Wydział Ekonomiczny - Audyt wewnętrzny
Sylabus przedmiotu Finanse publiczne i elementy controllingu finansowego:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Audyt wewnętrzny | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia niestacjonarne | Poziom | podyplomowe |
| Tytuł zawodowy absolwenta | |||
| Obszary studiów | nauk społecznych | ||
| Profil | |||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Finanse publiczne i elementy controllingu finansowego | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Ekonomii Menedżerskiej i Rachunkowości | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Zofia Sawicka-Kluźniak <Zofia.Sawicka-Kluzniak@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 3,0 | ECTS (formy) | 3,0 |
| Forma zaliczenia | egzamin | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Podstawy przedsiębiorczości z zakresu szkoły średniej. |
| W-2 | Podstawy zarządzania |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Poznanie podstwowych treści ustawy o finansach publicznych oraz zasad dyscypliny finansowej jednostki. |
| C-2 | Wykształecenie umiejetności praktycznego zastosowania wiedzy do rozwiązywania zadań |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| wykłady | ||
| T-W-1 | Przedmiot nauki finansów publicznych. Wielkość sektora publicznego | 1 |
| T-W-2 | Planowanie budżetu. Równowaga budżetowa a deficyt budżetowy. | 1 |
| T-W-3 | Dochody publiczne.Gospodarcze i społeczne skutki podatków. Cechy współczesnego systemu podatkowego. | 2 |
| T-W-4 | Wydatki publiczne. Dług publiczny. Instrumenty zaciągania długu publicznego. | 2 |
| T-W-5 | Finanse lokalne. Zadania województw, zadania powiatów, zadania gmin. | 2 |
| T-W-6 | Dyscyplina finansów publicznych a kontrola w sektorze publicznym. | 2 |
| 10 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| wykłady | ||
| A-W-1 | Udział w wykładach | 10 |
| A-W-2 | Przegląd literatury | 20 |
| A-W-3 | Przegląd przekazanych materiałów do wykładów | 30 |
| A-W-4 | Przygotowanie do zaliczenia z przedmiotu | 30 |
| 90 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Metody podające - pogadanka. |
| M-2 | Metody problemowe - wykład konwersatoryjny. |
| M-3 | Metody aktywizujące - sytuacyjna, przypadków, dyskusja dydaktyczna. |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: Ocena pracy w grupie |
| S-2 | Ocena podsumowująca: Wykonanie pracy na zadany temat |
| S-3 | Ocena podsumowująca: Ocena zdolności wykorzystania w praktyce zdobytej wiedzy |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| AW_10A_WEk/PD/A1_W01 Student posiada wiedzę na temat podstawowych zasad gospodarki budżetowej. Student posiada wiedzę o funkcjonowaniu jednostek sektora finansów publicznych. | AW_10A_W02, AW_10A_W01, AW_10A_W03, AW_10A_W04 | — | C-1 | T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6 | M-1, M-2, M-3 | S-3 |
| AW_10A_WEk/PD/A1_W02 Student posiada wiedze o strukturze podatków, systemu podatkowego, konstrukcji najważniejszych podatków. | AW_10A_W02, AW_10A_W01, AW_10A_W03, AW_10A_W04 | — | C-2 | T-W-1, T-W-2, T-W-4, T-W-5, T-W-6 | M-1, M-3 | S-3 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| AW_10A_WEk/PD/A1_U01 Student posiada umiejętność wskazania podstawowych źródeł prawa finansowego i podatkowego. | AW_10A_U01 | — | C-1 | T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6 | M-1, M-2, M-3 | S-3, S-1, S-2 |
Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| AW_10A_WEk/PD/A1_K01 Student posiada zdolność pracy samodzielnej i zespołowej w celu rozwiązania problemów analizowanych w trakcie zajęć. | AW_10A_K01 | — | C-1 | T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6 | M-1, M-2, M-3 | S-3, S-1, S-2 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| AW_10A_WEk/PD/A1_W01 Student posiada wiedzę na temat podstawowych zasad gospodarki budżetowej. Student posiada wiedzę o funkcjonowaniu jednostek sektora finansów publicznych. | 2,0 | |
| 3,0 | Słuchacz wykazuje sie umiejętnościami, zaangażowaniem i wykonaniem obowiązków na poziomie jedynie podstawowym, z licznymi błędami pozwalającymi jednak na ocenę dostateczna. Ujawnia pewna chęć do wykonania pracy. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | Samodzielnie identyfikuje i rozwiązuje problemy związane z zastosowaniem wiedzy w praktyce. Bezbłędnie interpretuje i wnioskuje, niezależnie od poziomu trudności stawianych zagadnień w zakresie przedmiotu. Rozszerza swoje umiejętności poprzez łączenie posiadanej dotąd wiedzy i umiejętności oraz poszukiwanie innych rozwiązań. | |
| AW_10A_WEk/PD/A1_W02 Student posiada wiedze o strukturze podatków, systemu podatkowego, konstrukcji najważniejszych podatków. | 2,0 | |
| 3,0 | Słuchacz wykazuje sie umiejętnościami, zaangażowaniem i wykonaniem obowiązków na poziomie jedynie podstawowym, z licznymi błędami pozwalającymi jednak na ocenę dostateczna. Ujawnia pewna chęć do wykonania pracy. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| AW_10A_WEk/PD/A1_U01 Student posiada umiejętność wskazania podstawowych źródeł prawa finansowego i podatkowego. | 2,0 | |
| 3,0 | Słuchacz wykazuje sie umiejętnościami, zaangażowaniem i wykonaniem obowiązków na poziomie jedynie podstawowym, z licznymi błędami pozwalającymi jednak na ocenę dostateczna. Ujawnia pewna chęć do wykonania pracy. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| AW_10A_WEk/PD/A1_K01 Student posiada zdolność pracy samodzielnej i zespołowej w celu rozwiązania problemów analizowanych w trakcie zajęć. | 2,0 | |
| 3,0 | Słuchacz wykazuje sie umiejętnościami, zaangażowaniem i wykonaniem obowiązków na poziomie jedynie podstawowym, z licznymi błędami pozwalającymi jednak na ocenę dostateczna. Ujawnia pewna chęć do wykonania pracy. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Owsiak S., Finanse publiczne. Teoria i praktyka, PWE, Warszawa, 2008
- red. M. Podstawka - praca zbiorowa, Finanse. Instytucje, instrumenty, podmioty, rynki, regulacje, PWN, Warszawa, 2011
- T. Lubińska, Budżet a finanse publiczne, PWN, Warszawa, 2010
- K. Bednarz, Finanse dla niefinansistów, C.H.Beck, Warszawa, 2010