ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2014/2015 / Wydział Techniki Morskiej i Transportu / Transport (N1) / Sylabus przedmiotu

Wydział Techniki Morskiej i Transportu - Transport (N1)

Sylabus przedmiotu Ładunki niebezpieczne i wielkogabarytowe:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Transport
Forma studiów	studia niestacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	inżynier
Obszary studiów	nauk technicznych, studiów inżynierskich
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Ładunki niebezpieczne i wielkogabarytowe
Specjalność	Inżynieria ruchu w transporcie
Jednostka prowadząca	Katedra Logistyki i Ekonomiki Transportu
Nauczyciel odpowiedzialny	Iouri Semenov <Iouri.Semenov@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Iouri Semenov <Iouri.Semenov@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	2,0	ECTS (formy)	2,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
wykłady	W	8	10	2,0	1,00	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Ładunkoznawstwo i techniki składowania, Środki transportu naziemnego i powietrznego, Środki transportu wodnego, Organizacja i zarządzanie w transporcie

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Zapoznanie z klasyfikacją ładunków niebezpiecznych i ich właściwościami
C-2	Ukształtowanie umiejętności w zakresie identyfikacji ładunków dużego ryzyka, wyboru opakowań oraz oznakowania sztuki przesyłki ładunku niebezpiecznego
C-3	Ukształtowanie umiejętności w zakresie organizacji przewozów ładunków niebezpiecznych
C-4	Zapoznanie z klasyfikacją ładunków wielkogabarytowych
C-5	Zapoznanie z podstawowymi zagadnieniami dot. organizacji przewozów ładunków wielkogabarytowych
C-6	Ukształtowanie umiejętności w zakresie mocowania ładunków ponadnormatywnych
C-7	Ukształtowanie umiejętności w zakresie organizacji przewozów ładunków wielkogabarytowych
C-8	Uświadomienie ważności i rozumienie pozatechnicznych aspektów i skutków działalności inżynierskiej z zakresu transportu ładunków niebezpiecznych i wielkogabarytowych, w tym jej wpływ na środowisko i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
wykłady
T-W-1	Temat: Klasyfikacja ładunków niebezpiecznych Treść: Definicja ładunków niebezpiecznych; Właściwości ładunków niebezpiecznych wg klas: Klasa 1: materiały i przedmioty wybuchowe, Klasa 2: gazy; Klasa 3: materiały ciekłe zapalne, Klasa 4.1: materiały stałe zapalne, materiały samoreaktywne i materiały wybuchowe stałe odczulone, Klasa 4.2: materiały samozapalne, Klasa 4.3: materiały wytwarzające w zetknięciu z wodą gazy palne, Klasa 5.1: materiały utleniające, Klasa 5.2: nadtlenki organiczne, Klasa 6.1: materiały trujące, Klasa 6.2: materiały zakaźne, Klasa 7: materiały promieniotwórcze; Klasa 8: materiały żrące, Klasa 9: różne materiały i przedmioty niebezpieczne. Podatność transportowa ładunków niebezpiecznych	2
T-W-2	Temat: Warunki przewozu ładunków niebezpiecznych Treść: Regulacje prawne przewozu ładunków niebezpiecznych, Rodzaje opakowań ładunków niebezpiecznych, Sztuki przesyłki, Oznakowanie sztuki przesyłki: oznakowanie zawartości, oznakowanie opakowania, Zgłaszanie przewozu, Oznakowanie pojazdów w przewozach ładunków niebezpiecznych, Wyposażenie pojazdów w przewozach ładunków niebezpiecznych,	2
T-W-3	Temat: Ochrona towarów niebezpiecznych Treść: Wykaz towarów niebezpiecznych dużego ryzyka. Plan ochrony towarów niebezpiecznych dużego ryzyka. Nadzorowanie pojazdów.	2
T-W-4	Temat: Klasyfikacja ładunków ponadnormatywnych Treść: Ładunki ponadgabarytowe zwykłe, ładunki ponadgabarytowe specjalne, ładunki ciężkie, ładunki ciężkie o skupionej masie, ładunki długie	2
T-W-5	Temat: Warunki przewozu ładunków ponadnormatywnych Treść: Regulacje prawne dot. przewozów ładunków ponadnormatywnych; warunki uzyskania zezwolenia na wykonywanie przewozów ładunków ponadnormatywnych, ograniczenia infrastrukturalne przewozów ładunków ponadnormatywnych; zasady mocowania oraz zabezpieczania ładunków ponadnormatywnych; techniki przeładunku ładunków ponadnormatywnych.	2
		10

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
wykłady
A-W-1	Uczestnictwo w zajęciach	10
A-W-2	Studiowanie literatury, czasopism fachowych i źródeł internetowych	40
		50

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Wykład informacyjny
M-2	Wykład problemowy
M-3	Dyskusja dydaktyczna

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena formująca: 5 prac pisemnych: 2 zadania do rozwiązania w każdej pracy
S-2	Ocena podsumowująca: Ocena średnia z prac pisemnych

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
TR_1A_D4-12_W01 Student ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia prawnych i ekonomicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej w obszarze transportu ładunków niebezpiecznych i wielkogabarytowych	TR_1A_W05	T1A_W03, T1A_W08	InzA_W03	C-1, C-4, C-5	T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5	M-3, M-1, M-2	S-2, S-1
TR_1A_D4-12_W04 Student ma wiedzę dotyczącą budowy i zastosowania środków transportu i ich podsystemów, zna ich zasady projektowania oraz trendy rozwojowe	TR_1A_W07	T1A_W02, T1A_W04, T1A_W05, T1A_W07	InzA_W02	C-5	T-W-5	M-3, M-1, M-2	S-2, S-1
TR_1A_D4-12_W05 Student ma wiedzę z podstaw eksploatacji maszyn i urządzeń oraz obiektów i systemów technicznych stosowanych w transporcie ładunków niebezpiecznych i wielkogabarytowych, jak również rozumie wpływ ich właściwej eksploatacji na wydłużenie cyklu życia	TR_1A_W10	T1A_W03, T1A_W04, T1A_W06, T1A_W07	InzA_W01, InzA_W02	C-5, C-7, C-3	T-W-5	M-3, M-1, M-2	S-2, S-1
TR_1A_D4-12_W06 Student ma uporządkowaną wiedzę z zakresu organizacji i zarządzania w transporcie, w tym zna i rozumie uwarunkowania procesów transportowych, zasady organizacji i sterowania ruchem	TR_1A_W12	T1A_W03, T1A_W04, T1A_W07, T1A_W09	InzA_W02, InzA_W04	C-5, C-7, C-3	T-W-5	M-3, M-1, M-2	S-2, S-1
TR_1A_D4-12_W07 Student ma wiedzę dotyczącą podstawowych zagadnień z zakresu ładunkoznawstwa, zna metody i formy zabezpieczenia ładunków w transporcie	TR_1A_W13	T1A_W04, T1A_W07	InzA_W02, InzA_W05	C-1, C-2, C-4, C-5, C-6, C-7, C-3	T-W-1, T-W-3, T-W-5	M-3, M-1, M-2	S-2, S-1
TR_1A_D4-12_W08 Student ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, środowiskowych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej	TR_1A_W14	T1A_W02, T1A_W08	InzA_W03	C-1, C-2, C-4, C-5, C-6, C-7, C-3	T-W-1, T-W-3, T-W-4, T-W-5	M-3, M-1, M-2	S-2, S-1
TR_1A_D4-12_W09 Student ma elementarną wiedzę dotyczącą niezawodności i bezpieczeństwa maszyn i urządzeń oraz obiektów i systemów technicznych stosowanych w transporcie ładunków niebezpiecznych i wielkogabarytowych	TR_1A_W16	T1A_W03, T1A_W04	—	C-5, C-7, C-3	T-W-5	M-3, M-1, M-2	S-2, S-1

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
TR_1A_D4-12_U01 Student potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik, przekazując informacje techniczne dotyczące transportu ładunków niebezpiecznych i wielkogabarytowych w sposób zrozumiały, zarówno dla osób ze środowiska zawodowego, jak i spoza niego	TR_1A_U03	T1A_U02	—	C-1, C-2, C-4, C-5, C-6, C-7, C-3	T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5	M-3, M-1, M-2	S-2, S-1
TR_1A_D4-12_U06 Student potrafi, przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań przewozowych dot. transportu ładunków niebezpiecznych i ponadgabarytowych, dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne, w tym środowiskowe, ekonomiczne i prawne	TR_1A_U11	T1A_U10	InzA_U03	C-2, C-5, C-6, C-7, C-3	T-W-3, T-W-5	M-3, M-1, M-2	S-2, S-1
TR_1A_D4-12_U07 Student potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym, charakterystycznych dla transportu ładunków niebezpiecznych i ponadgabarytowych	TR_1A_U15	T1A_U14	InzA_U06	C-7, C-3	T-W-5	M-3, M-1, M-2	S-2, S-1
TR_1A_D4-12_U08 Student potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego, charakterystycznego dla transportu ładunków niebezpiecznych i wielkogabarytowych, oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia	TR_1A_U16	T1A_U15	InzA_U07	C-1, C-2, C-4, C-5, C-6, C-7, C-3	T-W-1, T-W-3, T-W-4, T-W-5	M-3, M-1, M-2	S-2, S-1
TR_1A_D4-12_U09 Student rozumie podstawy prawne i potrafi dokonać wstępnej oceny uwarunkowań prawnych prostych zadań z zakresu działalności inżynierskiej dot. przewozów ładunków niebezpiecznych i wielkogabarytowych	TR_1A_U18	T1A_U10	InzA_U03	C-1, C-2, C-4, C-5, C-6, C-7, C-3	T-W-1, T-W-3, T-W-4, T-W-5	M-3, M-1, M-2	S-2, S-1

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
TR_1A_D4-12_K01 Student ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności transportowej z zakresu przewozów ładunków niebezpiecznych i wielkogabarytowych, w tym jej wpływ na środowisko i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje	TR_1A_K02	T1A_K02	InzA_K01	C-8	T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5	M-3, M-1, M-2	S-2, S-1
TR_1A_D4-12_K04 Student potrafi współdziałać i pracować w grupie, ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną oraz gotowość podporządkowania się zasadom pracy w zespole i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania	TR_1A_K04	T1A_K03, T1A_K04	—	C-7, C-3	T-W-5	M-3	S-2, S-1
TR_1A_D4-12_K05 Student rozumie społeczne aspekty praktycznego stosowania zdobytej wiedzy z zakresu przewozów ładunków niebezpiecznych i wilkogabarytowych i umiejętności oraz związaną z tym odpowiedzialność	TR_1A_K07	T1A_K02, T1A_K07	InzA_K01	C-8	T-W-1, T-W-3, T-W-4, T-W-5	M-3, M-1, M-2	S-2, S-1

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
TR_1A_D4-12_W01 Student ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia prawnych i ekonomicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej w obszarze transportu ładunków niebezpiecznych i wielkogabarytowych	2,0	Student nie potrafi w najprostszy sposób zaprezentować wiedzę w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,0	Student prezentuje elementarną wiedzę w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,5	Student prezentuje podstawową wiedzę w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,0	Student prezentuje pełnią wiedzę w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,5	Student prezentuje pełnią wiedzę i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	5,0	Student prezentuje pełnią wiedzę i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie, a także proponuje modyfikacje rozwiązań.
TR_1A_D4-12_W04 Student ma wiedzę dotyczącą budowy i zastosowania środków transportu i ich podsystemów, zna ich zasady projektowania oraz trendy rozwojowe	2,0	Student nie potrafi w najprostszy sposób zaprezentować wiedzę w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,0	Student prezentuje elementarną wiedzę w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,5	Student prezentuje podstawową wiedzę w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,0	Student prezentuje pełnią wiedzę w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,5	Student prezentuje pełnią wiedzę i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	5,0	Student prezentuje pełnią wiedzę i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie, a także proponuje modyfikacje rozwiązań.
TR_1A_D4-12_W05 Student ma wiedzę z podstaw eksploatacji maszyn i urządzeń oraz obiektów i systemów technicznych stosowanych w transporcie ładunków niebezpiecznych i wielkogabarytowych, jak również rozumie wpływ ich właściwej eksploatacji na wydłużenie cyklu życia	2,0	Student nie potrafi w najprostszy sposób zaprezentować wiedzę w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,0	Student prezentuje elementarną wiedzę w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,5	Student prezentuje podstawową wiedzę w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,0	Student prezentuje pełnią wiedzę w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,5	Student prezentuje pełnią wiedzę i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	5,0	Student prezentuje pełnią wiedzę i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie, a także proponuje modyfikacje rozwiązań.
TR_1A_D4-12_W06 Student ma uporządkowaną wiedzę z zakresu organizacji i zarządzania w transporcie, w tym zna i rozumie uwarunkowania procesów transportowych, zasady organizacji i sterowania ruchem	2,0	Student nie potrafi w najprostszy sposób zaprezentować wiedzę w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,0	Student prezentuje elementarną wiedzę w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,5	Student prezentuje podstawową wiedzę w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,0	Student prezentuje pełnią wiedzę w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,5	Student prezentuje pełnią wiedzę i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	5,0	Student prezentuje pełnią wiedzę i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie, a także proponuje modyfikacje rozwiązań.
TR_1A_D4-12_W07 Student ma wiedzę dotyczącą podstawowych zagadnień z zakresu ładunkoznawstwa, zna metody i formy zabezpieczenia ładunków w transporcie	2,0	Student nie potrafi w najprostszy sposób zaprezentować wiedzę w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,0	Student prezentuje elementarną wiedzę w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,5	Student prezentuje podstawową wiedzę w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,0	Student prezentuje pełnią wiedzę w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,5	Student prezentuje pełnią wiedzę i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	5,0	Student prezentuje pełnią wiedzę i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie, a także proponuje modyfikacje rozwiązań.
TR_1A_D4-12_W08 Student ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, środowiskowych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej	2,0	Student nie potrafi w najprostszy sposób zaprezentować wiedzę w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,0	Student prezentuje elementarną wiedzę w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,5	Student prezentuje podstawową wiedzę w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,0	Student prezentuje pełnią wiedzę w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,5	Student prezentuje pełnią wiedzę i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	5,0	Student prezentuje pełnią wiedzę i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie, a także proponuje modyfikacje rozwiązań.
TR_1A_D4-12_W09 Student ma elementarną wiedzę dotyczącą niezawodności i bezpieczeństwa maszyn i urządzeń oraz obiektów i systemów technicznych stosowanych w transporcie ładunków niebezpiecznych i wielkogabarytowych	2,0	Student nie potrafi w najprostszy sposób zaprezentować wiedzę w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,0	Student prezentuje elementarną wiedzę w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,5	Student prezentuje podstawową wiedzę w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,0	Student prezentuje pełnią wiedzę w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,5	Student prezentuje pełnią wiedzę i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	5,0	Student prezentuje pełnią wiedzę i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie, a także proponuje modyfikacje rozwiązań.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
TR_1A_D4-12_U01 Student potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik, przekazując informacje techniczne dotyczące transportu ładunków niebezpiecznych i wielkogabarytowych w sposób zrozumiały, zarówno dla osób ze środowiska zawodowego, jak i spoza niego	2,0	Student nie potrafi w najprostszy sposób zaprezentować umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,0	Student prezentuje elementarne umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,5	Student prezentuje podstawowe umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,0	Student prezentuje pełnię umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,5	Student prezentuje pełnię umiejętności i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	5,0	Student prezentuje pełnię umiejętności i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie, a także proponuje modyfikacje rozwiązań.
TR_1A_D4-12_U06 Student potrafi, przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań przewozowych dot. transportu ładunków niebezpiecznych i ponadgabarytowych, dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne, w tym środowiskowe, ekonomiczne i prawne	2,0	Student nie potrafi w najprostszy sposób zaprezentować umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,0	Student prezentuje elementarne umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,5	Student prezentuje podstawowe umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,0	Student prezentuje pełnię umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,5	Student prezentuje pełnię umiejętności i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	5,0	Student prezentuje pełnię umiejętności i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie, a także proponuje modyfikacje rozwiązań.
TR_1A_D4-12_U07 Student potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym, charakterystycznych dla transportu ładunków niebezpiecznych i ponadgabarytowych	2,0	Student nie potrafi w najprostszy sposób zaprezentować umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,0	Student prezentuje elementarne umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,5	Student prezentuje podstawowe umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,0	Student prezentuje pełnię umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,5	Student prezentuje pełnię umiejętności i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	5,0	Student prezentuje pełnię umiejętności i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie, a także proponuje modyfikacje rozwiązań.
TR_1A_D4-12_U08 Student potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego, charakterystycznego dla transportu ładunków niebezpiecznych i wielkogabarytowych, oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia	2,0	Student nie potrafi w najprostszy sposób zaprezentować umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,0	Student prezentuje elementarne umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,5	Student prezentuje podstawowe umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,0	Student prezentuje pełnię umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,5	Student prezentuje pełnię umiejętności i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	5,0	Student prezentuje pełnię umiejętności i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie, a także proponuje modyfikacje rozwiązań.
TR_1A_D4-12_U09 Student rozumie podstawy prawne i potrafi dokonać wstępnej oceny uwarunkowań prawnych prostych zadań z zakresu działalności inżynierskiej dot. przewozów ładunków niebezpiecznych i wielkogabarytowych	2,0	Student nie potrafi w najprostszy sposób zaprezentować umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,0	Student prezentuje elementarne umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,5	Student prezentuje podstawowe umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,0	Student prezentuje pełnię umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,5	Student prezentuje pełnię umiejętności i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	5,0	Student prezentuje pełnię umiejętności i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie, a także proponuje modyfikacje rozwiązań.

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
TR_1A_D4-12_K01 Student ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności transportowej z zakresu przewozów ładunków niebezpiecznych i wielkogabarytowych, w tym jej wpływ na środowisko i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje	2,0	Student nie potrafi w najprostszy sposób zaprezentować kompetencje w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,0	Student prezentuje elementarne kompetencje w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,5	Student prezentuje podstawowe kompetencje w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,0	Student prezentuje pełnię kompetencje w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,5	Student prezentuje pełnię kompetencje i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	5,0	Student prezentuje pełnię kompetencje i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie, a także proponuje modyfikacje rozwiązań.
TR_1A_D4-12_K04 Student potrafi współdziałać i pracować w grupie, ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną oraz gotowość podporządkowania się zasadom pracy w zespole i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania	2,0	Student nie potrafi w najprostszy sposób zaprezentować kompetencje w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,0	Student prezentuje elementarne kompetencje w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,5	Student prezentuje podstawowe kompetencje i w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,0	Student prezentuje pełnię kompetencje w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,5	Student prezentuje pełnię kompetencje i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	5,0	Student prezentuje pełnię kompetencje i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie, a także proponuje modyfikacje rozwiązań.
TR_1A_D4-12_K05 Student rozumie społeczne aspekty praktycznego stosowania zdobytej wiedzy z zakresu przewozów ładunków niebezpiecznych i wilkogabarytowych i umiejętności oraz związaną z tym odpowiedzialność	2,0	Student nie potrafi w najprostszy sposób zaprezentować kompetencje w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,0	Student prezentuje elementarne kompetencje w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,5	Student prezentuje podstawowe kompetencje w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,0	Student prezentuje pełnię kompetencje w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,5	Student prezentuje pełnię kompetencje i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	5,0	Student prezentuje pełnię kompetencjei i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie, a także proponuje modyfikacje rozwiązań.

Literatura podstawowa

Grzegorczyk K., Buchcar R., Towary niebezpieczne ADR 2011 – 2013, Wydawnictwo Buch-Car, 2011
Hanczyk B., Grzegorczyk K., Buchcar R., Transport drogowy materiałów niebezpiecznych., Grupa IMAGE, Warszawa, 2000
Jamroz K., Metoda zarządzania ryzykiem w inżynierii drogowej., Politechnika Gdańska, Gdańsk, 2011
Mindur L. (red.), Współczesne techniki transportowe., Wydawnictwo Politechnika Radomska, Warszawa, 2002
Muzyczek J. (red.), Transport drogowy w praktyce. Forum: Wiedza na usługach rynku, Tom 1 i Tom 2, 2008
Pusty T., Przewóz materiałów niebezpiecznych. Poradnik kierowcy, Wydawnictwo Komunikacji i Łączności, Warszawa, 2002
Różycki M., Towary niebezpieczne w praktyce Tom 2, Wydawnictwo: PPHU MORITZ, 2011
Różycki M., OSK Towary Niebezpieczne w Praktyce – Tom 3 Wykaz towarów, Wydawnictwo: PPHU MORITZ, 2011
Różycki M., Towary Niebezpieczne w Praktyce - Tom 1 Bezpieczne operacje transportowe towarów niebezpiecznych., Wydawnictwo: PPHU MORITZ, 2010
Rydzkowski W., Wojewódzka-Król K., Transport, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 2002
Nierzwicki W., Opakowania, Wyd. WSM Gdynia, Gdynia, 1997
Starkowki D., Bińczak K., Zwierzycki W, Samochodowy transport krajowy i międzynarodowy. Kompendium wiedzy praktycznej. Tom I. Zagadnienia techniczne., 2010

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Temat: Klasyfikacja ładunków niebezpiecznych Treść: Definicja ładunków niebezpiecznych; Właściwości ładunków niebezpiecznych wg klas: Klasa 1: materiały i przedmioty wybuchowe, Klasa 2: gazy; Klasa 3: materiały ciekłe zapalne, Klasa 4.1: materiały stałe zapalne, materiały samoreaktywne i materiały wybuchowe stałe odczulone, Klasa 4.2: materiały samozapalne, Klasa 4.3: materiały wytwarzające w zetknięciu z wodą gazy palne, Klasa 5.1: materiały utleniające, Klasa 5.2: nadtlenki organiczne, Klasa 6.1: materiały trujące, Klasa 6.2: materiały zakaźne, Klasa 7: materiały promieniotwórcze; Klasa 8: materiały żrące, Klasa 9: różne materiały i przedmioty niebezpieczne. Podatność transportowa ładunków niebezpiecznych	2
T-W-2	Temat: Warunki przewozu ładunków niebezpiecznych Treść: Regulacje prawne przewozu ładunków niebezpiecznych, Rodzaje opakowań ładunków niebezpiecznych, Sztuki przesyłki, Oznakowanie sztuki przesyłki: oznakowanie zawartości, oznakowanie opakowania, Zgłaszanie przewozu, Oznakowanie pojazdów w przewozach ładunków niebezpiecznych, Wyposażenie pojazdów w przewozach ładunków niebezpiecznych,	2
T-W-3	Temat: Ochrona towarów niebezpiecznych Treść: Wykaz towarów niebezpiecznych dużego ryzyka. Plan ochrony towarów niebezpiecznych dużego ryzyka. Nadzorowanie pojazdów.	2
T-W-4	Temat: Klasyfikacja ładunków ponadnormatywnych Treść: Ładunki ponadgabarytowe zwykłe, ładunki ponadgabarytowe specjalne, ładunki ciężkie, ładunki ciężkie o skupionej masie, ładunki długie	2
T-W-5	Temat: Warunki przewozu ładunków ponadnormatywnych Treść: Regulacje prawne dot. przewozów ładunków ponadnormatywnych; warunki uzyskania zezwolenia na wykonywanie przewozów ładunków ponadnormatywnych, ograniczenia infrastrukturalne przewozów ładunków ponadnormatywnych; zasady mocowania oraz zabezpieczania ładunków ponadnormatywnych; techniki przeładunku ładunków ponadnormatywnych.	2
		10

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Uczestnictwo w zajęciach	10
A-W-2	Studiowanie literatury, czasopism fachowych i źródeł internetowych	40
		50

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	TR_1A_D4-12_W01	Student ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia prawnych i ekonomicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej w obszarze transportu ładunków niebezpiecznych i wielkogabarytowych
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	TR_1A_W05	ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia prawnych i ekonomicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej w obszarze transportu
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_W03	ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_W08	ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_W03	ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych uwarunkowań działalności inżynierskiej
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie z klasyfikacją ładunków niebezpiecznych i ich właściwościami
	C-4	Zapoznanie z klasyfikacją ładunków wielkogabarytowych
	C-5	Zapoznanie z podstawowymi zagadnieniami dot. organizacji przewozów ładunków wielkogabarytowych
Treści programowe	T-W-1	Temat: Klasyfikacja ładunków niebezpiecznych Treść: Definicja ładunków niebezpiecznych; Właściwości ładunków niebezpiecznych wg klas: Klasa 1: materiały i przedmioty wybuchowe, Klasa 2: gazy; Klasa 3: materiały ciekłe zapalne, Klasa 4.1: materiały stałe zapalne, materiały samoreaktywne i materiały wybuchowe stałe odczulone, Klasa 4.2: materiały samozapalne, Klasa 4.3: materiały wytwarzające w zetknięciu z wodą gazy palne, Klasa 5.1: materiały utleniające, Klasa 5.2: nadtlenki organiczne, Klasa 6.1: materiały trujące, Klasa 6.2: materiały zakaźne, Klasa 7: materiały promieniotwórcze; Klasa 8: materiały żrące, Klasa 9: różne materiały i przedmioty niebezpieczne. Podatność transportowa ładunków niebezpiecznych
	T-W-2	Temat: Warunki przewozu ładunków niebezpiecznych Treść: Regulacje prawne przewozu ładunków niebezpiecznych, Rodzaje opakowań ładunków niebezpiecznych, Sztuki przesyłki, Oznakowanie sztuki przesyłki: oznakowanie zawartości, oznakowanie opakowania, Zgłaszanie przewozu, Oznakowanie pojazdów w przewozach ładunków niebezpiecznych, Wyposażenie pojazdów w przewozach ładunków niebezpiecznych,
	T-W-3	Temat: Ochrona towarów niebezpiecznych Treść: Wykaz towarów niebezpiecznych dużego ryzyka. Plan ochrony towarów niebezpiecznych dużego ryzyka. Nadzorowanie pojazdów.
	T-W-4	Temat: Klasyfikacja ładunków ponadnormatywnych Treść: Ładunki ponadgabarytowe zwykłe, ładunki ponadgabarytowe specjalne, ładunki ciężkie, ładunki ciężkie o skupionej masie, ładunki długie
	T-W-5	Temat: Warunki przewozu ładunków ponadnormatywnych Treść: Regulacje prawne dot. przewozów ładunków ponadnormatywnych; warunki uzyskania zezwolenia na wykonywanie przewozów ładunków ponadnormatywnych, ograniczenia infrastrukturalne przewozów ładunków ponadnormatywnych; zasady mocowania oraz zabezpieczania ładunków ponadnormatywnych; techniki przeładunku ładunków ponadnormatywnych.
Metody nauczania	M-3	Dyskusja dydaktyczna
	M-1	Wykład informacyjny
	M-2	Wykład problemowy
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Ocena średnia z prac pisemnych
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: 5 prac pisemnych: 2 zadania do rozwiązania w każdej pracy
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi w najprostszy sposób zaprezentować wiedzę w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,0	Student prezentuje elementarną wiedzę w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,5	Student prezentuje podstawową wiedzę w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,0	Student prezentuje pełnią wiedzę w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,5	Student prezentuje pełnią wiedzę i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	5,0	Student prezentuje pełnią wiedzę i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie, a także proponuje modyfikacje rozwiązań.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	TR_1A_D4-12_W04	Student ma wiedzę dotyczącą budowy i zastosowania środków transportu i ich podsystemów, zna ich zasady projektowania oraz trendy rozwojowe
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	TR_1A_W07	ma wiedzę dotyczącą budowy i zastosowania środków transportu i ich podsystemów, zna ich zasady projektowania oraz trendy rozwojowe
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_W02	ma podstawową wiedzę w zakresie kierunków studiów powiązanych ze studiowanym kierunkiem studiów
	T1A_W04	ma szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_W05	ma podstawową wiedzę o trendach rozwojowych z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	T1A_W07	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_W02	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-5	Zapoznanie z podstawowymi zagadnieniami dot. organizacji przewozów ładunków wielkogabarytowych
Treści programowe	T-W-5	Temat: Warunki przewozu ładunków ponadnormatywnych Treść: Regulacje prawne dot. przewozów ładunków ponadnormatywnych; warunki uzyskania zezwolenia na wykonywanie przewozów ładunków ponadnormatywnych, ograniczenia infrastrukturalne przewozów ładunków ponadnormatywnych; zasady mocowania oraz zabezpieczania ładunków ponadnormatywnych; techniki przeładunku ładunków ponadnormatywnych.
Metody nauczania	M-3	Dyskusja dydaktyczna
	M-1	Wykład informacyjny
	M-2	Wykład problemowy
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Ocena średnia z prac pisemnych
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: 5 prac pisemnych: 2 zadania do rozwiązania w każdej pracy
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi w najprostszy sposób zaprezentować wiedzę w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,0	Student prezentuje elementarną wiedzę w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,5	Student prezentuje podstawową wiedzę w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,0	Student prezentuje pełnią wiedzę w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,5	Student prezentuje pełnią wiedzę i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	5,0	Student prezentuje pełnią wiedzę i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie, a także proponuje modyfikacje rozwiązań.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	TR_1A_D4-12_W05	Student ma wiedzę z podstaw eksploatacji maszyn i urządzeń oraz obiektów i systemów technicznych stosowanych w transporcie ładunków niebezpiecznych i wielkogabarytowych, jak również rozumie wpływ ich właściwej eksploatacji na wydłużenie cyklu życia
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	TR_1A_W10	ma wiedzę z podstaw eksploatacji maszyn i urządzeń oraz obiektów i systemów technicznych stosowanych w transporcie, jak również rozumie wpływ ich właściwej eksploatacji na wydłużenie cyklu życia
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_W03	ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_W04	ma szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_W06	ma podstawową wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych
	T1A_W07	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_W01	ma podstawową wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych
	InzA_W02	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-5	Zapoznanie z podstawowymi zagadnieniami dot. organizacji przewozów ładunków wielkogabarytowych
	C-7	Ukształtowanie umiejętności w zakresie organizacji przewozów ładunków wielkogabarytowych
	C-3	Ukształtowanie umiejętności w zakresie organizacji przewozów ładunków niebezpiecznych
Treści programowe	T-W-5	Temat: Warunki przewozu ładunków ponadnormatywnych Treść: Regulacje prawne dot. przewozów ładunków ponadnormatywnych; warunki uzyskania zezwolenia na wykonywanie przewozów ładunków ponadnormatywnych, ograniczenia infrastrukturalne przewozów ładunków ponadnormatywnych; zasady mocowania oraz zabezpieczania ładunków ponadnormatywnych; techniki przeładunku ładunków ponadnormatywnych.
Metody nauczania	M-3	Dyskusja dydaktyczna
	M-1	Wykład informacyjny
	M-2	Wykład problemowy
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Ocena średnia z prac pisemnych
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: 5 prac pisemnych: 2 zadania do rozwiązania w każdej pracy
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi w najprostszy sposób zaprezentować wiedzę w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,0	Student prezentuje elementarną wiedzę w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,5	Student prezentuje podstawową wiedzę w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,0	Student prezentuje pełnią wiedzę w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,5	Student prezentuje pełnią wiedzę i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	5,0	Student prezentuje pełnią wiedzę i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie, a także proponuje modyfikacje rozwiązań.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	TR_1A_D4-12_W06	Student ma uporządkowaną wiedzę z zakresu organizacji i zarządzania w transporcie, w tym zna i rozumie uwarunkowania procesów transportowych, zasady organizacji i sterowania ruchem
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	TR_1A_W12	ma uporządkowaną wiedzę z zakresu organizacji i zarządzania w transporcie, w tym zna i rozumie uwarunkowania procesów transportowych, zasady organizacji i sterowania ruchem
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_W03	ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_W04	ma szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_W07	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_W09	ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania, w tym zarządzania jakością, i prowadzenia działalności gospodarczej
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_W02	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
	InzA_W04	ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania, w tym zarządzania jakością, i prowadzenia działalności gospodarczej
Cel przedmiotu	C-5	Zapoznanie z podstawowymi zagadnieniami dot. organizacji przewozów ładunków wielkogabarytowych
	C-7	Ukształtowanie umiejętności w zakresie organizacji przewozów ładunków wielkogabarytowych
	C-3	Ukształtowanie umiejętności w zakresie organizacji przewozów ładunków niebezpiecznych
Treści programowe	T-W-5	Temat: Warunki przewozu ładunków ponadnormatywnych Treść: Regulacje prawne dot. przewozów ładunków ponadnormatywnych; warunki uzyskania zezwolenia na wykonywanie przewozów ładunków ponadnormatywnych, ograniczenia infrastrukturalne przewozów ładunków ponadnormatywnych; zasady mocowania oraz zabezpieczania ładunków ponadnormatywnych; techniki przeładunku ładunków ponadnormatywnych.
Metody nauczania	M-3	Dyskusja dydaktyczna
	M-1	Wykład informacyjny
	M-2	Wykład problemowy
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Ocena średnia z prac pisemnych
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: 5 prac pisemnych: 2 zadania do rozwiązania w każdej pracy
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi w najprostszy sposób zaprezentować wiedzę w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,0	Student prezentuje elementarną wiedzę w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,5	Student prezentuje podstawową wiedzę w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,0	Student prezentuje pełnią wiedzę w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,5	Student prezentuje pełnią wiedzę i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	5,0	Student prezentuje pełnią wiedzę i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie, a także proponuje modyfikacje rozwiązań.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	TR_1A_D4-12_W07	Student ma wiedzę dotyczącą podstawowych zagadnień z zakresu ładunkoznawstwa, zna metody i formy zabezpieczenia ładunków w transporcie
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	TR_1A_W13	ma wiedzę dotyczącą podstawowych zagadnień z zakresu ładunkoznawstwa, zna metody i formy zabezpieczenia ładunków w transporcie
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_W04	ma szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_W07	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_W02	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
	InzA_W05	zna typowe technologie inżynierskie w zakresie studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie z klasyfikacją ładunków niebezpiecznych i ich właściwościami
	C-2	Ukształtowanie umiejętności w zakresie identyfikacji ładunków dużego ryzyka, wyboru opakowań oraz oznakowania sztuki przesyłki ładunku niebezpiecznego
	C-4	Zapoznanie z klasyfikacją ładunków wielkogabarytowych
	C-5	Zapoznanie z podstawowymi zagadnieniami dot. organizacji przewozów ładunków wielkogabarytowych
	C-6	Ukształtowanie umiejętności w zakresie mocowania ładunków ponadnormatywnych
	C-7	Ukształtowanie umiejętności w zakresie organizacji przewozów ładunków wielkogabarytowych
	C-3	Ukształtowanie umiejętności w zakresie organizacji przewozów ładunków niebezpiecznych
Treści programowe	T-W-1	Temat: Klasyfikacja ładunków niebezpiecznych Treść: Definicja ładunków niebezpiecznych; Właściwości ładunków niebezpiecznych wg klas: Klasa 1: materiały i przedmioty wybuchowe, Klasa 2: gazy; Klasa 3: materiały ciekłe zapalne, Klasa 4.1: materiały stałe zapalne, materiały samoreaktywne i materiały wybuchowe stałe odczulone, Klasa 4.2: materiały samozapalne, Klasa 4.3: materiały wytwarzające w zetknięciu z wodą gazy palne, Klasa 5.1: materiały utleniające, Klasa 5.2: nadtlenki organiczne, Klasa 6.1: materiały trujące, Klasa 6.2: materiały zakaźne, Klasa 7: materiały promieniotwórcze; Klasa 8: materiały żrące, Klasa 9: różne materiały i przedmioty niebezpieczne. Podatność transportowa ładunków niebezpiecznych
	T-W-3	Temat: Ochrona towarów niebezpiecznych Treść: Wykaz towarów niebezpiecznych dużego ryzyka. Plan ochrony towarów niebezpiecznych dużego ryzyka. Nadzorowanie pojazdów.
	T-W-5	Temat: Warunki przewozu ładunków ponadnormatywnych Treść: Regulacje prawne dot. przewozów ładunków ponadnormatywnych; warunki uzyskania zezwolenia na wykonywanie przewozów ładunków ponadnormatywnych, ograniczenia infrastrukturalne przewozów ładunków ponadnormatywnych; zasady mocowania oraz zabezpieczania ładunków ponadnormatywnych; techniki przeładunku ładunków ponadnormatywnych.
Metody nauczania	M-3	Dyskusja dydaktyczna
	M-1	Wykład informacyjny
	M-2	Wykład problemowy
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Ocena średnia z prac pisemnych
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: 5 prac pisemnych: 2 zadania do rozwiązania w każdej pracy
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi w najprostszy sposób zaprezentować wiedzę w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,0	Student prezentuje elementarną wiedzę w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,5	Student prezentuje podstawową wiedzę w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,0	Student prezentuje pełnią wiedzę w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,5	Student prezentuje pełnią wiedzę i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	5,0	Student prezentuje pełnią wiedzę i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie, a także proponuje modyfikacje rozwiązań.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	TR_1A_D4-12_W08	Student ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, środowiskowych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	TR_1A_W14	ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, środowiskowych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_W02	ma podstawową wiedzę w zakresie kierunków studiów powiązanych ze studiowanym kierunkiem studiów
	T1A_W08	ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_W03	ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych uwarunkowań działalności inżynierskiej
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie z klasyfikacją ładunków niebezpiecznych i ich właściwościami
	C-2	Ukształtowanie umiejętności w zakresie identyfikacji ładunków dużego ryzyka, wyboru opakowań oraz oznakowania sztuki przesyłki ładunku niebezpiecznego
	C-4	Zapoznanie z klasyfikacją ładunków wielkogabarytowych
	C-5	Zapoznanie z podstawowymi zagadnieniami dot. organizacji przewozów ładunków wielkogabarytowych
	C-6	Ukształtowanie umiejętności w zakresie mocowania ładunków ponadnormatywnych
	C-7	Ukształtowanie umiejętności w zakresie organizacji przewozów ładunków wielkogabarytowych
	C-3	Ukształtowanie umiejętności w zakresie organizacji przewozów ładunków niebezpiecznych
Treści programowe	T-W-1	Temat: Klasyfikacja ładunków niebezpiecznych Treść: Definicja ładunków niebezpiecznych; Właściwości ładunków niebezpiecznych wg klas: Klasa 1: materiały i przedmioty wybuchowe, Klasa 2: gazy; Klasa 3: materiały ciekłe zapalne, Klasa 4.1: materiały stałe zapalne, materiały samoreaktywne i materiały wybuchowe stałe odczulone, Klasa 4.2: materiały samozapalne, Klasa 4.3: materiały wytwarzające w zetknięciu z wodą gazy palne, Klasa 5.1: materiały utleniające, Klasa 5.2: nadtlenki organiczne, Klasa 6.1: materiały trujące, Klasa 6.2: materiały zakaźne, Klasa 7: materiały promieniotwórcze; Klasa 8: materiały żrące, Klasa 9: różne materiały i przedmioty niebezpieczne. Podatność transportowa ładunków niebezpiecznych
	T-W-3	Temat: Ochrona towarów niebezpiecznych Treść: Wykaz towarów niebezpiecznych dużego ryzyka. Plan ochrony towarów niebezpiecznych dużego ryzyka. Nadzorowanie pojazdów.
	T-W-4	Temat: Klasyfikacja ładunków ponadnormatywnych Treść: Ładunki ponadgabarytowe zwykłe, ładunki ponadgabarytowe specjalne, ładunki ciężkie, ładunki ciężkie o skupionej masie, ładunki długie
	T-W-5	Temat: Warunki przewozu ładunków ponadnormatywnych Treść: Regulacje prawne dot. przewozów ładunków ponadnormatywnych; warunki uzyskania zezwolenia na wykonywanie przewozów ładunków ponadnormatywnych, ograniczenia infrastrukturalne przewozów ładunków ponadnormatywnych; zasady mocowania oraz zabezpieczania ładunków ponadnormatywnych; techniki przeładunku ładunków ponadnormatywnych.
Metody nauczania	M-3	Dyskusja dydaktyczna
	M-1	Wykład informacyjny
	M-2	Wykład problemowy
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Ocena średnia z prac pisemnych
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: 5 prac pisemnych: 2 zadania do rozwiązania w każdej pracy
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi w najprostszy sposób zaprezentować wiedzę w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,0	Student prezentuje elementarną wiedzę w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,5	Student prezentuje podstawową wiedzę w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,0	Student prezentuje pełnią wiedzę w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,5	Student prezentuje pełnią wiedzę i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	5,0	Student prezentuje pełnią wiedzę i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie, a także proponuje modyfikacje rozwiązań.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	TR_1A_D4-12_W09	Student ma elementarną wiedzę dotyczącą niezawodności i bezpieczeństwa maszyn i urządzeń oraz obiektów i systemów technicznych stosowanych w transporcie ładunków niebezpiecznych i wielkogabarytowych
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	TR_1A_W16	ma elementarną wiedzę dotyczącą niezawodności i bezpieczeństwa maszyn i urządzeń oraz obiektów i systemów technicznych stosowanych w transporcie, a także wiedzę z BHP
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_W03	ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_W04	ma szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami z zakresu studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-5	Zapoznanie z podstawowymi zagadnieniami dot. organizacji przewozów ładunków wielkogabarytowych
	C-7	Ukształtowanie umiejętności w zakresie organizacji przewozów ładunków wielkogabarytowych
	C-3	Ukształtowanie umiejętności w zakresie organizacji przewozów ładunków niebezpiecznych
Treści programowe	T-W-5	Temat: Warunki przewozu ładunków ponadnormatywnych Treść: Regulacje prawne dot. przewozów ładunków ponadnormatywnych; warunki uzyskania zezwolenia na wykonywanie przewozów ładunków ponadnormatywnych, ograniczenia infrastrukturalne przewozów ładunków ponadnormatywnych; zasady mocowania oraz zabezpieczania ładunków ponadnormatywnych; techniki przeładunku ładunków ponadnormatywnych.
Metody nauczania	M-3	Dyskusja dydaktyczna
	M-1	Wykład informacyjny
	M-2	Wykład problemowy
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Ocena średnia z prac pisemnych
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: 5 prac pisemnych: 2 zadania do rozwiązania w każdej pracy
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi w najprostszy sposób zaprezentować wiedzę w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,0	Student prezentuje elementarną wiedzę w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,5	Student prezentuje podstawową wiedzę w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,0	Student prezentuje pełnią wiedzę w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,5	Student prezentuje pełnią wiedzę i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	5,0	Student prezentuje pełnią wiedzę i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie, a także proponuje modyfikacje rozwiązań.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	TR_1A_D4-12_U01	Student potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik, przekazując informacje techniczne dotyczące transportu ładunków niebezpiecznych i wielkogabarytowych w sposób zrozumiały, zarówno dla osób ze środowiska zawodowego, jak i spoza niego
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	TR_1A_U03	potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik, przekazując informacje techniczne dotyczące transportu w sposób zrozumiały, zarówno dla osób ze środowiska zawodowego, jak i spoza niego
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_U02	potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik w środowisku zawodowym oraz w innych środowiskach
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie z klasyfikacją ładunków niebezpiecznych i ich właściwościami
	C-2	Ukształtowanie umiejętności w zakresie identyfikacji ładunków dużego ryzyka, wyboru opakowań oraz oznakowania sztuki przesyłki ładunku niebezpiecznego
	C-4	Zapoznanie z klasyfikacją ładunków wielkogabarytowych
	C-5	Zapoznanie z podstawowymi zagadnieniami dot. organizacji przewozów ładunków wielkogabarytowych
	C-6	Ukształtowanie umiejętności w zakresie mocowania ładunków ponadnormatywnych
	C-7	Ukształtowanie umiejętności w zakresie organizacji przewozów ładunków wielkogabarytowych
	C-3	Ukształtowanie umiejętności w zakresie organizacji przewozów ładunków niebezpiecznych
Treści programowe	T-W-1	Temat: Klasyfikacja ładunków niebezpiecznych Treść: Definicja ładunków niebezpiecznych; Właściwości ładunków niebezpiecznych wg klas: Klasa 1: materiały i przedmioty wybuchowe, Klasa 2: gazy; Klasa 3: materiały ciekłe zapalne, Klasa 4.1: materiały stałe zapalne, materiały samoreaktywne i materiały wybuchowe stałe odczulone, Klasa 4.2: materiały samozapalne, Klasa 4.3: materiały wytwarzające w zetknięciu z wodą gazy palne, Klasa 5.1: materiały utleniające, Klasa 5.2: nadtlenki organiczne, Klasa 6.1: materiały trujące, Klasa 6.2: materiały zakaźne, Klasa 7: materiały promieniotwórcze; Klasa 8: materiały żrące, Klasa 9: różne materiały i przedmioty niebezpieczne. Podatność transportowa ładunków niebezpiecznych
	T-W-2	Temat: Warunki przewozu ładunków niebezpiecznych Treść: Regulacje prawne przewozu ładunków niebezpiecznych, Rodzaje opakowań ładunków niebezpiecznych, Sztuki przesyłki, Oznakowanie sztuki przesyłki: oznakowanie zawartości, oznakowanie opakowania, Zgłaszanie przewozu, Oznakowanie pojazdów w przewozach ładunków niebezpiecznych, Wyposażenie pojazdów w przewozach ładunków niebezpiecznych,
	T-W-3	Temat: Ochrona towarów niebezpiecznych Treść: Wykaz towarów niebezpiecznych dużego ryzyka. Plan ochrony towarów niebezpiecznych dużego ryzyka. Nadzorowanie pojazdów.
	T-W-4	Temat: Klasyfikacja ładunków ponadnormatywnych Treść: Ładunki ponadgabarytowe zwykłe, ładunki ponadgabarytowe specjalne, ładunki ciężkie, ładunki ciężkie o skupionej masie, ładunki długie
	T-W-5	Temat: Warunki przewozu ładunków ponadnormatywnych Treść: Regulacje prawne dot. przewozów ładunków ponadnormatywnych; warunki uzyskania zezwolenia na wykonywanie przewozów ładunków ponadnormatywnych, ograniczenia infrastrukturalne przewozów ładunków ponadnormatywnych; zasady mocowania oraz zabezpieczania ładunków ponadnormatywnych; techniki przeładunku ładunków ponadnormatywnych.
Metody nauczania	M-3	Dyskusja dydaktyczna
	M-1	Wykład informacyjny
	M-2	Wykład problemowy
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Ocena średnia z prac pisemnych
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: 5 prac pisemnych: 2 zadania do rozwiązania w każdej pracy
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi w najprostszy sposób zaprezentować umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,0	Student prezentuje elementarne umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,5	Student prezentuje podstawowe umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,0	Student prezentuje pełnię umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,5	Student prezentuje pełnię umiejętności i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	5,0	Student prezentuje pełnię umiejętności i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie, a także proponuje modyfikacje rozwiązań.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	TR_1A_D4-12_U06	Student potrafi, przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań przewozowych dot. transportu ładunków niebezpiecznych i ponadgabarytowych, dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne, w tym środowiskowe, ekonomiczne i prawne
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	TR_1A_U11	potrafi, przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich, dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne, w tym środowiskowe, ekonomiczne i prawne
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_U10	potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_U03	potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne
Cel przedmiotu	C-2	Ukształtowanie umiejętności w zakresie identyfikacji ładunków dużego ryzyka, wyboru opakowań oraz oznakowania sztuki przesyłki ładunku niebezpiecznego
	C-5	Zapoznanie z podstawowymi zagadnieniami dot. organizacji przewozów ładunków wielkogabarytowych
	C-6	Ukształtowanie umiejętności w zakresie mocowania ładunków ponadnormatywnych
	C-7	Ukształtowanie umiejętności w zakresie organizacji przewozów ładunków wielkogabarytowych
	C-3	Ukształtowanie umiejętności w zakresie organizacji przewozów ładunków niebezpiecznych
Treści programowe	T-W-3	Temat: Ochrona towarów niebezpiecznych Treść: Wykaz towarów niebezpiecznych dużego ryzyka. Plan ochrony towarów niebezpiecznych dużego ryzyka. Nadzorowanie pojazdów.
Treści programowe	T-W-5	Temat: Warunki przewozu ładunków ponadnormatywnych Treść: Regulacje prawne dot. przewozów ładunków ponadnormatywnych; warunki uzyskania zezwolenia na wykonywanie przewozów ładunków ponadnormatywnych, ograniczenia infrastrukturalne przewozów ładunków ponadnormatywnych; zasady mocowania oraz zabezpieczania ładunków ponadnormatywnych; techniki przeładunku ładunków ponadnormatywnych.
Metody nauczania	M-3	Dyskusja dydaktyczna
	M-1	Wykład informacyjny
	M-2	Wykład problemowy
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Ocena średnia z prac pisemnych
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: 5 prac pisemnych: 2 zadania do rozwiązania w każdej pracy
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi w najprostszy sposób zaprezentować umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,0	Student prezentuje elementarne umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,5	Student prezentuje podstawowe umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,0	Student prezentuje pełnię umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,5	Student prezentuje pełnię umiejętności i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	5,0	Student prezentuje pełnię umiejętności i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie, a także proponuje modyfikacje rozwiązań.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	TR_1A_D4-12_U07	Student potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym, charakterystycznych dla transportu ładunków niebezpiecznych i ponadgabarytowych
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	TR_1A_U15	potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym, charakterystycznych dla transportu
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_U14	potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_U06	potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-7	Ukształtowanie umiejętności w zakresie organizacji przewozów ładunków wielkogabarytowych
Cel przedmiotu	C-3	Ukształtowanie umiejętności w zakresie organizacji przewozów ładunków niebezpiecznych
Treści programowe	T-W-5	Temat: Warunki przewozu ładunków ponadnormatywnych Treść: Regulacje prawne dot. przewozów ładunków ponadnormatywnych; warunki uzyskania zezwolenia na wykonywanie przewozów ładunków ponadnormatywnych, ograniczenia infrastrukturalne przewozów ładunków ponadnormatywnych; zasady mocowania oraz zabezpieczania ładunków ponadnormatywnych; techniki przeładunku ładunków ponadnormatywnych.
Metody nauczania	M-3	Dyskusja dydaktyczna
	M-1	Wykład informacyjny
	M-2	Wykład problemowy
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Ocena średnia z prac pisemnych
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: 5 prac pisemnych: 2 zadania do rozwiązania w każdej pracy
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi w najprostszy sposób zaprezentować umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,0	Student prezentuje elementarne umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,5	Student prezentuje podstawowe umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,0	Student prezentuje pełnię umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,5	Student prezentuje pełnię umiejętności i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	5,0	Student prezentuje pełnię umiejętności i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie, a także proponuje modyfikacje rozwiązań.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	TR_1A_D4-12_U08	Student potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego, charakterystycznego dla transportu ładunków niebezpiecznych i wielkogabarytowych, oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	TR_1A_U16	potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego, charakterystycznego dla transportu, oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_U15	potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_U07	potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie z klasyfikacją ładunków niebezpiecznych i ich właściwościami
	C-2	Ukształtowanie umiejętności w zakresie identyfikacji ładunków dużego ryzyka, wyboru opakowań oraz oznakowania sztuki przesyłki ładunku niebezpiecznego
	C-4	Zapoznanie z klasyfikacją ładunków wielkogabarytowych
	C-5	Zapoznanie z podstawowymi zagadnieniami dot. organizacji przewozów ładunków wielkogabarytowych
	C-6	Ukształtowanie umiejętności w zakresie mocowania ładunków ponadnormatywnych
	C-7	Ukształtowanie umiejętności w zakresie organizacji przewozów ładunków wielkogabarytowych
	C-3	Ukształtowanie umiejętności w zakresie organizacji przewozów ładunków niebezpiecznych
Treści programowe	T-W-1	Temat: Klasyfikacja ładunków niebezpiecznych Treść: Definicja ładunków niebezpiecznych; Właściwości ładunków niebezpiecznych wg klas: Klasa 1: materiały i przedmioty wybuchowe, Klasa 2: gazy; Klasa 3: materiały ciekłe zapalne, Klasa 4.1: materiały stałe zapalne, materiały samoreaktywne i materiały wybuchowe stałe odczulone, Klasa 4.2: materiały samozapalne, Klasa 4.3: materiały wytwarzające w zetknięciu z wodą gazy palne, Klasa 5.1: materiały utleniające, Klasa 5.2: nadtlenki organiczne, Klasa 6.1: materiały trujące, Klasa 6.2: materiały zakaźne, Klasa 7: materiały promieniotwórcze; Klasa 8: materiały żrące, Klasa 9: różne materiały i przedmioty niebezpieczne. Podatność transportowa ładunków niebezpiecznych
	T-W-3	Temat: Ochrona towarów niebezpiecznych Treść: Wykaz towarów niebezpiecznych dużego ryzyka. Plan ochrony towarów niebezpiecznych dużego ryzyka. Nadzorowanie pojazdów.
	T-W-4	Temat: Klasyfikacja ładunków ponadnormatywnych Treść: Ładunki ponadgabarytowe zwykłe, ładunki ponadgabarytowe specjalne, ładunki ciężkie, ładunki ciężkie o skupionej masie, ładunki długie
	T-W-5	Temat: Warunki przewozu ładunków ponadnormatywnych Treść: Regulacje prawne dot. przewozów ładunków ponadnormatywnych; warunki uzyskania zezwolenia na wykonywanie przewozów ładunków ponadnormatywnych, ograniczenia infrastrukturalne przewozów ładunków ponadnormatywnych; zasady mocowania oraz zabezpieczania ładunków ponadnormatywnych; techniki przeładunku ładunków ponadnormatywnych.
Metody nauczania	M-3	Dyskusja dydaktyczna
	M-1	Wykład informacyjny
	M-2	Wykład problemowy
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Ocena średnia z prac pisemnych
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: 5 prac pisemnych: 2 zadania do rozwiązania w każdej pracy
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi w najprostszy sposób zaprezentować umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,0	Student prezentuje elementarne umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,5	Student prezentuje podstawowe umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,0	Student prezentuje pełnię umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,5	Student prezentuje pełnię umiejętności i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	5,0	Student prezentuje pełnię umiejętności i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie, a także proponuje modyfikacje rozwiązań.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	TR_1A_D4-12_U09	Student rozumie podstawy prawne i potrafi dokonać wstępnej oceny uwarunkowań prawnych prostych zadań z zakresu działalności inżynierskiej dot. przewozów ładunków niebezpiecznych i wielkogabarytowych
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	TR_1A_U18	rozumie podstawy prawne i potrafi dokonać wstępnej oceny uwarunkowań prawnych prostych zadań z zakresu działalności inżynierskiej
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_U10	potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_U03	potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie z klasyfikacją ładunków niebezpiecznych i ich właściwościami
	C-2	Ukształtowanie umiejętności w zakresie identyfikacji ładunków dużego ryzyka, wyboru opakowań oraz oznakowania sztuki przesyłki ładunku niebezpiecznego
	C-4	Zapoznanie z klasyfikacją ładunków wielkogabarytowych
	C-5	Zapoznanie z podstawowymi zagadnieniami dot. organizacji przewozów ładunków wielkogabarytowych
	C-6	Ukształtowanie umiejętności w zakresie mocowania ładunków ponadnormatywnych
	C-7	Ukształtowanie umiejętności w zakresie organizacji przewozów ładunków wielkogabarytowych
	C-3	Ukształtowanie umiejętności w zakresie organizacji przewozów ładunków niebezpiecznych
Treści programowe	T-W-1	Temat: Klasyfikacja ładunków niebezpiecznych Treść: Definicja ładunków niebezpiecznych; Właściwości ładunków niebezpiecznych wg klas: Klasa 1: materiały i przedmioty wybuchowe, Klasa 2: gazy; Klasa 3: materiały ciekłe zapalne, Klasa 4.1: materiały stałe zapalne, materiały samoreaktywne i materiały wybuchowe stałe odczulone, Klasa 4.2: materiały samozapalne, Klasa 4.3: materiały wytwarzające w zetknięciu z wodą gazy palne, Klasa 5.1: materiały utleniające, Klasa 5.2: nadtlenki organiczne, Klasa 6.1: materiały trujące, Klasa 6.2: materiały zakaźne, Klasa 7: materiały promieniotwórcze; Klasa 8: materiały żrące, Klasa 9: różne materiały i przedmioty niebezpieczne. Podatność transportowa ładunków niebezpiecznych
	T-W-3	Temat: Ochrona towarów niebezpiecznych Treść: Wykaz towarów niebezpiecznych dużego ryzyka. Plan ochrony towarów niebezpiecznych dużego ryzyka. Nadzorowanie pojazdów.
	T-W-4	Temat: Klasyfikacja ładunków ponadnormatywnych Treść: Ładunki ponadgabarytowe zwykłe, ładunki ponadgabarytowe specjalne, ładunki ciężkie, ładunki ciężkie o skupionej masie, ładunki długie
	T-W-5	Temat: Warunki przewozu ładunków ponadnormatywnych Treść: Regulacje prawne dot. przewozów ładunków ponadnormatywnych; warunki uzyskania zezwolenia na wykonywanie przewozów ładunków ponadnormatywnych, ograniczenia infrastrukturalne przewozów ładunków ponadnormatywnych; zasady mocowania oraz zabezpieczania ładunków ponadnormatywnych; techniki przeładunku ładunków ponadnormatywnych.
Metody nauczania	M-3	Dyskusja dydaktyczna
	M-1	Wykład informacyjny
	M-2	Wykład problemowy
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Ocena średnia z prac pisemnych
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: 5 prac pisemnych: 2 zadania do rozwiązania w każdej pracy
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi w najprostszy sposób zaprezentować umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,0	Student prezentuje elementarne umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,5	Student prezentuje podstawowe umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,0	Student prezentuje pełnię umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,5	Student prezentuje pełnię umiejętności i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	5,0	Student prezentuje pełnię umiejętności i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie, a także proponuje modyfikacje rozwiązań.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	TR_1A_D4-12_K01	Student ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności transportowej z zakresu przewozów ładunków niebezpiecznych i wielkogabarytowych, w tym jej wpływ na środowisko i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	TR_1A_K02	ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływ na środowisko i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_K02	ma świadomość ważności i zrozumienie pozatechnicznych aspektów i skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_K01	ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
Cel przedmiotu	C-8	Uświadomienie ważności i rozumienie pozatechnicznych aspektów i skutków działalności inżynierskiej z zakresu transportu ładunków niebezpiecznych i wielkogabarytowych, w tym jej wpływ na środowisko i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
Treści programowe	T-W-1	Temat: Klasyfikacja ładunków niebezpiecznych Treść: Definicja ładunków niebezpiecznych; Właściwości ładunków niebezpiecznych wg klas: Klasa 1: materiały i przedmioty wybuchowe, Klasa 2: gazy; Klasa 3: materiały ciekłe zapalne, Klasa 4.1: materiały stałe zapalne, materiały samoreaktywne i materiały wybuchowe stałe odczulone, Klasa 4.2: materiały samozapalne, Klasa 4.3: materiały wytwarzające w zetknięciu z wodą gazy palne, Klasa 5.1: materiały utleniające, Klasa 5.2: nadtlenki organiczne, Klasa 6.1: materiały trujące, Klasa 6.2: materiały zakaźne, Klasa 7: materiały promieniotwórcze; Klasa 8: materiały żrące, Klasa 9: różne materiały i przedmioty niebezpieczne. Podatność transportowa ładunków niebezpiecznych
	T-W-2	Temat: Warunki przewozu ładunków niebezpiecznych Treść: Regulacje prawne przewozu ładunków niebezpiecznych, Rodzaje opakowań ładunków niebezpiecznych, Sztuki przesyłki, Oznakowanie sztuki przesyłki: oznakowanie zawartości, oznakowanie opakowania, Zgłaszanie przewozu, Oznakowanie pojazdów w przewozach ładunków niebezpiecznych, Wyposażenie pojazdów w przewozach ładunków niebezpiecznych,
	T-W-3	Temat: Ochrona towarów niebezpiecznych Treść: Wykaz towarów niebezpiecznych dużego ryzyka. Plan ochrony towarów niebezpiecznych dużego ryzyka. Nadzorowanie pojazdów.
	T-W-4	Temat: Klasyfikacja ładunków ponadnormatywnych Treść: Ładunki ponadgabarytowe zwykłe, ładunki ponadgabarytowe specjalne, ładunki ciężkie, ładunki ciężkie o skupionej masie, ładunki długie
	T-W-5	Temat: Warunki przewozu ładunków ponadnormatywnych Treść: Regulacje prawne dot. przewozów ładunków ponadnormatywnych; warunki uzyskania zezwolenia na wykonywanie przewozów ładunków ponadnormatywnych, ograniczenia infrastrukturalne przewozów ładunków ponadnormatywnych; zasady mocowania oraz zabezpieczania ładunków ponadnormatywnych; techniki przeładunku ładunków ponadnormatywnych.
Metody nauczania	M-3	Dyskusja dydaktyczna
	M-1	Wykład informacyjny
	M-2	Wykład problemowy
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Ocena średnia z prac pisemnych
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: 5 prac pisemnych: 2 zadania do rozwiązania w każdej pracy
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi w najprostszy sposób zaprezentować kompetencje w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,0	Student prezentuje elementarne kompetencje w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,5	Student prezentuje podstawowe kompetencje w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,0	Student prezentuje pełnię kompetencje w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,5	Student prezentuje pełnię kompetencje i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	5,0	Student prezentuje pełnię kompetencje i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie, a także proponuje modyfikacje rozwiązań.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	TR_1A_D4-12_K04	Student potrafi współdziałać i pracować w grupie, ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną oraz gotowość podporządkowania się zasadom pracy w zespole i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	TR_1A_K04	potrafi współdziałać i pracować w grupie, ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną oraz gotowość podporządkowania się zasadom pracy w zespole i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_K03	potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
	T1A_K04	potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania
Cel przedmiotu	C-7	Ukształtowanie umiejętności w zakresie organizacji przewozów ładunków wielkogabarytowych
Cel przedmiotu	C-3	Ukształtowanie umiejętności w zakresie organizacji przewozów ładunków niebezpiecznych
Treści programowe	T-W-5	Temat: Warunki przewozu ładunków ponadnormatywnych Treść: Regulacje prawne dot. przewozów ładunków ponadnormatywnych; warunki uzyskania zezwolenia na wykonywanie przewozów ładunków ponadnormatywnych, ograniczenia infrastrukturalne przewozów ładunków ponadnormatywnych; zasady mocowania oraz zabezpieczania ładunków ponadnormatywnych; techniki przeładunku ładunków ponadnormatywnych.
Metody nauczania	M-3	Dyskusja dydaktyczna
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Ocena średnia z prac pisemnych
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: 5 prac pisemnych: 2 zadania do rozwiązania w każdej pracy
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi w najprostszy sposób zaprezentować kompetencje w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,0	Student prezentuje elementarne kompetencje w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,5	Student prezentuje podstawowe kompetencje i w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,0	Student prezentuje pełnię kompetencje w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,5	Student prezentuje pełnię kompetencje i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	5,0	Student prezentuje pełnię kompetencje i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie, a także proponuje modyfikacje rozwiązań.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	TR_1A_D4-12_K05	Student rozumie społeczne aspekty praktycznego stosowania zdobytej wiedzy z zakresu przewozów ładunków niebezpiecznych i wilkogabarytowych i umiejętności oraz związaną z tym odpowiedzialność
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	TR_1A_K07	rozumie społeczne aspekty praktycznego stosowania zdobytej wiedzy i umiejętności oraz związaną z tym odpowiedzialność
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_K02	ma świadomość ważności i zrozumienie pozatechnicznych aspektów i skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
	T1A_K07	ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni technicznej, a zwłaszcza rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu, w szczególności poprzez środki masowego przekazu, informacji i opinii dotyczących osiągnięć techniki i innych aspektów działalności inżynierskiej; podejmuje starania, aby przekazać takie informacje i opinie w sposób powszechnie zrozumiały
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_K01	ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
Cel przedmiotu	C-8	Uświadomienie ważności i rozumienie pozatechnicznych aspektów i skutków działalności inżynierskiej z zakresu transportu ładunków niebezpiecznych i wielkogabarytowych, w tym jej wpływ na środowisko i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
Treści programowe	T-W-1	Temat: Klasyfikacja ładunków niebezpiecznych Treść: Definicja ładunków niebezpiecznych; Właściwości ładunków niebezpiecznych wg klas: Klasa 1: materiały i przedmioty wybuchowe, Klasa 2: gazy; Klasa 3: materiały ciekłe zapalne, Klasa 4.1: materiały stałe zapalne, materiały samoreaktywne i materiały wybuchowe stałe odczulone, Klasa 4.2: materiały samozapalne, Klasa 4.3: materiały wytwarzające w zetknięciu z wodą gazy palne, Klasa 5.1: materiały utleniające, Klasa 5.2: nadtlenki organiczne, Klasa 6.1: materiały trujące, Klasa 6.2: materiały zakaźne, Klasa 7: materiały promieniotwórcze; Klasa 8: materiały żrące, Klasa 9: różne materiały i przedmioty niebezpieczne. Podatność transportowa ładunków niebezpiecznych
	T-W-3	Temat: Ochrona towarów niebezpiecznych Treść: Wykaz towarów niebezpiecznych dużego ryzyka. Plan ochrony towarów niebezpiecznych dużego ryzyka. Nadzorowanie pojazdów.
	T-W-4	Temat: Klasyfikacja ładunków ponadnormatywnych Treść: Ładunki ponadgabarytowe zwykłe, ładunki ponadgabarytowe specjalne, ładunki ciężkie, ładunki ciężkie o skupionej masie, ładunki długie
	T-W-5	Temat: Warunki przewozu ładunków ponadnormatywnych Treść: Regulacje prawne dot. przewozów ładunków ponadnormatywnych; warunki uzyskania zezwolenia na wykonywanie przewozów ładunków ponadnormatywnych, ograniczenia infrastrukturalne przewozów ładunków ponadnormatywnych; zasady mocowania oraz zabezpieczania ładunków ponadnormatywnych; techniki przeładunku ładunków ponadnormatywnych.
Metody nauczania	M-3	Dyskusja dydaktyczna
	M-1	Wykład informacyjny
	M-2	Wykład problemowy
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Ocena średnia z prac pisemnych
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: 5 prac pisemnych: 2 zadania do rozwiązania w każdej pracy
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi w najprostszy sposób zaprezentować kompetencje w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,0	Student prezentuje elementarne kompetencje w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,5	Student prezentuje podstawowe kompetencje w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,0	Student prezentuje pełnię kompetencje w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,5	Student prezentuje pełnię kompetencje i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	5,0	Student prezentuje pełnię kompetencjei i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie, a także proponuje modyfikacje rozwiązań.