ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2016/2017 / Wydział Ekonomiczny / Turystyka i rekreacja (N1) / Sylabus przedmiotu

Wydział Ekonomiczny - Turystyka i rekreacja (N1)

Sylabus przedmiotu Metodologia badań naukowych:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Turystyka i rekreacja
Forma studiów	studia niestacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	licencjat
Obszary studiów	nauk przyrodniczych, nauk społecznych
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Metodologia badań naukowych
Specjalność	przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca	Katedra Ekonomii
Nauczyciel odpowiedzialny	Janusz Myszczyszyn <Janusz.Myszczyszyn@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Agnieszka Kowalczyk-Kassyk <Agnieszka.Kowalczyk-Kassyk@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	1,0	ECTS (formy)	1,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
konwersatoria	K	4	6	1,0	1,00	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Podstawową wiedzę z zakresu ludzkich procesów poznawczych na poziomie szkoły średniej.

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Ma podstawową wiedzę związaną z metodologicznymi uwarunkowaniami pracy twórczej.
C-2	Zna podstawowe zagadnienia dotyczące specyfiki preparacji pracy promocyjnej.
C-3	Umie rozwiązywać standardowe problemy występujące podczas tworzenia pracy promocyjnej.
C-4	Rozumie konieczność ochrony własności intelektualnej.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
konwersatoria
T-K-1	Literatura przedmiotu i tematu badań- rodzaje publikacji ze względu na ich wartość naukową. Źródła wiedzy faktualnej. Zasady sztuki pisarstwa naukowego.	1
T-K-2	Proces preparacji pracy promocyjnej-podstawowe elementy metodyczne. Procedura rozwiązywania problemów badawczych.	1
T-K-3	Istota i formułowanie hipotez.	1
T-K-4	Błędy wypowiedzi w tekstach ekonomicznych.	1
T-K-5	Pojęcie zmiennej, wskaźnika i próby badawczej.	1
T-K-6	Metody gromadzenia wiedzy faktualnej w ekonomii. Test	1
		6

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
konwersatoria
A-K-1	Udział w zajęciach dydaktycznych i zaliczeniu.	6
A-K-2	Praca własna studenta: analiza literatury, przygotowanie do zaliczenia.	24
		30

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Metody problemowe-wykład konwersatoryjny, pogadanka heurystyczna.
M-2	Metody praktyczne- ćwiczenia przedmiotowe.

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena formująca: Obserwacja pracy w grupie, ocenianie kształtujące.
S-2	Ocena podsumowująca: Test, zadania pisemne.

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
TiR_1A_A10_W01 W wyniku zorganizowanego procesu kształcenia student będzie: miał ogólną wiedzę związaną z metodologicznymi uwarunkowaniami pracy twórczej.	TiR_1A_W06, TiR_1A_W01	S1A_W01, S1A_W06	C-1, C-2, C-3, C-4	T-K-1, T-K-2, T-K-3, T-K-4, T-K-5, T-K-6	M-1, M-2	S-1, S-2

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
TiR_1A_A10_U01 Będzie umiał rozwiązywać standardowe problemy występujące podczas tworzenia pracy promocyjnej.	TiR_1A_U02, TiR_1A_U06, TiR_1A_U03	S1A_U02, S1A_U03, S1A_U06	C-1, C-2, C-3, C-4	T-K-1, T-K-2, T-K-3, T-K-4, T-K-5, T-K-6	M-1, M-2	S-1, S-2

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
TiR_1A_A10_K01 Rozumiał konieczność ochrony własności intelektualnej w prcy twórczej.	TiR_1A_K04, TiR_1A_K05, TiR_1A_K07	P1A_K08, S1A_K04, S1A_K05, S1A_K07	C-4	T-K-1, T-K-2, T-K-3, T-K-4, T-K-5, T-K-6	M-1, M-2	S-1

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
TiR_1A_A10_W01 W wyniku zorganizowanego procesu kształcenia student będzie: miał ogólną wiedzę związaną z metodologicznymi uwarunkowaniami pracy twórczej.	2,0	Student nie ma ogólnej wiedzy z zakresu metodologicznych uwarunkowań pracy twórczej.Student w zakresie wiedzy opanował prawie cały materiał programowy, -w zakresie rozumienia wiedzy opanował nieomal poprawnie całość zakresu materiału, -w zakresie opanowania wiedzy przyswoił zasadnicze treści programowe, - w zakresie stosunku do wiedzy wykazuje zainteresowanie, -w zakresie wyrażania wiedzy , jakość wypowiedzi nieznacznie błędna.
	3,0	Student w zakresie wiedzy opanował podstawowy materiał programowy, -w zakresie rozumienia wiedzy opanował podstawowy zakres materiału, -w zakresie opanowania wiedzy przyswoił zasadnicze treści programowe, - w zakresie stosunku do wiedzy częściowo obojętny, -w zakresie wyrażania wiedzy , jakość wypowiedzi w przeważającej mierze błędna częściowo błędna.
	3,5	Student w zakresie wiedzy opanował podstawowy materiał programowy, -w zakresie rozumienia wiedzy opanował podstawowy zakres materiału, -w zakresie opanowania wiedzy przyswoił zasadnicze treści programowe, - w zakresie stosunku do wiedzy średnio zainteresowany, -w zakresie wyrażania wiedzy , jakość wypowiedzi częściowo błędna.
	4,0	Student w zakresie wiedzy opanował prawie cały materiał programowy, -w zakresie rozumienia wiedzy opanował nieomal poprawnie całość zakresu materiału, -w zakresie opanowania wiedzy przyswoił zasadnicze treści programowe, - w zakresie stosunku do wiedzy wykazuje zainteresowanie, -w zakresie wyrażania wiedzy , jakość wypowiedzi nieznacznie błędna.
	4,5	Student w zakresie wiedzy opanował prawie cały materiał programowy, -w zakresie rozumienia wiedzy opanował nieomal poprawnie całość zakresu materiału, -w zakresie opanowania wiedzy przyswoił zasadnicze treści programowe, - w zakresie stosunku do wiedzy wykazuje duże zainteresowanie, -w zakresie wyrażania wiedzy -bez trudności.
	5,0	Student w zakresie wiedzy opanował prawie cały materiał programowy, -w zakresie rozumienia wiedzy opanował nieomal poprawnie całość zakresu materiału, -w zakresie opanowania wiedzy przyswoił zasadnicze treści programowe, - w zakresie stosunku do wiedzy wykazuje zainteresowanie, -w zakresie wyrażania wiedzy odpowiada poprawnym językiem,prawidłowo i pewnie.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
TiR_1A_A10_U01 Będzie umiał rozwiązywać standardowe problemy występujące podczas tworzenia pracy promocyjnej.	2,0	Nie potrafi rozwiązywać standardowych problemów występujących podczas tworzenia pracy promocyjnej,
	3,0	Student w zakresie wiedzy opanował podstawowy materiał programowy, -w zakresie rozumienia wiedzy opanował podstawowy zakres materiału, -w zakresie opanowania wiedzy przyswoił zasadnicze treści programowe, - w zakresie stosunku do wiedzy częściowo obojętny, -w zakresie wyrażania wiedzy , jakość wypowiedzi w przeważającej mierze błędna częściowo błędna.
	3,5	Student w zakresie wiedzy opanował podstawowy materiał programowy, -w zakresie rozumienia wiedzy opanował podstawowy zakres materiału, -w zakresie opanowania wiedzy przyswoił zasadnicze treści programowe, - w zakresie stosunku do wiedzy średnio zainteresowany, -w zakresie wyrażania wiedzy , jakość wypowiedzi częściowo błędna.
	4,0	Student w zakresie wiedzy opanował prawie cały materiał programowy, -w zakresie rozumienia wiedzy opanował nieomal poprawnie całość zakresu materiału, -w zakresie opanowania wiedzy przyswoił zasadnicze treści programowe, - w zakresie stosunku do wiedzy wykazuje zainteresowanie, -w zakresie wyrażania wiedzy , jakość wypowiedzi nieznacznie błędna.
	4,5	Student w zakresie wiedzy opanował prawie cały materiał programowy, -w zakresie rozumienia wiedzy opanował nieomal poprawnie całość zakresu materiału, -w zakresie opanowania wiedzy przyswoił zasadnicze treści programowe, - w zakresie stosunku do wiedzy wykazuje duże zainteresowanie, -w zakresie wyrażania wiedzy -bez trudności.
	5,0	Student w zakresie wiedzy opanował prawie cały materiał programowy, -w zakresie rozumienia wiedzy opanował nieomal poprawnie całość zakresu materiału, -w zakresie opanowania wiedzy przyswoił zasadnicze treści programowe, - w zakresie stosunku do wiedzy wykazuje zainteresowanie, -w zakresie wyrażania wiedzy odpowiada poprawnym językiem,prawidłowo i pewnie.

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
TiR_1A_A10_K01 Rozumiał konieczność ochrony własności intelektualnej w prcy twórczej.	2,0	Student nie jest w stanie: - zdefiniować pojęć z zakresu metodologii badań naukowych, -wskazaćco to jest literatura tematu i przedmiotu badań i co jej nie stanowi, -wskazać podstawowych elementów metodycznych pracy, -definiować, rozróżniać i korzystać ze źródeł wiedzy faktualnej, - wskazać na czym polega i z jakich stadiów składa się procedura rozwiązywania problemów badawczych, -wymienić i scharakteryzować podstawowe metody badawcze służące gromadzeniu wiedzy faktualnej w ekonomii.
	3,0	Student w zakresie wiedzy opanował podstawowy materiał programowy, -w zakresie rozumienia wiedzy opanował podstawowy zakres materiału, -w zakresie opanowania wiedzy przyswoił zasadnicze treści programowe, - w zakresie stosunku do wiedzy częściowo obojętny, -w zakresie wyrażania wiedzy , jakość wypowiedzi w przeważającej mierze błędna częściowo błędna.
	3,5	Student w zakresie wiedzy opanował podstawowy materiał programowy, -w zakresie rozumienia wiedzy opanował podstawowy zakres materiału, -w zakresie opanowania wiedzy przyswoił zasadnicze treści programowe, - w zakresie stosunku do wiedzy średnio zainteresowany, -w zakresie wyrażania wiedzy , jakość wypowiedzi częściowo błędna.
	4,0	Student w zakresie wiedzy opanował prawie cały materiał programowy, -w zakresie rozumienia wiedzy opanował nieomal poprawnie całość zakresu materiału, -w zakresie opanowania wiedzy przyswoił zasadnicze treści programowe, - w zakresie stosunku do wiedzy wykazuje zainteresowanie, -w zakresie wyrażania wiedzy , jakość wypowiedzi nieznacznie błędna.
	4,5	Student w zakresie wiedzy opanował prawie cały materiał programowy, -w zakresie rozumienia wiedzy opanował nieomal poprawnie całość zakresu materiału, -w zakresie opanowania wiedzy przyswoił zasadnicze treści programowe, - w zakresie stosunku do wiedzy wykazuje duże zainteresowanie, -w zakresie wyrażania wiedzy -bez trudności.
	5,0	Student w zakresie wiedzy opanował prawie cały materiał programowy, -w zakresie rozumienia wiedzy opanował nieomal poprawnie całość zakresu materiału, -w zakresie opanowania wiedzy przyswoił zasadnicze treści programowe, - w zakresie stosunku do wiedzy wykazuje zainteresowanie, -w zakresie wyrażania wiedzy odpowiada poprawnym językiem,prawidłowo i pewnie.

Literatura podstawowa

Grobler A., Metodologia nauk, Aureus-Znak, Kraków, 2006
Stachak S., Podstawy metodologii nauk ekonomicznych, KiW, Warszawa, 2006
Stanisław Stachak, Podstawy metodologii nauk ekonomicznych, Difin, Warszawa, 2013

Literatura dodatkowa

Hajduk Z., Ogólna metodologia nauk, KUL, Lublin, 2005
Nowak S., Metodologia badań społecznych, PWN, Warszawa, 2016
Blaug M., Metodologia ekonomii, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 1995

Treści programowe - konwersatoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-K-1	Literatura przedmiotu i tematu badań- rodzaje publikacji ze względu na ich wartość naukową. Źródła wiedzy faktualnej. Zasady sztuki pisarstwa naukowego.	1
T-K-2	Proces preparacji pracy promocyjnej-podstawowe elementy metodyczne. Procedura rozwiązywania problemów badawczych.	1
T-K-3	Istota i formułowanie hipotez.	1
T-K-4	Błędy wypowiedzi w tekstach ekonomicznych.	1
T-K-5	Pojęcie zmiennej, wskaźnika i próby badawczej.	1
T-K-6	Metody gromadzenia wiedzy faktualnej w ekonomii. Test	1
		6

Formy aktywności - konwersatoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-K-1	Udział w zajęciach dydaktycznych i zaliczeniu.	6
A-K-2	Praca własna studenta: analiza literatury, przygotowanie do zaliczenia.	24
		30

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	TiR_1A_A10_W01	W wyniku zorganizowanego procesu kształcenia student będzie: miał ogólną wiedzę związaną z metodologicznymi uwarunkowaniami pracy twórczej.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	TiR_1A_W06	Ma podstawową wiedzę na temat: metod, technik i narzędzi pozyskiwania danych pozwalających na: rozumienie relacji między organizmami żywymi a środowiskiem, oddziaływania człowieka podróżującego na środowisko, funkcjonowania podmiotów rynkowych, oceny: środowiska i waloryzacji jego zasobów, przydatności przestrzeni geograficznej dla potrzeb turystyki, zjawisk gospodarczych i tych z obszaru zarządzania.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	TiR_1A_W01	Ma podstawową wiedzę z zakresu nauk społecznych, w szczególności w dziedzinie nauk ekonomicznych, dostosowaną do studiowanego kierunku studiów.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	S1A_W01	ma podstawową wiedzę o charakterze nauk społecznych, ich miejscu w systemie nauk i relacjach do innych nauk
	S1A_W06	zna metody i narzędzia, w tym techniki pozyskiwania danych, właściwe dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, pozwalające opisywać struktury i instytucje społeczne oraz procesy w nich i między nimi zachodzące
Cel przedmiotu	C-1	Ma podstawową wiedzę związaną z metodologicznymi uwarunkowaniami pracy twórczej.
	C-2	Zna podstawowe zagadnienia dotyczące specyfiki preparacji pracy promocyjnej.
	C-3	Umie rozwiązywać standardowe problemy występujące podczas tworzenia pracy promocyjnej.
	C-4	Rozumie konieczność ochrony własności intelektualnej.
Treści programowe	T-K-1	Literatura przedmiotu i tematu badań- rodzaje publikacji ze względu na ich wartość naukową. Źródła wiedzy faktualnej. Zasady sztuki pisarstwa naukowego.
	T-K-2	Proces preparacji pracy promocyjnej-podstawowe elementy metodyczne. Procedura rozwiązywania problemów badawczych.
	T-K-3	Istota i formułowanie hipotez.
	T-K-4	Błędy wypowiedzi w tekstach ekonomicznych.
	T-K-5	Pojęcie zmiennej, wskaźnika i próby badawczej.
	T-K-6	Metody gromadzenia wiedzy faktualnej w ekonomii. Test
Metody nauczania	M-1	Metody problemowe-wykład konwersatoryjny, pogadanka heurystyczna.
Metody nauczania	M-2	Metody praktyczne- ćwiczenia przedmiotowe.
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Obserwacja pracy w grupie, ocenianie kształtujące.
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Test, zadania pisemne.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie ma ogólnej wiedzy z zakresu metodologicznych uwarunkowań pracy twórczej.Student w zakresie wiedzy opanował prawie cały materiał programowy, -w zakresie rozumienia wiedzy opanował nieomal poprawnie całość zakresu materiału, -w zakresie opanowania wiedzy przyswoił zasadnicze treści programowe, - w zakresie stosunku do wiedzy wykazuje zainteresowanie, -w zakresie wyrażania wiedzy , jakość wypowiedzi nieznacznie błędna.
	3,0	Student w zakresie wiedzy opanował podstawowy materiał programowy, -w zakresie rozumienia wiedzy opanował podstawowy zakres materiału, -w zakresie opanowania wiedzy przyswoił zasadnicze treści programowe, - w zakresie stosunku do wiedzy częściowo obojętny, -w zakresie wyrażania wiedzy , jakość wypowiedzi w przeważającej mierze błędna częściowo błędna.
	3,5	Student w zakresie wiedzy opanował podstawowy materiał programowy, -w zakresie rozumienia wiedzy opanował podstawowy zakres materiału, -w zakresie opanowania wiedzy przyswoił zasadnicze treści programowe, - w zakresie stosunku do wiedzy średnio zainteresowany, -w zakresie wyrażania wiedzy , jakość wypowiedzi częściowo błędna.
	4,0	Student w zakresie wiedzy opanował prawie cały materiał programowy, -w zakresie rozumienia wiedzy opanował nieomal poprawnie całość zakresu materiału, -w zakresie opanowania wiedzy przyswoił zasadnicze treści programowe, - w zakresie stosunku do wiedzy wykazuje zainteresowanie, -w zakresie wyrażania wiedzy , jakość wypowiedzi nieznacznie błędna.
	4,5	Student w zakresie wiedzy opanował prawie cały materiał programowy, -w zakresie rozumienia wiedzy opanował nieomal poprawnie całość zakresu materiału, -w zakresie opanowania wiedzy przyswoił zasadnicze treści programowe, - w zakresie stosunku do wiedzy wykazuje duże zainteresowanie, -w zakresie wyrażania wiedzy -bez trudności.
	5,0	Student w zakresie wiedzy opanował prawie cały materiał programowy, -w zakresie rozumienia wiedzy opanował nieomal poprawnie całość zakresu materiału, -w zakresie opanowania wiedzy przyswoił zasadnicze treści programowe, - w zakresie stosunku do wiedzy wykazuje zainteresowanie, -w zakresie wyrażania wiedzy odpowiada poprawnym językiem,prawidłowo i pewnie.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	TiR_1A_A10_U01	Będzie umiał rozwiązywać standardowe problemy występujące podczas tworzenia pracy promocyjnej.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	TiR_1A_U02	Potrafi wykorzystywać wiedzę teoretyczną i pozyskiwać dane do organizowania pracy oraz podejmowania przedsięwzięć w sferze turystyki i rekreacji
	TiR_1A_U06	Wykorzystuje zdobytą wiedzę do analizy konkretnych problemów z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla kierunku turystyka i rekreacja
	TiR_1A_U03	Potrafi właściwie analizować przyczyny i przebieg konkretnych procesów i zjawisk w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla kierunku turystyka i rekreacja
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	S1A_U02	potrafi wykorzystać podstawową wiedzę teoretyczną i pozyskiwać dane do analizowania konkretnych procesów i zjawisk społecznych (kulturowych, politycznych, prawnych, gospodarczych) w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	S1A_U03	potrafi właściwie analizować przyczyny i przebieg konkretnych procesów i zjawisk społecznych (kulturowych, politycznych, prawnych, gospodarczych) w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	S1A_U06	wykorzystuje zdobytą wiedzę do rozstrzygania dylematów pojawiających się w pracy zawodowej
Cel przedmiotu	C-1	Ma podstawową wiedzę związaną z metodologicznymi uwarunkowaniami pracy twórczej.
	C-2	Zna podstawowe zagadnienia dotyczące specyfiki preparacji pracy promocyjnej.
	C-3	Umie rozwiązywać standardowe problemy występujące podczas tworzenia pracy promocyjnej.
	C-4	Rozumie konieczność ochrony własności intelektualnej.
Treści programowe	T-K-1	Literatura przedmiotu i tematu badań- rodzaje publikacji ze względu na ich wartość naukową. Źródła wiedzy faktualnej. Zasady sztuki pisarstwa naukowego.
	T-K-2	Proces preparacji pracy promocyjnej-podstawowe elementy metodyczne. Procedura rozwiązywania problemów badawczych.
	T-K-3	Istota i formułowanie hipotez.
	T-K-4	Błędy wypowiedzi w tekstach ekonomicznych.
	T-K-5	Pojęcie zmiennej, wskaźnika i próby badawczej.
	T-K-6	Metody gromadzenia wiedzy faktualnej w ekonomii. Test
Metody nauczania	M-1	Metody problemowe-wykład konwersatoryjny, pogadanka heurystyczna.
Metody nauczania	M-2	Metody praktyczne- ćwiczenia przedmiotowe.
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Obserwacja pracy w grupie, ocenianie kształtujące.
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Test, zadania pisemne.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Nie potrafi rozwiązywać standardowych problemów występujących podczas tworzenia pracy promocyjnej,
	3,0	Student w zakresie wiedzy opanował podstawowy materiał programowy, -w zakresie rozumienia wiedzy opanował podstawowy zakres materiału, -w zakresie opanowania wiedzy przyswoił zasadnicze treści programowe, - w zakresie stosunku do wiedzy częściowo obojętny, -w zakresie wyrażania wiedzy , jakość wypowiedzi w przeważającej mierze błędna częściowo błędna.
	3,5	Student w zakresie wiedzy opanował podstawowy materiał programowy, -w zakresie rozumienia wiedzy opanował podstawowy zakres materiału, -w zakresie opanowania wiedzy przyswoił zasadnicze treści programowe, - w zakresie stosunku do wiedzy średnio zainteresowany, -w zakresie wyrażania wiedzy , jakość wypowiedzi częściowo błędna.
	4,0	Student w zakresie wiedzy opanował prawie cały materiał programowy, -w zakresie rozumienia wiedzy opanował nieomal poprawnie całość zakresu materiału, -w zakresie opanowania wiedzy przyswoił zasadnicze treści programowe, - w zakresie stosunku do wiedzy wykazuje zainteresowanie, -w zakresie wyrażania wiedzy , jakość wypowiedzi nieznacznie błędna.
	4,5	Student w zakresie wiedzy opanował prawie cały materiał programowy, -w zakresie rozumienia wiedzy opanował nieomal poprawnie całość zakresu materiału, -w zakresie opanowania wiedzy przyswoił zasadnicze treści programowe, - w zakresie stosunku do wiedzy wykazuje duże zainteresowanie, -w zakresie wyrażania wiedzy -bez trudności.
	5,0	Student w zakresie wiedzy opanował prawie cały materiał programowy, -w zakresie rozumienia wiedzy opanował nieomal poprawnie całość zakresu materiału, -w zakresie opanowania wiedzy przyswoił zasadnicze treści programowe, - w zakresie stosunku do wiedzy wykazuje zainteresowanie, -w zakresie wyrażania wiedzy odpowiada poprawnym językiem,prawidłowo i pewnie.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	TiR_1A_A10_K01	Rozumiał konieczność ochrony własności intelektualnej w prcy twórczej.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	TiR_1A_K04	Identyfikuje i rozstrzyga problemy związane z wykonywaniem zawodu.
	TiR_1A_K05	Ma świadomość znaczenia społecznej, zawodowej i etycznej odpowiedzialności za własne działania.
	TiR_1A_K07	Potrafi myśleć i działać w sposób samodzielny oraz przedsiębiorczy.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	P1A_K08	potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
	S1A_K04	prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu
	S1A_K05	umie uczestniczyć w przygotowaniu projektów społecznych (politycznych, gospodarczych, obywatelskich) uwzględniając aspekty prawne, ekonomiczne i polityczne
	S1A_K07	potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
Cel przedmiotu	C-4	Rozumie konieczność ochrony własności intelektualnej.
Treści programowe	T-K-1	Literatura przedmiotu i tematu badań- rodzaje publikacji ze względu na ich wartość naukową. Źródła wiedzy faktualnej. Zasady sztuki pisarstwa naukowego.
	T-K-2	Proces preparacji pracy promocyjnej-podstawowe elementy metodyczne. Procedura rozwiązywania problemów badawczych.
	T-K-3	Istota i formułowanie hipotez.
	T-K-4	Błędy wypowiedzi w tekstach ekonomicznych.
	T-K-5	Pojęcie zmiennej, wskaźnika i próby badawczej.
	T-K-6	Metody gromadzenia wiedzy faktualnej w ekonomii. Test
Metody nauczania	M-1	Metody problemowe-wykład konwersatoryjny, pogadanka heurystyczna.
Metody nauczania	M-2	Metody praktyczne- ćwiczenia przedmiotowe.
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Obserwacja pracy w grupie, ocenianie kształtujące.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie jest w stanie: - zdefiniować pojęć z zakresu metodologii badań naukowych, -wskazaćco to jest literatura tematu i przedmiotu badań i co jej nie stanowi, -wskazać podstawowych elementów metodycznych pracy, -definiować, rozróżniać i korzystać ze źródeł wiedzy faktualnej, - wskazać na czym polega i z jakich stadiów składa się procedura rozwiązywania problemów badawczych, -wymienić i scharakteryzować podstawowe metody badawcze służące gromadzeniu wiedzy faktualnej w ekonomii.
	3,0	Student w zakresie wiedzy opanował podstawowy materiał programowy, -w zakresie rozumienia wiedzy opanował podstawowy zakres materiału, -w zakresie opanowania wiedzy przyswoił zasadnicze treści programowe, - w zakresie stosunku do wiedzy częściowo obojętny, -w zakresie wyrażania wiedzy , jakość wypowiedzi w przeważającej mierze błędna częściowo błędna.
	3,5	Student w zakresie wiedzy opanował podstawowy materiał programowy, -w zakresie rozumienia wiedzy opanował podstawowy zakres materiału, -w zakresie opanowania wiedzy przyswoił zasadnicze treści programowe, - w zakresie stosunku do wiedzy średnio zainteresowany, -w zakresie wyrażania wiedzy , jakość wypowiedzi częściowo błędna.
	4,0	Student w zakresie wiedzy opanował prawie cały materiał programowy, -w zakresie rozumienia wiedzy opanował nieomal poprawnie całość zakresu materiału, -w zakresie opanowania wiedzy przyswoił zasadnicze treści programowe, - w zakresie stosunku do wiedzy wykazuje zainteresowanie, -w zakresie wyrażania wiedzy , jakość wypowiedzi nieznacznie błędna.
	4,5	Student w zakresie wiedzy opanował prawie cały materiał programowy, -w zakresie rozumienia wiedzy opanował nieomal poprawnie całość zakresu materiału, -w zakresie opanowania wiedzy przyswoił zasadnicze treści programowe, - w zakresie stosunku do wiedzy wykazuje duże zainteresowanie, -w zakresie wyrażania wiedzy -bez trudności.
	5,0	Student w zakresie wiedzy opanował prawie cały materiał programowy, -w zakresie rozumienia wiedzy opanował nieomal poprawnie całość zakresu materiału, -w zakresie opanowania wiedzy przyswoił zasadnicze treści programowe, - w zakresie stosunku do wiedzy wykazuje zainteresowanie, -w zakresie wyrażania wiedzy odpowiada poprawnym językiem,prawidłowo i pewnie.