ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2014/2015 / Wydział Techniki Morskiej i Transportu / Budowa jachtów (S1) / Sylabus przedmiotu - Projektowanie jachtów żaglowych i motorowych 2

Wydział Techniki Morskiej i Transportu - Budowa jachtów (S1)

Sylabus przedmiotu Projektowanie jachtów żaglowych i motorowych 2:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Budowa jachtów
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	inżynier
Obszary studiów	nauk technicznych, studiów inżynierskich
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Projektowanie jachtów żaglowych i motorowych 2
Specjalność	przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca	Zakład Projektowania Jachtów i Statków
Nauczyciel odpowiedzialny	Monika Bortnowska <Monika.Bortnowska@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele
ECTS (planowane)	5,0	ECTS (formy)	5,0
Forma zaliczenia	egzamin	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
wykłady	W	5	15	2,0	0,50	egzamin
projekty	P	5	45	3,0	0,50	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Podstawy projektowania jachtów- przedmiot stanowi kontynuację zagadnień z wcześniejszego semestru z przedmiotu Projektowanie jachtów żaglowych i motorowych

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Zapoznanie studentów z funkcjonalno-przestrzennym projektowaniem jachtów żaglowych i motorowych na etapie koncepcyjnym.
C-2	Przygotowanie studentów do przeprowadzenia obliczeń statecznościowych i zrównoważenia jachtu zgodnie z obowiązującymi wymaganiami.
C-3	Nabycie umiejętności czytania i wykonania dokumentacji projektowej w tym wykonania planu ogólnego jachtu (żaglowego/motorowego) na etapie koncepcyjnym.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
projekty
T-P-1	Kontynuacja indywidualnych zadań projektowych realizowanych w poprzednim semestrze na przedmiocie: Projektowanie jachtów żaglowych i motorowych, z wykorzystaniem programów komputerowych, m.in: analiza eksploatacyjnych stanów załadowania, obliczenie stateczności i zrównoważenie wzdłużne, sprawdzenie stateczności awaryjnej, dobór układu napędowego, prognoza prędkości, projekt takielunku stałego i ruchomego, dobór i rozmieszczenie urządzeń kotwiczno-cumowniczych i środków ratunkowych, wykonanie rysunku linii teoretycznych i planu ogólnego jachtu, wykonanie opisu technicznego statku, określenie kosztów budowy	43
T-P-2	Zaliczenie przedmiotu	2
		45
wykłady
T-W-1	Projektowanie napędu - prognozowanie oporu, dobór pędnika, wybór typu napędu głównego	3
T-W-2	Projekt takielunku stałego i ruchomego (dla jachtów żaglowych i motorowo-żaglowych).	3
T-W-3	Problemy budowy oraz technicznej eksploatacji jachtów w procesie jego projektowania.	1
T-W-4	Opis techniczny jednostki, rysunek ofertowy. Dokumentacja wykonawcza.	3
T-W-5	Obliczenie kosztów budowy. Ogólne charakterystyki projektowe megajachtów. Współczynniki wpływające na projektowanie i osiągi megajachtów.	3
T-W-6	Budowa i zdanie jachtu; techniczna eksploatacja jachtu	1
T-W-7	Zaliczenie wykładów.	1
		15

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
projekty
A-P-1	Uczestnictwo w zajęciach	43
A-P-2	Samodzielne wykonanie zadań projektowych	15
A-P-3	Przygotowanie pracy zaliczeniowej	15
A-P-4	Zaliczenie przedmiotu	2
		75
wykłady
A-W-1	Uczestnictwo w wykładach	14
A-W-2	Studiowanie literatury	10
A-W-3	Przygotowanie się do zaliczenia/egzaminu	15
A-W-4	Zaliczenie przedmiotu	1
A-W-5	Przeglądanie internetu	10
		50

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Metody podające: wykład informacyjny, objaśnienie lub wyjaśnienie z wykorzystaniem typowych środków audiowizualnych ( tablica, rzutnik przeźroczy, rzutnik komputerowy)
M-2	Metody programowane: z uzyciem komputera
M-3	Metody praktyczne: metoda projektów

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena podsumowująca: Ocena następuje po zrealizowaniu przedmiotu, w wyniku sprawdzenia wiedzy studenta w trakcie egzaminu ustnego
S-2	Ocena podsumowująca: Ocena na podstawie wykonanego projektu (zajęcia projektowe)

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
BJ_1A_D06_W01 Student zna przepisy i normy krajowe, UE, i towarzystw klasyfikacyjnych oraz innych instytucji morskich dotyczące budowy jednostek pływających oraz zna podstawowe właściwości jachtów żaglowych i małych jednostek motorowych, zna metody ich projektowania, konstruowania i technologię budowy	BJ_1A_W16, BJ_1A_W10	T1A_W03, T1A_W04	—	C-1, C-2	T-W-4, T-W-3, T-W-6, T-W-2, T-W-5, T-W-1	M-1	S-1, S-2

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
BJ_1A_D06_U01 Student potrafi, dla zadanych założeń i specyfikacji, opracować koncepcję jachtu i określić jego właściwości, potrafi opracować konstrukcję jachtu dla założonej technologii budowy.	BJ_1A_U18	T1A_U15, T1A_U16	—	C-3, C-2	T-P-1	M-2, M-3	S-2

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
BJ_1A_D06_W01 Student zna przepisy i normy krajowe, UE, i towarzystw klasyfikacyjnych oraz innych instytucji morskich dotyczące budowy jednostek pływających oraz zna podstawowe właściwości jachtów żaglowych i małych jednostek motorowych, zna metody ich projektowania, konstruowania i technologię budowy	2,0	Student nie ma podstawowej wiedzy do rozwiązania problemów w zakresie projektowania jachtów żaglowywch i motorowych. Nie potrafi zgodnie z założeniami wstępnymi przeprowadzic obliczeń/analiz projektowych.
	3,0	Student posiada bardzo powierzchowną wiedzę z istotnymi brakami w zakresie projektowania jachtów żaglowywch i motorowych. Potrafi zgodnie z założeniami wstępnymi przeprowadzic obliczenia/analizy projektowe oraz zna podstawowe przepisy i wymagania towarzystw klasyfikacyjnych, niezbędne w procesie projektownia.
	3,5	Student posiada podstawową wiedzę z niewielkimi brakami, potrafi ją wykorzystac w projektowania jachtów żaglowywch i motorowych. Potrafi zgodnie z założeniami wstępnymi przeprowadzic obliczenia/analizy projektowe oraz zna i umie wykorzystac podstawowe przepisy i wymagania towarzystw klasyfikacyjnych, niezbędne w procesie projektownia.
	4,0	Student posiada znaczną wiedzę, potrafi ją wykorzystac w rozwiązaniu problemów podczas projektowania jachtów żaglowywch i motorowych. Potrafi oprócz wykonania obliczeń projektowych zgodnych z odpowiednimi przepisami i wymaganiami towarzystw klasyfikacjnych, stworzyc koncepcję projektową (kształ i model aksjomatyczny) wraz z rozplanowaniem przestrzennym. Umie wykorzystując do tego celu odpowiednie metody i narzędzia.
	4,5	Student posiada wiedzę na poziomie zaawansowanym, umie ją wykorzystac do rozwiązania zagadnień z zakresu projektowania jachtów żaglowywch i motorowych. Potrafi oprócz wykonania obliczeń projektowych zgodnych z odpowiednimi przepisami i wymaganiami towarzystw klasyfikacjnych, stworzyc koncepcję projektową , rozplanowanie funkcjonalno-przestrzenne oraz opracowac uproszczony rysunek planu ogólnego wraz z dokumentacją techniczną projektowanego jachtu. Umie wykorzystując do tego celu odpowiednie metody i narzędzia.
	5,0	Student posiada wiedzę na najwyższym poziomie -poszerzoną o dodatkowe źródła literaturowe, umie wykorzystac szeroką wiedzę do rozwiązania zagadnień z zakresu projektowania jachtów żaglowywch i motorowych. Potrafi oprócz wykonania obliczeń projektowych zgodnych z odpowiednimi przepisami i wymaganiami towarzystw klasyfikacjnych, stworzyc koncepcję projektową wraz z rozplanowaniem funkcjonalno-przestrzennym i uproszczonym rysunkiem planu ogólnego projektowanego jachtu. Umie wykorzystując do tego celu odpowiednie metody i narzędzia. Potrafi opracowac pełną dokumentację techniczną i przeprowadzic analizę ekonomiczną projektowanego jachtu.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
BJ_1A_D06_U01 Student potrafi, dla zadanych założeń i specyfikacji, opracować koncepcję jachtu i określić jego właściwości, potrafi opracować konstrukcję jachtu dla założonej technologii budowy.	2,0	Student nie potrafi w najprostszy sposób zaprezentować umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,0	Student prezentuje elementarne umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,5	Student prezentuje podstawowe umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,0	Student prezentuje umiejętności na dobrym poziomie w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,5	Student prezentuje umiejętności na bardzo dobrym poziomie, właściwie wykorzystuje je do rozwiązywania problemów w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	5,0	Student prezentuje umiejętności na najwyższym poziomie, właściwie wykorzystuje je do rozwiązywania problemów a także proponuje modyfikację rozwiązań w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.

Literatura podstawowa

Larsson L., Eliasson R, Principles of yacht design, Wyd. Adlarf Coles Nautical, ISBN 0-7136-5181-4, Londyn, 2000
Milewski Z. J, Projektowanie i budowa jachtów żaglowych, Wyd. III, ISBN: 83-910242-0-2, Gdynia, 1999
Polski Rejestr Statków, Przepisy klasyfikacji i budowy jachtów morskich, Gdańsk, 1996
Spectre P. 1, 00 Boat Design Reviewed, Wyd. Adlard Coles Nautical, ISBN: 0-7136-4935-6, Londyn, 2000

Treści programowe - projekty

KOD	Treść programowa	Godziny
T-P-1	Kontynuacja indywidualnych zadań projektowych realizowanych w poprzednim semestrze na przedmiocie: Projektowanie jachtów żaglowych i motorowych, z wykorzystaniem programów komputerowych, m.in: analiza eksploatacyjnych stanów załadowania, obliczenie stateczności i zrównoważenie wzdłużne, sprawdzenie stateczności awaryjnej, dobór układu napędowego, prognoza prędkości, projekt takielunku stałego i ruchomego, dobór i rozmieszczenie urządzeń kotwiczno-cumowniczych i środków ratunkowych, wykonanie rysunku linii teoretycznych i planu ogólnego jachtu, wykonanie opisu technicznego statku, określenie kosztów budowy	43
T-P-2	Zaliczenie przedmiotu	2
		45

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Projektowanie napędu - prognozowanie oporu, dobór pędnika, wybór typu napędu głównego	3
T-W-2	Projekt takielunku stałego i ruchomego (dla jachtów żaglowych i motorowo-żaglowych).	3
T-W-3	Problemy budowy oraz technicznej eksploatacji jachtów w procesie jego projektowania.	1
T-W-4	Opis techniczny jednostki, rysunek ofertowy. Dokumentacja wykonawcza.	3
T-W-5	Obliczenie kosztów budowy. Ogólne charakterystyki projektowe megajachtów. Współczynniki wpływające na projektowanie i osiągi megajachtów.	3
T-W-6	Budowa i zdanie jachtu; techniczna eksploatacja jachtu	1
T-W-7	Zaliczenie wykładów.	1
		15

Formy aktywności - projekty

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-P-1	Uczestnictwo w zajęciach	43
A-P-2	Samodzielne wykonanie zadań projektowych	15
A-P-3	Przygotowanie pracy zaliczeniowej	15
A-P-4	Zaliczenie przedmiotu	2
		75

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Uczestnictwo w wykładach	14
A-W-2	Studiowanie literatury	10
A-W-3	Przygotowanie się do zaliczenia/egzaminu	15
A-W-4	Zaliczenie przedmiotu	1
A-W-5	Przeglądanie internetu	10
		50

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	BJ_1A_D06_W01	Student zna przepisy i normy krajowe, UE, i towarzystw klasyfikacyjnych oraz innych instytucji morskich dotyczące budowy jednostek pływających oraz zna podstawowe właściwości jachtów żaglowych i małych jednostek motorowych, zna metody ich projektowania, konstruowania i technologię budowy
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	BJ_1A_W16	zna podstawowe właściwości jachtów żaglowych i małych jednostek motorowych, zna metody ich projektowania, konstruowania i technologię budowy
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	BJ_1A_W10	zna przepisy i normy krajowe, UE i towarzystw klasyfikacyjnych oraz innych instytucji morskich dotyczące budowy jednostek pływających
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_W03	ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_W04	ma szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami z zakresu studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów z funkcjonalno-przestrzennym projektowaniem jachtów żaglowych i motorowych na etapie koncepcyjnym.
Cel przedmiotu	C-2	Przygotowanie studentów do przeprowadzenia obliczeń statecznościowych i zrównoważenia jachtu zgodnie z obowiązującymi wymaganiami.
Treści programowe	T-W-4	Opis techniczny jednostki, rysunek ofertowy. Dokumentacja wykonawcza.
	T-W-3	Problemy budowy oraz technicznej eksploatacji jachtów w procesie jego projektowania.
	T-W-6	Budowa i zdanie jachtu; techniczna eksploatacja jachtu
	T-W-2	Projekt takielunku stałego i ruchomego (dla jachtów żaglowych i motorowo-żaglowych).
	T-W-5	Obliczenie kosztów budowy. Ogólne charakterystyki projektowe megajachtów. Współczynniki wpływające na projektowanie i osiągi megajachtów.
	T-W-1	Projektowanie napędu - prognozowanie oporu, dobór pędnika, wybór typu napędu głównego
Metody nauczania	M-1	Metody podające: wykład informacyjny, objaśnienie lub wyjaśnienie z wykorzystaniem typowych środków audiowizualnych ( tablica, rzutnik przeźroczy, rzutnik komputerowy)
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Ocena następuje po zrealizowaniu przedmiotu, w wyniku sprawdzenia wiedzy studenta w trakcie egzaminu ustnego
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Ocena na podstawie wykonanego projektu (zajęcia projektowe)
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie ma podstawowej wiedzy do rozwiązania problemów w zakresie projektowania jachtów żaglowywch i motorowych. Nie potrafi zgodnie z założeniami wstępnymi przeprowadzic obliczeń/analiz projektowych.
	3,0	Student posiada bardzo powierzchowną wiedzę z istotnymi brakami w zakresie projektowania jachtów żaglowywch i motorowych. Potrafi zgodnie z założeniami wstępnymi przeprowadzic obliczenia/analizy projektowe oraz zna podstawowe przepisy i wymagania towarzystw klasyfikacyjnych, niezbędne w procesie projektownia.
	3,5	Student posiada podstawową wiedzę z niewielkimi brakami, potrafi ją wykorzystac w projektowania jachtów żaglowywch i motorowych. Potrafi zgodnie z założeniami wstępnymi przeprowadzic obliczenia/analizy projektowe oraz zna i umie wykorzystac podstawowe przepisy i wymagania towarzystw klasyfikacyjnych, niezbędne w procesie projektownia.
	4,0	Student posiada znaczną wiedzę, potrafi ją wykorzystac w rozwiązaniu problemów podczas projektowania jachtów żaglowywch i motorowych. Potrafi oprócz wykonania obliczeń projektowych zgodnych z odpowiednimi przepisami i wymaganiami towarzystw klasyfikacjnych, stworzyc koncepcję projektową (kształ i model aksjomatyczny) wraz z rozplanowaniem przestrzennym. Umie wykorzystując do tego celu odpowiednie metody i narzędzia.
	4,5	Student posiada wiedzę na poziomie zaawansowanym, umie ją wykorzystac do rozwiązania zagadnień z zakresu projektowania jachtów żaglowywch i motorowych. Potrafi oprócz wykonania obliczeń projektowych zgodnych z odpowiednimi przepisami i wymaganiami towarzystw klasyfikacjnych, stworzyc koncepcję projektową , rozplanowanie funkcjonalno-przestrzenne oraz opracowac uproszczony rysunek planu ogólnego wraz z dokumentacją techniczną projektowanego jachtu. Umie wykorzystując do tego celu odpowiednie metody i narzędzia.
	5,0	Student posiada wiedzę na najwyższym poziomie -poszerzoną o dodatkowe źródła literaturowe, umie wykorzystac szeroką wiedzę do rozwiązania zagadnień z zakresu projektowania jachtów żaglowywch i motorowych. Potrafi oprócz wykonania obliczeń projektowych zgodnych z odpowiednimi przepisami i wymaganiami towarzystw klasyfikacjnych, stworzyc koncepcję projektową wraz z rozplanowaniem funkcjonalno-przestrzennym i uproszczonym rysunkiem planu ogólnego projektowanego jachtu. Umie wykorzystując do tego celu odpowiednie metody i narzędzia. Potrafi opracowac pełną dokumentację techniczną i przeprowadzic analizę ekonomiczną projektowanego jachtu.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	BJ_1A_D06_U01	Student potrafi, dla zadanych założeń i specyfikacji, opracować koncepcję jachtu i określić jego właściwości, potrafi opracować konstrukcję jachtu dla założonej technologii budowy.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	BJ_1A_U18	potrafi, dla zadanych założeń i specyfikacji, opracować koncepcję jachtu i określić jego właściwości, potrafi opracować konstrukcję jachtu dla założonej technologii budowy
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_U15	potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
	T1A_U16	potrafi - zgodnie z zadaną specyfikacją - zaprojektować oraz zrealizować proste urządzenie, obiekt, system lub proces, typowe dla studiowanego kierunku studiów, używając właściwych metod, technik i narzędzi
Cel przedmiotu	C-3	Nabycie umiejętności czytania i wykonania dokumentacji projektowej w tym wykonania planu ogólnego jachtu (żaglowego/motorowego) na etapie koncepcyjnym.
Cel przedmiotu	C-2	Przygotowanie studentów do przeprowadzenia obliczeń statecznościowych i zrównoważenia jachtu zgodnie z obowiązującymi wymaganiami.
Treści programowe	T-P-1	Kontynuacja indywidualnych zadań projektowych realizowanych w poprzednim semestrze na przedmiocie: Projektowanie jachtów żaglowych i motorowych, z wykorzystaniem programów komputerowych, m.in: analiza eksploatacyjnych stanów załadowania, obliczenie stateczności i zrównoważenie wzdłużne, sprawdzenie stateczności awaryjnej, dobór układu napędowego, prognoza prędkości, projekt takielunku stałego i ruchomego, dobór i rozmieszczenie urządzeń kotwiczno-cumowniczych i środków ratunkowych, wykonanie rysunku linii teoretycznych i planu ogólnego jachtu, wykonanie opisu technicznego statku, określenie kosztów budowy
Metody nauczania	M-2	Metody programowane: z uzyciem komputera
Metody nauczania	M-3	Metody praktyczne: metoda projektów
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Ocena na podstawie wykonanego projektu (zajęcia projektowe)
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi w najprostszy sposób zaprezentować umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,0	Student prezentuje elementarne umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	3,5	Student prezentuje podstawowe umiejętności w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,0	Student prezentuje umiejętności na dobrym poziomie w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,5	Student prezentuje umiejętności na bardzo dobrym poziomie, właściwie wykorzystuje je do rozwiązywania problemów w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	5,0	Student prezentuje umiejętności na najwyższym poziomie, właściwie wykorzystuje je do rozwiązywania problemów a także proponuje modyfikację rozwiązań w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.