Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa - Rolnictwo (S1)
Sylabus przedmiotu Podstawy prawa:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Rolnictwo | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | inżynier | ||
| Obszary studiów | nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, studiów inżynierskich | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Podstawy prawa | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Inżynierii Odnawialnych Źródeł Energii | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Andrzej Grieger <Andrzej.Grieger@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Andrzej Grieger <Andrzej.Grieger@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 1,0 | ECTS (formy) | 1,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Podstawowa wiedza o społeczeństwie, historia rozwoju państwa, psychologia jednostki, socjologiczne uwarunkowania rozwoju człowieka. |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Poznanie podstawowych określeń stosowanych w konstruowaniu aktów prawnych. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| wykłady | ||
| T-W-1 | Pojęcie prawa. | 1 |
| T-W-2 | Źródła prawa. | 1 |
| T-W-3 | Stosunek prawny. | 1 |
| T-W-4 | Wykładnia prawa. | 1 |
| T-W-5 | Luki w prawie, kolizje przepisów. | 1 |
| T-W-6 | Systematyka prawa. | 1 |
| T-W-7 | Ogólne wiadomości o prawie karnym. | 1 |
| T-W-8 | Prawo cywilne - osoby fizyczne, osoby prawne, klauzule, czynności prawne. | 1 |
| T-W-9 | Przedstawicielstwo i prekluzja. | 1 |
| T-W-10 | Prawo rzeczowe - własność, współwłasność, zastaw, hipoteka, służebność. | 1 |
| T-W-11 | Ochrona posiadania i własności - księgi wieczyste. | 1 |
| T-W-12 | Postępowanie cywilne. | 1 |
| T-W-13 | Orzeczenie sądowe. | 1 |
| T-W-14 | Postępowanie egzekucyjne. | 1 |
| T-W-15 | Postępowanie administracyjne. | 1 |
| 15 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| wykłady | ||
| A-W-1 | Uczestnictwo w zajęciach | 15 |
| A-W-2 | Studiowanie literatury | 11 |
| A-W-3 | Przygotowanie studenta do zaliczenia wykładów | 4 |
| 30 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykład informacyjny. |
| M-2 | Dyskusja dydaktyczna panelowa. |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: Zaliczenie pisemne. |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ROL_1A_C04_W02 Student posiada podstawową wiedzę obejmującą elementy prawa cywilnego, gospodarczego oraz orzekania spraw spornych przez sądy. | ROL_1A_W02 | R1A_W02, R1A_W09 | InzA_W03, InzA_W04 | C-1 | T-W-15, T-W-8, T-W-14, T-W-9, T-W-12, T-W-7, T-W-4, T-W-6, T-W-5, T-W-10, T-W-11, T-W-13 | M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ROL_1A_C04_U13 Potrafi ogólnie sformułować problemy prawne występujące w obszarze produkcji rolniczej i leśnej. | ROL_1A_U13 | R1A_U02 | — | C-1 | T-W-15, T-W-14, T-W-12, T-W-13 | M-2, M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ROL_1A_C04_K04 Rozumie konieczność systematycznego poszerzania i pogłębiania wiedzy w zakresie rozwiązań prawnych występujacych w obszarze produkcji rolniczej. | ROL_1A_K04 | R1A_K04 | — | C-1 | T-W-8 | M-2 | S-1 |
| ROL_1A_C04_K07 Ma świadomość odpowiedzialności za wykonywaną i samodzielnie organizowaną pracę. | ROL_1A_K07 | R1A_K08 | InzA_K02 | C-1 | T-W-15 | M-2 | S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ROL_1A_C04_W02 Student posiada podstawową wiedzę obejmującą elementy prawa cywilnego, gospodarczego oraz orzekania spraw spornych przez sądy. | 2,0 | |
| 3,0 | Student poprawnie definiuje tylko część zagadnień. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ROL_1A_C04_U13 Potrafi ogólnie sformułować problemy prawne występujące w obszarze produkcji rolniczej i leśnej. | 2,0 | Student nie potrafi definiować podstawowych zagadnień prawnych. |
| 3,0 | Student potrafi zdefiniować podstawowe zagadnienia prawne. | |
| 3,5 | Student potrafi zdefiniować oraz analizować treści podstawowych zagadnień prawnych. | |
| 4,0 | Student potrafi zdefiniować, analizować oraz dyskutować na temat podstawowych zagdanień prawnych. | |
| 4,5 | Student potrafi zdefiniować, analizować, dyskutować, wnioskować w obszarze podstawowych zagadnień prawnych. | |
| 5,0 | Student potrafi określić zakres prawa oraz dokonać weryfikacji po dyskusji. |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ROL_1A_C04_K04 Rozumie konieczność systematycznego poszerzania i pogłębiania wiedzy w zakresie rozwiązań prawnych występujacych w obszarze produkcji rolniczej. | 2,0 | Student nie potrafi ustalić poziomu ograniczeń w wiedzy przedmiotu. |
| 3,0 | Student potrafi określić braki występujące w swojej wiedzy. | |
| 3,5 | Student potrafi połączyć posiadaną wiedzę przedmiotu z zagdanieniami ogólnospołecznymi regulującymi działanie podmiotów gospodarczych. | |
| 4,0 | Student potrafi ustalić zakres brakującej wiedzy oraz technikę jej uzupełniania. | |
| 4,5 | Student potrafi swobodnie prowadzic dyskusję na zadany temat. | |
| 5,0 | Student potrafi swobodnie prowadzić dyskusję wskazując na trendy w obszarze wiedzy w przedmiocie. | |
| ROL_1A_C04_K07 Ma świadomość odpowiedzialności za wykonywaną i samodzielnie organizowaną pracę. | 2,0 | Nie ma świadomości odpowiedzialności za własną pracę. |
| 3,0 | Ma świadomość częściowej odpowiedzialności za wyniki własnej pracy. | |
| 3,5 | Ma świadomość odpowiedzialności, jest przygotowany do organizowania pracy własnej. | |
| 4,0 | Ma świadomość odpowiedzialności, umiejętności organizacji pracy własnej i zespołu. | |
| 4,5 | Ma świadomość odpowiedzialności, umiejętności organizacji, konieczności systematyczności w pracy własnej. | |
| 5,0 | Ma świadomość odpowiedzialności, umiejetności organizacji, rozumie i docenia rozwój intelektualny u siebie i innych osób. |
Literatura podstawowa
- Lewandowski J., Elementy prawa, WSiP, Warszawa, 2011
- Mroczkowska-Budziak A., Seidler R., Elementy prawa, eMPi, Warszawa, 2011, ISBN 978-83-62325-20-7
- Siuda W., Elementy prawa dla ekonomistów, Scriptum, Warszaw, 2009, ISBN 978-83-60251-21-8
Literatura dodatkowa
- Stepaniak M., Prawo spólek handlowych i prawo gospodarcze publiczne, C.H. Beck, Warszawa, 2009
- Borowicz M., Jak prowadzić działalność gospodarczą, C.H. Beck, Warszawa, 2008
- Łopatka A., Encyklopedia prawa, Prywatna Wyższa Szkoła Handlowa, Warszawa, 1997