Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie

Wydział Budownictwa i Architektury - Budownictwo (S2)
specjalność: Konstrukcje Budowlane i Inżynierskie

Sylabus przedmiotu Mosty stalowe:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów Budownictwo
Forma studiów studia stacjonarne Poziom drugiego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta magister inżynier
Obszary studiów nauk technicznych, studiów inżynierskich
Profil ogólnoakademicki
Moduł —
Przedmiot Mosty stalowe
Specjalność Drogi, Ulice i Lotniska
Jednostka prowadząca Katedra Dróg i Mostów
Nauczyciel odpowiedzialny Janusz Hołowaty <Janusz.Holowaty@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele Janusz Hołowaty <Janusz.Holowaty@zut.edu.pl>
ECTS (planowane) 4,0 ECTS (formy) 4,0
Forma zaliczenia zaliczenie Język polski
Blok obieralny — Grupa obieralna —

Formy dydaktyczne

Forma dydaktycznaKODSemestrGodzinyECTSWagaZaliczenie
wykładyW2 30 2,50,63zaliczenie
projektyP2 30 1,50,37zaliczenie

Wymagania wstępne

KODWymaganie wstępne
W-1Budownictwo mostowe / Konstrukcje i obiekty inżynierii komunikacyjnej
W-2Konstrukcje stalowe

Cele przedmiotu

KODCel modułu/przedmiotu
C-1Poznanie rozszerzonej problematyki mostownictwa.
C-2Rozszerzona znajomość zasad projektowania w budownictwie mostowym.
C-3Umiejętność wykonania projektu mostu stalowego.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KODTreść programowaGodziny
projekty
T-P-1Przedstawienie ogólnego zakresu ćwiczeń. Omówienie tematów i zawartości projektu. Wyjaśnienie podstawowych pojęć i terminów.2
T-P-2Kształtowanie przęsła stalowego o rozpiętości L<25 m. Przekrój poprzeczny mostu belkowego, określenie szerokości użytkowej. Rozstaw dźwigarów głównych, rozmieszczenie stężeń poprzecznych.2
T-P-3Podstawowe normy projektowe. Obciążenie ruchem dla obiektów mostowych. Założenia do obliczeń.2
T-P-4Obliczenia wstępne. Wstępny dobór liczby dźwigarów głównych i przekroju poprzecznego. Dobór pomostu i elementów wyposażenia.2
T-P-5Wprowadzenie do zasad obliczeń statyczno-wytrzymałościowych. Sprawdzenie rysunków wstępnych.2
T-P-6Obliczenia statyczno-wytrzymałościowe dźwigarów głównych. Zestawienie oddziaływań stałych i zmiennych.2
T-P-7Poprzeczny rozdział obciążeń dla belek przęsła. Kombinacje oddziaływań.2
T-P-8Linie wpływowe momentów zginających i sił tnących. Obwiednia momentów zginających i sił tnących. Projektowanie przekrojów dźwigarów głównych (ULS).2
T-P-9Stany graniczne użytkowalności dźwigarów głównych (SLS). Sprawdzenie zaawansowania projektu.2
T-P-10Zasady projektowania i sporządzania rysunków konstrukcyjnych.2
T-P-11Omówienie części rysunkowej projektu. Sprawdzenie zaawansowania projektu.2
T-P-12Omówienie szczegółów konstrukcyjnych, zasad ułożyskowania i montażu urządzeń dylatacyjnych.2
T-P-13Zaliczenie projektu sprawdzające wiedzę i umiejętności.2
T-P-14Zajęcia konsultacyjne. Końcowa weryfikacja rysunków i projektu.2
T-P-15Zakończenie projektu. Podsumowanie zajęć, omówienie błędów, ocena końcowa.2
30
wykłady
T-W-1Zakres przedmiotu, podstawowa literatura i normy. Rozwój i historia budowy mostów stalowych.2
T-W-2Typy mostów stalowych, elementy składowe przęsła stalowego.2
T-W-3Kształtowanie przekroju poprzecznego mostu stalowego: dźwigary główne, stężenia, pomost.2
T-W-4Stale konstrukcyjne w budowie mostów stalowych.2
T-W-5Zasady obliczeń mostów stalowych, sytuacje obliczeniowe, zasady obliczeń statycznych.2
T-W-6Wymiarowanie elementów stalowych, częściowe współczynniki bezpieczeństwa dla stali, klasyfikacja przekrojów.2
T-W-7Nośność przekrojów rozciąganych, zginanych, ściskanych i ścinanych.2
T-W-8Stateczność środników i pasów. Sprawdzian nr 1.2
T-W-9Projektowanie mostowych konstrukcji zespolonych.2
T-W-10Połączenia elementów konstrukcji stalowych.2
T-W-11Pomosty mostów stalowych. Pomosty ortotropowe.2
T-W-12Kszałtowanie przęseł blachownicowych.2
T-W-13Projektowanie przęseł kratowych.2
T-W-14Przykłady budowy mostów stalowych. Sprawdzian nr 2.2
T-W-15Współczesne mosty skrzynkowe. Podsumowanie zajęć.2
30

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KODForma aktywnościGodziny
projekty
A-P-1Uczestnictwo w ćwiczeniach projektowych30
A-P-2Samodzielna praca nad projektem16
46
wykłady
A-W-1Uczestnictwo w wykładach.30
A-W-2Przygotowanie do podsumowania wiedzy14
A-W-3Bieżące utrwalanie poznanego materiału30
A-W-4Udział w konsultacjach1
75

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KODMetoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1Wykład informacyjny
M-2Wykład problemowy
M-3Metoda projektu

Sposoby oceny

KODSposób oceny
S-1Ocena podsumowująca: zaliczenie wykładów
S-2Ocena formująca: sprawdzian z wykładów i ćwiczeń
S-3Ocena podsumowująca: wykonanie ćwiczenia projektowego

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
B_2A_DUL/D/11_W01
Ma poszerzoną wiedzę na temat mostów stalowych i ich projektowania.		B_2A_W05, B_2A_W06, B_2A_W08, B_2A_W10T2A_W03, T2A_W04, T2A_W06, T2A_W07, T2A_W08—C-1, C-2T-W-8, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-9, T-W-10, T-W-14, T-W-12, T-W-13, T-W-15, T-W-11, T-P-2, T-P-3, T-P-4, T-P-5, T-P-6, T-P-7, T-P-8, T-P-9, T-P-12M-1, M-2S-1, S-2

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
B_2A_DUL/D/11_U01
Potrafi zaprojektować prosty most stalowy.		B_2A_U08, B_2A_U14, B_2A_U15, B_2A_U18, B_2A_U20, B_2A_U21T2A_U07, T2A_U10, T2A_U17, T2A_U18, T2A_U19—C-2, C-3T-W-8, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-9, T-W-10, T-W-12, T-P-2, T-P-3, T-P-4, T-P-6, T-P-7, T-P-8, T-P-9, T-P-10, T-P-12M-1, M-3S-3

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
B_2A_DUL/D/11_K01
Jest odpowiedzialny za wyniki swoich prac projektowych.		B_2A_K01, B_2A_K02, B_2A_K05T2A_K03, T2A_K04, T2A_K06—C-1, C-2, C-3T-P-15, T-P-14, T-P-13M-3S-3

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształceniaOcenaKryterium oceny
B_2A_DUL/D/11_W01
Ma poszerzoną wiedzę na temat mostów stalowych i ich projektowania.		2,0≤50%
3,050÷60%
3,560÷70%
4,070÷80%
4,580÷90%
5,0≥90%

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształceniaOcenaKryterium oceny
B_2A_DUL/D/11_U01
Potrafi zaprojektować prosty most stalowy.		2,0≤50%
3,050÷60%
3,560÷70%
4,070÷80%
4,580÷90%
5,0≥90%

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształceniaOcenaKryterium oceny
B_2A_DUL/D/11_K01
Jest odpowiedzialny za wyniki swoich prac projektowych.		2,0≤50%
3,050÷60%
3,560÷70%
4,070÷80%
4,580÷90%
5,0≥90%

Literatura podstawowa

  1. Ryżyński A. i in., Mosty stalowe, PWN, Warszawa, 1984
  2. Karlikowski J. i in., Mostowe konstrukcje zespolone stalowo-betonowe, WKŁ, Warszawa, 2007

Literatura dodatkowa

  1. Furtak K., Mosty zespolone, PWN, Warszawa, 1999
  2. Karlikowski J., Sturzbecher K., Mosty stalowe, Politechnika Poznańska, Poznań, 1993, Przewodnik do ćwiczeń projektowych

Treści programowe - projekty

KODTreść programowaGodziny
T-P-1Przedstawienie ogólnego zakresu ćwiczeń. Omówienie tematów i zawartości projektu. Wyjaśnienie podstawowych pojęć i terminów.2
T-P-2Kształtowanie przęsła stalowego o rozpiętości L<25 m. Przekrój poprzeczny mostu belkowego, określenie szerokości użytkowej. Rozstaw dźwigarów głównych, rozmieszczenie stężeń poprzecznych.2
T-P-3Podstawowe normy projektowe. Obciążenie ruchem dla obiektów mostowych. Założenia do obliczeń.2
T-P-4Obliczenia wstępne. Wstępny dobór liczby dźwigarów głównych i przekroju poprzecznego. Dobór pomostu i elementów wyposażenia.2
T-P-5Wprowadzenie do zasad obliczeń statyczno-wytrzymałościowych. Sprawdzenie rysunków wstępnych.2
T-P-6Obliczenia statyczno-wytrzymałościowe dźwigarów głównych. Zestawienie oddziaływań stałych i zmiennych.2
T-P-7Poprzeczny rozdział obciążeń dla belek przęsła. Kombinacje oddziaływań.2
T-P-8Linie wpływowe momentów zginających i sił tnących. Obwiednia momentów zginających i sił tnących. Projektowanie przekrojów dźwigarów głównych (ULS).2
T-P-9Stany graniczne użytkowalności dźwigarów głównych (SLS). Sprawdzenie zaawansowania projektu.2
T-P-10Zasady projektowania i sporządzania rysunków konstrukcyjnych.2
T-P-11Omówienie części rysunkowej projektu. Sprawdzenie zaawansowania projektu.2
T-P-12Omówienie szczegółów konstrukcyjnych, zasad ułożyskowania i montażu urządzeń dylatacyjnych.2
T-P-13Zaliczenie projektu sprawdzające wiedzę i umiejętności.2
T-P-14Zajęcia konsultacyjne. Końcowa weryfikacja rysunków i projektu.2
T-P-15Zakończenie projektu. Podsumowanie zajęć, omówienie błędów, ocena końcowa.2
30

Treści programowe - wykłady

KODTreść programowaGodziny
T-W-1Zakres przedmiotu, podstawowa literatura i normy. Rozwój i historia budowy mostów stalowych.2
T-W-2Typy mostów stalowych, elementy składowe przęsła stalowego.2
T-W-3Kształtowanie przekroju poprzecznego mostu stalowego: dźwigary główne, stężenia, pomost.2
T-W-4Stale konstrukcyjne w budowie mostów stalowych.2
T-W-5Zasady obliczeń mostów stalowych, sytuacje obliczeniowe, zasady obliczeń statycznych.2
T-W-6Wymiarowanie elementów stalowych, częściowe współczynniki bezpieczeństwa dla stali, klasyfikacja przekrojów.2
T-W-7Nośność przekrojów rozciąganych, zginanych, ściskanych i ścinanych.2
T-W-8Stateczność środników i pasów. Sprawdzian nr 1.2
T-W-9Projektowanie mostowych konstrukcji zespolonych.2
T-W-10Połączenia elementów konstrukcji stalowych.2
T-W-11Pomosty mostów stalowych. Pomosty ortotropowe.2
T-W-12Kszałtowanie przęseł blachownicowych.2
T-W-13Projektowanie przęseł kratowych.2
T-W-14Przykłady budowy mostów stalowych. Sprawdzian nr 2.2
T-W-15Współczesne mosty skrzynkowe. Podsumowanie zajęć.2
30

Formy aktywności - projekty

KODForma aktywnościGodziny
A-P-1Uczestnictwo w ćwiczeniach projektowych30
A-P-2Samodzielna praca nad projektem16
46
(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KODForma aktywnościGodziny
A-W-1Uczestnictwo w wykładach.30
A-W-2Przygotowanie do podsumowania wiedzy14
A-W-3Bieżące utrwalanie poznanego materiału30
A-W-4Udział w konsultacjach1
75
(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaB_2A_DUL/D/11_W01Ma poszerzoną wiedzę na temat mostów stalowych i ich projektowania.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówB_2A_W05Ma podbudowaną teoretycznie, szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami z budownictwa
B_2A_W06Ma poszerzoną wiedzę związaną z kluczowymi zagadnieniami z zakresu wybranej specjalności
B_2A_W08Zna zasady analizy, konstruowania i wymiarowania elementów złożonych konstrukcji oraz obiektów budowlanych
B_2A_W10Ma wiedzę dotyczącą standardów i norm technicznych w zakresie studiowanej specjalności
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaT2A_W03ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu studiowanego kierunku studiów
T2A_W04ma podbudowaną teoretycznie szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami z zakresu studiowanego kierunku studiów
T2A_W06ma podstawową wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych
T2A_W07zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu złożonych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
T2A_W08ma wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej oraz ich uwzględniania w praktyce inżynierskiej
Cel przedmiotuC-1Poznanie rozszerzonej problematyki mostownictwa.
C-2Rozszerzona znajomość zasad projektowania w budownictwie mostowym.
Treści programoweT-W-8Stateczność środników i pasów. Sprawdzian nr 1.
T-W-2Typy mostów stalowych, elementy składowe przęsła stalowego.
T-W-3Kształtowanie przekroju poprzecznego mostu stalowego: dźwigary główne, stężenia, pomost.
T-W-4Stale konstrukcyjne w budowie mostów stalowych.
T-W-5Zasady obliczeń mostów stalowych, sytuacje obliczeniowe, zasady obliczeń statycznych.
T-W-6Wymiarowanie elementów stalowych, częściowe współczynniki bezpieczeństwa dla stali, klasyfikacja przekrojów.
T-W-7Nośność przekrojów rozciąganych, zginanych, ściskanych i ścinanych.
T-W-9Projektowanie mostowych konstrukcji zespolonych.
T-W-10Połączenia elementów konstrukcji stalowych.
T-W-14Przykłady budowy mostów stalowych. Sprawdzian nr 2.
T-W-12Kszałtowanie przęseł blachownicowych.
T-W-13Projektowanie przęseł kratowych.
T-W-15Współczesne mosty skrzynkowe. Podsumowanie zajęć.
T-W-11Pomosty mostów stalowych. Pomosty ortotropowe.
T-P-2Kształtowanie przęsła stalowego o rozpiętości L<25 m. Przekrój poprzeczny mostu belkowego, określenie szerokości użytkowej. Rozstaw dźwigarów głównych, rozmieszczenie stężeń poprzecznych.
T-P-3Podstawowe normy projektowe. Obciążenie ruchem dla obiektów mostowych. Założenia do obliczeń.
T-P-4Obliczenia wstępne. Wstępny dobór liczby dźwigarów głównych i przekroju poprzecznego. Dobór pomostu i elementów wyposażenia.
T-P-5Wprowadzenie do zasad obliczeń statyczno-wytrzymałościowych. Sprawdzenie rysunków wstępnych.
T-P-6Obliczenia statyczno-wytrzymałościowe dźwigarów głównych. Zestawienie oddziaływań stałych i zmiennych.
T-P-7Poprzeczny rozdział obciążeń dla belek przęsła. Kombinacje oddziaływań.
T-P-8Linie wpływowe momentów zginających i sił tnących. Obwiednia momentów zginających i sił tnących. Projektowanie przekrojów dźwigarów głównych (ULS).
T-P-9Stany graniczne użytkowalności dźwigarów głównych (SLS). Sprawdzenie zaawansowania projektu.
T-P-12Omówienie szczegółów konstrukcyjnych, zasad ułożyskowania i montażu urządzeń dylatacyjnych.
Metody nauczaniaM-1Wykład informacyjny
M-2Wykład problemowy
Sposób ocenyS-1Ocena podsumowująca: zaliczenie wykładów
S-2Ocena formująca: sprawdzian z wykładów i ćwiczeń
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0≤50%
3,050÷60%
3,560÷70%
4,070÷80%
4,580÷90%
5,0≥90%
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaB_2A_DUL/D/11_U01Potrafi zaprojektować prosty most stalowy.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówB_2A_U08Potrafi sporządzić dokumentację techniczną w środowisku wybranych programów CAD
B_2A_U14Umie dokonać klasyfikacji prostych i złożonych obiektów budowlanych
B_2A_U15Potrafi ocenić i dokonać zestawienia dowolnych obciążeń działających na obiekty budowlane
B_2A_U18Potrafi ocenić przydatność metod i narzędzi służących do rozwiązania zadań inżynierskich, charakterystycznych dla studiowanej specjalności
B_2A_U20Potrafi zaprojektować elementy i złożone konstrukcje obiektów budowlanych
B_2A_U21Potrafi zwymiarować detale konstrukcyjne w różnych obiektach budowlanych w zależności od studiowanej specjalności
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaT2A_U07potrafi posługiwać się technikami informacyjno-komunikacyjnymi właściwymi do realizacji zadań typowych dla działalności inżynierskiej
T2A_U10potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - integrować wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów oraz zastosować podejście systemowe, uwzględniające także aspekty pozatechniczne
T2A_U17potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację złożonych zadań inżynierskich, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów, w tym zadań nietypowych, uwzględniając ich aspekty pozatechniczne
T2A_U18potrafi ocenić przydatność metod i narzędzi służących do rozwiązania zadania inżynierskiego, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów, w tym dostrzec ograniczenia tych metod i narzędzi; potrafi - stosując także koncepcyjnie nowe metody - rozwiązywać złożone zadania inżynierskie, charakterystyczne dla studiowanego kierunku studiów, w tym zadania nietypowe oraz zadania zawierające komponent badawczy
T2A_U19potrafi - zgodnie z zadaną specyfikacją, uwzględniającą aspekty pozatechniczne - zaprojektować złożone urządzenie, obiekt, system lub proces, związane z zakresem studiowanego kierunku studiów, oraz zrealizować ten projekt - co najmniej w części - używając właściwych metod, technik i narzędzi, w tym przystosowując do tego celu istniejące lub opracowując nowe narzędzia
Cel przedmiotuC-2Rozszerzona znajomość zasad projektowania w budownictwie mostowym.
C-3Umiejętność wykonania projektu mostu stalowego.
Treści programoweT-W-8Stateczność środników i pasów. Sprawdzian nr 1.
T-W-3Kształtowanie przekroju poprzecznego mostu stalowego: dźwigary główne, stężenia, pomost.
T-W-4Stale konstrukcyjne w budowie mostów stalowych.
T-W-5Zasady obliczeń mostów stalowych, sytuacje obliczeniowe, zasady obliczeń statycznych.
T-W-6Wymiarowanie elementów stalowych, częściowe współczynniki bezpieczeństwa dla stali, klasyfikacja przekrojów.
T-W-7Nośność przekrojów rozciąganych, zginanych, ściskanych i ścinanych.
T-W-9Projektowanie mostowych konstrukcji zespolonych.
T-W-10Połączenia elementów konstrukcji stalowych.
T-W-12Kszałtowanie przęseł blachownicowych.
T-P-2Kształtowanie przęsła stalowego o rozpiętości L<25 m. Przekrój poprzeczny mostu belkowego, określenie szerokości użytkowej. Rozstaw dźwigarów głównych, rozmieszczenie stężeń poprzecznych.
T-P-3Podstawowe normy projektowe. Obciążenie ruchem dla obiektów mostowych. Założenia do obliczeń.
T-P-4Obliczenia wstępne. Wstępny dobór liczby dźwigarów głównych i przekroju poprzecznego. Dobór pomostu i elementów wyposażenia.
T-P-6Obliczenia statyczno-wytrzymałościowe dźwigarów głównych. Zestawienie oddziaływań stałych i zmiennych.
T-P-7Poprzeczny rozdział obciążeń dla belek przęsła. Kombinacje oddziaływań.
T-P-8Linie wpływowe momentów zginających i sił tnących. Obwiednia momentów zginających i sił tnących. Projektowanie przekrojów dźwigarów głównych (ULS).
T-P-9Stany graniczne użytkowalności dźwigarów głównych (SLS). Sprawdzenie zaawansowania projektu.
T-P-10Zasady projektowania i sporządzania rysunków konstrukcyjnych.
T-P-12Omówienie szczegółów konstrukcyjnych, zasad ułożyskowania i montażu urządzeń dylatacyjnych.
Metody nauczaniaM-1Wykład informacyjny
M-3Metoda projektu
Sposób ocenyS-3Ocena podsumowująca: wykonanie ćwiczenia projektowego
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0≤50%
3,050÷60%
3,560÷70%
4,070÷80%
4,580÷90%
5,0≥90%
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaB_2A_DUL/D/11_K01Jest odpowiedzialny za wyniki swoich prac projektowych.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówB_2A_K01Potrafi profesjonalnie zdefiniować, sklasyfikować i zastosować priorytety służące realizacji podjętego zadania inżynierskiego
B_2A_K02Jest odpowiedzialny za rzetelność uzyskanych wyników swoich prac oraz ocenę prac podległego mu zespołu
B_2A_K05Potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaT2A_K03potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
T2A_K04potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania
T2A_K06potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy
Cel przedmiotuC-1Poznanie rozszerzonej problematyki mostownictwa.
C-2Rozszerzona znajomość zasad projektowania w budownictwie mostowym.
C-3Umiejętność wykonania projektu mostu stalowego.
Treści programoweT-P-15Zakończenie projektu. Podsumowanie zajęć, omówienie błędów, ocena końcowa.
T-P-14Zajęcia konsultacyjne. Końcowa weryfikacja rysunków i projektu.
T-P-13Zaliczenie projektu sprawdzające wiedzę i umiejętności.
Metody nauczaniaM-3Metoda projektu
Sposób ocenyS-3Ocena podsumowująca: wykonanie ćwiczenia projektowego
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0≤50%
3,050÷60%
3,560÷70%
4,070÷80%
4,580÷90%
5,0≥90%