ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2014/2015 / Wydział Techniki Morskiej i Transportu / Jachting (S1) / Sylabus przedmiotu

Wydział Techniki Morskiej i Transportu - Jachting (S1)

Sylabus przedmiotu Grafika inżynierska:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Jachting
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	inżynier
Obszary studiów	nauk technicznych, studiów inżynierskich
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Grafika inżynierska
Specjalność	przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca	Katedra Logistyki i Ekonomiki Transportu
Nauczyciel odpowiedzialny	Wiesław Józiak <Wieslaw.Joziak@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Michał Czyński <Michal.Czynski@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	4,0	ECTS (formy)	4,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
ćwiczenia audytoryjne	A	1	15	2,0	0,50	zaliczenie
projekty	P	1	30	2,0	0,50	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Geometria z zakresu szkoły średniej
W-2	Geometria wykreślna

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Zaznajomienie się z ogólnymi zasadami tworzenia rysunków technicznych
C-2	Opanowanie umiejętności wykonywania dokumentacji rysunkowej odtworzeniowej
C-3	Opanowanie umiejętności wykonywania odręcznych szkiców oraz rysunków technicznych w środowisku Autodesk Inventor
C-4	Wykorzystanie Inventora do analizy konstrukcji w procesie projektowania
C-5	Opanowanie umiejętności przedstawiania uzyskanych wyników prac projektowych

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
ćwiczenia audytoryjne
T-A-1	Przygotowanie arkusza rysunkowego	1
T-A-2	Rzutowanie systemem europejskim	2
T-A-3	Przekroje brył	2
T-A-4	Kłady	1
T-A-5	Zaliczenie przerobionego materiału	1
T-A-6	Wymiarowanie	2
T-A-7	Tolerowanie wymiarów liniowych, powierzchni oraz kształtu	2
T-A-8	Znormalizowane elementy rysunku technicznego	3
T-A-9	Zaliczenie	1
		15
projekty
T-P-1	Przygotowanie środowiska pracy w programie Autodesk Inventor	2
T-P-2	Tworzenie szkicu na płaszczyźnie	2
T-P-3	Wykorzystanie linii konstrukcyjnych i środkowych oraz nadawanie więzów geometrycznych. Korzystanie z funkcji nadawania i utrwalania wiązań.	2
T-P-4	Wymiarowanie szkicu (wymiary normalne i sterowane, wymiarowanie parametryczne)	2
T-P-5	Tworzenie bryły (wyciągnięcie proste i złożone, obrót szkicu wokół osi) Modyfikacja utworzonej bryły (fazowanie, podział, pochylenie ścian)	2
T-P-6	Konstrukcje spawane Konstrukcje gięte (blacharskie)	2
T-P-7	Tworzenie dokumentacji płaskiej (widoki, przekroje, kłady, wymiarowanie) Tworzenie wizualizacji	2
T-P-8	Zaliczenie części pierwszej - wykonanie dokumentacji rysunkowej przedmiotu wskazanego przez prowadzącego zajęcia.	4
T-P-9	Złożenie elementów (wstawianie wiązań, edycja wymiarów, analiza kolizji)	4
T-P-10	Modyfikacja pdzespołów w złożeniu.	2
T-P-11	Tworzenie rurociągów i tras kablowych	1
T-P-12	Analiza stanu naprężeń	2
T-P-13	Zaliczenie części drugiej - wykonanie złożenia i dokumentacji rozstrzelonej	3
		30

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
ćwiczenia audytoryjne
A-A-1	Uczestnictwo w zajęciach	15
A-A-2	Zapoznanie się ze wskazaną literaturą i normami	25
A-A-3	Przygotowanie się do zaliczeń	10
		50
projekty
A-P-1	uczestnictwo w zajęciach	30
A-P-2	Wykonanie dokumentacji odręcznej przedmiotu wskazanego przez prowadzącego	5
A-P-3	Studiowanie wskazanej literatury	5
A-P-4	Samodzielna praca projektowa w programie Inventor, w wersji edukacyjnej, udostępnianej studentom przez firmę Autodesk.	10
		50

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Ćwiczenia praktyczne z wykorzystaniem modeli i rzutnika pisma
M-2	Ćwiczenia projektowe z wykorzystaniem programu Autodesk Inventor 2010 i modeli oraz rzutnika komputerowego

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena podsumowująca: Na podstawie ilości prawidłowo wykonanych rysunków odręcznych w trakcie zaliczeń ćwiczeń audytoryjnych
S-2	Ocena podsumowująca: Na podstawie liczby popełnionych błędów w rysunku wykonawczym odręcznym Na podstawie ogólnej estetyki i czytelności wykonanego rysunku odręcznego
S-3	Ocena podsumowująca: Na podstawie prawidłowości wykonania zadanego projektu

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
J_1A_B05_W01 Studenci posiadają wiedzę i umiejętności niezbedne do wykonywania dokumentacji technicznej w postaci rysunków wykonawczych i złożeniowych.	J_1A_W12	T1A_W07	InzA_W02	C-2, C-1, C-4, C-3	T-A-1, T-A-4, T-A-3, T-A-6, T-A-7, T-A-8, T-A-2, T-P-1, T-P-2, T-P-4, T-P-5, T-P-3, T-P-6, T-P-7	M-1, M-2	S-3, S-2, S-1
J_1A_B05_W02 Studenci posiadają podstawowe umiejętności w zakresie cyfrowego prototypowania	J_1A_W12	T1A_W07	InzA_W02	C-4	T-P-11, T-P-9, T-P-10, T-P-12	M-2	S-3

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
J_1A_B05_U01 Student potrafi czytać i wykonywać dokumentację rysunkową w zakresie rysunku technicznego maszynowego	J_1A_U02, J_1A_U08	T1A_U02, T1A_U08	InzA_U01	C-2, C-1, C-3	T-A-1, T-A-4, T-A-3, T-A-6, T-A-7, T-A-8, T-A-2	M-1	S-3, S-2, S-1
J_1A_B05_U02 Student potrafi wykorzystywać główne funkcje programu Autodesk Inventor, posiada umiejętność zastosowania prototypowania cyfrowego.	J_1A_U07, J_1A_U18	T1A_U07, T1A_U15	InzA_U07	C-4, C-5	T-P-2, T-P-4, T-P-11, T-P-5, T-P-9, T-P-3, T-P-6, T-P-10, T-P-12, T-P-7	M-2	S-3, S-2

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
J_1A_B05_W01 Studenci posiadają wiedzę i umiejętności niezbedne do wykonywania dokumentacji technicznej w postaci rysunków wykonawczych i złożeniowych.	2,0	Student nie opanował podstawowych zasad rysunku technicznego
	3,0	Student zna zasady wykonywania dokumentacji rysunkowej pojedyńczego elementu. Student potrafi nanieść wymiary nominalne.
	3,5	Student potrafi wykonać dokumentację rysunkową projektowanego przez siebie elementu wraz z wymiarami nominalnymi.
	4,0	Student potrafi prawidłowo stosować w dokumentacji rysunkowej zasady tolerowania wymiarów oraz doboru i oznaczania pasowań
	4,5	Student zna zasady wykonywania rysunków złożeniowych i zna zasady dystrybucji dokumentacji
	5,0	Student zna różne metody wykonywania dokumentacji ofertowej.
J_1A_B05_W02 Studenci posiadają podstawowe umiejętności w zakresie cyfrowego prototypowania	2,0	Student nie opanował umiejętności wykonywania złożeń w programie Autodesk Inventor.
	3,0	Student potrafi tworzyć złożenia elementów w programie Autodesk Inventor. Nie potrafi dokonać modyfikacji zestawionych elementów.
	3,5	Student opanował materiał na ocenę 4,0 ale nie potrafi w sposób efektywny korzystać z narzędzi jakie oferuje Autodesk Inventor, przez co uzyskanie efektu końcowego wymaga znacznie większego nakładu pracy i czasu.
	4,0	Student opanował cały zakres materiału. Potrafi dokonąć zestawienia, modyfikacji zestawień, przeprowadzić analizę konfliktów i na jej podstawie skorygować parametry elementów składowych. W trakcie analizy modelu potrafi określić związki przyczynowo-skutkowe.
	4,5	Student opanował cały zakres materiału i potrafi w sposób efektywny wykorzystać nabytą wiedzę i umiejętności w procesie projektowania
	5,0	Student opanował cały zakres materiału, potrafi korzystać z narzędzi do wizualizacji uzyskanych wyników swojej pracy.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
J_1A_B05_U01 Student potrafi czytać i wykonywać dokumentację rysunkową w zakresie rysunku technicznego maszynowego	2,0	Student nie potrafi wykorzystać nabytej wiedzy teoretycznej w praktyce.
	3,0	Student potrafi korzystać z wiedzy teoretycznej jedynie w sposób bierny. Modele i rysunki wykonuje w sposób schematyczny.
	3,5	Student wykazuje umiejętności pośrednie między oceną 3,0 a 4,0
	4,0	Student potrafi poprawnie i samodzielnie wykonać rysunki detali.
	4,5	Student wykazuje umiejętności pośrednie między oceną 4,0 a 5,0
	5,0	Student w terminie wykonuje wszystkie zadane rysunki. Estetyka prac nie budzi zastrzeżeń.
J_1A_B05_U02 Student potrafi wykorzystywać główne funkcje programu Autodesk Inventor, posiada umiejętność zastosowania prototypowania cyfrowego.	2,0	Student nie potrafi wykorzystać nabytej wiedzy teoretycznej w praktyce.
	3,0	Student potrafi korzystać z wiedzy teoretycznej jedynie w sposób bierny. Modele i rysunki wykonuje w sposób schematyczny.
	3,5	Student opanował cały zakres materiału. Potrafi dokonać zestawień i przeprowadzić ich modyfikację.
	4,0	Student opanował cały zakres materiału. Potrafi dokonać zestawienia, modyfikacji zestawień, przeprowadzić analizę konfliktów i na jej podstawie skorygować parametry elementów składowych. W trakcie analizy modelu potrafi określić związki przyczynowo-skutkowe.
	4,5	Ocena pośrednia pomiędzy oceną 4 a 5 uwzględniająca pracochłonność wykonywanych projektów
	5,0	Student opanował cały zakres materiału i potrafi w sposób efektywny wykorzystać nabytą wiedzę i umiejętności w procesie projektowania. Potrafi korzystać z narzędzi do wizualizacji uzyskanych wyników swojej pracy.

Literatura podstawowa

Dobrzański Tadeusz, Rysunek techniczny maszynowy, WNT, Warszawa, 2006
Andrzej Jaskulski, Autodesk Inventor Professional. Fusion 2012PL/2012+ z CD, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 2012
Rogowski Józef, Waligórski Jerzy, Zasady rysunku technicznego, Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa, 2008

Literatura dodatkowa

Polski Komitet Normalizacji - praca zbiorowa, Polskie Normy, Alfa-Wero Sp. z o.o., 2011
Andrzej Jaskulski, Autodesk Inventor 2010PL/2010, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 2009

Treści programowe - ćwiczenia audytoryjne

KOD	Treść programowa	Godziny
T-A-1	Przygotowanie arkusza rysunkowego	1
T-A-2	Rzutowanie systemem europejskim	2
T-A-3	Przekroje brył	2
T-A-4	Kłady	1
T-A-5	Zaliczenie przerobionego materiału	1
T-A-6	Wymiarowanie	2
T-A-7	Tolerowanie wymiarów liniowych, powierzchni oraz kształtu	2
T-A-8	Znormalizowane elementy rysunku technicznego	3
T-A-9	Zaliczenie	1
		15

Treści programowe - projekty

KOD	Treść programowa	Godziny
T-P-1	Przygotowanie środowiska pracy w programie Autodesk Inventor	2
T-P-2	Tworzenie szkicu na płaszczyźnie	2
T-P-3	Wykorzystanie linii konstrukcyjnych i środkowych oraz nadawanie więzów geometrycznych. Korzystanie z funkcji nadawania i utrwalania wiązań.	2
T-P-4	Wymiarowanie szkicu (wymiary normalne i sterowane, wymiarowanie parametryczne)	2
T-P-5	Tworzenie bryły (wyciągnięcie proste i złożone, obrót szkicu wokół osi) Modyfikacja utworzonej bryły (fazowanie, podział, pochylenie ścian)	2
T-P-6	Konstrukcje spawane Konstrukcje gięte (blacharskie)	2
T-P-7	Tworzenie dokumentacji płaskiej (widoki, przekroje, kłady, wymiarowanie) Tworzenie wizualizacji	2
T-P-8	Zaliczenie części pierwszej - wykonanie dokumentacji rysunkowej przedmiotu wskazanego przez prowadzącego zajęcia.	4
T-P-9	Złożenie elementów (wstawianie wiązań, edycja wymiarów, analiza kolizji)	4
T-P-10	Modyfikacja pdzespołów w złożeniu.	2
T-P-11	Tworzenie rurociągów i tras kablowych	1
T-P-12	Analiza stanu naprężeń	2
T-P-13	Zaliczenie części drugiej - wykonanie złożenia i dokumentacji rozstrzelonej	3
		30

Formy aktywności - ćwiczenia audytoryjne

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-A-1	Uczestnictwo w zajęciach	15
A-A-2	Zapoznanie się ze wskazaną literaturą i normami	25
A-A-3	Przygotowanie się do zaliczeń	10
		50

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - projekty

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-P-1	uczestnictwo w zajęciach	30
A-P-2	Wykonanie dokumentacji odręcznej przedmiotu wskazanego przez prowadzącego	5
A-P-3	Studiowanie wskazanej literatury	5
A-P-4	Samodzielna praca projektowa w programie Inventor, w wersji edukacyjnej, udostępnianej studentom przez firmę Autodesk.	10
		50

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	J_1A_B05_W01	Studenci posiadają wiedzę i umiejętności niezbedne do wykonywania dokumentacji technicznej w postaci rysunków wykonawczych i złożeniowych.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	J_1A_W12	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich z zakresu kierunku jachting
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_W07	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_W02	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-2	Opanowanie umiejętności wykonywania dokumentacji rysunkowej odtworzeniowej
	C-1	Zaznajomienie się z ogólnymi zasadami tworzenia rysunków technicznych
	C-4	Wykorzystanie Inventora do analizy konstrukcji w procesie projektowania
	C-3	Opanowanie umiejętności wykonywania odręcznych szkiców oraz rysunków technicznych w środowisku Autodesk Inventor
Treści programowe	T-A-1	Przygotowanie arkusza rysunkowego
	T-A-4	Kłady
	T-A-3	Przekroje brył
	T-A-6	Wymiarowanie
	T-A-7	Tolerowanie wymiarów liniowych, powierzchni oraz kształtu
	T-A-8	Znormalizowane elementy rysunku technicznego
	T-A-2	Rzutowanie systemem europejskim
	T-P-1	Przygotowanie środowiska pracy w programie Autodesk Inventor
	T-P-2	Tworzenie szkicu na płaszczyźnie
	T-P-4	Wymiarowanie szkicu (wymiary normalne i sterowane, wymiarowanie parametryczne)
	T-P-5	Tworzenie bryły (wyciągnięcie proste i złożone, obrót szkicu wokół osi) Modyfikacja utworzonej bryły (fazowanie, podział, pochylenie ścian)
	T-P-3	Wykorzystanie linii konstrukcyjnych i środkowych oraz nadawanie więzów geometrycznych. Korzystanie z funkcji nadawania i utrwalania wiązań.
	T-P-6	Konstrukcje spawane Konstrukcje gięte (blacharskie)
	T-P-7	Tworzenie dokumentacji płaskiej (widoki, przekroje, kłady, wymiarowanie) Tworzenie wizualizacji
Metody nauczania	M-1	Ćwiczenia praktyczne z wykorzystaniem modeli i rzutnika pisma
Metody nauczania	M-2	Ćwiczenia projektowe z wykorzystaniem programu Autodesk Inventor 2010 i modeli oraz rzutnika komputerowego
Sposób oceny	S-3	Ocena podsumowująca: Na podstawie prawidłowości wykonania zadanego projektu
	S-2	Ocena podsumowująca: Na podstawie liczby popełnionych błędów w rysunku wykonawczym odręcznym Na podstawie ogólnej estetyki i czytelności wykonanego rysunku odręcznego
	S-1	Ocena podsumowująca: Na podstawie ilości prawidłowo wykonanych rysunków odręcznych w trakcie zaliczeń ćwiczeń audytoryjnych
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie opanował podstawowych zasad rysunku technicznego
	3,0	Student zna zasady wykonywania dokumentacji rysunkowej pojedyńczego elementu. Student potrafi nanieść wymiary nominalne.
	3,5	Student potrafi wykonać dokumentację rysunkową projektowanego przez siebie elementu wraz z wymiarami nominalnymi.
	4,0	Student potrafi prawidłowo stosować w dokumentacji rysunkowej zasady tolerowania wymiarów oraz doboru i oznaczania pasowań
	4,5	Student zna zasady wykonywania rysunków złożeniowych i zna zasady dystrybucji dokumentacji
	5,0	Student zna różne metody wykonywania dokumentacji ofertowej.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	J_1A_B05_W02	Studenci posiadają podstawowe umiejętności w zakresie cyfrowego prototypowania
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	J_1A_W12	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich z zakresu kierunku jachting
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_W07	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_W02	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-4	Wykorzystanie Inventora do analizy konstrukcji w procesie projektowania
Treści programowe	T-P-11	Tworzenie rurociągów i tras kablowych
	T-P-9	Złożenie elementów (wstawianie wiązań, edycja wymiarów, analiza kolizji)
	T-P-10	Modyfikacja pdzespołów w złożeniu.
	T-P-12	Analiza stanu naprężeń
Metody nauczania	M-2	Ćwiczenia projektowe z wykorzystaniem programu Autodesk Inventor 2010 i modeli oraz rzutnika komputerowego
Sposób oceny	S-3	Ocena podsumowująca: Na podstawie prawidłowości wykonania zadanego projektu
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie opanował umiejętności wykonywania złożeń w programie Autodesk Inventor.
	3,0	Student potrafi tworzyć złożenia elementów w programie Autodesk Inventor. Nie potrafi dokonać modyfikacji zestawionych elementów.
	3,5	Student opanował materiał na ocenę 4,0 ale nie potrafi w sposób efektywny korzystać z narzędzi jakie oferuje Autodesk Inventor, przez co uzyskanie efektu końcowego wymaga znacznie większego nakładu pracy i czasu.
	4,0	Student opanował cały zakres materiału. Potrafi dokonąć zestawienia, modyfikacji zestawień, przeprowadzić analizę konfliktów i na jej podstawie skorygować parametry elementów składowych. W trakcie analizy modelu potrafi określić związki przyczynowo-skutkowe.
	4,5	Student opanował cały zakres materiału i potrafi w sposób efektywny wykorzystać nabytą wiedzę i umiejętności w procesie projektowania
	5,0	Student opanował cały zakres materiału, potrafi korzystać z narzędzi do wizualizacji uzyskanych wyników swojej pracy.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	J_1A_B05_U01	Student potrafi czytać i wykonywać dokumentację rysunkową w zakresie rysunku technicznego maszynowego
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	J_1A_U02	potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik w środowisku zawodowym i innych środowiskach
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	J_1A_U08	potrafi przeprowadzać pomiary, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski w tym wzakresie obsługiwania jednostek pływających
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_U02	potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik w środowisku zawodowym oraz w innych środowiskach
	T1A_U08	potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_U01	potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
Cel przedmiotu	C-2	Opanowanie umiejętności wykonywania dokumentacji rysunkowej odtworzeniowej
	C-1	Zaznajomienie się z ogólnymi zasadami tworzenia rysunków technicznych
	C-3	Opanowanie umiejętności wykonywania odręcznych szkiców oraz rysunków technicznych w środowisku Autodesk Inventor
Treści programowe	T-A-1	Przygotowanie arkusza rysunkowego
	T-A-4	Kłady
	T-A-3	Przekroje brył
	T-A-6	Wymiarowanie
	T-A-7	Tolerowanie wymiarów liniowych, powierzchni oraz kształtu
	T-A-8	Znormalizowane elementy rysunku technicznego
	T-A-2	Rzutowanie systemem europejskim
Metody nauczania	M-1	Ćwiczenia praktyczne z wykorzystaniem modeli i rzutnika pisma
Sposób oceny	S-3	Ocena podsumowująca: Na podstawie prawidłowości wykonania zadanego projektu
	S-2	Ocena podsumowująca: Na podstawie liczby popełnionych błędów w rysunku wykonawczym odręcznym Na podstawie ogólnej estetyki i czytelności wykonanego rysunku odręcznego
	S-1	Ocena podsumowująca: Na podstawie ilości prawidłowo wykonanych rysunków odręcznych w trakcie zaliczeń ćwiczeń audytoryjnych
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi wykorzystać nabytej wiedzy teoretycznej w praktyce.
	3,0	Student potrafi korzystać z wiedzy teoretycznej jedynie w sposób bierny. Modele i rysunki wykonuje w sposób schematyczny.
	3,5	Student wykazuje umiejętności pośrednie między oceną 3,0 a 4,0
	4,0	Student potrafi poprawnie i samodzielnie wykonać rysunki detali.
	4,5	Student wykazuje umiejętności pośrednie między oceną 4,0 a 5,0
	5,0	Student w terminie wykonuje wszystkie zadane rysunki. Estetyka prac nie budzi zastrzeżeń.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	J_1A_B05_U02	Student potrafi wykorzystywać główne funkcje programu Autodesk Inventor, posiada umiejętność zastosowania prototypowania cyfrowego.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	J_1A_U07	potrafi posługiwać się technikami informacyjno-komunikacyjnymi właściwymi dla realizacji zadań typowych dla działalności inżynierskiej
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	J_1A_U18	potrafi ocenić przydatność nietypowych metod i narzędzi służących do nrozwiązywania prostego zadania inżynierskiego o cechach praktycznych, charakterystycznych dla studiowanego kierunku oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_U07	potrafi posługiwać się technikami informacyjno-komunikacyjnymi właściwymi do realizacji zadań typowych dla działalności inżynierskiej
	T1A_U15	potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_U07	potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
Cel przedmiotu	C-4	Wykorzystanie Inventora do analizy konstrukcji w procesie projektowania
Cel przedmiotu	C-5	Opanowanie umiejętności przedstawiania uzyskanych wyników prac projektowych
Treści programowe	T-P-2	Tworzenie szkicu na płaszczyźnie
	T-P-4	Wymiarowanie szkicu (wymiary normalne i sterowane, wymiarowanie parametryczne)
	T-P-11	Tworzenie rurociągów i tras kablowych
	T-P-5	Tworzenie bryły (wyciągnięcie proste i złożone, obrót szkicu wokół osi) Modyfikacja utworzonej bryły (fazowanie, podział, pochylenie ścian)
	T-P-9	Złożenie elementów (wstawianie wiązań, edycja wymiarów, analiza kolizji)
	T-P-3	Wykorzystanie linii konstrukcyjnych i środkowych oraz nadawanie więzów geometrycznych. Korzystanie z funkcji nadawania i utrwalania wiązań.
	T-P-6	Konstrukcje spawane Konstrukcje gięte (blacharskie)
	T-P-10	Modyfikacja pdzespołów w złożeniu.
	T-P-12	Analiza stanu naprężeń
	T-P-7	Tworzenie dokumentacji płaskiej (widoki, przekroje, kłady, wymiarowanie) Tworzenie wizualizacji
Metody nauczania	M-2	Ćwiczenia projektowe z wykorzystaniem programu Autodesk Inventor 2010 i modeli oraz rzutnika komputerowego
Sposób oceny	S-3	Ocena podsumowująca: Na podstawie prawidłowości wykonania zadanego projektu
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Na podstawie liczby popełnionych błędów w rysunku wykonawczym odręcznym Na podstawie ogólnej estetyki i czytelności wykonanego rysunku odręcznego
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi wykorzystać nabytej wiedzy teoretycznej w praktyce.
	3,0	Student potrafi korzystać z wiedzy teoretycznej jedynie w sposób bierny. Modele i rysunki wykonuje w sposób schematyczny.
	3,5	Student opanował cały zakres materiału. Potrafi dokonać zestawień i przeprowadzić ich modyfikację.
	4,0	Student opanował cały zakres materiału. Potrafi dokonać zestawienia, modyfikacji zestawień, przeprowadzić analizę konfliktów i na jej podstawie skorygować parametry elementów składowych. W trakcie analizy modelu potrafi określić związki przyczynowo-skutkowe.
	4,5	Ocena pośrednia pomiędzy oceną 4 a 5 uwzględniająca pracochłonność wykonywanych projektów
	5,0	Student opanował cały zakres materiału i potrafi w sposób efektywny wykorzystać nabytą wiedzę i umiejętności w procesie projektowania. Potrafi korzystać z narzędzi do wizualizacji uzyskanych wyników swojej pracy.