ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2014/2015 / Wydział Techniki Morskiej i Transportu / Oceanotechnika (S1) / Sylabus przedmiotu

Wydział Techniki Morskiej i Transportu - Oceanotechnika (S1)

Sylabus przedmiotu Diagnostyka maszyn okrętowych:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Oceanotechnika
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	inżynier
Obszary studiów	nauk technicznych, studiów inżynierskich
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Diagnostyka maszyn okrętowych
Specjalność	przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca	Katedra Inżynierii Bezpieczeństwa i Energetyki
Nauczyciel odpowiedzialny	Arkadiusz Zmuda <Arkadiusz.Zmuda@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele
ECTS (planowane)	2,0	ECTS (formy)	2,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	6	Grupa obieralna	2

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
ćwiczenia audytoryjne	A	7	15	0,8	0,41	zaliczenie
wykłady	W	7	30	1,2	0,59	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Wiadomości z siłowni okrętowych oraz z silników i układów napędowych w oceanotechnice.

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Zapoznanie studentów z zagadnieniami dotyczącymi sposobów oceny stanu technicznego maszyn i urządzeń, parametrów i metod diagnostycznych oraz diagnozowania procesów roboczych i procesów towarzyszących, jak również systemów diagnostycznych silników okrętowych oraz rodzajów badań diagnostycznych.
C-2	Ukształtowanie umiejętności diagnozowania maszyn na podstawie badań sprawnościowych, analizy procesów roboczych (indykacja) oraz analizy procesów towarzyszących (wibroakustyka, termografia, starzenie środków smarnych), jak również ukształtowanie umiejętności doboru parametrów diagnostycznych w zależności od rodzaju i przeznaczenia analizowanego urządzenia.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
ćwiczenia audytoryjne
T-A-1	Diagnozowanie maszyn na podstawie badań sprawnościowych.	3
T-A-2	Obliczanie obiegów porównawczych maszyn tłokowych - wykresy indykatorowe.	2
T-A-3	Diagnozowanie maszyn tłokowych na podstawie analizy procesów roboczych - wykresy indykatorowe.	3
T-A-4	Diagnozowanie maszyn na podstawie analizy procesów towarzyszących - wibroakustyka, termografia, starzenie środków smarnych.	3
T-A-5	Dobór parametrów diagnostycznych w zależności od rodzaju i przeznaczenia analizowanego urządzenia.	2
T-A-6	Zaliczenie.	2
		15
wykłady
T-W-1	Stan techniczny i stan eksploatacyjny maszyn i urządzeń.	2
T-W-2	Ocena stanu technicznego maszyn i urządzeń. Diagnostyka techniczna.	2
T-W-3	Parametry diagnostyczne wykorzystywane w diagnostycznych metodach oceny stanu technicznego maszyn i urządzeń.	4
T-W-4	Metody diagnozowania maszyn i urządzeń.	3
T-W-5	Diagnozowanie procesów roboczych - badania sprawnościowe, indykacja.	3
T-W-6	Diagnozowanie procesów towarzyszących - wibroakustyka, termografia, starzenie środków smarnych.	3
T-W-7	Systemy diagnostyczne silników okrętowych.	3
T-W-8	Indykacja maszyn tłokowych.	3
T-W-9	Rodzaje badań diagnostycznych - diagnozowanie, monitorowanie, genezowanie, prognozowanie.	2
T-W-10	Przykłady badań diagnostycznych maszyn i urządzeń okrętowych.	3
T-W-11	Zaliczenie.	2
		30

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
ćwiczenia audytoryjne
A-A-1	Uczestnictwo w zajęciach i zaliczeniu.	15
A-A-2	Przygotowanie do zaliczenia.	5
		20
wykłady
A-W-1	Uczestnictwo w zajęciach i zaliczeniu.	30
A-W-2	Przygotowanie do zaliczenia przedmiotu.	1
		31

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Wykład informacyjny w połączeniu z wykładem problemowym.
M-2	Wykorzystanie metod aktywizujących w postaci dyskusji dydaktycznej związanej z tematyką wykładów i ćwiczeń.
M-3	Wykorzystanie metod eksponujących z wykorzystaniem filmu i prezentacji.
M-4	Ćwiczenia przedmiotowe.
M-5	Wykorzystanie metod programowanych z wykorzystaniem komputera.

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena formująca: Ocena prowadzenia dyskusji i aktywności.
S-2	Ocena formująca: Ocena pracy własnej studenta.
S-3	Ocena podsumowująca: Zaliczenie pisemne i ustne.

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
O_1A_O03-2_W01 Student zna i prawidłowo stosuje terminologię dotyczącą przedmiotu oraz potrafi objaśnić pojęcia podstawowe. Student zna i potrafi omówić zagadnienia dotyczące sposobów oceny stanu technicznego maszyn i urządzeń, parametrów i metod diagnostycznych oraz diagnozowania procesów roboczych i procesów towarzyszących, jak również systemów diagnostycznych silników okrętowych oraz rodzajów badań diagnostycznych.	O_1A_W20, O_1A_W21, O_1A_W14	T1A_W02, T1A_W04, T1A_W05, T1A_W06, T1A_W07	InzA_W01, InzA_W02, InzA_W05	C-1	T-W-9, T-W-3, T-W-7, T-W-8, T-W-10, T-W-1, T-W-2, T-W-5, T-W-6, T-W-4	M-2, M-3, M-1	S-1, S-3

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
O_1A_O03-2_U01 Student posiada umiejętności diagnozowania maszyn na podstawie badań sprawnościowych, analizy procesów roboczych (indykacja) oraz analizy procesów towarzyszących (wibroakustyka, termografia, starzenie środków smarnych), jak również umiejętności doboru parametrów diagnostycznych w zależności od rodzaju i przeznaczenia analizowanego urządzenia.	O_1A_U07	T1A_U13	InzA_U05	C-1, C-2	T-A-4, T-A-5, T-A-2, T-A-1, T-A-3, T-W-3, T-W-10, T-W-5, T-W-6	M-2, M-4, M-1, M-5	S-1, S-3, S-2

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
O_1A_O03-2_K01 Student poprzez identyfikację zagadnień i problemów dotyczących tematów poruszanych na zajęciach ma świadomość i rozumie zagrożenia bezpieczeństwa związane z niewłaściwą eksploatacją maszyn i urządzeń okrętowych oraz potrafi dokonać krytycznej jej oceny i wyrażać własne opinie dotyczące bezpiecznej ich eksploatacji.	O_1A_K07	T1A_K02, T1A_K05, T1A_K07	InzA_K01	C-1, C-2	T-A-4, T-A-5, T-A-1, T-A-3, T-W-3, T-W-7, T-W-10, T-W-5, T-W-6	M-2, M-4, M-1	S-1, S-3, S-2

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
O_1A_O03-2_W01 Student zna i prawidłowo stosuje terminologię dotyczącą przedmiotu oraz potrafi objaśnić pojęcia podstawowe. Student zna i potrafi omówić zagadnienia dotyczące sposobów oceny stanu technicznego maszyn i urządzeń, parametrów i metod diagnostycznych oraz diagnozowania procesów roboczych i procesów towarzyszących, jak również systemów diagnostycznych silników okrętowych oraz rodzajów badań diagnostycznych.	2,0	Student nie posiada podstawowej wiedzy w zakresie przedmiotu, nie potrafi podać definicji pojęć i zagadnień omawianych na zajęciach
	3,0	Student posiada podstawową wiedzę w zakresie przedmiotu, potrafi podać definicje pojęć i zagadnień omawianych na zajęciach
	3,5	Student posiada wiedzę w zakresie przedmiotu, potrafi podać i objaśnić definicje pojęć i zagadnień omawianych na zajęciach
	4,0	Student posiada wiedzę w zakresie przedmiotu, potrafi podać i objaśnić definicje pojęć i zagadnień omawianych na zajęciach, jak również potrafi omówić zakresy ich stosowania
	4,5	Student posiada wiedzę w zakresie przedmiotu, potrafi podać i objaśnić definicje pojęć i zagadnień omawianych na zajęciach, jak również potrafi omówić zakresy ich stosowania oraz efektywność wykorzystania
	5,0	Student posiada wiedzę w zakresie przedmiotu, potrafi podać i objaśnić definicje pojęć i zagadnień omawianych na zajęciach, jak również potrafi omówić zakresy ich stosowania oraz efektywność wykorzystania, a także samodzielnie identyfikować narzędzia potrzebne do rozwiązania zadanego problemu z jednoczesnym uzasadnieniem wyboru

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
O_1A_O03-2_U01 Student posiada umiejętności diagnozowania maszyn na podstawie badań sprawnościowych, analizy procesów roboczych (indykacja) oraz analizy procesów towarzyszących (wibroakustyka, termografia, starzenie środków smarnych), jak również umiejętności doboru parametrów diagnostycznych w zależności od rodzaju i przeznaczenia analizowanego urządzenia.	2,0	Student nie potrafi samodzielnie przeprowadzić analiz i obliczeń oraz przedstawić wyników z przeprowadzonych analiz i obliczeń
	3,0	Student potrafi samodzielnie przeprowadzić analizy i obliczenia oraz przedstawić wyniki z przeprowadzonych analiz i obliczeń
	3,5	Student potrafi samodzielnie przeprowadzić analizy i obliczenia oraz przedstawić wyniki z przeprowadzonych analiz i obliczeń wraz z prezentacją wniosków i analizą sposobu funkcjonowania istniejących rozwiązań maszyn i urządzeń
	4,0	Student potrafi samodzielnie przeprowadzić analizy i obliczenia oraz przedstawić wyniki z przeprowadzonych analiz i obliczeń wraz z prezentacją wniosków, analizą przyjętych założeń i analizą sposobu funkcjonowania istniejących rozwiązań maszyn i urządzeń
	4,5	Student potrafi samodzielnie przeprowadzić analizy i obliczenia oraz przedstawić wyniki z przeprowadzonych analiz i obliczeń wraz z prezentacją wniosków, analizą przyjętych założeń i analizą sposobu funkcjonowania istniejących rozwiązań maszyn i urządzeń; ponadto student potrafi analizować oraz dyskutować o wynikach z przeprowadzonych analiz i obliczeń
	5,0	Student potrafi samodzielnie przeprowadzić analizy i obliczenia oraz przedstawić wyniki z przeprowadzonych analiz i obliczeń wraz z prezentacją wniosków, analizą przyjętych założeń i analizą sposobu funkcjonowania istniejących rozwiązań maszyn i urządzeń; ponadto student potrafi analizować oraz dyskutować o wynikach z przeprowadzonych analiz i obliczeń, a także zaproponować krytyczną ich interpretację oraz propozycję modyfikacji rozwiązań

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
O_1A_O03-2_K01 Student poprzez identyfikację zagadnień i problemów dotyczących tematów poruszanych na zajęciach ma świadomość i rozumie zagrożenia bezpieczeństwa związane z niewłaściwą eksploatacją maszyn i urządzeń okrętowych oraz potrafi dokonać krytycznej jej oceny i wyrażać własne opinie dotyczące bezpiecznej ich eksploatacji.	2,0	Student nie rozumie zagrożeń bezpieczeństwa występujących podczas niewłaściwej eksploatacji maszyn i urządzeń okrętowych
	3,0	Student ma podstawową świadomość o zagrożeniach bezpieczeństwa występujących podczas niewłaściwej eksploatacji maszyn i urządzeń okrętowych
	3,5	Student ma świadomość i rozumie zagrożenia bezpieczeństwa występujące podczas niewłaściwej eksploatacji maszyn i urządzeń okrętowych i potrafi dokonać jej oceny
	4,0	Student ma pełną świadomość i rozumie zagrożenia bezpieczeństwa występujące podczas niewłaściwej eksploatacji maszyn i urządzeń okrętowych i potrafi dokonać krytycznej jej oceny
	4,5	Student ma pełną świadomość i rozumie zagrożenia bezpieczeństwa występujące podczas niewłaściwej eksploatacji maszyn i urządzeń okrętowych i potrafi dokonać krytycznej jej oceny; ponadto potrafi przekazywać informacje i opinie na tematy poruszane na zajęciach z uwzględnieniem różnych punktów widzenia
	5,0	Student ma pełną świadomość i rozumie zagrożenia bezpieczeństwa występujące podczas niewłaściwej eksploatacji maszyn i urządzeń okrętowych i potrafi dokonać krytycznej jej oceny; ponadto potrafi przekazywać informacje i opinie na tematy poruszane na zajęciach z uwzględnieniem różnych punktów widzenia oraz własnej oceny

Literatura podstawowa

Praca pod red. Fodemski T. R., Pomiary cieplne - część 1 i 2, Wydawnictwa Naukowo-Techniczne, Warszawa, 2001
Żółtowski B., Podstawy diagnostyki maszyn, Wydawnictwo Uczelniane Akademii Techniczno-Rolniczej w Bydgoszczy, Bydgoszcz, 1996
Żółtowski B., Tylicki H., Wybrane problemy eksploatacji maszyn, Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Stanisława Staszica w Pile, Piła, 2004

Literatura dodatkowa

Legutko S., Podstawy eksploatacji maszyn i urządzeń, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa, 2004
Żółtowski B., Łukasiewicz M., Wibroakustyka maszyn w laboratorium, Wydawnictwo Uczelniane Akademii Techniczno-Rolniczej w Bydgoszczy, Bydgoszcz, 2005
Polski Komitet Normalizacyjny, Normy przedmiotowe, Polski Komitet Normalizacyjny, Warszawa, 2011, www.pkn.pl

Treści programowe - ćwiczenia audytoryjne

KOD	Treść programowa	Godziny
T-A-1	Diagnozowanie maszyn na podstawie badań sprawnościowych.	3
T-A-2	Obliczanie obiegów porównawczych maszyn tłokowych - wykresy indykatorowe.	2
T-A-3	Diagnozowanie maszyn tłokowych na podstawie analizy procesów roboczych - wykresy indykatorowe.	3
T-A-4	Diagnozowanie maszyn na podstawie analizy procesów towarzyszących - wibroakustyka, termografia, starzenie środków smarnych.	3
T-A-5	Dobór parametrów diagnostycznych w zależności od rodzaju i przeznaczenia analizowanego urządzenia.	2
T-A-6	Zaliczenie.	2
		15

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Stan techniczny i stan eksploatacyjny maszyn i urządzeń.	2
T-W-2	Ocena stanu technicznego maszyn i urządzeń. Diagnostyka techniczna.	2
T-W-3	Parametry diagnostyczne wykorzystywane w diagnostycznych metodach oceny stanu technicznego maszyn i urządzeń.	4
T-W-4	Metody diagnozowania maszyn i urządzeń.	3
T-W-5	Diagnozowanie procesów roboczych - badania sprawnościowe, indykacja.	3
T-W-6	Diagnozowanie procesów towarzyszących - wibroakustyka, termografia, starzenie środków smarnych.	3
T-W-7	Systemy diagnostyczne silników okrętowych.	3
T-W-8	Indykacja maszyn tłokowych.	3
T-W-9	Rodzaje badań diagnostycznych - diagnozowanie, monitorowanie, genezowanie, prognozowanie.	2
T-W-10	Przykłady badań diagnostycznych maszyn i urządzeń okrętowych.	3
T-W-11	Zaliczenie.	2
		30

Formy aktywności - ćwiczenia audytoryjne

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-A-1	Uczestnictwo w zajęciach i zaliczeniu.	15
A-A-2	Przygotowanie do zaliczenia.	5
		20

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Uczestnictwo w zajęciach i zaliczeniu.	30
A-W-2	Przygotowanie do zaliczenia przedmiotu.	1
		31

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	O_1A_O03-2_W01	Student zna i prawidłowo stosuje terminologię dotyczącą przedmiotu oraz potrafi objaśnić pojęcia podstawowe. Student zna i potrafi omówić zagadnienia dotyczące sposobów oceny stanu technicznego maszyn i urządzeń, parametrów i metod diagnostycznych oraz diagnozowania procesów roboczych i procesów towarzyszących, jak również systemów diagnostycznych silników okrętowych oraz rodzajów badań diagnostycznych.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	O_1A_W20	ma wiedzę w zakresie prognozowania oraz analizy niezawodności i bezpieczeństwa obiektów oceanotechnicznych
	O_1A_W21	ma wiedzę w zakresie życia, eksploatacji, logistyki i diagnostyki systemów oceanotechnicznych
	O_1A_W14	ma wiedzę w zakresie rodzajów, budowy i funkcji obiektów oceanotechnicznych oraz związanych z nimi problemów projektowych i eksploatacyjnych
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_W02	ma podstawową wiedzę w zakresie kierunków studiów powiązanych ze studiowanym kierunkiem studiów
	T1A_W04	ma szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_W05	ma podstawową wiedzę o trendach rozwojowych z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	T1A_W06	ma podstawową wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych
	T1A_W07	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_W01	ma podstawową wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych
	InzA_W02	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
	InzA_W05	zna typowe technologie inżynierskie w zakresie studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów z zagadnieniami dotyczącymi sposobów oceny stanu technicznego maszyn i urządzeń, parametrów i metod diagnostycznych oraz diagnozowania procesów roboczych i procesów towarzyszących, jak również systemów diagnostycznych silników okrętowych oraz rodzajów badań diagnostycznych.
Treści programowe	T-W-9	Rodzaje badań diagnostycznych - diagnozowanie, monitorowanie, genezowanie, prognozowanie.
	T-W-3	Parametry diagnostyczne wykorzystywane w diagnostycznych metodach oceny stanu technicznego maszyn i urządzeń.
	T-W-7	Systemy diagnostyczne silników okrętowych.
	T-W-8	Indykacja maszyn tłokowych.
	T-W-10	Przykłady badań diagnostycznych maszyn i urządzeń okrętowych.
	T-W-1	Stan techniczny i stan eksploatacyjny maszyn i urządzeń.
	T-W-2	Ocena stanu technicznego maszyn i urządzeń. Diagnostyka techniczna.
	T-W-5	Diagnozowanie procesów roboczych - badania sprawnościowe, indykacja.
	T-W-6	Diagnozowanie procesów towarzyszących - wibroakustyka, termografia, starzenie środków smarnych.
	T-W-4	Metody diagnozowania maszyn i urządzeń.
Metody nauczania	M-2	Wykorzystanie metod aktywizujących w postaci dyskusji dydaktycznej związanej z tematyką wykładów i ćwiczeń.
	M-3	Wykorzystanie metod eksponujących z wykorzystaniem filmu i prezentacji.
	M-1	Wykład informacyjny w połączeniu z wykładem problemowym.
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Ocena prowadzenia dyskusji i aktywności.
Sposób oceny	S-3	Ocena podsumowująca: Zaliczenie pisemne i ustne.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie posiada podstawowej wiedzy w zakresie przedmiotu, nie potrafi podać definicji pojęć i zagadnień omawianych na zajęciach
	3,0	Student posiada podstawową wiedzę w zakresie przedmiotu, potrafi podać definicje pojęć i zagadnień omawianych na zajęciach
	3,5	Student posiada wiedzę w zakresie przedmiotu, potrafi podać i objaśnić definicje pojęć i zagadnień omawianych na zajęciach
	4,0	Student posiada wiedzę w zakresie przedmiotu, potrafi podać i objaśnić definicje pojęć i zagadnień omawianych na zajęciach, jak również potrafi omówić zakresy ich stosowania
	4,5	Student posiada wiedzę w zakresie przedmiotu, potrafi podać i objaśnić definicje pojęć i zagadnień omawianych na zajęciach, jak również potrafi omówić zakresy ich stosowania oraz efektywność wykorzystania
	5,0	Student posiada wiedzę w zakresie przedmiotu, potrafi podać i objaśnić definicje pojęć i zagadnień omawianych na zajęciach, jak również potrafi omówić zakresy ich stosowania oraz efektywność wykorzystania, a także samodzielnie identyfikować narzędzia potrzebne do rozwiązania zadanego problemu z jednoczesnym uzasadnieniem wyboru

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	O_1A_O03-2_U01	Student posiada umiejętności diagnozowania maszyn na podstawie badań sprawnościowych, analizy procesów roboczych (indykacja) oraz analizy procesów towarzyszących (wibroakustyka, termografia, starzenie środków smarnych), jak również umiejętności doboru parametrów diagnostycznych w zależności od rodzaju i przeznaczenia analizowanego urządzenia.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	O_1A_U07	potrafi dokonać inwentaryzacji oraz krytycznej analizy sposobu funkcjonowania istniejących rozwiązań technicznych, urządzeń, obiektów, systemów, procesów produkcyjnych, metod eksploatacji
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_U13	potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_U05	potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów z zagadnieniami dotyczącymi sposobów oceny stanu technicznego maszyn i urządzeń, parametrów i metod diagnostycznych oraz diagnozowania procesów roboczych i procesów towarzyszących, jak również systemów diagnostycznych silników okrętowych oraz rodzajów badań diagnostycznych.
Cel przedmiotu	C-2	Ukształtowanie umiejętności diagnozowania maszyn na podstawie badań sprawnościowych, analizy procesów roboczych (indykacja) oraz analizy procesów towarzyszących (wibroakustyka, termografia, starzenie środków smarnych), jak również ukształtowanie umiejętności doboru parametrów diagnostycznych w zależności od rodzaju i przeznaczenia analizowanego urządzenia.
Treści programowe	T-A-4	Diagnozowanie maszyn na podstawie analizy procesów towarzyszących - wibroakustyka, termografia, starzenie środków smarnych.
	T-A-5	Dobór parametrów diagnostycznych w zależności od rodzaju i przeznaczenia analizowanego urządzenia.
	T-A-2	Obliczanie obiegów porównawczych maszyn tłokowych - wykresy indykatorowe.
	T-A-1	Diagnozowanie maszyn na podstawie badań sprawnościowych.
	T-A-3	Diagnozowanie maszyn tłokowych na podstawie analizy procesów roboczych - wykresy indykatorowe.
	T-W-3	Parametry diagnostyczne wykorzystywane w diagnostycznych metodach oceny stanu technicznego maszyn i urządzeń.
	T-W-10	Przykłady badań diagnostycznych maszyn i urządzeń okrętowych.
	T-W-5	Diagnozowanie procesów roboczych - badania sprawnościowe, indykacja.
	T-W-6	Diagnozowanie procesów towarzyszących - wibroakustyka, termografia, starzenie środków smarnych.
Metody nauczania	M-2	Wykorzystanie metod aktywizujących w postaci dyskusji dydaktycznej związanej z tematyką wykładów i ćwiczeń.
	M-4	Ćwiczenia przedmiotowe.
	M-1	Wykład informacyjny w połączeniu z wykładem problemowym.
	M-5	Wykorzystanie metod programowanych z wykorzystaniem komputera.
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Ocena prowadzenia dyskusji i aktywności.
	S-3	Ocena podsumowująca: Zaliczenie pisemne i ustne.
	S-2	Ocena formująca: Ocena pracy własnej studenta.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi samodzielnie przeprowadzić analiz i obliczeń oraz przedstawić wyników z przeprowadzonych analiz i obliczeń
	3,0	Student potrafi samodzielnie przeprowadzić analizy i obliczenia oraz przedstawić wyniki z przeprowadzonych analiz i obliczeń
	3,5	Student potrafi samodzielnie przeprowadzić analizy i obliczenia oraz przedstawić wyniki z przeprowadzonych analiz i obliczeń wraz z prezentacją wniosków i analizą sposobu funkcjonowania istniejących rozwiązań maszyn i urządzeń
	4,0	Student potrafi samodzielnie przeprowadzić analizy i obliczenia oraz przedstawić wyniki z przeprowadzonych analiz i obliczeń wraz z prezentacją wniosków, analizą przyjętych założeń i analizą sposobu funkcjonowania istniejących rozwiązań maszyn i urządzeń
	4,5	Student potrafi samodzielnie przeprowadzić analizy i obliczenia oraz przedstawić wyniki z przeprowadzonych analiz i obliczeń wraz z prezentacją wniosków, analizą przyjętych założeń i analizą sposobu funkcjonowania istniejących rozwiązań maszyn i urządzeń; ponadto student potrafi analizować oraz dyskutować o wynikach z przeprowadzonych analiz i obliczeń
	5,0	Student potrafi samodzielnie przeprowadzić analizy i obliczenia oraz przedstawić wyniki z przeprowadzonych analiz i obliczeń wraz z prezentacją wniosków, analizą przyjętych założeń i analizą sposobu funkcjonowania istniejących rozwiązań maszyn i urządzeń; ponadto student potrafi analizować oraz dyskutować o wynikach z przeprowadzonych analiz i obliczeń, a także zaproponować krytyczną ich interpretację oraz propozycję modyfikacji rozwiązań

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	O_1A_O03-2_K01	Student poprzez identyfikację zagadnień i problemów dotyczących tematów poruszanych na zajęciach ma świadomość i rozumie zagrożenia bezpieczeństwa związane z niewłaściwą eksploatacją maszyn i urządzeń okrętowych oraz potrafi dokonać krytycznej jej oceny i wyrażać własne opinie dotyczące bezpiecznej ich eksploatacji.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	O_1A_K07	jest wrażliwy na występujące zagrożenia bezpieczeństwa w oceanotechnice i ma świadomość związanego z nimi ryzyka; posiada umiejętność krytycznej oceny oraz potrafi formułować i komunikować opinie dotyczące zagadnień bezpieczeństwa w oceanotechnice
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_K02	ma świadomość ważności i zrozumienie pozatechnicznych aspektów i skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
	T1A_K05	prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu
	T1A_K07	ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni technicznej, a zwłaszcza rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu, w szczególności poprzez środki masowego przekazu, informacji i opinii dotyczących osiągnięć techniki i innych aspektów działalności inżynierskiej; podejmuje starania, aby przekazać takie informacje i opinie w sposób powszechnie zrozumiały
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_K01	ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów z zagadnieniami dotyczącymi sposobów oceny stanu technicznego maszyn i urządzeń, parametrów i metod diagnostycznych oraz diagnozowania procesów roboczych i procesów towarzyszących, jak również systemów diagnostycznych silników okrętowych oraz rodzajów badań diagnostycznych.
Cel przedmiotu	C-2	Ukształtowanie umiejętności diagnozowania maszyn na podstawie badań sprawnościowych, analizy procesów roboczych (indykacja) oraz analizy procesów towarzyszących (wibroakustyka, termografia, starzenie środków smarnych), jak również ukształtowanie umiejętności doboru parametrów diagnostycznych w zależności od rodzaju i przeznaczenia analizowanego urządzenia.
Treści programowe	T-A-4	Diagnozowanie maszyn na podstawie analizy procesów towarzyszących - wibroakustyka, termografia, starzenie środków smarnych.
	T-A-5	Dobór parametrów diagnostycznych w zależności od rodzaju i przeznaczenia analizowanego urządzenia.
	T-A-1	Diagnozowanie maszyn na podstawie badań sprawnościowych.
	T-A-3	Diagnozowanie maszyn tłokowych na podstawie analizy procesów roboczych - wykresy indykatorowe.
	T-W-3	Parametry diagnostyczne wykorzystywane w diagnostycznych metodach oceny stanu technicznego maszyn i urządzeń.
	T-W-7	Systemy diagnostyczne silników okrętowych.
	T-W-10	Przykłady badań diagnostycznych maszyn i urządzeń okrętowych.
	T-W-5	Diagnozowanie procesów roboczych - badania sprawnościowe, indykacja.
	T-W-6	Diagnozowanie procesów towarzyszących - wibroakustyka, termografia, starzenie środków smarnych.
Metody nauczania	M-2	Wykorzystanie metod aktywizujących w postaci dyskusji dydaktycznej związanej z tematyką wykładów i ćwiczeń.
	M-4	Ćwiczenia przedmiotowe.
	M-1	Wykład informacyjny w połączeniu z wykładem problemowym.
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Ocena prowadzenia dyskusji i aktywności.
	S-3	Ocena podsumowująca: Zaliczenie pisemne i ustne.
	S-2	Ocena formująca: Ocena pracy własnej studenta.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie rozumie zagrożeń bezpieczeństwa występujących podczas niewłaściwej eksploatacji maszyn i urządzeń okrętowych
	3,0	Student ma podstawową świadomość o zagrożeniach bezpieczeństwa występujących podczas niewłaściwej eksploatacji maszyn i urządzeń okrętowych
	3,5	Student ma świadomość i rozumie zagrożenia bezpieczeństwa występujące podczas niewłaściwej eksploatacji maszyn i urządzeń okrętowych i potrafi dokonać jej oceny
	4,0	Student ma pełną świadomość i rozumie zagrożenia bezpieczeństwa występujące podczas niewłaściwej eksploatacji maszyn i urządzeń okrętowych i potrafi dokonać krytycznej jej oceny
	4,5	Student ma pełną świadomość i rozumie zagrożenia bezpieczeństwa występujące podczas niewłaściwej eksploatacji maszyn i urządzeń okrętowych i potrafi dokonać krytycznej jej oceny; ponadto potrafi przekazywać informacje i opinie na tematy poruszane na zajęciach z uwzględnieniem różnych punktów widzenia
	5,0	Student ma pełną świadomość i rozumie zagrożenia bezpieczeństwa występujące podczas niewłaściwej eksploatacji maszyn i urządzeń okrętowych i potrafi dokonać krytycznej jej oceny; ponadto potrafi przekazywać informacje i opinie na tematy poruszane na zajęciach z uwzględnieniem różnych punktów widzenia oraz własnej oceny