ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2014/2015 / Wydział Techniki Morskiej i Transportu / Inżynieria bezpieczeństwa (S1) / Sylabus przedmiotu

Wydział Techniki Morskiej i Transportu - Inżynieria bezpieczeństwa (S1)

Sylabus przedmiotu Bezpieczeństwo informacji:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Inżynieria bezpieczeństwa
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	inżynier
Obszary studiów	nauk technicznych, studiów inżynierskich
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Bezpieczeństwo informacji
Specjalność	Bezpieczeństwo obiektów i systemów technicznych
Jednostka prowadząca	Katedra Inżynierii Bezpieczeństwa i Energetyki
Nauczyciel odpowiedzialny	Agnieszka Ubowska <Agnieszka.Ubowska@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Agnieszka Ubowska <Agnieszka.Ubowska@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	2,0	ECTS (formy)	2,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
laboratoria	L	7	15	1,0	0,41	zaliczenie
wykłady	W	7	15	1,0	0,59	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Podstawowa wiedza z zakresu prawa i informatyki

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Zapoznanie studentów z rodzajami informacji, ich obiegiem oraz towarzyszącymi zagrożeniami
C-2	Zapoznanie studentów z narzędziami wykrywania i identyfikowania zagrożeń związanych z bezpieczeństwem informacji
C-3	Zapoznanie studentów z metodami zabezpieczenia informacji

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
laboratoria
T-L-1	Ustalanie systemu obiegu dokumentów oraz systemu przechowywania i archiwizacji dokumentacji - instrukcje wewnętrzne.	2
T-L-2	Opracowywanie niezbędnej dokumentacji dot. ochrony i przetwarzania danych osobowych.	3
T-L-3	Opracowywanie polityki bezpieczeństwa.	2
T-L-4	Określanie zmian w jednostce organizacyjnej dostosowujących jej działania do wymagań prawnych.	2
T-L-5	Szyfrowanie informacji.	6
		15
wykłady
T-W-1	Zakres i cel przedmiotu. Zapoznanie studentów z programem przedmiotu i literaturą. Ustalenie zasady zaliczenia form zająć i przedmiotu.	1
T-W-2	Rodzaje informacji i ich nośniki. Istota bezpieczeństwa informacji.	1
T-W-3	Klasyfikacja zagrożeń bezpieczeństwa informacji.	1
T-W-4	Pracownik jako potencjalne źródło wypływu informacji.	1
T-W-5	Klasyfikowanie informacji niejawnych. Metody ochrony i przetwarzania informacji niejawnych.	1
T-W-6	Bezpieczeństwo osobowe. Kancelarie tajne; środki bezpieczeństwa fizycznego.	1
T-W-7	Bezpieczeństwo teleinformatyczne.	1
T-W-8	Bezpieczeństwo przemysłowe.	1
T-W-9	Zasady i tryby postępowania z materiałami archiwalnymi. Strefy bezpieczeństwa.	1
T-W-10	Zabezpieczenie informacji przed sabotażem i terroryzmem.	1
T-W-11	Naruszanie danych osobowych.	1
T-W-12	Rodzaje tajemnic prawnie chronionych.	1
T-W-13	System zarządzania bezpieczeństwem informacji (SZBI).	1
T-W-14	Dostęp do informacji publicznej.	1
T-W-15	Praca kontrolna - pisemna	1
		15

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
laboratoria
A-L-1	Uczestnictwo w zajęciach laboratoryjnych	15
A-L-2	Studiowanie literatury przedmiotu	5
A-L-3	Przygotowanie poszczególnych zajęć laboratoryjnych	5
		25
wykłady
A-W-1	Uczestnictwo w wykładach	14
A-W-2	Studiowanie literatury przedmiotu	5
A-W-3	Przygotowanie się do zaliczenia wykładów	5
A-W-4	Uczestnictwo w zaliczeniu przedmiotu w ramach wykładów	1
		25

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Wykład problemowy w formie prezentacji multimedialnych
M-2	Objaśnienie
M-3	Dyskusja
M-4	Praca z użyciem komputera

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena podsumowująca: Pisemne zaliczenie podsumowujące efekty wiedzy i umiejętności uzyskane podczas wykładu
S-2	Ocena formująca: Zaliczenie pisemne sprawdzające wiedzę i umiejętności studenta w zakresie objętym tematyką zadań wykonanych przez studenta podczas ćwiczeń laboratoryjnych
S-3	Ocena formująca: Ocena umiejętności studenta w zakresie posługiwania się programami komputerowymi służącymi zabezpieczeniu informacji

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
IB_1A_D2-13_W01 Student ma podstawową wiedzę w zakresie bezpieczeństwa informacji, wyboru środków bezpieczeństwa i ochrony informacji. Ma uporządkowanę wiedzę dotyczącą identyfikacji i oceny skutków zagrożeń towarzyszących danemu rodzajowi informacji.	IB_1A_W14, IB_1A_W16, IB_1A_W24	T1A_W04, T1A_W07, T1A_W08	InzA_W02, InzA_W03	C-1, C-3, C-2	T-W-13, T-W-14, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-8, T-W-9, T-W-10, T-W-11, T-W-12	M-1, M-2, M-3	S-1

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
IB_1A_D2-13_U01 Student w wyniku przeprowadzonych zajęć potrafi wyszukać źródła informacji o zagrożeniach związanych z bezpieczeństwem informacji, o możliwościach zabezpieczania informacji. Potrafi integrować uzyskane informacje oraz wyciągać wnioski. Potrafi przekazywać informacje techniczne dotyczące bezpieczeństwa informacji oraz dostrzegać pozatechniczne aspekty związane z tą dziedziną. Stosując właściwe metody i techniki potrafi rozwiązać proste zadanie inżynierskie związane z bezpieczeństwem informacji i przedstawić je w formie zwięzłej informacji/opracowania.	IB_1A_U10, IB_1A_U03, IB_1A_U04, IB_1A_U11, IB_1A_U01, IB_1A_U16, IB_1A_U17	T1A_U01, T1A_U02, T1A_U03, T1A_U06, T1A_U07, T1A_U08, T1A_U09, T1A_U10, T1A_U15, T1A_U16	InzA_U01, InzA_U02, InzA_U03, InzA_U07, InzA_U08	C-3, C-2	T-L-1, T-L-4, T-L-5, T-L-2, T-L-3	M-2, M-4	S-3, S-2
IB_1A_D2-13_U02 W wyniku przeprowadzonych zajęć student ma niezbędne przygotowanie do pracy w środowisku przemysłowym, zna typowe zagrożenia bezpieczeństwa informacji i zasady zmniejszenia czynników zagrożenia. Potrafi dokonać krytycznej analizy istniejących systemów i rozwiązań technicznych związanych z bezpieczeństwem informacji.	IB_1A_U12, IB_1A_U13	T1A_U11, T1A_U13	InzA_U05	C-1, C-3, C-2	T-W-2, T-W-4, T-W-8, T-W-9, T-W-10, T-W-11, T-W-12, T-L-1, T-L-4, T-L-5, T-L-2, T-L-3	M-1, M-2, M-3, M-4	S-3, S-1, S-2

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
IB_1A_D2-13_K01 Student poznawszy głębiej zagadnienia związane z tematyką bezpieczeństwa informacji ma świadomość odpowiedzialności za wyniki własnej pracy i jej wpływy na poprawę bezpieczeństwa; potrafi krytycznie ocenić rozwiązania dotyczące bezpieczeństwa informacji i wskazać na ich słabe i mocne strony. Jest wrażliwy na występujące zagrożenia bezpieczeństwa informacji.	IB_1A_K04, IB_1A_K07	T1A_K02, T1A_K03, T1A_K04, T1A_K05, T1A_K07	InzA_K01	C-1, C-3, C-2	T-W-13, T-W-14, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-8, T-W-9, T-W-10, T-W-11, T-W-12, T-L-1, T-L-4, T-L-2, T-L-3	M-1, M-2, M-3, M-4	S-3, S-1, S-2

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
IB_1A_D2-13_W01 Student ma podstawową wiedzę w zakresie bezpieczeństwa informacji, wyboru środków bezpieczeństwa i ochrony informacji. Ma uporządkowanę wiedzę dotyczącą identyfikacji i oceny skutków zagrożeń towarzyszących danemu rodzajowi informacji.	2,0	Student nie nie zna rodzajów informacjiani, zagrożeń im towarzyszących oraz środków bezpieczeństwa i ochrony informacji. Nie potrafi wymienić metod identyfikacji zagrożeń informacji oraz nie posiada wiedzy z zakresu oceny skutków zagrożeń towarzyszących poszczególnym rodzajom informacji.
	3,0	Student potrafi wymienić podstawowe rodzaje informacji, krótko je scharakteryzować i wymienić najważniejsze zagrożenia im towarzyszące oraz podstawowe metody ich zabezpieczenia. Potrafi wymienić metody identyfikacji zagrożeń informacji oraz zna podstawowe metody oceny skutków zagrożeń towarzyszących poszczególnym rodzajom informacji.
	3,5	Student potrafi wymienić podstawowe rodzaje informacji, krótko je scharakteryzować, wymienić zagrożenia im towarzyszące oraz podstawowe oraz podstawowe metody ich zabezpieczenia. Potrafi wymienić metody identyfikacji zagrożeń informacji oraz zna podstawowe metody oceny skutków zagrożeń towarzyszących poszczególnym rodzajom informacji.
	4,0	Student potrafi wymienić większość rodzajów informacji, szeroko je scharakteryzować i wymienić najważniejsze zagrożenia im towarzyszące a także metody ich zabezpieczenia. Potrafi wymienić metody identyfikacji zagrożeń informacji oraz zna metody oceny skutków zagrożeń towarzyszących poszczególnym rodzajom informacji.
	4,5	Student potrafi wymienić większość rodzajów informacji, szeroko je scharakteryzować i wymienić większość zagrożeń im towarzyszących oraz większość metod ich zabezpieczenia. Potrafi wymienić metody identyfikacji zagrożeń informacji oraz ma uporządkowaną wiedzę z zakresu metod oceny skutków zagrożeń towarzyszących poszczególnym rodzajom informacji.
	5,0	Student potrafi wymienić wszystkie rodzaje informacji, wyczerpująco je scharakteryzować i wymienić wszystkie zagrożenia im towarzyszące oraz metody ich zabezpieczania. Ma uporządkowaną wiedzę z zakresu metod identyfikacji zagrożeń informacji oraz oceny skutków zagrożeń towarzyszących poszczególnym rodzajom informacji.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
IB_1A_D2-13_U01 Student w wyniku przeprowadzonych zajęć potrafi wyszukać źródła informacji o zagrożeniach związanych z bezpieczeństwem informacji, o możliwościach zabezpieczania informacji. Potrafi integrować uzyskane informacje oraz wyciągać wnioski. Potrafi przekazywać informacje techniczne dotyczące bezpieczeństwa informacji oraz dostrzegać pozatechniczne aspekty związane z tą dziedziną. Stosując właściwe metody i techniki potrafi rozwiązać proste zadanie inżynierskie związane z bezpieczeństwem informacji i przedstawić je w formie zwięzłej informacji/opracowania.	2,0	Student nie potrafi wyszukać źródeł informacji o zagrożeniach związanych z bezpieczeństwem informacji, o możliwościach zabezpieczania informacji. Nie potrafi przekazywać informacji technicznych dotyczących bezpieczeństwa informacji oraz dostrzegać pozatechnicznych aspektów związanych z tą dziedziną. Nie potrafi rozwiązać prostego zadania inżynierskiego związanego z bezpieczeństwem informacji.
	3,0	Student potrafi wyszukać źródła informacji o podstawowych zagrożeniach związanych z bezpieczeństwem informacji, o możliwościach zabezpieczania informacji. Na podstawie zgromadzonych informacji potrafi wyciagać proste wnioski. Potrafi przekazywać proste informacje techniczne dotyczące bezpieczeństwa informacji oraz dostrzegać pozatechniczne aspekty związane z tą dziedziną. Stosując podstawowe metody i techniki potrafi rozwiązać proste zadanie inżynierskie związane z bezpieczeństwem informacji i przedstawić je w formie zwięzłej informacji/opracowania, popełnia przy tym błędy wymagające korekty.
	3,5	Student potrafi wyszukać źródła informacji o podstawowych zagrożeniach związanych z bezpieczeństwem informacji, o możliwościach zabezpieczania informacji. Na podstawie zgromadzonych informacji potrafi wyciagać proste wnioski. Potrafi przekazywać proste informacje techniczne dotyczące bezpieczeństwa informacji oraz dostrzegać pozatechniczne aspekty związane z tą dziedziną. Stosując podstawowe metody i techniki potrafi rozwiązać proste zadanie inżynierskie związane z bezpieczeństwem informacji i przedstawić je w formie zwięzłej informacji/opracowania, popełnia przy tym drobne błędy.
	4,0	Student potrafi wyszukać źródła informacji o zagrożeniach związanych z bezpieczeństwem informacji, o możliwościach zabezpieczania informacji. Na podstawie zgromadzonych informacji potrafi wyciagać poszerzone wnioski. Potrafi przekazywać złożone informacje techniczne dotyczące bezpieczeństwa informacji oraz dostrzegać pozatechniczne aspekty związane z tą dziedziną. Stosując właściwe metody i techniki potrafi rozwiązać zadanie inżynierskie związane z bezpieczeństwem informacji i przedstawić je w formie zwięzłej informacji/opracowania, popełnia przy tym błędy wymagające korekty.
	4,5	Student potrafi wyszukać źródła informacji o zagrożeniach związanych z bezpieczeństwem informacji, o możliwościach zabezpieczania informacji. Na podstawie zgromadzonych informacji potrafi wyciagać poszerzone wnioski. Potrafi przekazywać złożone informacje techniczne dotyczące bezpieczeństwa informacji oraz dostrzegać pozatechniczne aspekty związane z tą dziedziną. Stosując właściwe metody i techniki potrafi rozwiązać zadanie inżynierskie związane z bezpieczeństwem informacji i przedstawić je w formie zwięzłej informacji/opracowania, popełnia przy tym drobne błędy.
	5,0	Student potrafi wyszukać źródła informacji o zagrożeniach związanych z bezpieczeństwem informacji, o możliwościach zabezpieczania informacji. Potrafi integrować uzyskane informacje oraz wyciągać szczegółowe wnioski. Potrafi przekazywać złożone informacje techniczne dotyczące bezpieczeństwa informacji oraz dostrzegać pozatechniczne aspekty związane z tą dziedziną. Stosując właściwe metody i techniki potrafi rozwiązać zadanie inżynierskie związane z bezpieczeństwem informacji i przedstawić je w formie zwięzłej informacji/opracowania.
IB_1A_D2-13_U02 W wyniku przeprowadzonych zajęć student ma niezbędne przygotowanie do pracy w środowisku przemysłowym, zna typowe zagrożenia bezpieczeństwa informacji i zasady zmniejszenia czynników zagrożenia. Potrafi dokonać krytycznej analizy istniejących systemów i rozwiązań technicznych związanych z bezpieczeństwem informacji.	2,0	Student nie ma przygotowania do pracy w środowisku przemysłowym, nie zna typowych zagrożeń bezpieczeństwa informacji i zasad zmniejszenia czynników zagrożenia. Nie potrafi dokonać krytycznej analizy istniejących systemów i rozwiązań technicznych związanych z bezpieczeństwem informacji.
	3,0	Student ma podstawowe przygotowanie do pracy w środowisku przemysłowym, zna podstawowe zagrożenia bezpieczeństwa informacji i zasady zmniejszenia czynników zagrożenia. Potrafi dokonać krytycznej analizy istniejących systemów i rozwiązań technicznych związanych z bezpieczeństwem informacji, popełniając przy tym błędy wymagające korekty.
	3,5	Student ma podstawowe przygotowanie do pracy w środowisku przemysłowym, zna podstawowe zagrożenia bezpieczeństwa informacji i zasady zmniejszenia czynników zagrożenia. Potrafi dokonać krytycznej analizy istniejących systemów i rozwiązań technicznych związanych z bezpieczeństwem informacji, popełniając przy tym drobne błędy.
	4,0	Student ma niezbędne przygotowanie do pracy w środowisku przemysłowym, zna większość zagrożeń bezpieczeństwa informacji i zasad zmniejszenia czynników zagrożenia. Potrafi dokonać krytycznej analizy wybranych systemów i rozwiązań technicznych związanych z bezpieczeństwem informacji.
	4,5	Student ma niezbędne przygotowanie do pracy w środowisku przemysłowym, zna większość zagrożeń bezpieczeństwa informacji i zasad zmniejszenia czynników zagrożenia. Potrafi dokonać krytycznej analizy istniejących systemów i rozwiązań technicznych związanych z bezpieczeństwem informacji.
	5,0	Student ma niezbędne przygotowanie do pracy w środowisku przemysłowym, zna wszystkie omawiane w ramach zajęć zagrożenia bezpieczeństwa informacji i zasady zmniejszenia czynników zagrożenia. Potrafi dokonać krytycznej analizy istniejących systemów i rozwiązań technicznych związanych z bezpieczeństwem informacji.

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
IB_1A_D2-13_K01 Student poznawszy głębiej zagadnienia związane z tematyką bezpieczeństwa informacji ma świadomość odpowiedzialności za wyniki własnej pracy i jej wpływy na poprawę bezpieczeństwa; potrafi krytycznie ocenić rozwiązania dotyczące bezpieczeństwa informacji i wskazać na ich słabe i mocne strony. Jest wrażliwy na występujące zagrożenia bezpieczeństwa informacji.	2,0	Student nie jest świadomy odpowiedzialności za wyniki własnej pracy i jej wpływy na poprawę bezpieczeństwa; nie potrafi krytycznie ocenić rozwiązań dotyczących bezpieczeństwa informacji i wskazać na ich słabe i mocne strony. Nie jest wrażliwy na występujące zagrożenia bezpieczeństwa informacji.
	3,0	Student jest świadomy odpowiedzialności za wyniki własnej pracy, zdaje sobie sprawę z tego, iż wpływa ona na poprawę bezpieczeństwa. Zdaje sobie sprawę z niedoskonałości istniejących rozwiązań jednak nie potrafi szczegółowo sprecyzować ich słabych i mocnych stron. Wykazuje pewną wrażliwość na wybrane zagrożenia bezpieczeństwa.
	3,5	Student jest świadomy odpowiedzialności za wyniki własnej pracy i jej wpływy na poprawę bezpieczeństwa; potrafi krytycznie ocenić podstawowe rozwiązania dotyczące bezpieczeństwa informacji i wskazać na ich słabe i mocne strony, popełnia przy tym błędy wymagające korekty. Jest wrażliwy na podstawowe zagrożenia bezpieczeństwa informacji.
	4,0	Student poznawszy głębiej zagadnienia związane z tematyką bezpieczeństwa informacji ma świadomość odpowiedzialności za wyniki własnej pracy i jej wpływy na poprawę bezpieczeństwa; potrafi krytycznie ocenić rozwiązania dotyczące bezpieczeństwa informacji i wskazać na ich słabe i mocne strony, popełnia przy tym błędy wymagające korekty. Jest wrażliwy na większość występujących zagrożeń bezpieczeństwa informacji.
	4,5	Student poznawszy głębiej zagadnienia związane z tematyką bezpieczeństwa informacji ma pełną świadomość odpowiedzialności za wyniki własnej pracy i jej wpływy na poprawę bezpieczeństwa; potrafi krytycznie ocenić rozwiązania dotyczące bezpieczeństwa informacji i wskazać na ich słabe i mocne strony, popełnia przy tym drobne błędy. Jest wrażliwy na większość występujących zagrożeń bezpieczeństwa informacji.
	5,0	Student poznawszy głębiej zagadnienia związane z tematyką bezpieczeństwa informacji ma pełną świadomość odpowiedzialności za wyniki własnej pracy i jej wpływy na poprawę bezpieczeństwa; potrafi krytycznie ocenić rozwiązania dotyczące bezpieczeństwa informacji i wskazać na ich słabe i mocne strony. Jest wrażliwy na występujące zagrożenia bezpieczeństwa informacji.

Literatura podstawowa

Białas A., Bezpieczeństwo informacji i usług w nowoczesnej instytucji i firmie., Wydawnictwo Naukowo-Techniczne, Warszawa, 2007
Bral W., Obieg i ochrona dokumentów w zarządzaniu jakością, środowiskiem i bezpieczeństwem informacji., Centrum Doradztwa i Informacji Difin, Warszawa, 2008
Drogoń W., Jak chronić tajemnicę?: ochrona informacji w instytucjach państwowych i przedsiębiorstwach., Dom Wydawniczy Bellona, Warszawa, 2004
PN-ISO/IEC 17799, Technika informatyczna - Techniki bezpieczeństwa - Praktyczne zasady zarządzania bezpieczeństwem informacji., PKN, Warszawa, 2007
PN-ISO/IEC 27001, Technika informatyczna - Techniki bezpieczeństwa - Systemy zarządzania bezpieczeństwem informacji - Wymagania., PKN, Warszawa, 2007

Literatura dodatkowa

Rozporządzenie Ministra Spraw Wewnętrznych i Administracji z dnia 29 kwietnia 2004 r., w sprawie dokumentacji przetwarzania danych osobowych oraz warunków technicznych i organizacyjnych, jakim powinny odpowiadać urządzenia i systemy informatyczne służące do przetwarzania danych osobowych., 2004
Ustawa z dnia 5 sierpnia 2010r., o ochronie informacji niejawnych. Dz.U. 2010.182.1228., 2010

Treści programowe - laboratoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-L-1	Ustalanie systemu obiegu dokumentów oraz systemu przechowywania i archiwizacji dokumentacji - instrukcje wewnętrzne.	2
T-L-2	Opracowywanie niezbędnej dokumentacji dot. ochrony i przetwarzania danych osobowych.	3
T-L-3	Opracowywanie polityki bezpieczeństwa.	2
T-L-4	Określanie zmian w jednostce organizacyjnej dostosowujących jej działania do wymagań prawnych.	2
T-L-5	Szyfrowanie informacji.	6
		15

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Zakres i cel przedmiotu. Zapoznanie studentów z programem przedmiotu i literaturą. Ustalenie zasady zaliczenia form zająć i przedmiotu.	1
T-W-2	Rodzaje informacji i ich nośniki. Istota bezpieczeństwa informacji.	1
T-W-3	Klasyfikacja zagrożeń bezpieczeństwa informacji.	1
T-W-4	Pracownik jako potencjalne źródło wypływu informacji.	1
T-W-5	Klasyfikowanie informacji niejawnych. Metody ochrony i przetwarzania informacji niejawnych.	1
T-W-6	Bezpieczeństwo osobowe. Kancelarie tajne; środki bezpieczeństwa fizycznego.	1
T-W-7	Bezpieczeństwo teleinformatyczne.	1
T-W-8	Bezpieczeństwo przemysłowe.	1
T-W-9	Zasady i tryby postępowania z materiałami archiwalnymi. Strefy bezpieczeństwa.	1
T-W-10	Zabezpieczenie informacji przed sabotażem i terroryzmem.	1
T-W-11	Naruszanie danych osobowych.	1
T-W-12	Rodzaje tajemnic prawnie chronionych.	1
T-W-13	System zarządzania bezpieczeństwem informacji (SZBI).	1
T-W-14	Dostęp do informacji publicznej.	1
T-W-15	Praca kontrolna - pisemna	1
		15

Formy aktywności - laboratoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-L-1	Uczestnictwo w zajęciach laboratoryjnych	15
A-L-2	Studiowanie literatury przedmiotu	5
A-L-3	Przygotowanie poszczególnych zajęć laboratoryjnych	5
		25

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Uczestnictwo w wykładach	14
A-W-2	Studiowanie literatury przedmiotu	5
A-W-3	Przygotowanie się do zaliczenia wykładów	5
A-W-4	Uczestnictwo w zaliczeniu przedmiotu w ramach wykładów	1
		25

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	IB_1A_D2-13_W01	Student ma podstawową wiedzę w zakresie bezpieczeństwa informacji, wyboru środków bezpieczeństwa i ochrony informacji. Ma uporządkowanę wiedzę dotyczącą identyfikacji i oceny skutków zagrożeń towarzyszących danemu rodzajowi informacji.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	IB_1A_W14	ma uporządkowaną wiedzę w zakresie identyfikowania zagrożeń, metod określania i oceny skutków zagrożeń
	IB_1A_W16	zna techniki i narzędzia wykrywania, identyfikowania i pomiaru zagrożeń
	IB_1A_W24	ma podstawową wiedzę w zakresie bezpieczeństwa informacji, wyboru środków bezpieczeństwa i ochrony informacji
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_W04	ma szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_W07	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_W08	ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_W02	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
	InzA_W03	ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych uwarunkowań działalności inżynierskiej
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów z rodzajami informacji, ich obiegiem oraz towarzyszącymi zagrożeniami
	C-3	Zapoznanie studentów z metodami zabezpieczenia informacji
	C-2	Zapoznanie studentów z narzędziami wykrywania i identyfikowania zagrożeń związanych z bezpieczeństwem informacji
Treści programowe	T-W-13	System zarządzania bezpieczeństwem informacji (SZBI).
	T-W-14	Dostęp do informacji publicznej.
	T-W-2	Rodzaje informacji i ich nośniki. Istota bezpieczeństwa informacji.
	T-W-3	Klasyfikacja zagrożeń bezpieczeństwa informacji.
	T-W-4	Pracownik jako potencjalne źródło wypływu informacji.
	T-W-5	Klasyfikowanie informacji niejawnych. Metody ochrony i przetwarzania informacji niejawnych.
	T-W-6	Bezpieczeństwo osobowe. Kancelarie tajne; środki bezpieczeństwa fizycznego.
	T-W-7	Bezpieczeństwo teleinformatyczne.
	T-W-8	Bezpieczeństwo przemysłowe.
	T-W-9	Zasady i tryby postępowania z materiałami archiwalnymi. Strefy bezpieczeństwa.
	T-W-10	Zabezpieczenie informacji przed sabotażem i terroryzmem.
	T-W-11	Naruszanie danych osobowych.
	T-W-12	Rodzaje tajemnic prawnie chronionych.
Metody nauczania	M-1	Wykład problemowy w formie prezentacji multimedialnych
	M-2	Objaśnienie
	M-3	Dyskusja
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Pisemne zaliczenie podsumowujące efekty wiedzy i umiejętności uzyskane podczas wykładu
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie nie zna rodzajów informacjiani, zagrożeń im towarzyszących oraz środków bezpieczeństwa i ochrony informacji. Nie potrafi wymienić metod identyfikacji zagrożeń informacji oraz nie posiada wiedzy z zakresu oceny skutków zagrożeń towarzyszących poszczególnym rodzajom informacji.
	3,0	Student potrafi wymienić podstawowe rodzaje informacji, krótko je scharakteryzować i wymienić najważniejsze zagrożenia im towarzyszące oraz podstawowe metody ich zabezpieczenia. Potrafi wymienić metody identyfikacji zagrożeń informacji oraz zna podstawowe metody oceny skutków zagrożeń towarzyszących poszczególnym rodzajom informacji.
	3,5	Student potrafi wymienić podstawowe rodzaje informacji, krótko je scharakteryzować, wymienić zagrożenia im towarzyszące oraz podstawowe oraz podstawowe metody ich zabezpieczenia. Potrafi wymienić metody identyfikacji zagrożeń informacji oraz zna podstawowe metody oceny skutków zagrożeń towarzyszących poszczególnym rodzajom informacji.
	4,0	Student potrafi wymienić większość rodzajów informacji, szeroko je scharakteryzować i wymienić najważniejsze zagrożenia im towarzyszące a także metody ich zabezpieczenia. Potrafi wymienić metody identyfikacji zagrożeń informacji oraz zna metody oceny skutków zagrożeń towarzyszących poszczególnym rodzajom informacji.
	4,5	Student potrafi wymienić większość rodzajów informacji, szeroko je scharakteryzować i wymienić większość zagrożeń im towarzyszących oraz większość metod ich zabezpieczenia. Potrafi wymienić metody identyfikacji zagrożeń informacji oraz ma uporządkowaną wiedzę z zakresu metod oceny skutków zagrożeń towarzyszących poszczególnym rodzajom informacji.
	5,0	Student potrafi wymienić wszystkie rodzaje informacji, wyczerpująco je scharakteryzować i wymienić wszystkie zagrożenia im towarzyszące oraz metody ich zabezpieczania. Ma uporządkowaną wiedzę z zakresu metod identyfikacji zagrożeń informacji oraz oceny skutków zagrożeń towarzyszących poszczególnym rodzajom informacji.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	IB_1A_D2-13_U01	Student w wyniku przeprowadzonych zajęć potrafi wyszukać źródła informacji o zagrożeniach związanych z bezpieczeństwem informacji, o możliwościach zabezpieczania informacji. Potrafi integrować uzyskane informacje oraz wyciągać wnioski. Potrafi przekazywać informacje techniczne dotyczące bezpieczeństwa informacji oraz dostrzegać pozatechniczne aspekty związane z tą dziedziną. Stosując właściwe metody i techniki potrafi rozwiązać proste zadanie inżynierskie związane z bezpieczeństwem informacji i przedstawić je w formie zwięzłej informacji/opracowania.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	IB_1A_U10	potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich metody analityczne, symulacyjne i eksperymentalne; potrafi opracować proste modele procesów i systemów o ograniczonej liczbie czynników zagrożenia, opracować proste symulacje komputerowe lub eksperymenty, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski dotyczące oceny ryzyka i wyboru metod zabezpieczenia
	IB_1A_U03	potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik w środowisku zawodowym oraz w innych środowiskach, zwłaszcza w zakresie dotyczącym zagadnień technicznych właściwych dla inżynierii bezpieczeństwa; potrafi przekazać informacje techniczne o zagrożeniach i niebezpieczeństwach w sposób zrozumiały osobom z wyższego i średniego szczebla zarządzania, ale także osobom nie posiadającym kompetencji ani kwalifikacji technicznych
	IB_1A_U04	potrafi przygotować w języku polskim, a także w sposób skrócony w języku obcym uznawanym za podstawowy dla dziedziny nauk technicznych i dyscyplin naukowych właściwych dla inżynierii bezpieczeństwa, dobrze udokumentowane opracowanie problemów z zakresu inżynierii bezpieczeństwa; potrafi opracować dokumentację i przedstawić opis oraz rozwiązanie prostego zadania inżynierskiego, opracować i przedstawić wnioski i wytyczne wynikające dla użytkownika lub adresata opracowania
	IB_1A_U11	potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne, w tym dotyczące różnorodnych aspektów niekorzystnych i niebezpiecznych oddziaływań obiektów technicznych i procesów technologicznych na środowisko i ich wpływ na bezpieczeństwo ludzi i środowiska
	IB_1A_U01	potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł; także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie inżynierii bezpieczeństwa; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, formułować i uzasadniać opinie, a także wyciągać wnioski
	IB_1A_U16	potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego, o charakterze praktycznym, charakterystycznych dla inżynierii bezpieczeństwa oraz potrafi wybrać i zastosować właściwa metodę i narzędzia dla tego celu
	IB_1A_U17	potrafi, zgodnie z zadaną specyfikacją, zaprojektować oraz zrealizować proste urządzenie, obiekt, instalację, system lub proces, typowe dla inżynierii bezpieczeństwa, używając do tego celu właściwych metod, technik i narzędzi
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_U01	potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie
	T1A_U02	potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik w środowisku zawodowym oraz w innych środowiskach
	T1A_U03	potrafi przygotować w języku polskim i języku obcym, uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanego kierunku studiów, dobrze udokumentowane opracowanie problemów z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_U06	ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego
	T1A_U07	potrafi posługiwać się technikami informacyjno-komunikacyjnymi właściwymi do realizacji zadań typowych dla działalności inżynierskiej
	T1A_U08	potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
	T1A_U09	potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne
	T1A_U10	potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne
	T1A_U15	potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
	T1A_U16	potrafi - zgodnie z zadaną specyfikacją - zaprojektować oraz zrealizować proste urządzenie, obiekt, system lub proces, typowe dla studiowanego kierunku studiów, używając właściwych metod, technik i narzędzi
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_U01	potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
	InzA_U02	potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne
	InzA_U03	potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne
	InzA_U07	potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
	InzA_U08	potrafi - zgodnie z zadaną specyfikacją - zaprojektować proste urządzenie, obiekt, system lub proces, typowe dla studiowanego kierunku studiów, używając właściwych metod, technik i narzędzi
Cel przedmiotu	C-3	Zapoznanie studentów z metodami zabezpieczenia informacji
Cel przedmiotu	C-2	Zapoznanie studentów z narzędziami wykrywania i identyfikowania zagrożeń związanych z bezpieczeństwem informacji
Treści programowe	T-L-1	Ustalanie systemu obiegu dokumentów oraz systemu przechowywania i archiwizacji dokumentacji - instrukcje wewnętrzne.
	T-L-4	Określanie zmian w jednostce organizacyjnej dostosowujących jej działania do wymagań prawnych.
	T-L-5	Szyfrowanie informacji.
	T-L-2	Opracowywanie niezbędnej dokumentacji dot. ochrony i przetwarzania danych osobowych.
	T-L-3	Opracowywanie polityki bezpieczeństwa.
Metody nauczania	M-2	Objaśnienie
Metody nauczania	M-4	Praca z użyciem komputera
Sposób oceny	S-3	Ocena formująca: Ocena umiejętności studenta w zakresie posługiwania się programami komputerowymi służącymi zabezpieczeniu informacji
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Zaliczenie pisemne sprawdzające wiedzę i umiejętności studenta w zakresie objętym tematyką zadań wykonanych przez studenta podczas ćwiczeń laboratoryjnych
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi wyszukać źródeł informacji o zagrożeniach związanych z bezpieczeństwem informacji, o możliwościach zabezpieczania informacji. Nie potrafi przekazywać informacji technicznych dotyczących bezpieczeństwa informacji oraz dostrzegać pozatechnicznych aspektów związanych z tą dziedziną. Nie potrafi rozwiązać prostego zadania inżynierskiego związanego z bezpieczeństwem informacji.
	3,0	Student potrafi wyszukać źródła informacji o podstawowych zagrożeniach związanych z bezpieczeństwem informacji, o możliwościach zabezpieczania informacji. Na podstawie zgromadzonych informacji potrafi wyciagać proste wnioski. Potrafi przekazywać proste informacje techniczne dotyczące bezpieczeństwa informacji oraz dostrzegać pozatechniczne aspekty związane z tą dziedziną. Stosując podstawowe metody i techniki potrafi rozwiązać proste zadanie inżynierskie związane z bezpieczeństwem informacji i przedstawić je w formie zwięzłej informacji/opracowania, popełnia przy tym błędy wymagające korekty.
	3,5	Student potrafi wyszukać źródła informacji o podstawowych zagrożeniach związanych z bezpieczeństwem informacji, o możliwościach zabezpieczania informacji. Na podstawie zgromadzonych informacji potrafi wyciagać proste wnioski. Potrafi przekazywać proste informacje techniczne dotyczące bezpieczeństwa informacji oraz dostrzegać pozatechniczne aspekty związane z tą dziedziną. Stosując podstawowe metody i techniki potrafi rozwiązać proste zadanie inżynierskie związane z bezpieczeństwem informacji i przedstawić je w formie zwięzłej informacji/opracowania, popełnia przy tym drobne błędy.
	4,0	Student potrafi wyszukać źródła informacji o zagrożeniach związanych z bezpieczeństwem informacji, o możliwościach zabezpieczania informacji. Na podstawie zgromadzonych informacji potrafi wyciagać poszerzone wnioski. Potrafi przekazywać złożone informacje techniczne dotyczące bezpieczeństwa informacji oraz dostrzegać pozatechniczne aspekty związane z tą dziedziną. Stosując właściwe metody i techniki potrafi rozwiązać zadanie inżynierskie związane z bezpieczeństwem informacji i przedstawić je w formie zwięzłej informacji/opracowania, popełnia przy tym błędy wymagające korekty.
	4,5	Student potrafi wyszukać źródła informacji o zagrożeniach związanych z bezpieczeństwem informacji, o możliwościach zabezpieczania informacji. Na podstawie zgromadzonych informacji potrafi wyciagać poszerzone wnioski. Potrafi przekazywać złożone informacje techniczne dotyczące bezpieczeństwa informacji oraz dostrzegać pozatechniczne aspekty związane z tą dziedziną. Stosując właściwe metody i techniki potrafi rozwiązać zadanie inżynierskie związane z bezpieczeństwem informacji i przedstawić je w formie zwięzłej informacji/opracowania, popełnia przy tym drobne błędy.
	5,0	Student potrafi wyszukać źródła informacji o zagrożeniach związanych z bezpieczeństwem informacji, o możliwościach zabezpieczania informacji. Potrafi integrować uzyskane informacje oraz wyciągać szczegółowe wnioski. Potrafi przekazywać złożone informacje techniczne dotyczące bezpieczeństwa informacji oraz dostrzegać pozatechniczne aspekty związane z tą dziedziną. Stosując właściwe metody i techniki potrafi rozwiązać zadanie inżynierskie związane z bezpieczeństwem informacji i przedstawić je w formie zwięzłej informacji/opracowania.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	IB_1A_D2-13_U02	W wyniku przeprowadzonych zajęć student ma niezbędne przygotowanie do pracy w środowisku przemysłowym, zna typowe zagrożenia bezpieczeństwa informacji i zasady zmniejszenia czynników zagrożenia. Potrafi dokonać krytycznej analizy istniejących systemów i rozwiązań technicznych związanych z bezpieczeństwem informacji.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	IB_1A_U12	ma przygotowanie niezbędne do pracy w środowisku przemysłowym, zna typowe czynniki i rodzaje zagrożeń występujące w tym środowisku oraz zna zasady bezpieczeństwa związane z tą pracą i ogólne zasady zmniejszenia czynników narażenia i zagrożenia w środowisku pracy
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	IB_1A_U13	potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić istniejące rozwiązania techniczne, urządzenia, obiekty, systemy, podstawowe procesy technologiczne i produkcyjne, zastosowane metody eksploatacji, rózne rodzaje usług - zwłaszcza w powiązaniu z kryteriami stosowanymi w inżynierii bezpieczeństwa.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_U11	ma przygotowanie niezbędne do pracy w środowisku przemysłowym oraz zna zasady bezpieczeństwa związane z tą pracą
	T1A_U13	potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_U05	potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów z rodzajami informacji, ich obiegiem oraz towarzyszącymi zagrożeniami
	C-3	Zapoznanie studentów z metodami zabezpieczenia informacji
	C-2	Zapoznanie studentów z narzędziami wykrywania i identyfikowania zagrożeń związanych z bezpieczeństwem informacji
Treści programowe	T-W-2	Rodzaje informacji i ich nośniki. Istota bezpieczeństwa informacji.
	T-W-4	Pracownik jako potencjalne źródło wypływu informacji.
	T-W-8	Bezpieczeństwo przemysłowe.
	T-W-9	Zasady i tryby postępowania z materiałami archiwalnymi. Strefy bezpieczeństwa.
	T-W-10	Zabezpieczenie informacji przed sabotażem i terroryzmem.
	T-W-11	Naruszanie danych osobowych.
	T-W-12	Rodzaje tajemnic prawnie chronionych.
	T-L-1	Ustalanie systemu obiegu dokumentów oraz systemu przechowywania i archiwizacji dokumentacji - instrukcje wewnętrzne.
	T-L-4	Określanie zmian w jednostce organizacyjnej dostosowujących jej działania do wymagań prawnych.
	T-L-5	Szyfrowanie informacji.
	T-L-2	Opracowywanie niezbędnej dokumentacji dot. ochrony i przetwarzania danych osobowych.
	T-L-3	Opracowywanie polityki bezpieczeństwa.
Metody nauczania	M-1	Wykład problemowy w formie prezentacji multimedialnych
	M-2	Objaśnienie
	M-3	Dyskusja
	M-4	Praca z użyciem komputera
Sposób oceny	S-3	Ocena formująca: Ocena umiejętności studenta w zakresie posługiwania się programami komputerowymi służącymi zabezpieczeniu informacji
	S-1	Ocena podsumowująca: Pisemne zaliczenie podsumowujące efekty wiedzy i umiejętności uzyskane podczas wykładu
	S-2	Ocena formująca: Zaliczenie pisemne sprawdzające wiedzę i umiejętności studenta w zakresie objętym tematyką zadań wykonanych przez studenta podczas ćwiczeń laboratoryjnych
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie ma przygotowania do pracy w środowisku przemysłowym, nie zna typowych zagrożeń bezpieczeństwa informacji i zasad zmniejszenia czynników zagrożenia. Nie potrafi dokonać krytycznej analizy istniejących systemów i rozwiązań technicznych związanych z bezpieczeństwem informacji.
	3,0	Student ma podstawowe przygotowanie do pracy w środowisku przemysłowym, zna podstawowe zagrożenia bezpieczeństwa informacji i zasady zmniejszenia czynników zagrożenia. Potrafi dokonać krytycznej analizy istniejących systemów i rozwiązań technicznych związanych z bezpieczeństwem informacji, popełniając przy tym błędy wymagające korekty.
	3,5	Student ma podstawowe przygotowanie do pracy w środowisku przemysłowym, zna podstawowe zagrożenia bezpieczeństwa informacji i zasady zmniejszenia czynników zagrożenia. Potrafi dokonać krytycznej analizy istniejących systemów i rozwiązań technicznych związanych z bezpieczeństwem informacji, popełniając przy tym drobne błędy.
	4,0	Student ma niezbędne przygotowanie do pracy w środowisku przemysłowym, zna większość zagrożeń bezpieczeństwa informacji i zasad zmniejszenia czynników zagrożenia. Potrafi dokonać krytycznej analizy wybranych systemów i rozwiązań technicznych związanych z bezpieczeństwem informacji.
	4,5	Student ma niezbędne przygotowanie do pracy w środowisku przemysłowym, zna większość zagrożeń bezpieczeństwa informacji i zasad zmniejszenia czynników zagrożenia. Potrafi dokonać krytycznej analizy istniejących systemów i rozwiązań technicznych związanych z bezpieczeństwem informacji.
	5,0	Student ma niezbędne przygotowanie do pracy w środowisku przemysłowym, zna wszystkie omawiane w ramach zajęć zagrożenia bezpieczeństwa informacji i zasady zmniejszenia czynników zagrożenia. Potrafi dokonać krytycznej analizy istniejących systemów i rozwiązań technicznych związanych z bezpieczeństwem informacji.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	IB_1A_D2-13_K01	Student poznawszy głębiej zagadnienia związane z tematyką bezpieczeństwa informacji ma świadomość odpowiedzialności za wyniki własnej pracy i jej wpływy na poprawę bezpieczeństwa; potrafi krytycznie ocenić rozwiązania dotyczące bezpieczeństwa informacji i wskazać na ich słabe i mocne strony. Jest wrażliwy na występujące zagrożenia bezpieczeństwa informacji.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	IB_1A_K04	ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną oraz gotowość podporządkowania się zasadom pracy w zespole i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	IB_1A_K07	jest wrażliwy na występujące zagrożenia bezpieczeństwa i ma świadomość związanego z nimi ryzyka; posiada umiejętność krytycznej oceny oraz potrafi formułować i komunikować opinie dotyczące zagadnień bezpieczeństwa
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_K02	ma świadomość ważności i zrozumienie pozatechnicznych aspektów i skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
	T1A_K03	potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
	T1A_K04	potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania
	T1A_K05	prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu
	T1A_K07	ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni technicznej, a zwłaszcza rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu, w szczególności poprzez środki masowego przekazu, informacji i opinii dotyczących osiągnięć techniki i innych aspektów działalności inżynierskiej; podejmuje starania, aby przekazać takie informacje i opinie w sposób powszechnie zrozumiały
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_K01	ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów z rodzajami informacji, ich obiegiem oraz towarzyszącymi zagrożeniami
	C-3	Zapoznanie studentów z metodami zabezpieczenia informacji
	C-2	Zapoznanie studentów z narzędziami wykrywania i identyfikowania zagrożeń związanych z bezpieczeństwem informacji
Treści programowe	T-W-13	System zarządzania bezpieczeństwem informacji (SZBI).
	T-W-14	Dostęp do informacji publicznej.
	T-W-2	Rodzaje informacji i ich nośniki. Istota bezpieczeństwa informacji.
	T-W-3	Klasyfikacja zagrożeń bezpieczeństwa informacji.
	T-W-4	Pracownik jako potencjalne źródło wypływu informacji.
	T-W-5	Klasyfikowanie informacji niejawnych. Metody ochrony i przetwarzania informacji niejawnych.
	T-W-6	Bezpieczeństwo osobowe. Kancelarie tajne; środki bezpieczeństwa fizycznego.
	T-W-7	Bezpieczeństwo teleinformatyczne.
	T-W-8	Bezpieczeństwo przemysłowe.
	T-W-9	Zasady i tryby postępowania z materiałami archiwalnymi. Strefy bezpieczeństwa.
	T-W-10	Zabezpieczenie informacji przed sabotażem i terroryzmem.
	T-W-11	Naruszanie danych osobowych.
	T-W-12	Rodzaje tajemnic prawnie chronionych.
	T-L-1	Ustalanie systemu obiegu dokumentów oraz systemu przechowywania i archiwizacji dokumentacji - instrukcje wewnętrzne.
	T-L-4	Określanie zmian w jednostce organizacyjnej dostosowujących jej działania do wymagań prawnych.
	T-L-2	Opracowywanie niezbędnej dokumentacji dot. ochrony i przetwarzania danych osobowych.
	T-L-3	Opracowywanie polityki bezpieczeństwa.
Metody nauczania	M-1	Wykład problemowy w formie prezentacji multimedialnych
	M-2	Objaśnienie
	M-3	Dyskusja
	M-4	Praca z użyciem komputera
Sposób oceny	S-3	Ocena formująca: Ocena umiejętności studenta w zakresie posługiwania się programami komputerowymi służącymi zabezpieczeniu informacji
	S-1	Ocena podsumowująca: Pisemne zaliczenie podsumowujące efekty wiedzy i umiejętności uzyskane podczas wykładu
	S-2	Ocena formująca: Zaliczenie pisemne sprawdzające wiedzę i umiejętności studenta w zakresie objętym tematyką zadań wykonanych przez studenta podczas ćwiczeń laboratoryjnych
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie jest świadomy odpowiedzialności za wyniki własnej pracy i jej wpływy na poprawę bezpieczeństwa; nie potrafi krytycznie ocenić rozwiązań dotyczących bezpieczeństwa informacji i wskazać na ich słabe i mocne strony. Nie jest wrażliwy na występujące zagrożenia bezpieczeństwa informacji.
	3,0	Student jest świadomy odpowiedzialności za wyniki własnej pracy, zdaje sobie sprawę z tego, iż wpływa ona na poprawę bezpieczeństwa. Zdaje sobie sprawę z niedoskonałości istniejących rozwiązań jednak nie potrafi szczegółowo sprecyzować ich słabych i mocnych stron. Wykazuje pewną wrażliwość na wybrane zagrożenia bezpieczeństwa.
	3,5	Student jest świadomy odpowiedzialności za wyniki własnej pracy i jej wpływy na poprawę bezpieczeństwa; potrafi krytycznie ocenić podstawowe rozwiązania dotyczące bezpieczeństwa informacji i wskazać na ich słabe i mocne strony, popełnia przy tym błędy wymagające korekty. Jest wrażliwy na podstawowe zagrożenia bezpieczeństwa informacji.
	4,0	Student poznawszy głębiej zagadnienia związane z tematyką bezpieczeństwa informacji ma świadomość odpowiedzialności za wyniki własnej pracy i jej wpływy na poprawę bezpieczeństwa; potrafi krytycznie ocenić rozwiązania dotyczące bezpieczeństwa informacji i wskazać na ich słabe i mocne strony, popełnia przy tym błędy wymagające korekty. Jest wrażliwy na większość występujących zagrożeń bezpieczeństwa informacji.
	4,5	Student poznawszy głębiej zagadnienia związane z tematyką bezpieczeństwa informacji ma pełną świadomość odpowiedzialności za wyniki własnej pracy i jej wpływy na poprawę bezpieczeństwa; potrafi krytycznie ocenić rozwiązania dotyczące bezpieczeństwa informacji i wskazać na ich słabe i mocne strony, popełnia przy tym drobne błędy. Jest wrażliwy na większość występujących zagrożeń bezpieczeństwa informacji.
	5,0	Student poznawszy głębiej zagadnienia związane z tematyką bezpieczeństwa informacji ma pełną świadomość odpowiedzialności za wyniki własnej pracy i jej wpływy na poprawę bezpieczeństwa; potrafi krytycznie ocenić rozwiązania dotyczące bezpieczeństwa informacji i wskazać na ich słabe i mocne strony. Jest wrażliwy na występujące zagrożenia bezpieczeństwa informacji.