ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2014/2015 / Wydział Nauk o Żywności i Rybactwa / Eksploatacja mórz i oceanów (S1) / Sylabus przedmiotu

Wydział Nauk o Żywności i Rybactwa - Eksploatacja mórz i oceanów (S1)

Sylabus przedmiotu Hydrochemia:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Eksploatacja mórz i oceanów
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	inżynier
Obszary studiów	nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, nauk technicznych, studiów inżynierskich
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Hydrochemia
Specjalność	przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca	Zakład Hydrochemii i Biologicznych Zasobów Wód
Nauczyciel odpowiedzialny	Jacek Kubiak <Jacek.Kubiak@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Sylwia Machula <Sylwia.Machula@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	4,0	ECTS (formy)	4,0
Forma zaliczenia	egzamin	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
wykłady	W	2	30	2,0	0,50	egzamin
laboratoria	L	2	30	2,0	0,50	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Podstawowe zagadnienia z chemii ogónej
W-2	Podstawowe zagadnienia z chemii analitycznej
W-3	Podstawowe zagadnienia z chemii instrumentalnej
W-4	Umiejętność obsługi PC

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Poznanie struktury i właściwości wody i roztworów wodnych
C-2	Zapoznanie studentów z budową molekolarną wody i jej wpływem na kształtowanie biotopu wód naturalnych.
C-3	Poznanie wpływu procesów biologicznych i fizyczno-chemicznych na warunki hydrochemiczne wód naturalnych
C-4	Poznanie zasad występowania gazów w wodach naturalnych oraz ich wpływu na kształtowanie warynków hydrochemicznych
C-5	Poznanie substancji biogennych występujacych w wodach naturalnych
C-6	Poznanie podstawowych makrojonów występujących w wodach naturalnych
C-7	Poznanie podstawowych mikroelementów występujacych w wodach naturalnych
C-8	Poznanie roli osadów denne w kształtowaniu warunków hydrochemicznych wód powierzchniowych
C-9	Poznanie prowadzenia badań hydrochemicznych i metod analizy wód naturalnych i osadów dennych
C-10	Pozananie sposobów przedstawiania i interpretacji wyników badań hydrochemicznych

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
laboratoria
T-L-1	BHP w laboratoriach. Dobra praktyka laboratoryjna. Walidacja metod badawczych. Metody referencyjne	4
T-L-2	Watunki termiczne wód powierzchniowych. Typologia jezior	2
T-L-3	Warunki tlenowe wód - oznaczanie zawartości tlenu rozpuszczonego w wodzie, natlenienie wód. Typologia jezior	2
T-L-4	Zawartość dwutlenu węgla w wodach. System węglanowy. Oznaczanie różnych form dwutlenku węgla. Kwasowość, zasadowość, odczyn pH wód naturalnych. Typologia jezior	3
T-L-5	Zawartość materii organicznej wystepujacej w wodzie. Określanie BZT5, ChZT oraz zawartości węgla organicznego	3
T-L-6	Zwiażki biogenne występujace w wodach powierzchniowych. Analiza zawartości fosforu, secjacja jego związków	2
T-L-7	Związki biogenne występujace w wodach powierzchniowych. Analiz zawartości azotu, specjacja jego związków	2
T-L-8	Składniki mineralne wód. Pzrewodność elektrolityczna właściwa. Oznaczanie podstawowych kationów; chlorki, twardość wody (wapń i magnez)	4
T-L-9	Zawartość metali ciężkich w wodach naturalnych. Metody oznaczania na przykłądzie miedzi; ołowiu, kadmu i cynku	2
T-L-10	Oznaczanie żelaza, manganu w wodach naturalnych	2
T-L-11	Właściwości organoleptyczne wód naturalnych. Oznaczanie barwy, smaku i zapachu	2
T-L-12	Przedstawianie wyników badań jakości wody. Stężenia charakterystyczne, miarodajne, gwarantowane. Indeks jakosci wody. Graficzne przedstwaianie zmian wartości wskaźników hydrochemicznych w wodach rzeki	2
		30
wykłady
T-W-1	Budowa molekolarna wody i jej wpływ na kształtowanie biotopu wód naturalnych - asocjacje cząsteczek, anomalie gęstości, lepkość, woda jako rozpuszczalnik	3
T-W-2	Wpływ procesów biologicznych i fizyczno-chemicznych na warunki hydrochemiczne wód naturalnych	2
T-W-3	Termika wód naturalnych oraz jej wpływ na warunki hydrochemiczne wód naturalnych	2
T-W-4	Gazy rozpuszczolne w wodach naturalnych oraz ich wpływ na kształtowanie warynków hydrochemicznych	2
T-W-5	System węglanowy i jego rola w wodach naturalnych	2
T-W-6	Podstawowe makrojony występujace w wodach naturalnych	2
T-W-7	Substancje biogenne występujace w wodacj naturalnych	2
T-W-8	Eutrofizacja wód jako szczególny przypadek ich zanieczyszczenia	2
T-W-9	Mikroelementy w wodach naturalnych	1
T-W-10	Materia organiczna występujaca w wodach naturalnych	4
T-W-11	Osady denne i ich rola w kształtowaniu warunków hydrochemicznych wód powierzchniowych	2
T-W-12	Podstawowe zagadnienia analizy wód naturalnych	4
T-W-13	Przedstawianie i interpretacja wyników badań hydrochemicznych	2
		30

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
laboratoria
A-L-1	Udział w zajęciach	30
A-L-2	Studiowanie literatury oraz źródęl internetowych	15
A-L-3	Przygotowanie do zaliczenia	10
A-L-4	Konsultacje	5
		60
wykłady
A-W-1	Udział w zjaęciach	30
A-W-2	Studiowanie literatury i żródeł internetowych	10
A-W-3	Przygotowanie do egzaminu	10
A-W-4	Konsultacje	10
		60

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Wykład problemowy
M-2	Wykład informacyjny
M-3	Ćwiczenia laboratoryjne
M-4	Dyskusja dydaktyczna zwiażana z wykładem i ćwiczeniami
M-5	Seminarium
M-6	Prelekcja
M-7	Objaśnienia i wyjaśnienia

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena formująca: Zaliczenia sprawdzające
S-2	Ocena podsumowująca: Zaliczenie ćwiczeń
S-3	Ocena podsumowująca: Egzamin

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
EMO_1A_P09_W01 Student definiuje i ocenia występujące warunki hydrochemiczne w akwenach. Rozpoznaje wpływ warunków hydrochemiznych na kształtowanie się biocenoz. Objaśnia warunki termiczne w wodach powierzchniowcyh. Opisuje wyniki badań hydrochemicznych oraz tłumaczy uzyskane wyniki badań.	EMO_1A_W05, EMO_1A_W09, EMO_1A_W11, EMO_1A_W19, EMO_1A_W20, EMO_1A_W22	R1A_W01, R1A_W02, R1A_W03, R1A_W04, R1A_W05, R1A_W06, R1A_W07, R1A_W08, R1A_W09, T1A_W08, T1A_W09, T1A_W10, T1A_W11	InzA_W01, InzA_W02, InzA_W03, InzA_W04, InzA_W05	C-2, C-3, C-4, C-5, C-6, C-1, C-7, C-10, C-9, C-8	T-W-12, T-W-3, T-W-4, T-W-6, T-W-5, T-W-8, T-W-2, T-W-1, T-W-11, T-W-10, T-W-13, T-L-1	M-5, M-7, M-4, M-2, M-3, M-1	S-1, S-2, S-3

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
EMO_1A_P09_U01 Potrafi analizować: warunki termiczne w wodach powierzchniowcyh, ocenić występujące warunki hydrochemiczne w akwenach, ocenić wpływ warunków hydrochemiznych na kształtowanie się biocenoz. Potrafi interpretować wyniki badań hydrochemicznych oraz prezentować uzyskane wyniki badań.	EMO_1A_U09, EMO_1A_U01, EMO_1A_U02, EMO_1A_U03, EMO_1A_U04, EMO_1A_U05, EMO_1A_U07, EMO_1A_U16, EMO_1A_U17, EMO_1A_U22	R1A_U01, R1A_U02, R1A_U03, R1A_U04, R1A_U05, R1A_U06, R1A_U07, R1A_U08, R1A_U09, R1A_U10, T1A_U01, T1A_U02, T1A_U03, T1A_U04, T1A_U05, T1A_U07, T1A_U14	InzA_U01, InzA_U02, InzA_U03, InzA_U04, InzA_U05, InzA_U06, InzA_U07, InzA_U08	C-2, C-3, C-4, C-5, C-6, C-7, C-10, C-9, C-8	T-W-12, T-W-3, T-W-4, T-W-6, T-W-5, T-W-7, T-W-8, T-W-2, T-W-1, T-W-11, T-W-10, T-W-13, T-L-1, T-L-8	M-7, M-4, M-2, M-3, M-1	S-1, S-2, S-3

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
EMO_1A_P09_K01 Student posiada zdolność definiowania i oceny występujących warunków hydrochemiczne w akwenach. Rozpoznaje wpływ warunków hydrochemiznych na kształtowanie się biocenoz. Postrzega relacje pomiędzy biotopem i biocenozą. Wyraza oceny w odniesieniu do uzyskanych wyników badań hydrochemicznych oraz ma zdolność do tłumaczenia uzyskanych wyników badań i analiz.	EMO_1A_K01, EMO_1A_K02, EMO_1A_K03, EMO_1A_K04, EMO_1A_K05, EMO_1A_K06	R1A_K01, R1A_K02, R1A_K03, R1A_K04, R1A_K05, R1A_K06, R1A_K07, R1A_K08, T1A_K01, T1A_K02, T1A_K03, T1A_K04, T1A_K05, T1A_K06, T1A_K07	InzA_K01, InzA_K02	C-2, C-3, C-4, C-5, C-6, C-7, C-10, C-9, C-8	T-L-1, T-L-6, T-L-3, T-L-12, T-L-11, T-L-8, T-L-9, T-L-10, T-L-5	M-5, M-7, M-4, M-2, M-6, M-3, M-1	S-1, S-2, S-3

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
EMO_1A_P09_W01 Student definiuje i ocenia występujące warunki hydrochemiczne w akwenach. Rozpoznaje wpływ warunków hydrochemiznych na kształtowanie się biocenoz. Objaśnia warunki termiczne w wodach powierzchniowcyh. Opisuje wyniki badań hydrochemicznych oraz tłumaczy uzyskane wyniki badań.	2,0	Student nie potrafi wykorzystać wiedzy zaoferowanej w ramach wykładu i ćwiczeń
	3,0	Student potrafi tylko częściowo wykorzystać wiedzę zaoferowaną w ramach wykładu i ćwiczeń
	3,5	Student potrafi w zdecydoweanej wiekszości wykorzystać wiedzę zaoferowaną w ramach wykładu i ćwiczeń
	4,0	Student potrafi w całości wykorzystać wiedzę zaoferowaną w ramach wykładu i ćwiczeń
	4,5	Student potrafi wykorzystać wiedzę zaoferowaną w ramach wykładu i ćwiczeń, potrafi porównać wyniki badań wynikami odnoszącymi sie do innych akwenów. Potrafi zaprezentować efek takich działań
	5,0	Student potrafi wykorzystać wiedzę zaoferowaną w ramach wykładu i ćwiczeń, potrafi porównać wyniki badań wynikami odnoszącymi sie do innych akwenów. Potrafi pzreanalizowąć wyniki w oparciu o pismiennictwo oraz potrafi zaprezentować efek takich analiz

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
EMO_1A_P09_U01 Potrafi analizować: warunki termiczne w wodach powierzchniowcyh, ocenić występujące warunki hydrochemiczne w akwenach, ocenić wpływ warunków hydrochemiznych na kształtowanie się biocenoz. Potrafi interpretować wyniki badań hydrochemicznych oraz prezentować uzyskane wyniki badań.	2,0	Student nie potrafi wykorzystać wiedzy zaoferowanej w ramach wykładu i ćwiczeń
	3,0	Student potrafi tylko częściowo wykorzystać wiedzę zaoferowaną w ramach wykładu i ćwiczeń
	3,5	Student potrafi w zdecydoweanej wiekszości wykorzystać wiedzę zaoferowaną w ramach wykładu i ćwiczeń
	4,0	Student potrafi w całości wykorzystać wiedzę zaoferowaną w ramach wykładu i ćwiczeń
	4,5	Student potrafi wykorzystać wiedzę zaoferowaną w ramach wykładu i ćwiczeń, potrafi porównać wyniki badań wynikami odnoszącymi sie do innych akwenów. Potrafi zaprezentować efek takich działań
	5,0	Student potrafi wykorzystać wiedzę zaoferowaną w ramach wykładu i ćwiczeń, potrafi porównać wyniki badań wynikami odnoszącymi sie do innych akwenów. Potrafi pzreanalizowąć wyniki w oparciu o pismiennictwo oraz potrafi zaprezentować efek takich analiz

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
EMO_1A_P09_K01 Student posiada zdolność definiowania i oceny występujących warunków hydrochemiczne w akwenach. Rozpoznaje wpływ warunków hydrochemiznych na kształtowanie się biocenoz. Postrzega relacje pomiędzy biotopem i biocenozą. Wyraza oceny w odniesieniu do uzyskanych wyników badań hydrochemicznych oraz ma zdolność do tłumaczenia uzyskanych wyników badań i analiz.	2,0	Student nie potrafi wykorzystać wiedzy zaoferowanej w ramach wykładu i ćwiczeń
	3,0	Student potrafi tylko częściowo wykorzystać wiedzę zaoferowaną w ramach wykładu i ćwiczeń
	3,5	Student potrafi w zdecydoweanej wiekszości wykorzystać wiedzę zaoferowaną w ramach wykładu i ćwiczeń
	4,0	Student potrafi w całości wykorzystać wiedzę zaoferowaną w ramach wykładu i ćwiczeń
	4,5	Student potrafi wykorzystać wiedzę zaoferowaną w ramach wykładu i ćwiczeń, potrafi porównać wyniki badań wynikami odnoszącymi sie do innych akwenów. Potrafi zaprezentować efek takich działań
	5,0	Student potrafi wykorzystać wiedzę zaoferowaną w ramach wykładu i ćwiczeń, potrafi porównać wyniki badań wynikami odnoszącymi sie do innych akwenów. Potrafi preanalizowąć wyniki w oparciu o piśmiennictwo oraz potrafi zaprezentować efek takich analiz

Literatura podstawowa

Hermanowicz W., Dojlido J., Dożańska W., Koziorowski B., Zerbem J., Fizyczno-chemiczne badanie wody i ścieków, Arkady, WARSZAWA, 1999
Kubiak J., Tórz A., Nędzarek A., Analityczne podstawy hydrochemii, Akademia Rolnicza, Szczecin, 1999
Dojlido J., Chemia wód powierzchniowych, Ekonomia i Śodowisko, Białystok, 1995
Macioszczyk A., Dobrzyński D., Hydrogeochemia, PWN, Warszawa, 2002
Kajak Zdz., Eutrofizacja jezior, PWN, Warszawa, 1979

Literatura dodatkowa

Chełmicki W., Woda. Zasoby, degradacja, ochroba, PWN, Warszawa, 2001
Kalff J., Limnology, Prentice-Hall, Inc., Upper Saddle Diver NJ, 2002
Alekin O., Podstawy hydrochemii, Geologiczne, Warszawa, 1956
Drever J., The geochemistry of natural waters. Surface and Groundwater Environments, Prentice Hall, Upper Saddle River NJ, 1997
Benjamin M., Water chemisyty, Mc Graw HillBoston, 2002
Lampert W., Sommer U., Ekologia wód Śródladowych, PWN, Warszawa, 1996

Treści programowe - laboratoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-L-1	BHP w laboratoriach. Dobra praktyka laboratoryjna. Walidacja metod badawczych. Metody referencyjne	4
T-L-2	Watunki termiczne wód powierzchniowych. Typologia jezior	2
T-L-3	Warunki tlenowe wód - oznaczanie zawartości tlenu rozpuszczonego w wodzie, natlenienie wód. Typologia jezior	2
T-L-4	Zawartość dwutlenu węgla w wodach. System węglanowy. Oznaczanie różnych form dwutlenku węgla. Kwasowość, zasadowość, odczyn pH wód naturalnych. Typologia jezior	3
T-L-5	Zawartość materii organicznej wystepujacej w wodzie. Określanie BZT5, ChZT oraz zawartości węgla organicznego	3
T-L-6	Zwiażki biogenne występujace w wodach powierzchniowych. Analiza zawartości fosforu, secjacja jego związków	2
T-L-7	Związki biogenne występujace w wodach powierzchniowych. Analiz zawartości azotu, specjacja jego związków	2
T-L-8	Składniki mineralne wód. Pzrewodność elektrolityczna właściwa. Oznaczanie podstawowych kationów; chlorki, twardość wody (wapń i magnez)	4
T-L-9	Zawartość metali ciężkich w wodach naturalnych. Metody oznaczania na przykłądzie miedzi; ołowiu, kadmu i cynku	2
T-L-10	Oznaczanie żelaza, manganu w wodach naturalnych	2
T-L-11	Właściwości organoleptyczne wód naturalnych. Oznaczanie barwy, smaku i zapachu	2
T-L-12	Przedstawianie wyników badań jakości wody. Stężenia charakterystyczne, miarodajne, gwarantowane. Indeks jakosci wody. Graficzne przedstwaianie zmian wartości wskaźników hydrochemicznych w wodach rzeki	2
		30

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Budowa molekolarna wody i jej wpływ na kształtowanie biotopu wód naturalnych - asocjacje cząsteczek, anomalie gęstości, lepkość, woda jako rozpuszczalnik	3
T-W-2	Wpływ procesów biologicznych i fizyczno-chemicznych na warunki hydrochemiczne wód naturalnych	2
T-W-3	Termika wód naturalnych oraz jej wpływ na warunki hydrochemiczne wód naturalnych	2
T-W-4	Gazy rozpuszczolne w wodach naturalnych oraz ich wpływ na kształtowanie warynków hydrochemicznych	2
T-W-5	System węglanowy i jego rola w wodach naturalnych	2
T-W-6	Podstawowe makrojony występujace w wodach naturalnych	2
T-W-7	Substancje biogenne występujace w wodacj naturalnych	2
T-W-8	Eutrofizacja wód jako szczególny przypadek ich zanieczyszczenia	2
T-W-9	Mikroelementy w wodach naturalnych	1
T-W-10	Materia organiczna występujaca w wodach naturalnych	4
T-W-11	Osady denne i ich rola w kształtowaniu warunków hydrochemicznych wód powierzchniowych	2
T-W-12	Podstawowe zagadnienia analizy wód naturalnych	4
T-W-13	Przedstawianie i interpretacja wyników badań hydrochemicznych	2
		30

Formy aktywności - laboratoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-L-1	Udział w zajęciach	30
A-L-2	Studiowanie literatury oraz źródęl internetowych	15
A-L-3	Przygotowanie do zaliczenia	10
A-L-4	Konsultacje	5
		60

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Udział w zjaęciach	30
A-W-2	Studiowanie literatury i żródeł internetowych	10
A-W-3	Przygotowanie do egzaminu	10
A-W-4	Konsultacje	10
		60

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	EMO_1A_P09_W01	Student definiuje i ocenia występujące warunki hydrochemiczne w akwenach. Rozpoznaje wpływ warunków hydrochemiznych na kształtowanie się biocenoz. Objaśnia warunki termiczne w wodach powierzchniowcyh. Opisuje wyniki badań hydrochemicznych oraz tłumaczy uzyskane wyniki badań.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	EMO_1A_W05	Zna elementarną terminologię w zakresie biologii i hydrobiologii oraz biochemii. Ma podstawową wiedzę w zakresie procesów zachodzących w ekosystemach wodnych. Zna metody analityczne stosowane w tym zakresie.
	EMO_1A_W09	Ma podstawową wiedzę z zakresu technologii informacyjnych oraz zna narzędzia statystyczne stosowane w naukach inżynierskich.
	EMO_1A_W11	Zna podstawy ekologii i ochrony środowiska wodnego oraz skutków antropopresji. Ma wiedzę o procesach zachodzących w środowisku wodnym oraz wiedzę na temat jego monitoringu.
	EMO_1A_W19	Ma podstawową wiedzę na temat pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej, zna podstawowe zasady BHP obowiązujące w pracy na morzu.
	EMO_1A_W20	Ma elementarną wiedzę w zakresie ekonomiki i zarządzania przedsiębiorstwem, managementu środowiskowego oraz ochrony własności intelektualnej.
	EMO_1A_W22	Zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju indywidualnej przedsiębiorczości. Zna i potrafi wykorzystać w praktyce obowiązujące normy prawne krajowe i międzynarodowe.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R1A_W01	ma podstawową wiedzę z zakresu biologii, chemii, matematyki, fizyki i nauk pokrewnych dostosowaną do studiowanego kierunku studiów
	R1A_W02	ma podstawową wiedzę ekonomiczną, prawną i społeczną dostosowaną do studiowanego kierunku studiów
	R1A_W03	ma ogólną wiedzę na temat biosfery, chemicznych i fizycznych procesów w niej zachodzących, właściwości surowców roślinnych i zwierzęcych, podstaw techniki i kształtowania środowiska dostosowaną do studiowanego kierunku studiów
	R1A_W04	ma wiedzą ogólną o funkcjonowaniu organizmów żywych na różnych poziomach złożoności, przyrody nieożywionej oraz o technicznych zadaniach inżynierskich dostosowaną do studiowanego kierunku studiów
	R1A_W05	wykazuje znajomość podstawowych metod, technik, technologii, narządzi i materiałów pozwalających wykorzystać i kształtować potencjał przyrody w celu poprawy jakości życia człowieka
	R1A_W06	ma wiedzę o roli i znaczeniu środowiska przyrodniczego i zrównoważonego użytkowania różnorodności biologicznej oraz jego zagrożeniach
	R1A_W07	ma podstawową wiedzę na temat stanu i czynników determinujących funkcjonowanie i rozwój obszarów wiejskich
	R1A_W08	zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego; potrafi korzystać z zasobów informacji patentowej
	R1A_W09	zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości, wykorzystującej wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	T1A_W08	ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej
	T1A_W09	ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania, w tym zarządzania jakością, i prowadzenia działalności gospodarczej
	T1A_W10	zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego; umie korzystać z zasobów informacji patentowej
	T1A_W11	zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości, wykorzystującej wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_W01	ma podstawową wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych
	InzA_W02	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
	InzA_W03	ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych uwarunkowań działalności inżynierskiej
	InzA_W04	ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania, w tym zarządzania jakością, i prowadzenia działalności gospodarczej
	InzA_W05	zna typowe technologie inżynierskie w zakresie studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-2	Zapoznanie studentów z budową molekolarną wody i jej wpływem na kształtowanie biotopu wód naturalnych.
	C-3	Poznanie wpływu procesów biologicznych i fizyczno-chemicznych na warunki hydrochemiczne wód naturalnych
	C-4	Poznanie zasad występowania gazów w wodach naturalnych oraz ich wpływu na kształtowanie warynków hydrochemicznych
	C-5	Poznanie substancji biogennych występujacych w wodach naturalnych
	C-6	Poznanie podstawowych makrojonów występujących w wodach naturalnych
	C-1	Poznanie struktury i właściwości wody i roztworów wodnych
	C-7	Poznanie podstawowych mikroelementów występujacych w wodach naturalnych
	C-10	Pozananie sposobów przedstawiania i interpretacji wyników badań hydrochemicznych
	C-9	Poznanie prowadzenia badań hydrochemicznych i metod analizy wód naturalnych i osadów dennych
	C-8	Poznanie roli osadów denne w kształtowaniu warunków hydrochemicznych wód powierzchniowych
Treści programowe	T-W-12	Podstawowe zagadnienia analizy wód naturalnych
	T-W-3	Termika wód naturalnych oraz jej wpływ na warunki hydrochemiczne wód naturalnych
	T-W-4	Gazy rozpuszczolne w wodach naturalnych oraz ich wpływ na kształtowanie warynków hydrochemicznych
	T-W-6	Podstawowe makrojony występujace w wodach naturalnych
	T-W-5	System węglanowy i jego rola w wodach naturalnych
	T-W-8	Eutrofizacja wód jako szczególny przypadek ich zanieczyszczenia
	T-W-2	Wpływ procesów biologicznych i fizyczno-chemicznych na warunki hydrochemiczne wód naturalnych
	T-W-1	Budowa molekolarna wody i jej wpływ na kształtowanie biotopu wód naturalnych - asocjacje cząsteczek, anomalie gęstości, lepkość, woda jako rozpuszczalnik
	T-W-11	Osady denne i ich rola w kształtowaniu warunków hydrochemicznych wód powierzchniowych
	T-W-10	Materia organiczna występujaca w wodach naturalnych
	T-W-13	Przedstawianie i interpretacja wyników badań hydrochemicznych
	T-L-1	BHP w laboratoriach. Dobra praktyka laboratoryjna. Walidacja metod badawczych. Metody referencyjne
Metody nauczania	M-5	Seminarium
	M-7	Objaśnienia i wyjaśnienia
	M-4	Dyskusja dydaktyczna zwiażana z wykładem i ćwiczeniami
	M-2	Wykład informacyjny
	M-3	Ćwiczenia laboratoryjne
	M-1	Wykład problemowy
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Zaliczenia sprawdzające
	S-2	Ocena podsumowująca: Zaliczenie ćwiczeń
	S-3	Ocena podsumowująca: Egzamin
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi wykorzystać wiedzy zaoferowanej w ramach wykładu i ćwiczeń
	3,0	Student potrafi tylko częściowo wykorzystać wiedzę zaoferowaną w ramach wykładu i ćwiczeń
	3,5	Student potrafi w zdecydoweanej wiekszości wykorzystać wiedzę zaoferowaną w ramach wykładu i ćwiczeń
	4,0	Student potrafi w całości wykorzystać wiedzę zaoferowaną w ramach wykładu i ćwiczeń
	4,5	Student potrafi wykorzystać wiedzę zaoferowaną w ramach wykładu i ćwiczeń, potrafi porównać wyniki badań wynikami odnoszącymi sie do innych akwenów. Potrafi zaprezentować efek takich działań
	5,0	Student potrafi wykorzystać wiedzę zaoferowaną w ramach wykładu i ćwiczeń, potrafi porównać wyniki badań wynikami odnoszącymi sie do innych akwenów. Potrafi pzreanalizowąć wyniki w oparciu o pismiennictwo oraz potrafi zaprezentować efek takich analiz

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	EMO_1A_P09_U01	Potrafi analizować: warunki termiczne w wodach powierzchniowcyh, ocenić występujące warunki hydrochemiczne w akwenach, ocenić wpływ warunków hydrochemiznych na kształtowanie się biocenoz. Potrafi interpretować wyniki badań hydrochemicznych oraz prezentować uzyskane wyniki badań.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	EMO_1A_U09	Potrafi posługiwać się poprawną nomenklaturą w zakresie biologii, oceanologii, ekologii morza i oceanotechniki.
	EMO_1A_U01	Posiada umiejętność wyszukiwania, zrozumienia, analizy i wykorzystywania potrzebnych informacji. Potrafi uzyskane informacje analizować, interpretować, wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie związane ze środowiskiem mórz i oceanów.
	EMO_1A_U02	Potrafi pracować w zespole, umie oszacować czas potrzebny na realizację zleconego zadania, potrafi opracować i zrealizować harmonogram prac. Rozumie potrzebę i ma umiejętność samokształcenia.
	EMO_1A_U03	Potrafi poprawnie zastosować podstawowe technologie informacyjne niezbędne w pracy zawodowej.
	EMO_1A_U04	Potrafi opracować dokumentację dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego i przygotować tekst zawierający omówienie wyników realizacji tego zadania oraz przedstawić je w formie werbalnej (prezentacji) w języku polskim i obcym.
	EMO_1A_U05	Posługuje się językiem obcym w stopniu wystarczającym do porozumiewania się, a także do czytania ze zrozumieniem publikacji naukowych w zakresie środowiska morskiego, dokumentacji technologicznej, technicznej oraz podobnych dokumentów stosowanych w rybactwie i eksploatacji statków i urządzeń morskich.
	EMO_1A_U07	Potrafi zidentyfikować i scharakteryzować najważniejsze składniki flory i fauny środowiska morskiego i określić ich znaczenie dla gospodarki.
	EMO_1A_U16	Potrafi na podstawie zgromadzonych danych dokonać oceny zasobów mórz i oceanów. Potrafi opracować plan zagospodarowania i przygotować koncepcyjną dokumentację niezbędną do prowadzenia eksploatacji zasobów mórz i oceanów.
	EMO_1A_U17	Potrafi dokonać analizy czynników fizycznych, chemicznych i biologicznych wód, określić stan wód powierzchniowych i wskazać kierunki działań w celu poprawy ich stanu. Zna i umie wykorzystać w pracy zawodowej przepisy regulujące funkcjonowanie rybactwa, eksploatację zasobów i ochronę środowiska.
	EMO_1A_U22	Potrafi identyfikować i specyfikować proste zadania inżynierskie o charakterze praktycznym związane z eksploatacją mórz i oceanów.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R1A_U01	posiada umiejętność wyszukiwania, zrozumienia, analizy i wykorzystywania potrzebnych informacji pochodzących z różnych źródeł i w różnych formach właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	R1A_U02	posiada umiejętność precyzyjnego porozumiewania się z różnymi podmiotami w formie werbalnej, pisemnej i graficznej
	R1A_U03	stosuje podstawowe technologie informatyczne w zakresie pozyskiwania i przetwarzania informacji z zakresu produkcji rolniczej i leśnej
	R1A_U04	wykonuje pod kierunkiem opiekuna naukowego proste zadanie badawcze lub projektowe dotyczące szeroko rozumianego rolnictwa, prawidłowo interpretuje rezultaty i wyciąga wnioski
	R1A_U05	dokonuje identyfikacji i standardowej analizy zjawisk wpływających na produkcję, jakość żywności, zdrowie zwierząt i ludzi, stan środowiska naturalnego i zasobów naturalnych oraz wykazuje znajomość zastosowania typowych technik i ich optymalizacji dostosowanych do studiowanego kierunku studiów
	R1A_U06	posiada zdolność podejmowania standardowych działań, z wykorzystaniem odpowiednich metod, technik, technologii, narzędzi i materiałów, rozwiązujących problemy w zakresie produkcji żywności, zdrowia zwierząt, stanu środowiska naturalnego i zasobów naturalnych oraz technicznych zadań inżynierskich zgodnych ze studiowanym kierunku studiów
	R1A_U07	posiada znajomość wad i zalet podejmowanych działań mających na celu rozwiązywanie zaistniałych problemów zawodowych - dla nabrania doświadczenia i doskonalenia kompetencji inżynierskich
	R1A_U08	posiada umiejętność przygotowania typowych prac pisemnych w języku polskim i języku obcym, uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, dotyczących zagadnień szczegółowych, z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł
	R1A_U09	posiada umiejętność przygotowania wystąpień ustnych w języku polskim i języku obcym, dotyczących zagadnień szczegółowych, z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł
	R1A_U10	ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego
	T1A_U01	potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie
	T1A_U02	potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik w środowisku zawodowym oraz w innych środowiskach
	T1A_U03	potrafi przygotować w języku polskim i języku obcym, uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanego kierunku studiów, dobrze udokumentowane opracowanie problemów z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_U04	potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim i języku obcym prezentację ustną, dotyczącą szczegółowych zagadnień z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_U05	ma umiejętność samokształcenia się
	T1A_U07	potrafi posługiwać się technikami informacyjno-komunikacyjnymi właściwymi do realizacji zadań typowych dla działalności inżynierskiej
	T1A_U14	potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_U01	potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
	InzA_U02	potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne
	InzA_U03	potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne
	InzA_U04	potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działań inżynierskich
	InzA_U05	potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi
	InzA_U06	potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów
	InzA_U07	potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
	InzA_U08	potrafi - zgodnie z zadaną specyfikacją - zaprojektować proste urządzenie, obiekt, system lub proces, typowe dla studiowanego kierunku studiów, używając właściwych metod, technik i narzędzi
Cel przedmiotu	C-2	Zapoznanie studentów z budową molekolarną wody i jej wpływem na kształtowanie biotopu wód naturalnych.
	C-3	Poznanie wpływu procesów biologicznych i fizyczno-chemicznych na warunki hydrochemiczne wód naturalnych
	C-4	Poznanie zasad występowania gazów w wodach naturalnych oraz ich wpływu na kształtowanie warynków hydrochemicznych
	C-5	Poznanie substancji biogennych występujacych w wodach naturalnych
	C-6	Poznanie podstawowych makrojonów występujących w wodach naturalnych
	C-7	Poznanie podstawowych mikroelementów występujacych w wodach naturalnych
	C-10	Pozananie sposobów przedstawiania i interpretacji wyników badań hydrochemicznych
	C-9	Poznanie prowadzenia badań hydrochemicznych i metod analizy wód naturalnych i osadów dennych
	C-8	Poznanie roli osadów denne w kształtowaniu warunków hydrochemicznych wód powierzchniowych
Treści programowe	T-W-12	Podstawowe zagadnienia analizy wód naturalnych
	T-W-3	Termika wód naturalnych oraz jej wpływ na warunki hydrochemiczne wód naturalnych
	T-W-4	Gazy rozpuszczolne w wodach naturalnych oraz ich wpływ na kształtowanie warynków hydrochemicznych
	T-W-6	Podstawowe makrojony występujace w wodach naturalnych
	T-W-5	System węglanowy i jego rola w wodach naturalnych
	T-W-7	Substancje biogenne występujace w wodacj naturalnych
	T-W-8	Eutrofizacja wód jako szczególny przypadek ich zanieczyszczenia
	T-W-2	Wpływ procesów biologicznych i fizyczno-chemicznych na warunki hydrochemiczne wód naturalnych
	T-W-1	Budowa molekolarna wody i jej wpływ na kształtowanie biotopu wód naturalnych - asocjacje cząsteczek, anomalie gęstości, lepkość, woda jako rozpuszczalnik
	T-W-11	Osady denne i ich rola w kształtowaniu warunków hydrochemicznych wód powierzchniowych
	T-W-10	Materia organiczna występujaca w wodach naturalnych
	T-W-13	Przedstawianie i interpretacja wyników badań hydrochemicznych
	T-L-1	BHP w laboratoriach. Dobra praktyka laboratoryjna. Walidacja metod badawczych. Metody referencyjne
	T-L-8	Składniki mineralne wód. Pzrewodność elektrolityczna właściwa. Oznaczanie podstawowych kationów; chlorki, twardość wody (wapń i magnez)
Metody nauczania	M-7	Objaśnienia i wyjaśnienia
	M-4	Dyskusja dydaktyczna zwiażana z wykładem i ćwiczeniami
	M-2	Wykład informacyjny
	M-3	Ćwiczenia laboratoryjne
	M-1	Wykład problemowy
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Zaliczenia sprawdzające
	S-2	Ocena podsumowująca: Zaliczenie ćwiczeń
	S-3	Ocena podsumowująca: Egzamin
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi wykorzystać wiedzy zaoferowanej w ramach wykładu i ćwiczeń
	3,0	Student potrafi tylko częściowo wykorzystać wiedzę zaoferowaną w ramach wykładu i ćwiczeń
	3,5	Student potrafi w zdecydoweanej wiekszości wykorzystać wiedzę zaoferowaną w ramach wykładu i ćwiczeń
	4,0	Student potrafi w całości wykorzystać wiedzę zaoferowaną w ramach wykładu i ćwiczeń
	4,5	Student potrafi wykorzystać wiedzę zaoferowaną w ramach wykładu i ćwiczeń, potrafi porównać wyniki badań wynikami odnoszącymi sie do innych akwenów. Potrafi zaprezentować efek takich działań
	5,0	Student potrafi wykorzystać wiedzę zaoferowaną w ramach wykładu i ćwiczeń, potrafi porównać wyniki badań wynikami odnoszącymi sie do innych akwenów. Potrafi pzreanalizowąć wyniki w oparciu o pismiennictwo oraz potrafi zaprezentować efek takich analiz

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	EMO_1A_P09_K01	Student posiada zdolność definiowania i oceny występujących warunków hydrochemiczne w akwenach. Rozpoznaje wpływ warunków hydrochemiznych na kształtowanie się biocenoz. Postrzega relacje pomiędzy biotopem i biocenozą. Wyraza oceny w odniesieniu do uzyskanych wyników badań hydrochemicznych oraz ma zdolność do tłumaczenia uzyskanych wyników badań i analiz.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	EMO_1A_K01	Ma świadomość swojej wiedzy i umiejętności. Rozumie potrzebę i zna możliwości ciągłego dokształcania się i samodoskonalenia. Wyznacza kierunki własnego rozwoju i kształcenia (studia drugiego i trzeciego stopnia, studia podyplomowe, kursy).
	EMO_1A_K02	Ma świadomość ważności zachowań w sposób profesjonalny, przestrzegania zasad etyki zawodowej i poszanowania różnorodności poglądów i kultur.
	EMO_1A_K03	Ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną oraz gotowość podporządkowania się zasadom pracy w zespole i ponoszeniu odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadanie.
	EMO_1A_K04	Ma świadomość ryzyka i potrafi ocenić skutki środowiskowe wykonywanej działalności w zakresie eksploatacji mórz i oceanów.
	EMO_1A_K05	Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy.
	EMO_1A_K06	Ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni a zwłaszcza rozumie potrzebę popularyzacji nabytej wiedzy. Potrafi przyjąć rolę lidera.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R1A_K01	rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie
	R1A_K02	potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
	R1A_K03	potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania
	R1A_K04	prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu
	R1A_K05	ma świadomość znaczenia społecznej, zawodowej i etycznej odpowiedzialności za produkcję żywności wysokiej jakości, dobrostan zwierząt oraz kształtowanie i stan środowiska naturalnego
	R1A_K06	ma świadomość ryzyka i potrafi ocenić skutki wykonywanej działalności w zakresie szeroko rozumianego rolnictwa i środowiska
	R1A_K07	ma świadomość potrzeby dokształcania i samodoskonalenia w zakresie wykonywanego zawodu
	R1A_K08	potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
	T1A_K01	rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie; potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób
	T1A_K02	ma świadomość ważności i zrozumienie pozatechnicznych aspektów i skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
	T1A_K03	potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
	T1A_K04	potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania
	T1A_K05	prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu
	T1A_K06	potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
	T1A_K07	ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni technicznej, a zwłaszcza rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu, w szczególności poprzez środki masowego przekazu, informacji i opinii dotyczących osiągnięć techniki i innych aspektów działalności inżynierskiej; podejmuje starania, aby przekazać takie informacje i opinie w sposób powszechnie zrozumiały
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_K01	ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
	InzA_K02	potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
Cel przedmiotu	C-2	Zapoznanie studentów z budową molekolarną wody i jej wpływem na kształtowanie biotopu wód naturalnych.
	C-3	Poznanie wpływu procesów biologicznych i fizyczno-chemicznych na warunki hydrochemiczne wód naturalnych
	C-4	Poznanie zasad występowania gazów w wodach naturalnych oraz ich wpływu na kształtowanie warynków hydrochemicznych
	C-5	Poznanie substancji biogennych występujacych w wodach naturalnych
	C-6	Poznanie podstawowych makrojonów występujących w wodach naturalnych
	C-7	Poznanie podstawowych mikroelementów występujacych w wodach naturalnych
	C-10	Pozananie sposobów przedstawiania i interpretacji wyników badań hydrochemicznych
	C-9	Poznanie prowadzenia badań hydrochemicznych i metod analizy wód naturalnych i osadów dennych
	C-8	Poznanie roli osadów denne w kształtowaniu warunków hydrochemicznych wód powierzchniowych
Treści programowe	T-L-1	BHP w laboratoriach. Dobra praktyka laboratoryjna. Walidacja metod badawczych. Metody referencyjne
	T-L-6	Zwiażki biogenne występujace w wodach powierzchniowych. Analiza zawartości fosforu, secjacja jego związków
	T-L-3	Warunki tlenowe wód - oznaczanie zawartości tlenu rozpuszczonego w wodzie, natlenienie wód. Typologia jezior
	T-L-12	Przedstawianie wyników badań jakości wody. Stężenia charakterystyczne, miarodajne, gwarantowane. Indeks jakosci wody. Graficzne przedstwaianie zmian wartości wskaźników hydrochemicznych w wodach rzeki
	T-L-11	Właściwości organoleptyczne wód naturalnych. Oznaczanie barwy, smaku i zapachu
	T-L-8	Składniki mineralne wód. Pzrewodność elektrolityczna właściwa. Oznaczanie podstawowych kationów; chlorki, twardość wody (wapń i magnez)
	T-L-9	Zawartość metali ciężkich w wodach naturalnych. Metody oznaczania na przykłądzie miedzi; ołowiu, kadmu i cynku
	T-L-10	Oznaczanie żelaza, manganu w wodach naturalnych
	T-L-5	Zawartość materii organicznej wystepujacej w wodzie. Określanie BZT5, ChZT oraz zawartości węgla organicznego
Metody nauczania	M-5	Seminarium
	M-7	Objaśnienia i wyjaśnienia
	M-4	Dyskusja dydaktyczna zwiażana z wykładem i ćwiczeniami
	M-2	Wykład informacyjny
	M-6	Prelekcja
	M-3	Ćwiczenia laboratoryjne
	M-1	Wykład problemowy
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Zaliczenia sprawdzające
	S-2	Ocena podsumowująca: Zaliczenie ćwiczeń
	S-3	Ocena podsumowująca: Egzamin
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi wykorzystać wiedzy zaoferowanej w ramach wykładu i ćwiczeń
	3,0	Student potrafi tylko częściowo wykorzystać wiedzę zaoferowaną w ramach wykładu i ćwiczeń
	3,5	Student potrafi w zdecydoweanej wiekszości wykorzystać wiedzę zaoferowaną w ramach wykładu i ćwiczeń
	4,0	Student potrafi w całości wykorzystać wiedzę zaoferowaną w ramach wykładu i ćwiczeń
	4,5	Student potrafi wykorzystać wiedzę zaoferowaną w ramach wykładu i ćwiczeń, potrafi porównać wyniki badań wynikami odnoszącymi sie do innych akwenów. Potrafi zaprezentować efek takich działań
	5,0	Student potrafi wykorzystać wiedzę zaoferowaną w ramach wykładu i ćwiczeń, potrafi porównać wyniki badań wynikami odnoszącymi sie do innych akwenów. Potrafi preanalizowąć wyniki w oparciu o piśmiennictwo oraz potrafi zaprezentować efek takich analiz