ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2014/2015 / Wydział Techniki Morskiej i Transportu / Inżynieria bezpieczeństwa (S1) / Sylabus przedmiotu

Wydział Techniki Morskiej i Transportu - Inżynieria bezpieczeństwa (S1)

Sylabus przedmiotu Logistyka i zarządzanie bezpieczeństwem:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Inżynieria bezpieczeństwa
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	inżynier
Obszary studiów	nauk technicznych, studiów inżynierskich
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Logistyka i zarządzanie bezpieczeństwem
Specjalność	Bezpieczeństwo obiektów i systemów technicznych
Jednostka prowadząca	Katedra Logistyki i Ekonomiki Transportu
Nauczyciel odpowiedzialny	Ludmiła Filina-Dawidowicz <Ludmila.Filina@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Ludmiła Filina-Dawidowicz <Ludmila.Filina@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	2,0	ECTS (formy)	2,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
ćwiczenia audytoryjne	A	7	15	1,0	0,41	zaliczenie
wykłady	W	7	15	1,0	0,59	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Znajomość zagadnień z zakresu analizy ryzyka i skutków zagrożeń

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Zapoznanie studentów z zasadami bezpiecznego funkcjonowania łańcuchów logistycznych.
C-2	Zapoznanie studentów z podstawami zarządzania bezpieczeństwem w logistyce.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
ćwiczenia audytoryjne
T-A-1	Przykłady i zagadnienia zgodnie z tematyką prowadzonych wykładów	13
T-A-2	Zaliczenie	2
		15
wykłady
T-W-1	Wprowadzenie do problematyki logistyki i zarządzania bezpieczeństwem.	1
T-W-2	Łańcuch logistyczny i procesy w nim zachodzące.	1
T-W-3	Zasady bezpiecznego funkcjonowania łańcuchów logistycznych.	2
T-W-4	Zarządzanie zapasami w łańcuchach dostaw.	2
T-W-5	Rola logistyki w sytuacjach kryzysowych.	2
T-W-6	Systemy logistyczne. Przykłady systemów logistycznych w służbach wojskowych, policyjnych itp.	4
T-W-7	Zarządzanie bezpieczeństwem poprzez usprawnienie systemów logistycznych.	2
T-W-8	Zaliczenie.	1
		15

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
ćwiczenia audytoryjne
A-A-1	Uczestnictwo w zajęciach	15
A-A-2	Przygotowanie się do ćwiczeń i do zaliczenia	10
		25
wykłady
A-W-1	Uczestnictwo w wykładach	15
A-W-2	Studiowanie literatury i przygotowanie się do zaliczenia	10
		25

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Metody podające / wykład informacyjny, objaśnienie, wyjaśnienie
M-2	Metody problemowe / wykład problemowy
M-3	Metody aktywizujące / dyskusja dydaktyczna
M-4	Metody praktyczne / ćwiczenia przedmiotowe

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena podsumowująca: Podsumowanie osiągniętych efektów przez test (wykłady)
S-2	Ocena formująca: Ocena osiągnietych efektów na zajeciach (ćwiczenia)

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
IB_1A_D2-16_W01 Student ma uporządkowaną wiedzę w zakresie identyfikowania i określania skutków zagrożeń w łańcuchach dostaw	IB_1A_W14	T1A_W04, T1A_W08	InzA_W03	C-1	T-W-1, T-W-3, T-W-2	M-1, M-2, M-3	S-1

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
IB_1A_D2-16_U01 Student potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwych źródeł w zakresie logistyki i zarządzania bezpieczeństwem, potrafi integrować i interpretować informacje, a także wyciągać wnioski.	IB_1A_U01	T1A_U01	—	C-2, C-1	T-W-7, T-W-3, T-A-1	M-2, M-3, M-4	S-1, S-2
IB_1A_D2-16_U02 Student potrafi przekazywać informacje o zagrożeniach i niebezpieczeństwach w łańcuchach logistycznych w sposób zrozumiały, potrafi przygotować dobrze udokumentowane opracowanie problemu, opracować i przedstawić wnioski i zalecenia w zakresie logistyki i zarządzania bezpieczeństwem.	IB_1A_U03, IB_1A_U04	T1A_U02, T1A_U03, T1A_U06, T1A_U07	—	C-2, C-1	T-A-1	M-4	S-2
IB_1A_D2-16_U03 Student potrafi dostrzegać różnorodne aspekty funkcjonowania łańcuchów logistycznych i ich wpływ na bezpieczeństwo otoczenia, potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania łańcucha logistycznego.	IB_1A_U11, IB_1A_U13	T1A_U10, T1A_U13	InzA_U03, InzA_U05	C-1	T-W-3, T-W-2, T-W-5, T-A-1	M-1, M-3, M-4	S-1, S-2
IB_1A_D2-16_U04 Student potrafi oszacować efekty ekonomiczne związane z zarządzaniem bezpieczeństwem w logistyce	IB_1A_U14	T1A_U12	InzA_U04	C-2	T-W-7, T-W-4, T-W-6, T-A-1	M-3, M-4	S-2
IB_1A_D2-16_U05 Student potrafi zaprojektować prosty łańcuch logistyczny i ocenić go pod kątem bezpieczeństwa jego funkcjonowania.	IB_1A_U16, IB_1A_U17	T1A_U15, T1A_U16	InzA_U07, InzA_U08	C-1	T-W-3, T-W-6, T-A-1	M-4	S-2

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
IB_1A_D2-16_K01 Student jest wrażliwy na zagrożenia występujące w łańcuchu logistycznym, potrafi formułować i komunikować opinie dotyczące zarządzania bezpieczeństwem łańcucha logistycznego	IB_1A_K07	T1A_K02, T1A_K05, T1A_K07	InzA_K01	C-2, C-1	T-W-7, T-W-3, T-W-5, T-A-1	M-1, M-3, M-4	S-1, S-2

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
IB_1A_D2-16_W01 Student ma uporządkowaną wiedzę w zakresie identyfikowania i określania skutków zagrożeń w łańcuchach dostaw	2,0	Student nie ma wiedzy podstawowej w stopniu wymaganym dla przedstawienia problemu lub posiada wiedzę nieuporządkowaną i obarczoną zasadniczymi błędami merytorycznymi z obszaru danego efektu.
	3,0	Student ma wiedzę podstawową w stopniu wymaganym dla przedstawienia problemu, nie w pełni uporządkowaną i obarczoną pojedynczymi błędami merytorycznymi.
	3,5	Student ma wiedzę podstawową w stopniu wymaganym dla przedstawienia problemu, nie w pełni uporządkowaną. Zdarzają się błędy merytoryczne z obszaru danego efektu.
	4,0	Student ma wiedzę w stopniu wymaganym dla przedstawienia problemu i w pełni uporządkowaną. Zdarzają się pojedyncze błędy merytoryczne, jednak rozumie podstawowe pojęcia i definicje z obszaru danego efektu.
	4,5	Student ma wiedzę ponadpodstawową w stopniu wymaganym dla przedstawienia problemu, w pełni uporządkowaną z obszaru danego efektu. Nie popełnia błędów merytorycznych, ale sporadycznie popełnia pomyłki. Potrafi wymienić przykłady i wskazać praktyczne zastosowania elementu wiedzy z danego obszaru.
	5,0	Student ma wiedzę poszerzoną, wymaganą dla przedstawienia problemu, w pełni uporządkowaną. Potrafi wymienić przykłady i wskazać praktyczne zastosowania elementu wiedzy z danego obszaru, zastosować wiedzę w odniesieniu do innych obszarów.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
IB_1A_D2-16_U01 Student potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwych źródeł w zakresie logistyki i zarządzania bezpieczeństwem, potrafi integrować i interpretować informacje, a także wyciągać wnioski.	2,0	Student nie potrafi określić podstawowych źródeł pozyskiwania informacji dotyczących analizowanych zagadnień.
	3,0	Student potrafi wskazać podstawowe źródła pozyskiwania informacji dotyczących analizowanych zagadnień.
	3,5	Student potrafi wskazać liczne źródła pozyskiwania informacji dotyczących analizowanych zagadnień.
	4,0	Student potrafi przeprowadzić selekcję wybranych źródeł pozyskiwania informacji dotyczących analizowanych zagadnień.
	4,5	Student potrafi przeprowadzić selekcję wybranych źródeł pozyskiwania informacji dotyczących analizowanych zagadnień oraz na ich podstawie opisać istotne cechy analizowanego zadania.
	5,0	Student potrafi przeprowadzić selekcję wybranych źródeł pozyskiwania informacji dotyczących analizowanych zagadnień oraz na ich podstawie opisać istotne cechy analizowanego zadania, a także samodzielnie uzasadnić dokonany wybór.
IB_1A_D2-16_U02 Student potrafi przekazywać informacje o zagrożeniach i niebezpieczeństwach w łańcuchach logistycznych w sposób zrozumiały, potrafi przygotować dobrze udokumentowane opracowanie problemu, opracować i przedstawić wnioski i zalecenia w zakresie logistyki i zarządzania bezpieczeństwem.	2,0	Student nie potrafi w najprostszy sposób zaprezentować umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,0	Student prezentuje elementarne umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,5	Student prezentuje podstawowe umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,0	Student prezentuje pełnię umiejętności w wymaganym zakresie efektu kształcenia.
	4,5	Student prezentuje pełnię umiejętności i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym zakresie efektu kształcenia.
	5,0	Student prezentuje pełnię umiejętności i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym zakresie efektu kształcenia, a także proponuje modyfikacje rozwiązań.
IB_1A_D2-16_U03 Student potrafi dostrzegać różnorodne aspekty funkcjonowania łańcuchów logistycznych i ich wpływ na bezpieczeństwo otoczenia, potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania łańcucha logistycznego.	2,0	Student nie potrafi w najprostszy sposób zaprezentować umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,0	Student prezentuje elementarne umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,5	Student prezentuje podstawowe umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,0	Student prezentuje pełnię umiejętności w wymaganym zakresie efektu kształcenia.
	4,5	Student prezentuje pełnię umiejętności i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym zakresie efektu kształcenia.
	5,0	Student prezentuje pełnię umiejętności i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym zakresie efektu kształcenia, a także proponuje modyfikacje rozwiązań.
IB_1A_D2-16_U04 Student potrafi oszacować efekty ekonomiczne związane z zarządzaniem bezpieczeństwem w logistyce	2,0	Student nie potrafi w najprostszy sposób zaprezentować umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,0	Student prezentuje elementarne umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,5	Student prezentuje podstawowe umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,0	Student prezentuje pełnię umiejętności w wymaganym zakresie efektu kształcenia.
	4,5	Student prezentuje pełnię umiejętności i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym zakresie efektu kształcenia.
	5,0	Student prezentuje pełnię umiejętności i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym zakresie efektu kształcenia, a także proponuje modyfikacje rozwiązań.
IB_1A_D2-16_U05 Student potrafi zaprojektować prosty łańcuch logistyczny i ocenić go pod kątem bezpieczeństwa jego funkcjonowania.	2,0	Student nie potrafi w najprostszy sposób zaprezentować umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,0	Student prezentuje elementarne umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,5	Student prezentuje podstawowe umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,0	Student prezentuje pełnię umiejętności w wymaganym zakresie efektu kształcenia.
	4,5	Student prezentuje pełnię umiejętności i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym zakresie efektu kształcenia.
	5,0	Student prezentuje pełnię umiejętności i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym zakresie efektu kształcenia, a także proponuje modyfikacje rozwiązań.

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
IB_1A_D2-16_K01 Student jest wrażliwy na zagrożenia występujące w łańcuchu logistycznym, potrafi formułować i komunikować opinie dotyczące zarządzania bezpieczeństwem łańcucha logistycznego	2,0	Nie jest wrażliwy na zagrożenia występujące w łańcuchu logistycznym. Nie potrafi formułować i komunikować opinie dotyczące zarządzania bezpieczeństwem.
	3,0	Ma podstawową świadomość z zakresu zagrożeń występujących w łańcuchu logistycznym. Potrafi w sposób podstawowy formułować opinie dotyczące zarządzania bezpieczeństwem.
	3,5	Ma podstawową świadomość z zakresu zagrożeń występujących w łańcuchu logistycznym. Potrafi w sposób podstawowy formułować opinie dotyczące zarządzania bezpieczeństwem.
	4,0	Ma podstawową świadomość z zakresu zagrożeń występujących w poszczególnych ogniwach łańcucha logistycznego. Potrafi w sposób podstawowy formułować i komunikować opinie dotyczące zarządzania bezpieczeństwem.
	4,5	Ma świadomość zagrożeń występujących podczas funkcjonowania łańcucha logistycznego. Potrafi formułować i komunikować opinie dotyczące zarządzania bezpieczeństwem.
	5,0	Ma wyróżniającą świadomość zagrożeń występujących podczas funkcjonowania łańcucha logistycznego. Potrafi formułować i komunikować opinie dotyczące zarządzania bezpieczeństwem.

Literatura podstawowa

Szymonik A., Logistyka w bezpieczeństwie, Difin, Warszawa, 2011
Jaworski J., Mytlewski A. (red.), Funkcjonowanie systemów logistycznych, CeDeWu, Warszawa, 2009

Literatura dodatkowa

Krzyżaniak S., Podstawy zarządzania zapasami w przykładach, ILiM, Poznań, 2008

Treści programowe - ćwiczenia audytoryjne

KOD	Treść programowa	Godziny
T-A-1	Przykłady i zagadnienia zgodnie z tematyką prowadzonych wykładów	13
T-A-2	Zaliczenie	2
		15

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Wprowadzenie do problematyki logistyki i zarządzania bezpieczeństwem.	1
T-W-2	Łańcuch logistyczny i procesy w nim zachodzące.	1
T-W-3	Zasady bezpiecznego funkcjonowania łańcuchów logistycznych.	2
T-W-4	Zarządzanie zapasami w łańcuchach dostaw.	2
T-W-5	Rola logistyki w sytuacjach kryzysowych.	2
T-W-6	Systemy logistyczne. Przykłady systemów logistycznych w służbach wojskowych, policyjnych itp.	4
T-W-7	Zarządzanie bezpieczeństwem poprzez usprawnienie systemów logistycznych.	2
T-W-8	Zaliczenie.	1
		15

Formy aktywności - ćwiczenia audytoryjne

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-A-1	Uczestnictwo w zajęciach	15
A-A-2	Przygotowanie się do ćwiczeń i do zaliczenia	10
		25

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Uczestnictwo w wykładach	15
A-W-2	Studiowanie literatury i przygotowanie się do zaliczenia	10
		25

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	IB_1A_D2-16_W01	Student ma uporządkowaną wiedzę w zakresie identyfikowania i określania skutków zagrożeń w łańcuchach dostaw
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	IB_1A_W14	ma uporządkowaną wiedzę w zakresie identyfikowania zagrożeń, metod określania i oceny skutków zagrożeń
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_W04	ma szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_W08	ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_W03	ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych uwarunkowań działalności inżynierskiej
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów z zasadami bezpiecznego funkcjonowania łańcuchów logistycznych.
Treści programowe	T-W-1	Wprowadzenie do problematyki logistyki i zarządzania bezpieczeństwem.
	T-W-3	Zasady bezpiecznego funkcjonowania łańcuchów logistycznych.
	T-W-2	Łańcuch logistyczny i procesy w nim zachodzące.
Metody nauczania	M-1	Metody podające / wykład informacyjny, objaśnienie, wyjaśnienie
	M-2	Metody problemowe / wykład problemowy
	M-3	Metody aktywizujące / dyskusja dydaktyczna
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Podsumowanie osiągniętych efektów przez test (wykłady)
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie ma wiedzy podstawowej w stopniu wymaganym dla przedstawienia problemu lub posiada wiedzę nieuporządkowaną i obarczoną zasadniczymi błędami merytorycznymi z obszaru danego efektu.
	3,0	Student ma wiedzę podstawową w stopniu wymaganym dla przedstawienia problemu, nie w pełni uporządkowaną i obarczoną pojedynczymi błędami merytorycznymi.
	3,5	Student ma wiedzę podstawową w stopniu wymaganym dla przedstawienia problemu, nie w pełni uporządkowaną. Zdarzają się błędy merytoryczne z obszaru danego efektu.
	4,0	Student ma wiedzę w stopniu wymaganym dla przedstawienia problemu i w pełni uporządkowaną. Zdarzają się pojedyncze błędy merytoryczne, jednak rozumie podstawowe pojęcia i definicje z obszaru danego efektu.
	4,5	Student ma wiedzę ponadpodstawową w stopniu wymaganym dla przedstawienia problemu, w pełni uporządkowaną z obszaru danego efektu. Nie popełnia błędów merytorycznych, ale sporadycznie popełnia pomyłki. Potrafi wymienić przykłady i wskazać praktyczne zastosowania elementu wiedzy z danego obszaru.
	5,0	Student ma wiedzę poszerzoną, wymaganą dla przedstawienia problemu, w pełni uporządkowaną. Potrafi wymienić przykłady i wskazać praktyczne zastosowania elementu wiedzy z danego obszaru, zastosować wiedzę w odniesieniu do innych obszarów.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	IB_1A_D2-16_U01	Student potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwych źródeł w zakresie logistyki i zarządzania bezpieczeństwem, potrafi integrować i interpretować informacje, a także wyciągać wnioski.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	IB_1A_U01	potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł; także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie inżynierii bezpieczeństwa; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, formułować i uzasadniać opinie, a także wyciągać wnioski
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_U01	potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie
Cel przedmiotu	C-2	Zapoznanie studentów z podstawami zarządzania bezpieczeństwem w logistyce.
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów z zasadami bezpiecznego funkcjonowania łańcuchów logistycznych.
Treści programowe	T-W-7	Zarządzanie bezpieczeństwem poprzez usprawnienie systemów logistycznych.
	T-W-3	Zasady bezpiecznego funkcjonowania łańcuchów logistycznych.
	T-A-1	Przykłady i zagadnienia zgodnie z tematyką prowadzonych wykładów
Metody nauczania	M-2	Metody problemowe / wykład problemowy
	M-3	Metody aktywizujące / dyskusja dydaktyczna
	M-4	Metody praktyczne / ćwiczenia przedmiotowe
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Podsumowanie osiągniętych efektów przez test (wykłady)
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Ocena osiągnietych efektów na zajeciach (ćwiczenia)
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi określić podstawowych źródeł pozyskiwania informacji dotyczących analizowanych zagadnień.
	3,0	Student potrafi wskazać podstawowe źródła pozyskiwania informacji dotyczących analizowanych zagadnień.
	3,5	Student potrafi wskazać liczne źródła pozyskiwania informacji dotyczących analizowanych zagadnień.
	4,0	Student potrafi przeprowadzić selekcję wybranych źródeł pozyskiwania informacji dotyczących analizowanych zagadnień.
	4,5	Student potrafi przeprowadzić selekcję wybranych źródeł pozyskiwania informacji dotyczących analizowanych zagadnień oraz na ich podstawie opisać istotne cechy analizowanego zadania.
	5,0	Student potrafi przeprowadzić selekcję wybranych źródeł pozyskiwania informacji dotyczących analizowanych zagadnień oraz na ich podstawie opisać istotne cechy analizowanego zadania, a także samodzielnie uzasadnić dokonany wybór.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	IB_1A_D2-16_U02	Student potrafi przekazywać informacje o zagrożeniach i niebezpieczeństwach w łańcuchach logistycznych w sposób zrozumiały, potrafi przygotować dobrze udokumentowane opracowanie problemu, opracować i przedstawić wnioski i zalecenia w zakresie logistyki i zarządzania bezpieczeństwem.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	IB_1A_U03	potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik w środowisku zawodowym oraz w innych środowiskach, zwłaszcza w zakresie dotyczącym zagadnień technicznych właściwych dla inżynierii bezpieczeństwa; potrafi przekazać informacje techniczne o zagrożeniach i niebezpieczeństwach w sposób zrozumiały osobom z wyższego i średniego szczebla zarządzania, ale także osobom nie posiadającym kompetencji ani kwalifikacji technicznych
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	IB_1A_U04	potrafi przygotować w języku polskim, a także w sposób skrócony w języku obcym uznawanym za podstawowy dla dziedziny nauk technicznych i dyscyplin naukowych właściwych dla inżynierii bezpieczeństwa, dobrze udokumentowane opracowanie problemów z zakresu inżynierii bezpieczeństwa; potrafi opracować dokumentację i przedstawić opis oraz rozwiązanie prostego zadania inżynierskiego, opracować i przedstawić wnioski i wytyczne wynikające dla użytkownika lub adresata opracowania
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_U02	potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik w środowisku zawodowym oraz w innych środowiskach
	T1A_U03	potrafi przygotować w języku polskim i języku obcym, uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanego kierunku studiów, dobrze udokumentowane opracowanie problemów z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_U06	ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego
	T1A_U07	potrafi posługiwać się technikami informacyjno-komunikacyjnymi właściwymi do realizacji zadań typowych dla działalności inżynierskiej
Cel przedmiotu	C-2	Zapoznanie studentów z podstawami zarządzania bezpieczeństwem w logistyce.
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów z zasadami bezpiecznego funkcjonowania łańcuchów logistycznych.
Treści programowe	T-A-1	Przykłady i zagadnienia zgodnie z tematyką prowadzonych wykładów
Metody nauczania	M-4	Metody praktyczne / ćwiczenia przedmiotowe
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Ocena osiągnietych efektów na zajeciach (ćwiczenia)
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi w najprostszy sposób zaprezentować umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,0	Student prezentuje elementarne umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,5	Student prezentuje podstawowe umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,0	Student prezentuje pełnię umiejętności w wymaganym zakresie efektu kształcenia.
	4,5	Student prezentuje pełnię umiejętności i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym zakresie efektu kształcenia.
	5,0	Student prezentuje pełnię umiejętności i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym zakresie efektu kształcenia, a także proponuje modyfikacje rozwiązań.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	IB_1A_D2-16_U03	Student potrafi dostrzegać różnorodne aspekty funkcjonowania łańcuchów logistycznych i ich wpływ na bezpieczeństwo otoczenia, potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania łańcucha logistycznego.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	IB_1A_U11	potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne, w tym dotyczące różnorodnych aspektów niekorzystnych i niebezpiecznych oddziaływań obiektów technicznych i procesów technologicznych na środowisko i ich wpływ na bezpieczeństwo ludzi i środowiska
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	IB_1A_U13	potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić istniejące rozwiązania techniczne, urządzenia, obiekty, systemy, podstawowe procesy technologiczne i produkcyjne, zastosowane metody eksploatacji, rózne rodzaje usług - zwłaszcza w powiązaniu z kryteriami stosowanymi w inżynierii bezpieczeństwa.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_U10	potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne
	T1A_U13	potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_U03	potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne
	InzA_U05	potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów z zasadami bezpiecznego funkcjonowania łańcuchów logistycznych.
Treści programowe	T-W-3	Zasady bezpiecznego funkcjonowania łańcuchów logistycznych.
	T-W-2	Łańcuch logistyczny i procesy w nim zachodzące.
	T-W-5	Rola logistyki w sytuacjach kryzysowych.
	T-A-1	Przykłady i zagadnienia zgodnie z tematyką prowadzonych wykładów
Metody nauczania	M-1	Metody podające / wykład informacyjny, objaśnienie, wyjaśnienie
	M-3	Metody aktywizujące / dyskusja dydaktyczna
	M-4	Metody praktyczne / ćwiczenia przedmiotowe
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Podsumowanie osiągniętych efektów przez test (wykłady)
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Ocena osiągnietych efektów na zajeciach (ćwiczenia)
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi w najprostszy sposób zaprezentować umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,0	Student prezentuje elementarne umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,5	Student prezentuje podstawowe umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,0	Student prezentuje pełnię umiejętności w wymaganym zakresie efektu kształcenia.
	4,5	Student prezentuje pełnię umiejętności i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym zakresie efektu kształcenia.
	5,0	Student prezentuje pełnię umiejętności i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym zakresie efektu kształcenia, a także proponuje modyfikacje rozwiązań.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	IB_1A_D2-16_U04	Student potrafi oszacować efekty ekonomiczne związane z zarządzaniem bezpieczeństwem w logistyce
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	IB_1A_U14	potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej i oszacować efekty ekonomiczne podejmowanych działań inżynierskich, metod zabezpieczeń, rozwiązań technicznych i środków zastosowanych dla zmniejszenia ryzyka
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_U12	potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działań inżynierskich
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_U04	potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działań inżynierskich
Cel przedmiotu	C-2	Zapoznanie studentów z podstawami zarządzania bezpieczeństwem w logistyce.
Treści programowe	T-W-7	Zarządzanie bezpieczeństwem poprzez usprawnienie systemów logistycznych.
	T-W-4	Zarządzanie zapasami w łańcuchach dostaw.
	T-W-6	Systemy logistyczne. Przykłady systemów logistycznych w służbach wojskowych, policyjnych itp.
	T-A-1	Przykłady i zagadnienia zgodnie z tematyką prowadzonych wykładów
Metody nauczania	M-3	Metody aktywizujące / dyskusja dydaktyczna
Metody nauczania	M-4	Metody praktyczne / ćwiczenia przedmiotowe
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Ocena osiągnietych efektów na zajeciach (ćwiczenia)
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi w najprostszy sposób zaprezentować umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,0	Student prezentuje elementarne umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,5	Student prezentuje podstawowe umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,0	Student prezentuje pełnię umiejętności w wymaganym zakresie efektu kształcenia.
	4,5	Student prezentuje pełnię umiejętności i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym zakresie efektu kształcenia.
	5,0	Student prezentuje pełnię umiejętności i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym zakresie efektu kształcenia, a także proponuje modyfikacje rozwiązań.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	IB_1A_D2-16_U05	Student potrafi zaprojektować prosty łańcuch logistyczny i ocenić go pod kątem bezpieczeństwa jego funkcjonowania.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	IB_1A_U16	potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego, o charakterze praktycznym, charakterystycznych dla inżynierii bezpieczeństwa oraz potrafi wybrać i zastosować właściwa metodę i narzędzia dla tego celu
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	IB_1A_U17	potrafi, zgodnie z zadaną specyfikacją, zaprojektować oraz zrealizować proste urządzenie, obiekt, instalację, system lub proces, typowe dla inżynierii bezpieczeństwa, używając do tego celu właściwych metod, technik i narzędzi
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_U15	potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
	T1A_U16	potrafi - zgodnie z zadaną specyfikacją - zaprojektować oraz zrealizować proste urządzenie, obiekt, system lub proces, typowe dla studiowanego kierunku studiów, używając właściwych metod, technik i narzędzi
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_U07	potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
	InzA_U08	potrafi - zgodnie z zadaną specyfikacją - zaprojektować proste urządzenie, obiekt, system lub proces, typowe dla studiowanego kierunku studiów, używając właściwych metod, technik i narzędzi
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów z zasadami bezpiecznego funkcjonowania łańcuchów logistycznych.
Treści programowe	T-W-3	Zasady bezpiecznego funkcjonowania łańcuchów logistycznych.
	T-W-6	Systemy logistyczne. Przykłady systemów logistycznych w służbach wojskowych, policyjnych itp.
	T-A-1	Przykłady i zagadnienia zgodnie z tematyką prowadzonych wykładów
Metody nauczania	M-4	Metody praktyczne / ćwiczenia przedmiotowe
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Ocena osiągnietych efektów na zajeciach (ćwiczenia)
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi w najprostszy sposób zaprezentować umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,0	Student prezentuje elementarne umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,5	Student prezentuje podstawowe umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,0	Student prezentuje pełnię umiejętności w wymaganym zakresie efektu kształcenia.
	4,5	Student prezentuje pełnię umiejętności i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym zakresie efektu kształcenia.
	5,0	Student prezentuje pełnię umiejętności i wykorzystuje je do rozwiązywania problemu w wymaganym zakresie efektu kształcenia, a także proponuje modyfikacje rozwiązań.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	IB_1A_D2-16_K01	Student jest wrażliwy na zagrożenia występujące w łańcuchu logistycznym, potrafi formułować i komunikować opinie dotyczące zarządzania bezpieczeństwem łańcucha logistycznego
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	IB_1A_K07	jest wrażliwy na występujące zagrożenia bezpieczeństwa i ma świadomość związanego z nimi ryzyka; posiada umiejętność krytycznej oceny oraz potrafi formułować i komunikować opinie dotyczące zagadnień bezpieczeństwa
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_K02	ma świadomość ważności i zrozumienie pozatechnicznych aspektów i skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
	T1A_K05	prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu
	T1A_K07	ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni technicznej, a zwłaszcza rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu, w szczególności poprzez środki masowego przekazu, informacji i opinii dotyczących osiągnięć techniki i innych aspektów działalności inżynierskiej; podejmuje starania, aby przekazać takie informacje i opinie w sposób powszechnie zrozumiały
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_K01	ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
Cel przedmiotu	C-2	Zapoznanie studentów z podstawami zarządzania bezpieczeństwem w logistyce.
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów z zasadami bezpiecznego funkcjonowania łańcuchów logistycznych.
Treści programowe	T-W-7	Zarządzanie bezpieczeństwem poprzez usprawnienie systemów logistycznych.
	T-W-3	Zasady bezpiecznego funkcjonowania łańcuchów logistycznych.
	T-W-5	Rola logistyki w sytuacjach kryzysowych.
	T-A-1	Przykłady i zagadnienia zgodnie z tematyką prowadzonych wykładów
Metody nauczania	M-1	Metody podające / wykład informacyjny, objaśnienie, wyjaśnienie
	M-3	Metody aktywizujące / dyskusja dydaktyczna
	M-4	Metody praktyczne / ćwiczenia przedmiotowe
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Podsumowanie osiągniętych efektów przez test (wykłady)
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Ocena osiągnietych efektów na zajeciach (ćwiczenia)
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Nie jest wrażliwy na zagrożenia występujące w łańcuchu logistycznym. Nie potrafi formułować i komunikować opinie dotyczące zarządzania bezpieczeństwem.
	3,0	Ma podstawową świadomość z zakresu zagrożeń występujących w łańcuchu logistycznym. Potrafi w sposób podstawowy formułować opinie dotyczące zarządzania bezpieczeństwem.
	3,5	Ma podstawową świadomość z zakresu zagrożeń występujących w łańcuchu logistycznym. Potrafi w sposób podstawowy formułować opinie dotyczące zarządzania bezpieczeństwem.
	4,0	Ma podstawową świadomość z zakresu zagrożeń występujących w poszczególnych ogniwach łańcucha logistycznego. Potrafi w sposób podstawowy formułować i komunikować opinie dotyczące zarządzania bezpieczeństwem.
	4,5	Ma świadomość zagrożeń występujących podczas funkcjonowania łańcucha logistycznego. Potrafi formułować i komunikować opinie dotyczące zarządzania bezpieczeństwem.
	5,0	Ma wyróżniającą świadomość zagrożeń występujących podczas funkcjonowania łańcucha logistycznego. Potrafi formułować i komunikować opinie dotyczące zarządzania bezpieczeństwem.