Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa - Proekologiczne źródła energii
Sylabus przedmiotu Stan obecny i perspektywy rozwoju PZE:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Proekologiczne źródła energii | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia niestacjonarne | Poziom | podyplomowe |
| Tytuł zawodowy absolwenta | |||
| Obszary studiów | nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych | ||
| Profil | |||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Stan obecny i perspektywy rozwoju PZE | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Fizyki i Agrofizyki | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Andrzej Gawlik <Andrzej.Gawlik@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Piotr Kostencki <Piotr.Kostencki@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 2,0 | ECTS (formy) | 2,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | podstawowa wiedza z fizyki |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Przedstawienie stanu obecnego i perspektyw rozwoju systemów stosowanych przy pozyskiwaniu energii ze źródeł odnawialnych. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| wykłady | ||
| T-W-1 | Znaczenie energii, aktualne źródła energii i ich udziały na świecie i w Polsce, źródła i formy zjawisk wykorzystywanych przy pozyskiwaniu energii z proekologicznych źródeł , udział poszczególnych form OZE na świecie i w Polsce. | 3 |
| T-W-2 | Instalacje wykorzystujące energię słoneczną, wiatrową, spadku wód, geotermalną. | 3 |
| T-W-3 | Przewidywane trendy, ogniwa wodorowe i paliwa trzeciej generacji jako dodatkowe możliwości pozyskiwania energii, społeczne znaczenie energetyki rozproszonej. | 4 |
| 10 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| wykłady | ||
| A-W-1 | Uczestnictwo w zajęciach | 10 |
| A-W-2 | Studiowanie literatury | 25 |
| A-W-3 | Wykonanie opracowania na zadany temat | 20 |
| A-W-4 | Konsultacje | 5 |
| 60 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | wykład informacyjny połączony z dyskusją |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: ocena przygotowanego opracowania |
| S-2 | Ocena formująca: ocena zaangażowania w dyskusji |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| PZE_10-_A09_W01 Słuchacz studiów podyplomowych ma wiedzę dotyczącą stanu obecnego i perspektyw rozwoju systemów stosowanych przy pozyskiwaniu energii z odnawialnych źródeł, zna poszczególne rodzaje OZE, ich zalety i ograniczenia. | PZE_10-_W01 | — | C-1 | T-W-3, T-W-2, T-W-1 | M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| PZE_10-_A09_U01 Słuchacz studiów podyplomowych umie rozróżnić i omówić rodzaje odnawialnych źródeł energii, ich zalety i wady. | PZE_10-_U01 | — | C-1 | T-W-3, T-W-2, T-W-1 | M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| PZE_10-_A09_K01 Słuchacz ma świadomość znaczenia rozwoju nowych technologii przy pozyskiwaniu energii ze źródeł odnawialnych. Zdaje sobie sprawę ze znaczenia OZE dla bezpieczeństwa energetycznego i ochrony środowiska. | PZE_10-_K02, PZE_10-_K03, PZE_10-_K01 | — | C-1 | T-W-1, T-W-3, T-W-2 | M-1 | S-1, S-2 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| PZE_10-_A09_W01 Słuchacz studiów podyplomowych ma wiedzę dotyczącą stanu obecnego i perspektyw rozwoju systemów stosowanych przy pozyskiwaniu energii z odnawialnych źródeł, zna poszczególne rodzaje OZE, ich zalety i ograniczenia. | 2,0 | |
| 3,0 | przy 60% poprawności i kompletności opracowania | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| PZE_10-_A09_U01 Słuchacz studiów podyplomowych umie rozróżnić i omówić rodzaje odnawialnych źródeł energii, ich zalety i wady. | 2,0 | |
| 3,0 | przy 60% poprawności i kompletności opracowania | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| PZE_10-_A09_K01 Słuchacz ma świadomość znaczenia rozwoju nowych technologii przy pozyskiwaniu energii ze źródeł odnawialnych. Zdaje sobie sprawę ze znaczenia OZE dla bezpieczeństwa energetycznego i ochrony środowiska. | 2,0 | |
| 3,0 | przy podstawowej świadomości ograniczenia posiadanej wiedzy i umiejętności z zakresu obecnego stanu i perspektyw rozwoju PZE | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Lewandowski W., Proekologiczne odnawialne źródła energii., WNT, Warszawa, 2010
- Pluta Z., Słoneczne instalacje energetyczne., Oficyna Wyd. Politechniki Warszawskiej., Warszawa, 2007
- Wolańczyk F, Elektrownie wiatrowe., Wyd. KaBe, Krosno, 2009
- Hoffman M., Małe elektrownie wodne. Poradnik., Nabba, Warszawa, 1992
- Nowak W., Stachel A., Borsukiewicz-Gozdur A., Zastosowania odnawialnych źródeł energii., Wyd. Politechniki Szczecińskiej., Szczecin, 2008
- Nowak W., Stachel A., Stan i perspektywy wykorzystania odnawialnych źródeł energii w Polsce., Wyd. Politechniki Szczecińskiej., Szczecin, 2004
Literatura dodatkowa
- Praca zbiorowa, System doradztwa energetycznego w zakresie budynków. Materiały pomocnicze i narzędzia., Biblioteka FPE, Warszawa, 2012