ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2014/2015 / Wydział Techniki Morskiej i Transportu / Budowa jachtów (S1) / Sylabus przedmiotu - Ochrona elektrochemiczna i pokrycia ochronne

Wydział Techniki Morskiej i Transportu - Budowa jachtów (S1)

Sylabus przedmiotu Ochrona elektrochemiczna i pokrycia ochronne:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Budowa jachtów
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	inżynier
Obszary studiów	nauk technicznych, studiów inżynierskich
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Ochrona elektrochemiczna i pokrycia ochronne
Specjalność	przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca	Instytut Inżynierii Materiałowej
Nauczyciel odpowiedzialny	Anna Biedunkiewicz <Anna.Biedunkiewicz@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Jolanta Baranowska <Jolanta.Baranowska@zut.edu.pl>, Renata Chylińska <Renata.Chylinska@zut.edu.pl>, Agnieszka Kochmańska <Agnieszka.Kochmanska@zut.edu.pl>, Elżbieta Piesowicz <Elzbieta.Senderek@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	2,0	ECTS (formy)	2,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	20	Grupa obieralna	1

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
wykłady	W	7	15	1,0	0,50	zaliczenie
laboratoria	L	7	15	1,0	0,50	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Znajomość kursu , chemii, fizyki i matematyki i podstaw materiałoznawstwa.

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Student zdobywa wiedzę i umiejętności w zakresie omawianych treści programowych, przydatną do formułowania i rozwiązywania prostych zadań z korozji materiałów, inżynierii powierzchni i ochrony elektrochemicznej materiałów konstrukcyjnych.
C-2	Student zdobywa wiedzę i umiejętność metod doboru materiałów powłokowych i/lub metod ochrony przed korozją elementów urządzeń i/lub konstrukcji do wymagań eksploatacyjnych.
C-3	Student zdobywa umiejętność analizy i opracowania wyników pomiarów elektrochemicznych i raportowania badań monitorujacych własciwości antykorozyjnych i tribokorozyjnych w warunkach modelowych i/lub ekspoloatacyjnych.
C-4	Student zdobywa umiejętość korzystania ze źródeł literatury i licencjonowanych przez ZUT baz danych.
C-5	Student zdobywa umiejętności pracy w zespole.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
laboratoria
T-L-1	Pasywność metali.	2
T-L-2	Wytwarzanie powłok polimerowych metodą fluidalną i ocena ich przyczepności do podłoża.	2
T-L-3	Ocena odporności powłok w mgle solnej.	2
T-L-4	Badnie przebiegu krzywych polaryzacji anodowych.	2
T-L-5	Badanie elektrochemicznego oddziaływania złączy spawanych.	1
T-L-6	Korozja wżerowa w środowiskach atmosfer morskich.	2
T-L-7	Ochrona protektorowa.	2
T-L-8	Badanie tribokorozyjne materiałów polimerowych i metalowych	2
		15
wykłady
T-W-1	Rodzaje mechanizmów zniszczenia metali i tworzyw metalicznych. Zużycie, pękanie, zmęczenie i erozja. Klasyfikacja korozji. Korozja metali, ceramiki i kompozytów oraz degradacja polimerów. Elektrochemiczne i termodynamiczne aspekty procesów korozyjnych i tribokorozyjnych. Terminologia związana z powłokami i ich właściwości potencjalne. Właściwości eksploatacyjne powłok ochronnych i warstw powierzchniowych. Sposoby nanoszenia lub/i wytwarzania powłok ochronnych i warstw powierzchniowych. Stan odporności termodynamicznej, korozji i pasywacji materiałów. Wykresy Pourbaix w projektowaniu ochrony elektrochemicznej materiałów konstrukcyjnych. Ochrona protektorowa, katodowa, anodowa. Powłoki anodowe i katodowe. Krzywe polaryzacji anodowej. Spektroskopia impedancyjna w ocenie mechanizmu ochronnego powłok polimeroaych, metalowych, ceramicznych i kompozytowtych. Badania w mgle solnej. Negatywne skutki korozji i ochrony przed korozją dla właściwości mechanicznych konstrukcji i środowiska naturalnego.	15
		15

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
laboratoria
A-L-1	Uczestnictwo w zajęciach laboratoryjnych.	15
A-L-2	Samodzielne opracowanie wyników eksperymentów w formie sprawozdania.	4
A-L-3	Przygotowanie do zajęć laboratoryjnych na podstawie wskazanej literatury.	5
A-L-4	konsultacje	2
		26
wykłady
A-W-1	Uczestnictwo w wykładach i zaliczeniu przedmiotu.	15
A-W-2	Studiowanie literatury.	8
A-W-3	konsultacje	2
		25

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Wykład informacyjny z użyciem środków audiowizualnych, tj. filmy dydaktyczne, prezentacje komputerowe.
M-2	Ćwiczenia laboratoryjne. Wykonywanie ekperymentów w laboratorium.
M-3	Ćwiczenia laboratoryjne. Analiza wyników eksperymentów połączona z dyskusją dydaktyczną (okrągłego stołu). Prezentacje sprawozdań z przeprowadzonej analizy.

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena formująca: Ćwiczenia laboratoryjne : Na podstawie krótkich sprawdzianów wiedzy przygotowanej do ćwiczeń (9 sprawdzianów) student uzyskuje ocenę z ćwiczenia.
S-2	Ocena formująca: Ćwiczenia laboratoryjne. Na podstawie wykonanych wszystkich ćwiczeń laboratoryjnych oraz prezentacji sprawozdań w formie pisemnej i ustnej student uzyskuje zaliczenie ćwiczenia.
S-3	Ocena podsumowująca: Wykład. Po uprzednim zaliczeniu ćwiczeń laboratoryjnych student przystępuje do zaliczenia pisemnego; ocenę pozytywną otrzymuję po uzyskaniu co najmiej połowy punktów. Do zaliczenia ustnego przystępują studenci po uzykaniu ok. 50% punktów z zaliczenia pisemnego.
S-4	Ocena podsumowująca: Ocena końcowa z przedmiotu jest średnią ważoną z egzaminu (współczynnik wagi 1,0) oraz ćwiczeń laboratoryjnych (współczynnik wagi 0,6).

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
BJ_1A_D25-3_W01 Student ma wiedzę o zjawiskach mechanicznego i korozyjnego materiałów zachodzących podczas ich eksploatacji, sposobach ich ochrony technologiami powłokowymi i metodami elektrochemicznymi. Student ma wiedzę w zakresie badań procesu korozji i tribokorozji, zna metody i techniki badań korozyjnych i tribokorozyjnych oraz zna zasady doboru materiału konstrukcyjnego do określonych warunków eksploatacyjnych.	BJ_1A_W08, BJ_1A_W13	T1A_W02, T1A_W04, T1A_W05	InzA_W01	C-2, C-4, C-1, C-3	T-W-1, T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-L-7, T-L-4, T-L-8, T-L-5, T-L-6	M-3, M-1, M-2	S-2, S-1, S-4, S-3

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
BJ_1A_D25-3_U01 Student potrafi przewidywać zjawiska zniszczenia mechanicznego i korozyjnego materiałów konstrukcyjnych w warunkach eksploatacji oraz wskazać technologię zabezpieczeń przy pomocy powłok ochronnych i/lub metod elektrochemicznych. Student rozpoznaje objawy korozji, tribokorozji, elektrokorozji i zużycia w procesie tarcia, wskazuje zagrożenia wynikające z błędów konstrukcyjnych i niewłaściwych zabezpieczeń. Potrafi wskazywać sposoby zapobiegania zużyciu lub niszczeniu korozyjnemu materiałów oraz metody badań diagnostycznych. Student potrafi zinterpretować główne przyczyny niszczenia konstrukcji i wskazywać metody ochrony lub regeneracji materiałów przed niszczącym elektrochemicznym działaniem środowiska i/lub materiału na powłoki ochronne.	BJ_1A_U09, BJ_1A_U11, BJ_1A_U14	T1A_U10, T1A_U14	InzA_U03, InzA_U06, InzA_U07	C-2, C-4, C-1, C-3	T-W-1, T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-L-7, T-L-4, T-L-8, T-L-5, T-L-6	M-3, M-1, M-2	S-2, S-1, S-4, S-3

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
BJ_1A_D25-3_K01 Ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną i konsekwencji błędów popełnianych na etapie projektowania i monitorowania konstrukcji w warunkach eksploatacyjnych. Wykazuje gotowość podporządkowania się zasadom pracy w zespole i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania	BJ_1A_K07	T1A_K02, T1A_K05, T1A_K07	InzA_K01	C-2, C-4, C-1, C-3	T-W-1, T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-L-7, T-L-4, T-L-8, T-L-5, T-L-6	M-3, M-1, M-2	S-2, S-1, S-4, S-3
BJ_1A_D25-3_K02 Student ma wiedzę na temat negatywnych skutków zużycia materiałów dla środowiska naturalnego, gospodarki, rozumie rolę projektanta konstruktora, oraz projektanta i wykonawcy zabezpieczeń konstrukcji przed oddziaływaniem negatywnym środowiska i potrafi komunikować się w tych interdyscyplinarnych zagadnieniach.	BJ_1A_K02	T1A_K02, T1A_K07	InzA_K01	C-2, C-4, C-1, C-3	T-W-1, T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-L-7, T-L-4, T-L-8, T-L-5, T-L-6	M-3, M-1, M-2	S-2, S-1, S-4, S-3
BJ_1A_D25-3_K03 Ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną oraz gotowość podporządkowania się zasadom pracy w zespole i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania	BJ_1A_K04	T1A_K06	InzA_K02	C-2, C-4, C-1, C-3	T-W-1, T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-L-7, T-L-4, T-L-8, T-L-5, T-L-6	M-3, M-1, M-2	S-2, S-1, S-4, S-3

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
BJ_1A_D25-3_W01 Student ma wiedzę o zjawiskach mechanicznego i korozyjnego materiałów zachodzących podczas ich eksploatacji, sposobach ich ochrony technologiami powłokowymi i metodami elektrochemicznymi. Student ma wiedzę w zakresie badań procesu korozji i tribokorozji, zna metody i techniki badań korozyjnych i tribokorozyjnych oraz zna zasady doboru materiału konstrukcyjnego do określonych warunków eksploatacyjnych.	2,0	Student nie ma wiedzy o zjawiskach mechanicznego i korozyjnego materiałów zachodzących podczas ich eksploatacji, sposobach ich ochrony technologiami powłokowymi i metodami elektrochemicznymi.Student nie ma wiedzy na temat badań zużycia w procesie korozji i tribokorozji, metod lub technik badań oraz nie rozróżnia materiałów z punktu widzenia ich właściwości eksploatacyjnych.
	3,0	Student ma podstawową wiedzę o zjawiskach mechanicznego i korozyjnego materiałów zachodzących podczas ich eksploatacji, sposobach ich ochrony technologiami powłokowymi i metodami elektrochemicznymi. Student ma podstawową wiedzę na temat badań zużycia w procesie korozji i tribokorozji, metod lub technik badań oraz zna właściwości korozyjne i tribokorozyjne materiałów konstrukcyjnych.
	3,5	Student ma wiedzę o zjawiskach mechanicznego i korozyjnego materiałów zachodzących podczas ich eksploatacji, sposobach ich ochrony technologiami powłokowymi i metodami elektrochemicznymi.Student ma wiedzę na temat badań zużycia w procesie korozji i tribokorozji, metod lub technik badań oraz zna właściwości korozyjne i tribokorozyjne materiałów konstrukcyjnych.
	4,0	Student ma zaawansowaną wiedzę o zjawiskach mechanicznego i korozyjnego materiałów zachodzących podczas ich eksploatacji, sposobach ich ochrony technologiami powłokowymi i metodami elektrochemicznymi.Student ma wiedzę na temat badań zużycia w procesie korozji i tribokorozji, metod lub technik badań oraz zna właściwości korozyjne i tribokorozyjne materiałów konstrukcyjnych.
	4,5	Student ma zaawansowaną wiedzę o zjawiskach mechanicznego i korozyjnego materiałów zachodzących podczas ich eksploatacji, sposobach ich ochrony technologiami powłokowymi i metodami elektrochemicznymi.Student ma poszerzoną wiedzę na temat badań zużycia w procesie korozji i tribokorozji, metod lub technik badań oraz zna właściwości korozyjne i tribokorozyjne materiałów konstrukcyjnych.
	5,0	Student ma zaawansowaną wiedzę o zjawiskach mechanicznego i korozyjnego materiałów zachodzących podczas ich eksploatacji, sposobach ich ochrony technologiami powłokowymi i metodami elektrochemicznymi.Student ma poszerzoną wiedzę na temat badań zużycia w procesie korozji i tribokorozji, metod lub technik badań oraz zna właściwości korozyjne i tribokorozyjne materiałów konstrukcyjnych, potrafi wskazać metodę badawczą lub monitorującą właściwości materiału konstrukcyjnyjnego do określonych warunków eksploatacji.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
BJ_1A_D25-3_U01 Student potrafi przewidywać zjawiska zniszczenia mechanicznego i korozyjnego materiałów konstrukcyjnych w warunkach eksploatacji oraz wskazać technologię zabezpieczeń przy pomocy powłok ochronnych i/lub metod elektrochemicznych. Student rozpoznaje objawy korozji, tribokorozji, elektrokorozji i zużycia w procesie tarcia, wskazuje zagrożenia wynikające z błędów konstrukcyjnych i niewłaściwych zabezpieczeń. Potrafi wskazywać sposoby zapobiegania zużyciu lub niszczeniu korozyjnemu materiałów oraz metody badań diagnostycznych. Student potrafi zinterpretować główne przyczyny niszczenia konstrukcji i wskazywać metody ochrony lub regeneracji materiałów przed niszczącym elektrochemicznym działaniem środowiska i/lub materiału na powłoki ochronne.	2,0	Student nie potrafi przewidywać zjawisk zniszczenia mechanicznego i korozyjnego materiałów konstrukcyjnych w warunkach eksploatacji oraz wskazać technologii zabezpieczeń przy pomocy powłok ochronnych i/lub metod elektrochemicznych.
	3,0	Student potrafi przewidywać zjawiska zniszczenia mechanicznego i korozyjnego materiałów konstrukcyjnych w warunkach eksploatacji oraz wskazać technologię zabezpieczeń przy pomocy powłok ochronnych i/lub metod elektrochemicznych. Student rozpoznaje objawy korozji, tribokorozji, elektrokorozji i zużycia w procesie tarcia, wskazuje zagrożenia wynikające z błędów konstrukcyjnych i niewłaściwych zabezpieczeń. Student potrafi zinterpretować główne przyczyny niszczenia konstrukcji i świadomie dobierać metody ochrony materiałów przed niszczącym działaniem środowiska oraz/lub dobierać materiał na powłoki ochronne.
	3,5	Student potrafi przewidywać zjawiska zniszczenia mechanicznego i korozyjnego materiałów konstrukcyjnych w warunkach eksploatacji oraz wskazać technologię zabezpieczeń przy pomocy powłok ochronnych i/lub metod elektrochemicznych. Student rozpoznaje objawy korozji, tribokorozji, elektrokorozji i zużycia w procesie tarcia, wskazuje zagrożenia wynikające z błędów konstrukcyjnych i niewłaściwych zabezpieczeń. Student potrafi zinterpretować główne przyczyny niszczenia konstrukcji i świadomie dobierać metody ochrony materiałów przed niszczącym działaniem środowiska oraz/lub dobierać materiał na powłoki ochronne oraz wskazać metodę nanoszenia powłok.
	4,0	Student potrafi przewidywać zjawiska zniszczenia mechanicznego i korozyjnego materiałów konstrukcyjnych w warunkach eksploatacji oraz wskazać technologię zabezpieczeń przy pomocy powłok ochronnych i/lub metod elektrochemicznych oraz wskazać sposób monitorowania właściwości i ich zmian w warunkach eksplotacyjnych. Student rozpoznaje objawy korozji, tribokorozji, elektrokorozji i zużycia w procesie tarcia, wskazuje zagrożenia wynikające z błędów konstrukcyjnych i niewłaściwych zabezpieczeń. Student potrafi zinterpretować główne przyczyny niszczenia konstrukcji i świadomie dobierać metody ochrony materiałów przed niszczącym działaniem środowiska oraz/lub dobierać materiał na powłoki ochronne oraz wskazać metodę nanoszenia powłok.
	4,5	Student potrafi przewidywać zjawiska zniszczenia mechanicznego i korozyjnego materiałów konstrukcyjnych w warunkach eksploatacji oraz wskazać technologię zabezpieczeń przy pomocy powłok ochronnych i/lub metod elektrochemicznych oraz wskazać sposób monitorowania właściwości i ich zmian w warunkach eksplotacyjnych. Student rozpoznaje objawy korozji, tribokorozji, elektrokorozji i zużycia w procesie tarcia, wskazuje zagrożenia wynikające z błędów konstrukcyjnych i niewłaściwych zabezpieczeń oraz zaproponować metodę badań w celu wyjaśnienia przyczyn obserwowanych zjawisk zniszczenia. Student potrafi zinterpretować przyczyny niszczenia konstrukcji i świadomie dobierać metody ochrony materiałów przed niszczącym działaniem środowiska oraz/lub dobierać materiał na powłoki ochronne oraz wskazać metodę nanoszenia powłok.
	5,0	Student potrafi przewidywać zjawiska zniszczenia mechanicznego i korozyjnego materiałów konstrukcyjnych w warunkach eksploatacji oraz wskazać technologię zabezpieczeń przy pomocy powłok ochronnych i/lub metod elektrochemicznych oraz wskazać sposób monitorowania właściwości i ich zmian w warunkach eksplotacyjnych. Student rozpoznaje objawy korozji, tribokorozji, elektrokorozji i zużycia w procesie tarcia, wskazuje zagrożenia wynikające z błędów konstrukcyjnych i niewłaściwych zabezpieczeń oraz zaproponować metodę badań w celu wyjaśnienia przyczyn obserwowanych zjawisk zniszczenia. Student potrafi zinterpretować przyczyny niszczenia konstrukcji i świadomie dobierać metody ochrony materiałów przed niszczącym działaniem środowiska oraz/lub dobierać materiał na powłoki ochronne oraz wskazać metodę nanoszenia powłok w stopniu zaawansowanym.

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
BJ_1A_D25-3_K01 Ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną i konsekwencji błędów popełnianych na etapie projektowania i monitorowania konstrukcji w warunkach eksploatacyjnych. Wykazuje gotowość podporządkowania się zasadom pracy w zespole i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania	2,0	Nie ma świadomości odpowiedzialności za pracę własną i nie rozumie konsekwencji błędów popełnianych na etapie projektowania i monitorowania konstrukcji w warunkach eksploatacyjnych. Nie wykazuje gotowości podporządkowania się zasadom pracy w zespole i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania
	3,0	Ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną i konsekwencji błędów popełnianych na etapie projektowania i monitorowania konstrukcji w warunkach eksploatacyjnych. Wykazuje gotowość podporządkowania się zasadom pracy w zespole i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania
	3,5	Ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną i konsekwencji błędów popełnianych na etapie projektowania i monitorowania konstrukcji w warunkach eksploatacyjnych. Wykazuje gotowość podporządkowania się zasadom pracy w zespole i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania
	4,0	Ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną i konsekwencji błędów popełnianych na etapie projektowania i monitorowania konstrukcji w warunkach eksploatacyjnych. Wykazuje gotowość podporządkowania się zasadom pracy w zespole i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania
	4,5	Ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną i konsekwencji błędów popełnianych na etapie projektowania i monitorowania konstrukcji w warunkach eksploatacyjnych. Wykazuje gotowość podporządkowania się zasadom pracy w zespole i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania
	5,0	Ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną i konsekwencji błędów popełnianych na etapie projektowania i monitorowania konstrukcji w warunkach eksploatacyjnych. Wykazuje gotowość podporządkowania się zasadom pracy w zespole i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania
BJ_1A_D25-3_K02 Student ma wiedzę na temat negatywnych skutków zużycia materiałów dla środowiska naturalnego, gospodarki, rozumie rolę projektanta konstruktora, oraz projektanta i wykonawcy zabezpieczeń konstrukcji przed oddziaływaniem negatywnym środowiska i potrafi komunikować się w tych interdyscyplinarnych zagadnieniach.	2,0	Student nie ma wiedzy na temat negatywnych skutków zużycia materiałów dla środowiska naturalnego, gospodarki, nie rozumie roli projektanta konstruktora, oraz projektanta i wykonawcy zabezpieczeń konstrukcji przed oddziaływaniem negatywnym środowiska i nie potrafi komunikować się w tych interdyscyplinarnych zagadnieniach.
	3,0	Student ma wiedzę na temat negatywnych skutków zużycia materiałów dla środowiska naturalnego, gospodarki, rozumie rolę projektanta konstruktora, oraz projektanta i wykonawcy zabezpieczeń konstrukcji przed oddziaływaniem negatywnym środowiska i potrafi komunikować się w tych interdyscyplinarnych zagadnieniach.
	3,5	Student ma wiedzę na temat negatywnych skutków zużycia materiałów dla środowiska naturalnego, gospodarki, rozumie rolę projektanta konstruktora, oraz projektanta i wykonawcy zabezpieczeń konstrukcji przed oddziaływaniem negatywnym środowiska i potrafi komunikować się w tych interdyscyplinarnych zagadnieniach.
	4,0	Student ma wiedzę na temat negatywnych skutków zużycia materiałów dla środowiska naturalnego, gospodarki, rozumie rolę projektanta konstruktora, oraz projektanta i wykonawcy zabezpieczeń konstrukcji przed oddziaływaniem negatywnym środowiska i potrafi komunikować się w tych interdyscyplinarnych zagadnieniach.
	4,5	Student ma wiedzę na temat negatywnych skutków zużycia materiałów dla środowiska naturalnego, gospodarki, rozumie rolę projektanta konstruktora, oraz projektanta i wykonawcy zabezpieczeń konstrukcji przed oddziaływaniem negatywnym środowiska i potrafi komunikować się w tych interdyscyplinarnych zagadnieniach.
	5,0	Student ma wiedzę na temat negatywnych skutków zużycia materiałów dla środowiska naturalnego, gospodarki, rozumie rolę projektanta konstruktora, oraz projektanta i wykonawcy zabezpieczeń konstrukcji przed oddziaływaniem negatywnym środowiska i potrafi komunikować się w tych interdyscyplinarnych zagadnieniach.
BJ_1A_D25-3_K03 Ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną oraz gotowość podporządkowania się zasadom pracy w zespole i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania	2,0	Student nie ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną oraz gotowość podporządkowania się zasadom pracy w zespole i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania. Nie wykonuje poprawnego opracowania wyników pomiarów ćwiczeń laboratoryjnych i nie zdobywa zaliczenia.
	3,0	Student ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną oraz gotowość podporządkowania się zasadom pracy w zespole i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania.
	3,5	Student ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną oraz gotowość podporządkowania się zasadom pracy w zespole i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania.
	4,0	Student ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną oraz gotowość podporządkowania się zasadom pracy w zespole i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania.
	4,5	Student ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną oraz gotowość podporządkowania się zasadom pracy w zespole i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania.
	5,0	Student ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną oraz gotowość podporządkowania się zasadom pracy w zespole i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania.

Literatura podstawowa

J.Baszkiewicz, M.Kamiński, Podstawy korozji materiałów, Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszwawskiej, Warszawa, 2006, II
H.H. Uhlig, Korozja i jej zapobieganie, WNT, Warszawa, 1996
T.Hryniewicz, Technologia powierzchni i powłok, Wydawnictwo Uczelniane Politechniki Koszalińskiej, Koszalin, 1999
M.Pourbaix, Wykłady z korozji elektrochemicznej, PWN, Warszawa, 1978
B.Surowska, Wybrane zagadnienia z korozji i ochrony przed korozją, Politechnika Lubelska, Lublin, 2002
T.Burakowski, T.Wierzchoń, Inżynieria powierzchni metali, WNT, Warszawa, 1995

Literatura dodatkowa

Groysman A., Corrosion for everybody, Springer Science + Business Media B.V., London, New York, Heidelberg, Dordrecht, 2010, ISBN 978-90-481-3476-2
K.N.Strafford, R.St.C.Smart, I.Sare, C.Subramanian, Surface Engineering, Technomic Publishing Company, Inc., Lancaster, Pensylwania USA, 1995

Treści programowe - laboratoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-L-1	Pasywność metali.	2
T-L-2	Wytwarzanie powłok polimerowych metodą fluidalną i ocena ich przyczepności do podłoża.	2
T-L-3	Ocena odporności powłok w mgle solnej.	2
T-L-4	Badnie przebiegu krzywych polaryzacji anodowych.	2
T-L-5	Badanie elektrochemicznego oddziaływania złączy spawanych.	1
T-L-6	Korozja wżerowa w środowiskach atmosfer morskich.	2
T-L-7	Ochrona protektorowa.	2
T-L-8	Badanie tribokorozyjne materiałów polimerowych i metalowych	2
		15

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Rodzaje mechanizmów zniszczenia metali i tworzyw metalicznych. Zużycie, pękanie, zmęczenie i erozja. Klasyfikacja korozji. Korozja metali, ceramiki i kompozytów oraz degradacja polimerów. Elektrochemiczne i termodynamiczne aspekty procesów korozyjnych i tribokorozyjnych. Terminologia związana z powłokami i ich właściwości potencjalne. Właściwości eksploatacyjne powłok ochronnych i warstw powierzchniowych. Sposoby nanoszenia lub/i wytwarzania powłok ochronnych i warstw powierzchniowych. Stan odporności termodynamicznej, korozji i pasywacji materiałów. Wykresy Pourbaix w projektowaniu ochrony elektrochemicznej materiałów konstrukcyjnych. Ochrona protektorowa, katodowa, anodowa. Powłoki anodowe i katodowe. Krzywe polaryzacji anodowej. Spektroskopia impedancyjna w ocenie mechanizmu ochronnego powłok polimeroaych, metalowych, ceramicznych i kompozytowtych. Badania w mgle solnej. Negatywne skutki korozji i ochrony przed korozją dla właściwości mechanicznych konstrukcji i środowiska naturalnego.	15
		15

Formy aktywności - laboratoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-L-1	Uczestnictwo w zajęciach laboratoryjnych.	15
A-L-2	Samodzielne opracowanie wyników eksperymentów w formie sprawozdania.	4
A-L-3	Przygotowanie do zajęć laboratoryjnych na podstawie wskazanej literatury.	5
A-L-4	konsultacje	2
		26

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Uczestnictwo w wykładach i zaliczeniu przedmiotu.	15
A-W-2	Studiowanie literatury.	8
A-W-3	konsultacje	2
		25

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	BJ_1A_D25-3_W01	Student ma wiedzę o zjawiskach mechanicznego i korozyjnego materiałów zachodzących podczas ich eksploatacji, sposobach ich ochrony technologiami powłokowymi i metodami elektrochemicznymi. Student ma wiedzę w zakresie badań procesu korozji i tribokorozji, zna metody i techniki badań korozyjnych i tribokorozyjnych oraz zna zasady doboru materiału konstrukcyjnego do określonych warunków eksploatacyjnych.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	BJ_1A_W08	ma ogólną wiedzę inżynierską z materiałoznawstwa, technologii mechanicznych, podstaw konstrukcji maszyn, inżynierii jakości w zakresie przydatnym w budowie i eksploatacji jachtów
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	BJ_1A_W13	ma podstawową wiedzę dotyczącą materiałów konstrukcyjnych, pomocniczych, powłok ochronnych, antykorozyjnych stosowanych w budowie jednostek pływających
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_W02	ma podstawową wiedzę w zakresie kierunków studiów powiązanych ze studiowanym kierunkiem studiów
	T1A_W04	ma szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_W05	ma podstawową wiedzę o trendach rozwojowych z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_W01	ma podstawową wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych
Cel przedmiotu	C-2	Student zdobywa wiedzę i umiejętność metod doboru materiałów powłokowych i/lub metod ochrony przed korozją elementów urządzeń i/lub konstrukcji do wymagań eksploatacyjnych.
	C-4	Student zdobywa umiejętość korzystania ze źródeł literatury i licencjonowanych przez ZUT baz danych.
	C-1	Student zdobywa wiedzę i umiejętności w zakresie omawianych treści programowych, przydatną do formułowania i rozwiązywania prostych zadań z korozji materiałów, inżynierii powierzchni i ochrony elektrochemicznej materiałów konstrukcyjnych.
	C-3	Student zdobywa umiejętność analizy i opracowania wyników pomiarów elektrochemicznych i raportowania badań monitorujacych własciwości antykorozyjnych i tribokorozyjnych w warunkach modelowych i/lub ekspoloatacyjnych.
Treści programowe	T-W-1	Rodzaje mechanizmów zniszczenia metali i tworzyw metalicznych. Zużycie, pękanie, zmęczenie i erozja. Klasyfikacja korozji. Korozja metali, ceramiki i kompozytów oraz degradacja polimerów. Elektrochemiczne i termodynamiczne aspekty procesów korozyjnych i tribokorozyjnych. Terminologia związana z powłokami i ich właściwości potencjalne. Właściwości eksploatacyjne powłok ochronnych i warstw powierzchniowych. Sposoby nanoszenia lub/i wytwarzania powłok ochronnych i warstw powierzchniowych. Stan odporności termodynamicznej, korozji i pasywacji materiałów. Wykresy Pourbaix w projektowaniu ochrony elektrochemicznej materiałów konstrukcyjnych. Ochrona protektorowa, katodowa, anodowa. Powłoki anodowe i katodowe. Krzywe polaryzacji anodowej. Spektroskopia impedancyjna w ocenie mechanizmu ochronnego powłok polimeroaych, metalowych, ceramicznych i kompozytowtych. Badania w mgle solnej. Negatywne skutki korozji i ochrony przed korozją dla właściwości mechanicznych konstrukcji i środowiska naturalnego.
	T-L-1	Pasywność metali.
	T-L-2	Wytwarzanie powłok polimerowych metodą fluidalną i ocena ich przyczepności do podłoża.
	T-L-3	Ocena odporności powłok w mgle solnej.
	T-L-7	Ochrona protektorowa.
	T-L-4	Badnie przebiegu krzywych polaryzacji anodowych.
	T-L-8	Badanie tribokorozyjne materiałów polimerowych i metalowych
	T-L-5	Badanie elektrochemicznego oddziaływania złączy spawanych.
	T-L-6	Korozja wżerowa w środowiskach atmosfer morskich.
Metody nauczania	M-3	Ćwiczenia laboratoryjne. Analiza wyników eksperymentów połączona z dyskusją dydaktyczną (okrągłego stołu). Prezentacje sprawozdań z przeprowadzonej analizy.
	M-1	Wykład informacyjny z użyciem środków audiowizualnych, tj. filmy dydaktyczne, prezentacje komputerowe.
	M-2	Ćwiczenia laboratoryjne. Wykonywanie ekperymentów w laboratorium.
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Ćwiczenia laboratoryjne. Na podstawie wykonanych wszystkich ćwiczeń laboratoryjnych oraz prezentacji sprawozdań w formie pisemnej i ustnej student uzyskuje zaliczenie ćwiczenia.
	S-1	Ocena formująca: Ćwiczenia laboratoryjne : Na podstawie krótkich sprawdzianów wiedzy przygotowanej do ćwiczeń (9 sprawdzianów) student uzyskuje ocenę z ćwiczenia.
	S-4	Ocena podsumowująca: Ocena końcowa z przedmiotu jest średnią ważoną z egzaminu (współczynnik wagi 1,0) oraz ćwiczeń laboratoryjnych (współczynnik wagi 0,6).
	S-3	Ocena podsumowująca: Wykład. Po uprzednim zaliczeniu ćwiczeń laboratoryjnych student przystępuje do zaliczenia pisemnego; ocenę pozytywną otrzymuję po uzyskaniu co najmiej połowy punktów. Do zaliczenia ustnego przystępują studenci po uzykaniu ok. 50% punktów z zaliczenia pisemnego.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie ma wiedzy o zjawiskach mechanicznego i korozyjnego materiałów zachodzących podczas ich eksploatacji, sposobach ich ochrony technologiami powłokowymi i metodami elektrochemicznymi.Student nie ma wiedzy na temat badań zużycia w procesie korozji i tribokorozji, metod lub technik badań oraz nie rozróżnia materiałów z punktu widzenia ich właściwości eksploatacyjnych.
	3,0	Student ma podstawową wiedzę o zjawiskach mechanicznego i korozyjnego materiałów zachodzących podczas ich eksploatacji, sposobach ich ochrony technologiami powłokowymi i metodami elektrochemicznymi. Student ma podstawową wiedzę na temat badań zużycia w procesie korozji i tribokorozji, metod lub technik badań oraz zna właściwości korozyjne i tribokorozyjne materiałów konstrukcyjnych.
	3,5	Student ma wiedzę o zjawiskach mechanicznego i korozyjnego materiałów zachodzących podczas ich eksploatacji, sposobach ich ochrony technologiami powłokowymi i metodami elektrochemicznymi.Student ma wiedzę na temat badań zużycia w procesie korozji i tribokorozji, metod lub technik badań oraz zna właściwości korozyjne i tribokorozyjne materiałów konstrukcyjnych.
	4,0	Student ma zaawansowaną wiedzę o zjawiskach mechanicznego i korozyjnego materiałów zachodzących podczas ich eksploatacji, sposobach ich ochrony technologiami powłokowymi i metodami elektrochemicznymi.Student ma wiedzę na temat badań zużycia w procesie korozji i tribokorozji, metod lub technik badań oraz zna właściwości korozyjne i tribokorozyjne materiałów konstrukcyjnych.
	4,5	Student ma zaawansowaną wiedzę o zjawiskach mechanicznego i korozyjnego materiałów zachodzących podczas ich eksploatacji, sposobach ich ochrony technologiami powłokowymi i metodami elektrochemicznymi.Student ma poszerzoną wiedzę na temat badań zużycia w procesie korozji i tribokorozji, metod lub technik badań oraz zna właściwości korozyjne i tribokorozyjne materiałów konstrukcyjnych.
	5,0	Student ma zaawansowaną wiedzę o zjawiskach mechanicznego i korozyjnego materiałów zachodzących podczas ich eksploatacji, sposobach ich ochrony technologiami powłokowymi i metodami elektrochemicznymi.Student ma poszerzoną wiedzę na temat badań zużycia w procesie korozji i tribokorozji, metod lub technik badań oraz zna właściwości korozyjne i tribokorozyjne materiałów konstrukcyjnych, potrafi wskazać metodę badawczą lub monitorującą właściwości materiału konstrukcyjnyjnego do określonych warunków eksploatacji.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	BJ_1A_D25-3_U01	Student potrafi przewidywać zjawiska zniszczenia mechanicznego i korozyjnego materiałów konstrukcyjnych w warunkach eksploatacji oraz wskazać technologię zabezpieczeń przy pomocy powłok ochronnych i/lub metod elektrochemicznych. Student rozpoznaje objawy korozji, tribokorozji, elektrokorozji i zużycia w procesie tarcia, wskazuje zagrożenia wynikające z błędów konstrukcyjnych i niewłaściwych zabezpieczeń. Potrafi wskazywać sposoby zapobiegania zużyciu lub niszczeniu korozyjnemu materiałów oraz metody badań diagnostycznych. Student potrafi zinterpretować główne przyczyny niszczenia konstrukcji i wskazywać metody ochrony lub regeneracji materiałów przed niszczącym elektrochemicznym działaniem środowiska i/lub materiału na powłoki ochronne.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	BJ_1A_U09	potrafi dokonać identyfikacji i sformułować zadania inżynierskie o charakterze praktycznym przydatne w projektowaniu, konstruowaniu i budowie jachtów
	BJ_1A_U11	potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne, w tym dotyczące różnorodnych aspektów związanych z technologią budowy i eksploatacji jachtów i ich wpływ na bezpieczeństwo ludzi i środowiska
	BJ_1A_U14	potrafi dobrać odpowiednie materiały i zastosować odpowiednią technologię do budowy jachtów, potrafi zinterpretować informacje o podstawowych właściwościach materiałów stosowanych w budowie jachtów i określić na ich podstawie potencjalne rodzaje zagrożeń jakie mogą występować przy ich zastosowaniu
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_U10	potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne
	T1A_U14	potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_U03	potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne
	InzA_U06	potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów
	InzA_U07	potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
Cel przedmiotu	C-2	Student zdobywa wiedzę i umiejętność metod doboru materiałów powłokowych i/lub metod ochrony przed korozją elementów urządzeń i/lub konstrukcji do wymagań eksploatacyjnych.
	C-4	Student zdobywa umiejętość korzystania ze źródeł literatury i licencjonowanych przez ZUT baz danych.
	C-1	Student zdobywa wiedzę i umiejętności w zakresie omawianych treści programowych, przydatną do formułowania i rozwiązywania prostych zadań z korozji materiałów, inżynierii powierzchni i ochrony elektrochemicznej materiałów konstrukcyjnych.
	C-3	Student zdobywa umiejętność analizy i opracowania wyników pomiarów elektrochemicznych i raportowania badań monitorujacych własciwości antykorozyjnych i tribokorozyjnych w warunkach modelowych i/lub ekspoloatacyjnych.
Treści programowe	T-W-1	Rodzaje mechanizmów zniszczenia metali i tworzyw metalicznych. Zużycie, pękanie, zmęczenie i erozja. Klasyfikacja korozji. Korozja metali, ceramiki i kompozytów oraz degradacja polimerów. Elektrochemiczne i termodynamiczne aspekty procesów korozyjnych i tribokorozyjnych. Terminologia związana z powłokami i ich właściwości potencjalne. Właściwości eksploatacyjne powłok ochronnych i warstw powierzchniowych. Sposoby nanoszenia lub/i wytwarzania powłok ochronnych i warstw powierzchniowych. Stan odporności termodynamicznej, korozji i pasywacji materiałów. Wykresy Pourbaix w projektowaniu ochrony elektrochemicznej materiałów konstrukcyjnych. Ochrona protektorowa, katodowa, anodowa. Powłoki anodowe i katodowe. Krzywe polaryzacji anodowej. Spektroskopia impedancyjna w ocenie mechanizmu ochronnego powłok polimeroaych, metalowych, ceramicznych i kompozytowtych. Badania w mgle solnej. Negatywne skutki korozji i ochrony przed korozją dla właściwości mechanicznych konstrukcji i środowiska naturalnego.
	T-L-1	Pasywność metali.
	T-L-2	Wytwarzanie powłok polimerowych metodą fluidalną i ocena ich przyczepności do podłoża.
	T-L-3	Ocena odporności powłok w mgle solnej.
	T-L-7	Ochrona protektorowa.
	T-L-4	Badnie przebiegu krzywych polaryzacji anodowych.
	T-L-8	Badanie tribokorozyjne materiałów polimerowych i metalowych
	T-L-5	Badanie elektrochemicznego oddziaływania złączy spawanych.
	T-L-6	Korozja wżerowa w środowiskach atmosfer morskich.
Metody nauczania	M-3	Ćwiczenia laboratoryjne. Analiza wyników eksperymentów połączona z dyskusją dydaktyczną (okrągłego stołu). Prezentacje sprawozdań z przeprowadzonej analizy.
	M-1	Wykład informacyjny z użyciem środków audiowizualnych, tj. filmy dydaktyczne, prezentacje komputerowe.
	M-2	Ćwiczenia laboratoryjne. Wykonywanie ekperymentów w laboratorium.
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Ćwiczenia laboratoryjne. Na podstawie wykonanych wszystkich ćwiczeń laboratoryjnych oraz prezentacji sprawozdań w formie pisemnej i ustnej student uzyskuje zaliczenie ćwiczenia.
	S-1	Ocena formująca: Ćwiczenia laboratoryjne : Na podstawie krótkich sprawdzianów wiedzy przygotowanej do ćwiczeń (9 sprawdzianów) student uzyskuje ocenę z ćwiczenia.
	S-4	Ocena podsumowująca: Ocena końcowa z przedmiotu jest średnią ważoną z egzaminu (współczynnik wagi 1,0) oraz ćwiczeń laboratoryjnych (współczynnik wagi 0,6).
	S-3	Ocena podsumowująca: Wykład. Po uprzednim zaliczeniu ćwiczeń laboratoryjnych student przystępuje do zaliczenia pisemnego; ocenę pozytywną otrzymuję po uzyskaniu co najmiej połowy punktów. Do zaliczenia ustnego przystępują studenci po uzykaniu ok. 50% punktów z zaliczenia pisemnego.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi przewidywać zjawisk zniszczenia mechanicznego i korozyjnego materiałów konstrukcyjnych w warunkach eksploatacji oraz wskazać technologii zabezpieczeń przy pomocy powłok ochronnych i/lub metod elektrochemicznych.
	3,0	Student potrafi przewidywać zjawiska zniszczenia mechanicznego i korozyjnego materiałów konstrukcyjnych w warunkach eksploatacji oraz wskazać technologię zabezpieczeń przy pomocy powłok ochronnych i/lub metod elektrochemicznych. Student rozpoznaje objawy korozji, tribokorozji, elektrokorozji i zużycia w procesie tarcia, wskazuje zagrożenia wynikające z błędów konstrukcyjnych i niewłaściwych zabezpieczeń. Student potrafi zinterpretować główne przyczyny niszczenia konstrukcji i świadomie dobierać metody ochrony materiałów przed niszczącym działaniem środowiska oraz/lub dobierać materiał na powłoki ochronne.
	3,5	Student potrafi przewidywać zjawiska zniszczenia mechanicznego i korozyjnego materiałów konstrukcyjnych w warunkach eksploatacji oraz wskazać technologię zabezpieczeń przy pomocy powłok ochronnych i/lub metod elektrochemicznych. Student rozpoznaje objawy korozji, tribokorozji, elektrokorozji i zużycia w procesie tarcia, wskazuje zagrożenia wynikające z błędów konstrukcyjnych i niewłaściwych zabezpieczeń. Student potrafi zinterpretować główne przyczyny niszczenia konstrukcji i świadomie dobierać metody ochrony materiałów przed niszczącym działaniem środowiska oraz/lub dobierać materiał na powłoki ochronne oraz wskazać metodę nanoszenia powłok.
	4,0	Student potrafi przewidywać zjawiska zniszczenia mechanicznego i korozyjnego materiałów konstrukcyjnych w warunkach eksploatacji oraz wskazać technologię zabezpieczeń przy pomocy powłok ochronnych i/lub metod elektrochemicznych oraz wskazać sposób monitorowania właściwości i ich zmian w warunkach eksplotacyjnych. Student rozpoznaje objawy korozji, tribokorozji, elektrokorozji i zużycia w procesie tarcia, wskazuje zagrożenia wynikające z błędów konstrukcyjnych i niewłaściwych zabezpieczeń. Student potrafi zinterpretować główne przyczyny niszczenia konstrukcji i świadomie dobierać metody ochrony materiałów przed niszczącym działaniem środowiska oraz/lub dobierać materiał na powłoki ochronne oraz wskazać metodę nanoszenia powłok.
	4,5	Student potrafi przewidywać zjawiska zniszczenia mechanicznego i korozyjnego materiałów konstrukcyjnych w warunkach eksploatacji oraz wskazać technologię zabezpieczeń przy pomocy powłok ochronnych i/lub metod elektrochemicznych oraz wskazać sposób monitorowania właściwości i ich zmian w warunkach eksplotacyjnych. Student rozpoznaje objawy korozji, tribokorozji, elektrokorozji i zużycia w procesie tarcia, wskazuje zagrożenia wynikające z błędów konstrukcyjnych i niewłaściwych zabezpieczeń oraz zaproponować metodę badań w celu wyjaśnienia przyczyn obserwowanych zjawisk zniszczenia. Student potrafi zinterpretować przyczyny niszczenia konstrukcji i świadomie dobierać metody ochrony materiałów przed niszczącym działaniem środowiska oraz/lub dobierać materiał na powłoki ochronne oraz wskazać metodę nanoszenia powłok.
	5,0	Student potrafi przewidywać zjawiska zniszczenia mechanicznego i korozyjnego materiałów konstrukcyjnych w warunkach eksploatacji oraz wskazać technologię zabezpieczeń przy pomocy powłok ochronnych i/lub metod elektrochemicznych oraz wskazać sposób monitorowania właściwości i ich zmian w warunkach eksplotacyjnych. Student rozpoznaje objawy korozji, tribokorozji, elektrokorozji i zużycia w procesie tarcia, wskazuje zagrożenia wynikające z błędów konstrukcyjnych i niewłaściwych zabezpieczeń oraz zaproponować metodę badań w celu wyjaśnienia przyczyn obserwowanych zjawisk zniszczenia. Student potrafi zinterpretować przyczyny niszczenia konstrukcji i świadomie dobierać metody ochrony materiałów przed niszczącym działaniem środowiska oraz/lub dobierać materiał na powłoki ochronne oraz wskazać metodę nanoszenia powłok w stopniu zaawansowanym.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	BJ_1A_D25-3_K01	Ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną i konsekwencji błędów popełnianych na etapie projektowania i monitorowania konstrukcji w warunkach eksploatacyjnych. Wykazuje gotowość podporządkowania się zasadom pracy w zespole i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	BJ_1A_K07	jest wrażliwy na występujące zagrożenia bezpieczeństwa w budowie jachtów i ma świadomość związanego z nimi ryzyka; posiada umiejętność krytycznej oceny oraz potrafi formułować i komunikować opinie dotyczące zagadnień bezpieczeństwa w budowie jachtów
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_K02	ma świadomość ważności i zrozumienie pozatechnicznych aspektów i skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
	T1A_K05	prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu
	T1A_K07	ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni technicznej, a zwłaszcza rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu, w szczególności poprzez środki masowego przekazu, informacji i opinii dotyczących osiągnięć techniki i innych aspektów działalności inżynierskiej; podejmuje starania, aby przekazać takie informacje i opinie w sposób powszechnie zrozumiały
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_K01	ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
Cel przedmiotu	C-2	Student zdobywa wiedzę i umiejętność metod doboru materiałów powłokowych i/lub metod ochrony przed korozją elementów urządzeń i/lub konstrukcji do wymagań eksploatacyjnych.
	C-4	Student zdobywa umiejętość korzystania ze źródeł literatury i licencjonowanych przez ZUT baz danych.
	C-1	Student zdobywa wiedzę i umiejętności w zakresie omawianych treści programowych, przydatną do formułowania i rozwiązywania prostych zadań z korozji materiałów, inżynierii powierzchni i ochrony elektrochemicznej materiałów konstrukcyjnych.
	C-3	Student zdobywa umiejętność analizy i opracowania wyników pomiarów elektrochemicznych i raportowania badań monitorujacych własciwości antykorozyjnych i tribokorozyjnych w warunkach modelowych i/lub ekspoloatacyjnych.
Treści programowe	T-W-1	Rodzaje mechanizmów zniszczenia metali i tworzyw metalicznych. Zużycie, pękanie, zmęczenie i erozja. Klasyfikacja korozji. Korozja metali, ceramiki i kompozytów oraz degradacja polimerów. Elektrochemiczne i termodynamiczne aspekty procesów korozyjnych i tribokorozyjnych. Terminologia związana z powłokami i ich właściwości potencjalne. Właściwości eksploatacyjne powłok ochronnych i warstw powierzchniowych. Sposoby nanoszenia lub/i wytwarzania powłok ochronnych i warstw powierzchniowych. Stan odporności termodynamicznej, korozji i pasywacji materiałów. Wykresy Pourbaix w projektowaniu ochrony elektrochemicznej materiałów konstrukcyjnych. Ochrona protektorowa, katodowa, anodowa. Powłoki anodowe i katodowe. Krzywe polaryzacji anodowej. Spektroskopia impedancyjna w ocenie mechanizmu ochronnego powłok polimeroaych, metalowych, ceramicznych i kompozytowtych. Badania w mgle solnej. Negatywne skutki korozji i ochrony przed korozją dla właściwości mechanicznych konstrukcji i środowiska naturalnego.
	T-L-1	Pasywność metali.
	T-L-2	Wytwarzanie powłok polimerowych metodą fluidalną i ocena ich przyczepności do podłoża.
	T-L-3	Ocena odporności powłok w mgle solnej.
	T-L-7	Ochrona protektorowa.
	T-L-4	Badnie przebiegu krzywych polaryzacji anodowych.
	T-L-8	Badanie tribokorozyjne materiałów polimerowych i metalowych
	T-L-5	Badanie elektrochemicznego oddziaływania złączy spawanych.
	T-L-6	Korozja wżerowa w środowiskach atmosfer morskich.
Metody nauczania	M-3	Ćwiczenia laboratoryjne. Analiza wyników eksperymentów połączona z dyskusją dydaktyczną (okrągłego stołu). Prezentacje sprawozdań z przeprowadzonej analizy.
	M-1	Wykład informacyjny z użyciem środków audiowizualnych, tj. filmy dydaktyczne, prezentacje komputerowe.
	M-2	Ćwiczenia laboratoryjne. Wykonywanie ekperymentów w laboratorium.
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Ćwiczenia laboratoryjne. Na podstawie wykonanych wszystkich ćwiczeń laboratoryjnych oraz prezentacji sprawozdań w formie pisemnej i ustnej student uzyskuje zaliczenie ćwiczenia.
	S-1	Ocena formująca: Ćwiczenia laboratoryjne : Na podstawie krótkich sprawdzianów wiedzy przygotowanej do ćwiczeń (9 sprawdzianów) student uzyskuje ocenę z ćwiczenia.
	S-4	Ocena podsumowująca: Ocena końcowa z przedmiotu jest średnią ważoną z egzaminu (współczynnik wagi 1,0) oraz ćwiczeń laboratoryjnych (współczynnik wagi 0,6).
	S-3	Ocena podsumowująca: Wykład. Po uprzednim zaliczeniu ćwiczeń laboratoryjnych student przystępuje do zaliczenia pisemnego; ocenę pozytywną otrzymuję po uzyskaniu co najmiej połowy punktów. Do zaliczenia ustnego przystępują studenci po uzykaniu ok. 50% punktów z zaliczenia pisemnego.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Nie ma świadomości odpowiedzialności za pracę własną i nie rozumie konsekwencji błędów popełnianych na etapie projektowania i monitorowania konstrukcji w warunkach eksploatacyjnych. Nie wykazuje gotowości podporządkowania się zasadom pracy w zespole i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania
	3,0	Ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną i konsekwencji błędów popełnianych na etapie projektowania i monitorowania konstrukcji w warunkach eksploatacyjnych. Wykazuje gotowość podporządkowania się zasadom pracy w zespole i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania
	3,5	Ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną i konsekwencji błędów popełnianych na etapie projektowania i monitorowania konstrukcji w warunkach eksploatacyjnych. Wykazuje gotowość podporządkowania się zasadom pracy w zespole i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania
	4,0	Ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną i konsekwencji błędów popełnianych na etapie projektowania i monitorowania konstrukcji w warunkach eksploatacyjnych. Wykazuje gotowość podporządkowania się zasadom pracy w zespole i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania
	4,5	Ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną i konsekwencji błędów popełnianych na etapie projektowania i monitorowania konstrukcji w warunkach eksploatacyjnych. Wykazuje gotowość podporządkowania się zasadom pracy w zespole i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania
	5,0	Ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną i konsekwencji błędów popełnianych na etapie projektowania i monitorowania konstrukcji w warunkach eksploatacyjnych. Wykazuje gotowość podporządkowania się zasadom pracy w zespole i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	BJ_1A_D25-3_K02	Student ma wiedzę na temat negatywnych skutków zużycia materiałów dla środowiska naturalnego, gospodarki, rozumie rolę projektanta konstruktora, oraz projektanta i wykonawcy zabezpieczeń konstrukcji przed oddziaływaniem negatywnym środowiska i potrafi komunikować się w tych interdyscyplinarnych zagadnieniach.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	BJ_1A_K02	ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływ na środowisko, i związaną z tym odpowiedzialność za podejmowane decyzje
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_K02	ma świadomość ważności i zrozumienie pozatechnicznych aspektów i skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
	T1A_K07	ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni technicznej, a zwłaszcza rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu, w szczególności poprzez środki masowego przekazu, informacji i opinii dotyczących osiągnięć techniki i innych aspektów działalności inżynierskiej; podejmuje starania, aby przekazać takie informacje i opinie w sposób powszechnie zrozumiały
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_K01	ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
Cel przedmiotu	C-2	Student zdobywa wiedzę i umiejętność metod doboru materiałów powłokowych i/lub metod ochrony przed korozją elementów urządzeń i/lub konstrukcji do wymagań eksploatacyjnych.
	C-4	Student zdobywa umiejętość korzystania ze źródeł literatury i licencjonowanych przez ZUT baz danych.
	C-1	Student zdobywa wiedzę i umiejętności w zakresie omawianych treści programowych, przydatną do formułowania i rozwiązywania prostych zadań z korozji materiałów, inżynierii powierzchni i ochrony elektrochemicznej materiałów konstrukcyjnych.
	C-3	Student zdobywa umiejętność analizy i opracowania wyników pomiarów elektrochemicznych i raportowania badań monitorujacych własciwości antykorozyjnych i tribokorozyjnych w warunkach modelowych i/lub ekspoloatacyjnych.
Treści programowe	T-W-1	Rodzaje mechanizmów zniszczenia metali i tworzyw metalicznych. Zużycie, pękanie, zmęczenie i erozja. Klasyfikacja korozji. Korozja metali, ceramiki i kompozytów oraz degradacja polimerów. Elektrochemiczne i termodynamiczne aspekty procesów korozyjnych i tribokorozyjnych. Terminologia związana z powłokami i ich właściwości potencjalne. Właściwości eksploatacyjne powłok ochronnych i warstw powierzchniowych. Sposoby nanoszenia lub/i wytwarzania powłok ochronnych i warstw powierzchniowych. Stan odporności termodynamicznej, korozji i pasywacji materiałów. Wykresy Pourbaix w projektowaniu ochrony elektrochemicznej materiałów konstrukcyjnych. Ochrona protektorowa, katodowa, anodowa. Powłoki anodowe i katodowe. Krzywe polaryzacji anodowej. Spektroskopia impedancyjna w ocenie mechanizmu ochronnego powłok polimeroaych, metalowych, ceramicznych i kompozytowtych. Badania w mgle solnej. Negatywne skutki korozji i ochrony przed korozją dla właściwości mechanicznych konstrukcji i środowiska naturalnego.
	T-L-1	Pasywność metali.
	T-L-2	Wytwarzanie powłok polimerowych metodą fluidalną i ocena ich przyczepności do podłoża.
	T-L-3	Ocena odporności powłok w mgle solnej.
	T-L-7	Ochrona protektorowa.
	T-L-4	Badnie przebiegu krzywych polaryzacji anodowych.
	T-L-8	Badanie tribokorozyjne materiałów polimerowych i metalowych
	T-L-5	Badanie elektrochemicznego oddziaływania złączy spawanych.
	T-L-6	Korozja wżerowa w środowiskach atmosfer morskich.
Metody nauczania	M-3	Ćwiczenia laboratoryjne. Analiza wyników eksperymentów połączona z dyskusją dydaktyczną (okrągłego stołu). Prezentacje sprawozdań z przeprowadzonej analizy.
	M-1	Wykład informacyjny z użyciem środków audiowizualnych, tj. filmy dydaktyczne, prezentacje komputerowe.
	M-2	Ćwiczenia laboratoryjne. Wykonywanie ekperymentów w laboratorium.
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Ćwiczenia laboratoryjne. Na podstawie wykonanych wszystkich ćwiczeń laboratoryjnych oraz prezentacji sprawozdań w formie pisemnej i ustnej student uzyskuje zaliczenie ćwiczenia.
	S-1	Ocena formująca: Ćwiczenia laboratoryjne : Na podstawie krótkich sprawdzianów wiedzy przygotowanej do ćwiczeń (9 sprawdzianów) student uzyskuje ocenę z ćwiczenia.
	S-4	Ocena podsumowująca: Ocena końcowa z przedmiotu jest średnią ważoną z egzaminu (współczynnik wagi 1,0) oraz ćwiczeń laboratoryjnych (współczynnik wagi 0,6).
	S-3	Ocena podsumowująca: Wykład. Po uprzednim zaliczeniu ćwiczeń laboratoryjnych student przystępuje do zaliczenia pisemnego; ocenę pozytywną otrzymuję po uzyskaniu co najmiej połowy punktów. Do zaliczenia ustnego przystępują studenci po uzykaniu ok. 50% punktów z zaliczenia pisemnego.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie ma wiedzy na temat negatywnych skutków zużycia materiałów dla środowiska naturalnego, gospodarki, nie rozumie roli projektanta konstruktora, oraz projektanta i wykonawcy zabezpieczeń konstrukcji przed oddziaływaniem negatywnym środowiska i nie potrafi komunikować się w tych interdyscyplinarnych zagadnieniach.
	3,0	Student ma wiedzę na temat negatywnych skutków zużycia materiałów dla środowiska naturalnego, gospodarki, rozumie rolę projektanta konstruktora, oraz projektanta i wykonawcy zabezpieczeń konstrukcji przed oddziaływaniem negatywnym środowiska i potrafi komunikować się w tych interdyscyplinarnych zagadnieniach.
	3,5	Student ma wiedzę na temat negatywnych skutków zużycia materiałów dla środowiska naturalnego, gospodarki, rozumie rolę projektanta konstruktora, oraz projektanta i wykonawcy zabezpieczeń konstrukcji przed oddziaływaniem negatywnym środowiska i potrafi komunikować się w tych interdyscyplinarnych zagadnieniach.
	4,0	Student ma wiedzę na temat negatywnych skutków zużycia materiałów dla środowiska naturalnego, gospodarki, rozumie rolę projektanta konstruktora, oraz projektanta i wykonawcy zabezpieczeń konstrukcji przed oddziaływaniem negatywnym środowiska i potrafi komunikować się w tych interdyscyplinarnych zagadnieniach.
	4,5	Student ma wiedzę na temat negatywnych skutków zużycia materiałów dla środowiska naturalnego, gospodarki, rozumie rolę projektanta konstruktora, oraz projektanta i wykonawcy zabezpieczeń konstrukcji przed oddziaływaniem negatywnym środowiska i potrafi komunikować się w tych interdyscyplinarnych zagadnieniach.
	5,0	Student ma wiedzę na temat negatywnych skutków zużycia materiałów dla środowiska naturalnego, gospodarki, rozumie rolę projektanta konstruktora, oraz projektanta i wykonawcy zabezpieczeń konstrukcji przed oddziaływaniem negatywnym środowiska i potrafi komunikować się w tych interdyscyplinarnych zagadnieniach.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	BJ_1A_D25-3_K03	Ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną oraz gotowość podporządkowania się zasadom pracy w zespole i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	BJ_1A_K04	ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną oraz gotowość podporządkowania się zasadom pracy w zespole i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_K06	potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_K02	potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
Cel przedmiotu	C-2	Student zdobywa wiedzę i umiejętność metod doboru materiałów powłokowych i/lub metod ochrony przed korozją elementów urządzeń i/lub konstrukcji do wymagań eksploatacyjnych.
	C-4	Student zdobywa umiejętość korzystania ze źródeł literatury i licencjonowanych przez ZUT baz danych.
	C-1	Student zdobywa wiedzę i umiejętności w zakresie omawianych treści programowych, przydatną do formułowania i rozwiązywania prostych zadań z korozji materiałów, inżynierii powierzchni i ochrony elektrochemicznej materiałów konstrukcyjnych.
	C-3	Student zdobywa umiejętność analizy i opracowania wyników pomiarów elektrochemicznych i raportowania badań monitorujacych własciwości antykorozyjnych i tribokorozyjnych w warunkach modelowych i/lub ekspoloatacyjnych.
Treści programowe	T-W-1	Rodzaje mechanizmów zniszczenia metali i tworzyw metalicznych. Zużycie, pękanie, zmęczenie i erozja. Klasyfikacja korozji. Korozja metali, ceramiki i kompozytów oraz degradacja polimerów. Elektrochemiczne i termodynamiczne aspekty procesów korozyjnych i tribokorozyjnych. Terminologia związana z powłokami i ich właściwości potencjalne. Właściwości eksploatacyjne powłok ochronnych i warstw powierzchniowych. Sposoby nanoszenia lub/i wytwarzania powłok ochronnych i warstw powierzchniowych. Stan odporności termodynamicznej, korozji i pasywacji materiałów. Wykresy Pourbaix w projektowaniu ochrony elektrochemicznej materiałów konstrukcyjnych. Ochrona protektorowa, katodowa, anodowa. Powłoki anodowe i katodowe. Krzywe polaryzacji anodowej. Spektroskopia impedancyjna w ocenie mechanizmu ochronnego powłok polimeroaych, metalowych, ceramicznych i kompozytowtych. Badania w mgle solnej. Negatywne skutki korozji i ochrony przed korozją dla właściwości mechanicznych konstrukcji i środowiska naturalnego.
	T-L-1	Pasywność metali.
	T-L-2	Wytwarzanie powłok polimerowych metodą fluidalną i ocena ich przyczepności do podłoża.
	T-L-3	Ocena odporności powłok w mgle solnej.
	T-L-7	Ochrona protektorowa.
	T-L-4	Badnie przebiegu krzywych polaryzacji anodowych.
	T-L-8	Badanie tribokorozyjne materiałów polimerowych i metalowych
	T-L-5	Badanie elektrochemicznego oddziaływania złączy spawanych.
	T-L-6	Korozja wżerowa w środowiskach atmosfer morskich.
Metody nauczania	M-3	Ćwiczenia laboratoryjne. Analiza wyników eksperymentów połączona z dyskusją dydaktyczną (okrągłego stołu). Prezentacje sprawozdań z przeprowadzonej analizy.
	M-1	Wykład informacyjny z użyciem środków audiowizualnych, tj. filmy dydaktyczne, prezentacje komputerowe.
	M-2	Ćwiczenia laboratoryjne. Wykonywanie ekperymentów w laboratorium.
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Ćwiczenia laboratoryjne. Na podstawie wykonanych wszystkich ćwiczeń laboratoryjnych oraz prezentacji sprawozdań w formie pisemnej i ustnej student uzyskuje zaliczenie ćwiczenia.
	S-1	Ocena formująca: Ćwiczenia laboratoryjne : Na podstawie krótkich sprawdzianów wiedzy przygotowanej do ćwiczeń (9 sprawdzianów) student uzyskuje ocenę z ćwiczenia.
	S-4	Ocena podsumowująca: Ocena końcowa z przedmiotu jest średnią ważoną z egzaminu (współczynnik wagi 1,0) oraz ćwiczeń laboratoryjnych (współczynnik wagi 0,6).
	S-3	Ocena podsumowująca: Wykład. Po uprzednim zaliczeniu ćwiczeń laboratoryjnych student przystępuje do zaliczenia pisemnego; ocenę pozytywną otrzymuję po uzyskaniu co najmiej połowy punktów. Do zaliczenia ustnego przystępują studenci po uzykaniu ok. 50% punktów z zaliczenia pisemnego.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną oraz gotowość podporządkowania się zasadom pracy w zespole i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania. Nie wykonuje poprawnego opracowania wyników pomiarów ćwiczeń laboratoryjnych i nie zdobywa zaliczenia.
	3,0	Student ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną oraz gotowość podporządkowania się zasadom pracy w zespole i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania.
	3,5	Student ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną oraz gotowość podporządkowania się zasadom pracy w zespole i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania.
	4,0	Student ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną oraz gotowość podporządkowania się zasadom pracy w zespole i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania.
	4,5	Student ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną oraz gotowość podporządkowania się zasadom pracy w zespole i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania.
	5,0	Student ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną oraz gotowość podporządkowania się zasadom pracy w zespole i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania.