ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2014/2015 / Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa / Ogrodnictwo (S1) / Sylabus przedmiotu

Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa - Ogrodnictwo (S1)

Sylabus przedmiotu Szkółkarstwo ogrodnicze:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Ogrodnictwo
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	inżynier
Obszary studiów	nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, studiów inżynierskich
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Szkółkarstwo ogrodnicze
Specjalność	przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca	Katedra Ogrodnictwa
Nauczyciel odpowiedzialny	Piotr Chełpiński <Piotr.Chelpinski@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Grzegorz Mikiciuk <Grzegorz.Mikiciuk@zut.edu.pl>, Urszula Nawrocka-Grześkowiak <Urszula.Nawrocka-Grzeskowiak@zut.edu.pl>, Grzegorz Nowak <Grzegorz.Nowak@zut.edu.pl>, Ireneusz Ochmian <Ireneusz.Ochmian@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	3,0	ECTS (formy)	3,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
wykłady	W	6	30	1,3	0,47	zaliczenie
ćwiczenia audytoryjne	A	6	20	1,0	0,29	zaliczenie
laboratoria	L	6	10	0,7	0,24	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Podstawowe wiadomości z zakresu sadownictwa, botaniki i dendrologii.

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Przekazanie wiedzy z zakresu organizacji szkółki.
C-2	Przekazanie wiedzy z zakresu metod rozmnażania roślin sadowniczych oraz drzew i krzewów ozdobnych.
C-3	Przekazanie wiedzy dotyczącej wymagań jakościowych materiału szkółkarskiego.
C-4	Przekazanie wiedzy z zakresu stosowanych podkładek.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
ćwiczenia audytoryjne
T-A-1	Rozmnażanie drzew i krzewów metodą wegetatywną i generatywną.	10
T-A-2	Choroby i szkodniki występujące w szkółkach, progi szkodliwości, zwalczanie. Dokumentacja szkółkarska, kwalifikacja drzewek i krzewów. Terminy i technika wykopywania, sortowania oraz transport.	10
		20
laboratoria
T-L-1	Okulizacja i szczepienie-metody i terminy. Pozyskiwanie oczek i zrazów. Pielęgnacja uszlachetnionych podkładek.	10
		10
wykłady
T-W-1	Podstawy organizacji szkółki roślin ozdobnych i sadowniczych.	2
T-W-2	Rozmnażanie generatywne roślin sadowniczych. Produkcja sadowniczych podkładek generatywnych-znaczenie w produkcji, terminy pobierania nasion, obróbka nasion, wysiew, wymagania klimatyczne i glebowe.	6
T-W-3	Rozmnażanie drzew i krzewów ozdobnych metodą generatywną.	2
T-W-4	Rozmnażanie drzew i krzewów metodą wegetatywną.	2
T-W-5	Rozmnażanie wybranych gatunków drzew i krzewów nagozalążkowych.	3
T-W-6	Rozmnażanie wybranych gatunków drzew alejowych.	2
T-W-7	Rozmnażanie wybranych gatunków drzew i krzewów liściastych.	4
T-W-8	Rozmnażanie wybranych gatunków pnączy.	1
T-W-9	Podkładki generatywne i wegetatywne stosowane w sadownictwie.	8
		30

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
ćwiczenia audytoryjne
A-A-1	uczestnictwo w zajęciach	20
A-A-2	wypełnienie książki szkółkarskiej	5
A-A-3	zapoznanie z obowiązującymi normami	5
		30
laboratoria
A-L-1	uczestnictwo w zajęciach	10
A-L-2	samodzielne doskonalenie umiejętności szczepienia i okulizacji	11
		21
wykłady
A-W-1	przygotowanie do zaliczenia	5
A-W-2	konsultacje	4
A-W-3	uczestnictwo w zajęciach	30
		39

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Metody podające (wykład informacyjny, konwersatoryjny)
M-2	Samodzielna lub zespołowa praca- wykonanie sadzonek i ich ukorzenienie

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena formująca: sprawdzian
S-2	Ocena podsumowująca: kolokwium
S-3	Ocena formująca: dyskusje

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
OG_1A_C17_W01 Ma wiedzę na temat założenia i prowadzenia szkółki.	OG_1A_W14	R1A_W01, R1A_W03, R1A_W04, R1A_W05, R1A_W06, R1A_W09	InzA_W01, InzA_W02, InzA_W03, InzA_W04, InzA_W05	C-1	T-W-1	M-1	S-1
OG_1A_C17_W02 Ma wiedzę na temat produkcji drzew i krzewów z nasion oraz metodami wegetatywnymi.	OG_1A_W14	R1A_W01, R1A_W03, R1A_W04, R1A_W05, R1A_W06, R1A_W09	InzA_W01, InzA_W02, InzA_W03, InzA_W04, InzA_W05	C-1	T-W-2	M-1	S-1
OG_1A_C17_W03 Ma wiedzę na temat produkcji drzew i krzewów przez szczepienie.	OG_1A_W14	R1A_W01, R1A_W03, R1A_W04, R1A_W05, R1A_W06, R1A_W09	InzA_W01, InzA_W02, InzA_W03, InzA_W04, InzA_W05	C-2	T-W-3, T-W-4, T-W-2	M-1	S-1, S-2
OG_1A_C17_W04 Ma wiedzę na temat stosowanych podkładek.	OG_1A_W14	R1A_W01, R1A_W03, R1A_W04, R1A_W05, R1A_W06, R1A_W09	InzA_W01, InzA_W02, InzA_W03, InzA_W04, InzA_W05	C-2	T-W-3, T-W-6, T-W-5, T-W-4, T-W-8, T-W-7	M-1	S-1, S-2
OG_1A_C17_W05 Rozumie znaczenia produkcji drzew i krzewów owocowych wysokiej jakości.	OG_1A_W14	R1A_W01, R1A_W03, R1A_W04, R1A_W05, R1A_W06, R1A_W09	InzA_W01, InzA_W02, InzA_W03, InzA_W04, InzA_W05	C-3	T-W-2	M-1	S-1, S-2

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
OG_1A_C17_U01 Wykorzystuje znajomość systematyki i morfologii drzew i krzewów w praktyce.	OG_1A_U03	R1A_U01, R1A_U02, R1A_U03, R1A_U05, R1A_U06, R1A_U07	InzA_U01, InzA_U02, InzA_U03, InzA_U04, InzA_U05, InzA_U06, InzA_U08	C-2	T-W-3, T-W-6, T-W-5, T-W-4, T-W-2, T-W-8, T-W-7	M-1	S-1
OG_1A_C17_U02 Wykorzystuje umiejętność organizacji szkółki.	OG_1A_U07	R1A_U05, R1A_U06	InzA_U05, InzA_U06, InzA_U07	C-1	T-W-1	M-1	S-1
OG_1A_C17_U03 Analizuje dobór drzew i krzewów w matecznikach.	OG_1A_U07	R1A_U05, R1A_U06	InzA_U05, InzA_U06, InzA_U07	C-1	T-W-1	M-1	S-1
OG_1A_C17_U04 Wykorzystuje znajomość metod rozmnażania roślin w praktyce.	OG_1A_U07	R1A_U05, R1A_U06	InzA_U05, InzA_U06, InzA_U07	C-2	T-W-3, T-W-6, T-W-5, T-W-4, T-W-2, T-W-8, T-W-7	M-1, M-2	S-1, S-2
OG_1A_C17_U05 Potrafi rozmnażać i pielęgnować drzewa i krzewy w szkółce.	OG_1A_U07	R1A_U05, R1A_U06	InzA_U05, InzA_U06, InzA_U07	C-1, C-2	T-W-2, T-W-1, T-W-7	M-1	S-1, S-2
OG_1A_C17_U06 Potrafi wyprodukować wysokiej jakości materiał szkółkarski.	OG_1A_U07	R1A_U05, R1A_U06	InzA_U05, InzA_U06, InzA_U07	C-1, C-2	T-W-2, T-W-7	M-2	S-1, S-2
OG_1A_C17_U07 Umie prowadzić dokumentację szkółkarską.	OG_1A_U07	R1A_U05, R1A_U06	InzA_U05, InzA_U06, InzA_U07	C-1	T-W-1	M-2	S-1, S-2

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
OG_1A_C17_K01 Świadomie ocenia metody rozmnażania dla poszczególnych grup roślin.	OG_1A_K07	R1A_K05, R1A_K06, R1A_K07, R1A_K08	InzA_K02	C-2	T-W-3, T-W-6, T-W-5, T-W-4, T-W-2, T-W-8, T-W-7	M-1	S-1
OG_1A_C17_K02 Jest zorientowany w aktualnych normach branżowych.	OG_1A_K07	R1A_K05, R1A_K06, R1A_K07, R1A_K08	InzA_K02	C-1	T-W-1	M-1	S-1, S-2
OG_1A_C17_K03 Przyswoił podstawy etyki zawodowej produkcji sadowniczego materiału szkółkarskiego.	OG_1A_K03	R1A_K03, R1A_K04, R1A_K05, R1A_K06	InzA_K01	C-1	T-W-2, T-W-1, T-W-7	M-1	S-1, S-2
OG_1A_C17_K04 Potrafi zorganizować pracę w zespole.	OG_1A_K05	R1A_K02, R1A_K03, R1A_K05, R1A_K07, R1A_K08	InzA_K01, InzA_K02	C-1	T-W-1	M-2	S-3, S-1, S-2
OG_1A_C17_K05 Świadomie ocenia potrzebę dokształcania się w zakresie szkółkarstwa roślin ozdobnych.	OG_1A_K01	R1A_K01, R1A_K03, R1A_K04, R1A_K05, R1A_K06, R1A_K07, R1A_K08	InzA_K01, InzA_K02	C-1, C-2	T-W-3, T-W-6, T-W-5, T-W-4, T-W-2, T-W-1, T-W-8, T-W-7	M-1	S-1

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
OG_1A_C17_W01 Ma wiedzę na temat założenia i prowadzenia szkółki.	2,0	student nie opanował podstawowej wiedzy z zakresu tematyki
	3,0	student zna podstawową tematykę związaną z założeniem i prowadzeniem szkółki
	3,5	student opanował wiedzę związaną z zakładaniem i prowadzeniem szkółki
	4,0	student opanował wiedzę dotyczącą tematu zajęć na dobrym poziomie
	4,5	student opanował wiedzę na dobrym poziomie, jest w stanie założyć i prowadzić szkółkę
	5,0	student opanował wiedzę na bardzo dobrym poziomie, potrafi samodzielnie założyć i prowadzić szkółkę
OG_1A_C17_W02 Ma wiedzę na temat produkcji drzew i krzewów z nasion oraz metodami wegetatywnymi.	2,0	student nie opanował podstawowej wiedzy z zakresu tematyki
	3,0	student ma podstawową wiedzę na temat produkcji drzew i krzewów z nasion oraz metodami wegetatywnymi
	3,5	student na poziomie dostatecznym opanował wiedzę na temat produkcji drzew i krzewów z nasion oraz metodami wegetatywnymi
	4,0	student opanował wiedzę w stopniu dobrym, potrafi na podstawie opanowanej wiedzy umiejętnie, samodzielnie prowadzić produkcję drzew i krzewów z nasion oraz metodami wegetatywnymi
	4,5	student opanował wiedzę dotyczącą tematu zajęć na dobrym poziomie,potrafi na podstawie opanowanej wiedzy umiejętnie, samodzielnie prowadzić produkcję drzew i krzewów z nasion oraz metodami wegetatywnymi
	5,0	student bardzo dobrze opanował wiedzę na temat produkcji drzew i krzewów z nasion oraz metodami wegetatywnymi, potrafi na podstawie opanowanej wiedzy umiejętnie i samodzielnie produkować drzewa i krzewy z nasion oraz metodami wegetatywnymi
OG_1A_C17_W03 Ma wiedzę na temat produkcji drzew i krzewów przez szczepienie.	2,0	student nie opanował tematyki w stopniu podstawowym
	3,0	student posiada podstawową wiedzę na temat produkcji drzew i krzewów przez szczepienie
	3,5	student zna podstawowe zasady produkcji drzew i krzewów przez szczepienie
	4,0	student dobrze opanował wiedzę z zakresu produkcji drzew i krzewów przez szczepienie, jak również potrafi opisać poszczególne zasady
	4,5	student dobrze zna zasady produkcji drzew i krzewów przez szczepienie, potrafi wykorzystać te zasady w praktyce
	5,0	student bardzo dobrze opanował wiedzę teoretyczną i praktyczną, samodzielnie potrafi zastosować poszczególne zasady produkcji drzew i krzewów przez szczepienie
OG_1A_C17_W04 Ma wiedzę na temat stosowanych podkładek.	2,0	student nie opanował tematyki w stopniu podstawowym
	3,0	student posiada podstawową wiedzę na temat stosowania podkładek
	3,5	student zna podstawowe zasady stosowania podkładek
	4,0	student dobrze opanował wiedzę z zakresu stosowania podkładek
	4,5	student dobrze zna zasady stosowania podkładek, potrafi wykorzystać te zasady w praktyce
	5,0	student bardzo dobrze opanował wiedzę teoretyczną i praktyczną, samodzielnie potrafi zastosować poszczególne zasady stosowania podkładek
OG_1A_C17_W05 Rozumie znaczenia produkcji drzew i krzewów owocowych wysokiej jakości.	2,0	student nie opanował podstawowej wiedzy z zakresu tematyki
	3,0	student w stopniu dostatecznym rozumie znaczenie produkcji drzew i krzewów owocowych wysokiej jakości
	3,5	student opanował wiedzę na temat znaczenia produkcji drzew i krzewów owocowych wysokiej jakości
	4,0	student dobrze zna znaczenie produkcji drzew i krzewów owocowych wysokiej jakości
	4,5	student dobrze opanował wiedzę z zakresu tematu, jak również umie wykorzystać ją w praktyce
	5,0	student bardzo bobrze opanował wiedzę z zakresu tematu, jak również jest w stanie samodzielnie wykorzystać ją w praktyce

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
OG_1A_C17_U01 Wykorzystuje znajomość systematyki i morfologii drzew i krzewów w praktyce.	2,0	student nie opanował podstawowej wiedzy z zakresu tematyki
	3,0	student opanował umiejętność w stopniu dostatecznym
	3,5	student opanował umiejętność na temat systematyki i morfologii drzew i krzewów w praktyce
	4,0	student opanował umiejętność z zakresu przedmiotu na dobrym poziomie, potrafi wykorzystać wiedzę na temat systematyki i morfologii drzew i krzewów w praktyce
	4,5	student umiejętnie wykorzystuje w praktyce opanowaną wiedzę z zakresu systematyki i morfologii drzew i krzewów
	5,0	student w bardzo dobrym stopniu opanował znajomość systematyki i morfologii drzew i krzewów w praktyce
OG_1A_C17_U02 Wykorzystuje umiejętność organizacji szkółki.	2,0	student nie opanował podstawowej wiedzy z zakresu tematyki
	3,0	student ma podstawową umiejętność organizacji szkółki
	3,5	student opanował umiejętność organizacji szkółki
	4,0	student opanował umiejętność dotyczącą tematu zajęć na dobrym poziomie
	4,5	student opanował umiejętność na dobrym poziomie, potrafi wykorzystać wiedzę organizacji szkółki w praktyce
	5,0	student opanował umiejętność na bardzo dobrym poziomie, potrafi samodzielnie i umiejętnie zorganizować szkółkę
OG_1A_C17_U03 Analizuje dobór drzew i krzewów w matecznikach.	2,0	student nie opanował tematyki w stopniu podstawowym
	3,0	student opanował w stopniu podstawowym umiejętność analizowania doboru drzew i krzewów w mateczniku
	3,5	student w stopniu dostatecznym jest w stanie analizować dobór drzew i krzewów w mateczniku
	4,0	student ma wiedzę na temat analizowania doboru drzew i krzewów w mateczniku
	4,5	student dobrze opanował umiejętność analizowania doboru drzew i krzewów w mateczniku
	5,0	student bardzo dobrze opanował umiejętność z zakresu tematu oraz potrafi praktycznie i samodzielnie przeprowadzić dobór drzew i krzewów w mateczniku
OG_1A_C17_U04 Wykorzystuje znajomość metod rozmnażania roślin w praktyce.	2,0	student nie opanował podstawowej wiedzy z zakresu tematyki
	3,0	student opanował umiejętność w stopniu dostatecznym
	3,5	student opanował umiejętność na temat metod rozmnażania roślin w praktyce
	4,0	student opanował wiedzę z zakresu przedmiotu na dobrym poziomie, potrafi wykorzystać wiedzę na temat metod rozmnażania roślin w praktyce
	4,5	student umiejętnie wykorzystuje w praktyce opanowaną wiedzę z zakresu metod rozmnażania roślin
	5,0	student w bardzo dobrym stopniu opanował znajomość metod rozmnażania roślin w praktyce
OG_1A_C17_U05 Potrafi rozmnażać i pielęgnować drzewa i krzewy w szkółce.	2,0	student nie opanował podstawowej umiejętności z zakresu tematyki
	3,0	student posiada podstawową umiejętność rozmnażania i pielęgnowania drzew i krzewów w szkółce
	3,5	student opanował umiejętność rozmnażania i pielęgnowania drzew i krzewów w szkółce
	4,0	student opanował umiejętność rozmnażania i pielęgnowania drzew i krzewów w szkółce
	4,5	student opanował umiejętność na dobrym poziomie, jest zdolny do samodzielnego rozmnażania i pielęgnowania drzew i krzewów w szkółce
	5,0	student opanował wiedzę na bardzo dobrym poziomie, jest zdolny do samodzielnego rozmnażania i pielęgnowania drzew i krzewów w szkółce
OG_1A_C17_U06 Potrafi wyprodukować wysokiej jakości materiał szkółkarski.	2,0	student nie opanował tematyki w stopniu podstawowym
	3,0	student opanował w stopniu podstawowym umiejętność wyprodukowania wysokiej jakości materiału szkółkarskiego
	3,5	student w stopniu dostatecznym potrafi wyprodukować wysokiej jakości materiał szkółkarski
	4,0	student jest w stanie samodzielnie wyprodukować wysokiej jakości materiał szkółkarski
	4,5	student dobrze opanował umiejętność wyprodukowania wysokiej jakości materiału szkółkarskiego
	5,0	student bardzo dobrze opanował umiejętność z zakresu tematu oraz potrafi praktycznie i samodzielnie wyprodukować wysokiej jakości materiał szkółkarski
OG_1A_C17_U07 Umie prowadzić dokumentację szkółkarską.	2,0	student nie opanował podstawowej wiedzy z zakresu tematyki
	3,0	student ma podstawową umiejętność prowadzenia dokumentacji szkółkarskiej
	3,5	student opanował umiejętność prowadzenia dokumentacji szkółkarskiej
	4,0	student opanował umiejętność dotyczącą tematu zajęć na dobrym poziomie
	4,5	student opanował umiejętność na dobrym poziomie, umie prowadzić dokumentację szkółkarską
	5,0	student opanował umiejętność na bardzo dobrym poziomie, potrafi samodzielnie i umiejętnie prowadzić dokumentację szkółkarską

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
OG_1A_C17_K01 Świadomie ocenia metody rozmnażania dla poszczególnych grup roślin.	2,0	student nie opanował tematyki w stopniu podstawowym
	3,0	student posiada podstawową świadomość oceny metod rozmnażania poszczególnych grup roślin
	3,5	student jest dostatecznie świadomy stosowanych metod rozmnażania dla poszczególnych grup roślin
	4,0	student opanował wiedzę z zakresu przedmiotu, potrafi ocenić metody rozmnażania dla poszczególnych grup roślin
	4,5	student świadomie, na dobrym poziomie ocenia metody rozmnażania poszczególnych grup roślin
	5,0	student bardzo dobrze jest zorientowany i samodzielnie potrafi wykorzystać wiedzę z zakresu oceniania metod rozmnażania dla poszczególnych grup roślin, świadomie, na bardzo dobrym poziomie ocenia metody rozmnażania poszczególnych grup roślin
OG_1A_C17_K02 Jest zorientowany w aktualnych normach branżowych.	2,0	student nie opanował tematyki w stopniu podstawowym
	3,0	student jest zorientowany w stopniu podstawowym w aktualnych normach branżowych
	3,5	student potrafi wymienić aktualne normy branżowe
	4,0	student zna aktualne normy branżowe
	4,5	student na dobrym poziomie opanował wiedzę z zakresu tematu
	5,0	student bardzo dobrze opanował wiedzę z zakresu tematu, jest bardzo dobrze zorientowany w aktualnych normach branżowych
OG_1A_C17_K03 Przyswoił podstawy etyki zawodowej produkcji sadowniczego materiału szkółkarskiego.	2,0	student nie opanował tematyki w stopniu podstawowym
	3,0	student przyswoił podstawy etyki zawodowej produkcji sadowniczego materiału szkółkarskiego
	3,5	student na poziomie dostatecznym posiada wiedzę na temat etyki zawodowej produkcji sadowniczego materiału szkółkarskiego
	4,0	student jest świadomy znaczenia etyki zawodowej
	4,5	student opanował wiedzę dotyczącą tematu zajęć na dobrym poziomie, w produkcji sadowniczego materiału szkółkarskiego kieruje sie zasadami etyki zawodowej
	5,0	student w produkcji szkółkarskiego materiału sadowniczego świadomie i umiejętnie kieruje się zasadami etyki zawodowej
OG_1A_C17_K04 Potrafi zorganizować pracę w zespole.	2,0	student nie potrafi pracować w zespole
	3,0	student stara się pracować w zespole
	3,5	student w małym stopniu potrafi zorganizować pracę w zespole
	4,0	student jest w stanie zorganizować pracę w zespole
	4,5	student potrafi dobrze zorganizować pracę w zespole
	5,0	student w bardzo dobrym stopniu potrafi zorganizować pracę w zespole
OG_1A_C17_K05 Świadomie ocenia potrzebę dokształcania się w zakresie szkółkarstwa roślin ozdobnych.	2,0	student nie opanował tematyki w stopniu podstawowym
	3,0	student w stopniu dostatecznym ma świadomość potrzeby dokształcenia się w zakresie szkółkarstwa roślin ozdobnych
	3,5	student jest w stanie określić potrzeby dokształcenia się w zakresie szkółkarstwa roślin ozdobnych
	4,0	student wykazuje potrzebę dokształcenia się w zakresie szkółkarstwa roślin ozdobnych
	4,5	student wykazuje i jest świadomy potrzeby dokształcenia się w zakresie szkółkarstwa roślin ozdobnych
	5,0	student ma wysoką świadomość i potrzebę samodzielnego dokształcenia się w zakresie szkółkarstwa roślin ozdobnych

Literatura podstawowa

Hrynkiewicz-Sudnik J. Sękowski B. Wilczkiewicz M., Rozmnażanie drzew i krzewów liściastych, Naukowe PWN, Warszawa, 2001
Terpiński Z., Szkółkarstwo ozdobne, PWRiL, Warszawa, 1984
Bärtels A., Rozmnażanie drzew i krzewów ozdobnych (translated by B. Suszka), PWRiL, Warszawa, 1982
Rejman A., Szkółkarstwo roślin sadowniczych, PWRiL, Warszawa, 2002
Czynczyk A., Szkółkarstwo sadownicze, PWRiL, Warszawa, 1998

Literatura dodatkowa

Coombes A.J., Drzewa, Wiedza i Życie, Warszawa, 2001, II
Coombes A.J., Kieszonkowy atlas drzew, Solis, Warszawa, 2006
Szkółkarstwo, Plantpress

Treści programowe - ćwiczenia audytoryjne

KOD	Treść programowa	Godziny
T-A-1	Rozmnażanie drzew i krzewów metodą wegetatywną i generatywną.	10
T-A-2	Choroby i szkodniki występujące w szkółkach, progi szkodliwości, zwalczanie. Dokumentacja szkółkarska, kwalifikacja drzewek i krzewów. Terminy i technika wykopywania, sortowania oraz transport.	10
		20

Treści programowe - laboratoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-L-1	Okulizacja i szczepienie-metody i terminy. Pozyskiwanie oczek i zrazów. Pielęgnacja uszlachetnionych podkładek.	10
		10

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Podstawy organizacji szkółki roślin ozdobnych i sadowniczych.	2
T-W-2	Rozmnażanie generatywne roślin sadowniczych. Produkcja sadowniczych podkładek generatywnych-znaczenie w produkcji, terminy pobierania nasion, obróbka nasion, wysiew, wymagania klimatyczne i glebowe.	6
T-W-3	Rozmnażanie drzew i krzewów ozdobnych metodą generatywną.	2
T-W-4	Rozmnażanie drzew i krzewów metodą wegetatywną.	2
T-W-5	Rozmnażanie wybranych gatunków drzew i krzewów nagozalążkowych.	3
T-W-6	Rozmnażanie wybranych gatunków drzew alejowych.	2
T-W-7	Rozmnażanie wybranych gatunków drzew i krzewów liściastych.	4
T-W-8	Rozmnażanie wybranych gatunków pnączy.	1
T-W-9	Podkładki generatywne i wegetatywne stosowane w sadownictwie.	8
		30

Formy aktywności - ćwiczenia audytoryjne

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-A-1	uczestnictwo w zajęciach	20
A-A-2	wypełnienie książki szkółkarskiej	5
A-A-3	zapoznanie z obowiązującymi normami	5
		30

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - laboratoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-L-1	uczestnictwo w zajęciach	10
A-L-2	samodzielne doskonalenie umiejętności szczepienia i okulizacji	11
		21

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	przygotowanie do zaliczenia	5
A-W-2	konsultacje	4
A-W-3	uczestnictwo w zajęciach	30
		39

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	OG_1A_C17_W01	Ma wiedzę na temat założenia i prowadzenia szkółki.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	OG_1A_W14	student posiada szczegółową wiedzę z zakresu technologii produkcji ogrodniczej: sadownictwa, warzywnictwa, roślin ozdobnych i leczniczych, szkółkarstwa
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R1A_W01	ma podstawową wiedzę z zakresu biologii, chemii, matematyki, fizyki i nauk pokrewnych dostosowaną do studiowanego kierunku studiów
	R1A_W03	ma ogólną wiedzę na temat biosfery, chemicznych i fizycznych procesów w niej zachodzących, właściwości surowców roślinnych i zwierzęcych, podstaw techniki i kształtowania środowiska dostosowaną do studiowanego kierunku studiów
	R1A_W04	ma wiedzą ogólną o funkcjonowaniu organizmów żywych na różnych poziomach złożoności, przyrody nieożywionej oraz o technicznych zadaniach inżynierskich dostosowaną do studiowanego kierunku studiów
	R1A_W05	wykazuje znajomość podstawowych metod, technik, technologii, narządzi i materiałów pozwalających wykorzystać i kształtować potencjał przyrody w celu poprawy jakości życia człowieka
	R1A_W06	ma wiedzę o roli i znaczeniu środowiska przyrodniczego i zrównoważonego użytkowania różnorodności biologicznej oraz jego zagrożeniach
	R1A_W09	zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości, wykorzystującej wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_W01	ma podstawową wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych
	InzA_W02	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
	InzA_W03	ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych uwarunkowań działalności inżynierskiej
	InzA_W04	ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania, w tym zarządzania jakością, i prowadzenia działalności gospodarczej
	InzA_W05	zna typowe technologie inżynierskie w zakresie studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-1	Przekazanie wiedzy z zakresu organizacji szkółki.
Treści programowe	T-W-1	Podstawy organizacji szkółki roślin ozdobnych i sadowniczych.
Metody nauczania	M-1	Metody podające (wykład informacyjny, konwersatoryjny)
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: sprawdzian
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	student nie opanował podstawowej wiedzy z zakresu tematyki
	3,0	student zna podstawową tematykę związaną z założeniem i prowadzeniem szkółki
	3,5	student opanował wiedzę związaną z zakładaniem i prowadzeniem szkółki
	4,0	student opanował wiedzę dotyczącą tematu zajęć na dobrym poziomie
	4,5	student opanował wiedzę na dobrym poziomie, jest w stanie założyć i prowadzić szkółkę
	5,0	student opanował wiedzę na bardzo dobrym poziomie, potrafi samodzielnie założyć i prowadzić szkółkę

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	OG_1A_C17_W02	Ma wiedzę na temat produkcji drzew i krzewów z nasion oraz metodami wegetatywnymi.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	OG_1A_W14	student posiada szczegółową wiedzę z zakresu technologii produkcji ogrodniczej: sadownictwa, warzywnictwa, roślin ozdobnych i leczniczych, szkółkarstwa
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R1A_W01	ma podstawową wiedzę z zakresu biologii, chemii, matematyki, fizyki i nauk pokrewnych dostosowaną do studiowanego kierunku studiów
	R1A_W03	ma ogólną wiedzę na temat biosfery, chemicznych i fizycznych procesów w niej zachodzących, właściwości surowców roślinnych i zwierzęcych, podstaw techniki i kształtowania środowiska dostosowaną do studiowanego kierunku studiów
	R1A_W04	ma wiedzą ogólną o funkcjonowaniu organizmów żywych na różnych poziomach złożoności, przyrody nieożywionej oraz o technicznych zadaniach inżynierskich dostosowaną do studiowanego kierunku studiów
	R1A_W05	wykazuje znajomość podstawowych metod, technik, technologii, narządzi i materiałów pozwalających wykorzystać i kształtować potencjał przyrody w celu poprawy jakości życia człowieka
	R1A_W06	ma wiedzę o roli i znaczeniu środowiska przyrodniczego i zrównoważonego użytkowania różnorodności biologicznej oraz jego zagrożeniach
	R1A_W09	zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości, wykorzystującej wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_W01	ma podstawową wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych
	InzA_W02	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
	InzA_W03	ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych uwarunkowań działalności inżynierskiej
	InzA_W04	ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania, w tym zarządzania jakością, i prowadzenia działalności gospodarczej
	InzA_W05	zna typowe technologie inżynierskie w zakresie studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-1	Przekazanie wiedzy z zakresu organizacji szkółki.
Treści programowe	T-W-2	Rozmnażanie generatywne roślin sadowniczych. Produkcja sadowniczych podkładek generatywnych-znaczenie w produkcji, terminy pobierania nasion, obróbka nasion, wysiew, wymagania klimatyczne i glebowe.
Metody nauczania	M-1	Metody podające (wykład informacyjny, konwersatoryjny)
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: sprawdzian
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	student nie opanował podstawowej wiedzy z zakresu tematyki
	3,0	student ma podstawową wiedzę na temat produkcji drzew i krzewów z nasion oraz metodami wegetatywnymi
	3,5	student na poziomie dostatecznym opanował wiedzę na temat produkcji drzew i krzewów z nasion oraz metodami wegetatywnymi
	4,0	student opanował wiedzę w stopniu dobrym, potrafi na podstawie opanowanej wiedzy umiejętnie, samodzielnie prowadzić produkcję drzew i krzewów z nasion oraz metodami wegetatywnymi
	4,5	student opanował wiedzę dotyczącą tematu zajęć na dobrym poziomie,potrafi na podstawie opanowanej wiedzy umiejętnie, samodzielnie prowadzić produkcję drzew i krzewów z nasion oraz metodami wegetatywnymi
	5,0	student bardzo dobrze opanował wiedzę na temat produkcji drzew i krzewów z nasion oraz metodami wegetatywnymi, potrafi na podstawie opanowanej wiedzy umiejętnie i samodzielnie produkować drzewa i krzewy z nasion oraz metodami wegetatywnymi

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	OG_1A_C17_W03	Ma wiedzę na temat produkcji drzew i krzewów przez szczepienie.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	OG_1A_W14	student posiada szczegółową wiedzę z zakresu technologii produkcji ogrodniczej: sadownictwa, warzywnictwa, roślin ozdobnych i leczniczych, szkółkarstwa
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R1A_W01	ma podstawową wiedzę z zakresu biologii, chemii, matematyki, fizyki i nauk pokrewnych dostosowaną do studiowanego kierunku studiów
	R1A_W03	ma ogólną wiedzę na temat biosfery, chemicznych i fizycznych procesów w niej zachodzących, właściwości surowców roślinnych i zwierzęcych, podstaw techniki i kształtowania środowiska dostosowaną do studiowanego kierunku studiów
	R1A_W04	ma wiedzą ogólną o funkcjonowaniu organizmów żywych na różnych poziomach złożoności, przyrody nieożywionej oraz o technicznych zadaniach inżynierskich dostosowaną do studiowanego kierunku studiów
	R1A_W05	wykazuje znajomość podstawowych metod, technik, technologii, narządzi i materiałów pozwalających wykorzystać i kształtować potencjał przyrody w celu poprawy jakości życia człowieka
	R1A_W06	ma wiedzę o roli i znaczeniu środowiska przyrodniczego i zrównoważonego użytkowania różnorodności biologicznej oraz jego zagrożeniach
	R1A_W09	zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości, wykorzystującej wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_W01	ma podstawową wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych
	InzA_W02	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
	InzA_W03	ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych uwarunkowań działalności inżynierskiej
	InzA_W04	ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania, w tym zarządzania jakością, i prowadzenia działalności gospodarczej
	InzA_W05	zna typowe technologie inżynierskie w zakresie studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-2	Przekazanie wiedzy z zakresu metod rozmnażania roślin sadowniczych oraz drzew i krzewów ozdobnych.
Treści programowe	T-W-3	Rozmnażanie drzew i krzewów ozdobnych metodą generatywną.
	T-W-4	Rozmnażanie drzew i krzewów metodą wegetatywną.
	T-W-2	Rozmnażanie generatywne roślin sadowniczych. Produkcja sadowniczych podkładek generatywnych-znaczenie w produkcji, terminy pobierania nasion, obróbka nasion, wysiew, wymagania klimatyczne i glebowe.
Metody nauczania	M-1	Metody podające (wykład informacyjny, konwersatoryjny)
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: sprawdzian
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: kolokwium
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	student nie opanował tematyki w stopniu podstawowym
	3,0	student posiada podstawową wiedzę na temat produkcji drzew i krzewów przez szczepienie
	3,5	student zna podstawowe zasady produkcji drzew i krzewów przez szczepienie
	4,0	student dobrze opanował wiedzę z zakresu produkcji drzew i krzewów przez szczepienie, jak również potrafi opisać poszczególne zasady
	4,5	student dobrze zna zasady produkcji drzew i krzewów przez szczepienie, potrafi wykorzystać te zasady w praktyce
	5,0	student bardzo dobrze opanował wiedzę teoretyczną i praktyczną, samodzielnie potrafi zastosować poszczególne zasady produkcji drzew i krzewów przez szczepienie

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	OG_1A_C17_W04	Ma wiedzę na temat stosowanych podkładek.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	OG_1A_W14	student posiada szczegółową wiedzę z zakresu technologii produkcji ogrodniczej: sadownictwa, warzywnictwa, roślin ozdobnych i leczniczych, szkółkarstwa
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R1A_W01	ma podstawową wiedzę z zakresu biologii, chemii, matematyki, fizyki i nauk pokrewnych dostosowaną do studiowanego kierunku studiów
	R1A_W03	ma ogólną wiedzę na temat biosfery, chemicznych i fizycznych procesów w niej zachodzących, właściwości surowców roślinnych i zwierzęcych, podstaw techniki i kształtowania środowiska dostosowaną do studiowanego kierunku studiów
	R1A_W04	ma wiedzą ogólną o funkcjonowaniu organizmów żywych na różnych poziomach złożoności, przyrody nieożywionej oraz o technicznych zadaniach inżynierskich dostosowaną do studiowanego kierunku studiów
	R1A_W05	wykazuje znajomość podstawowych metod, technik, technologii, narządzi i materiałów pozwalających wykorzystać i kształtować potencjał przyrody w celu poprawy jakości życia człowieka
	R1A_W06	ma wiedzę o roli i znaczeniu środowiska przyrodniczego i zrównoważonego użytkowania różnorodności biologicznej oraz jego zagrożeniach
	R1A_W09	zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości, wykorzystującej wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_W01	ma podstawową wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych
	InzA_W02	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
	InzA_W03	ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych uwarunkowań działalności inżynierskiej
	InzA_W04	ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania, w tym zarządzania jakością, i prowadzenia działalności gospodarczej
	InzA_W05	zna typowe technologie inżynierskie w zakresie studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-2	Przekazanie wiedzy z zakresu metod rozmnażania roślin sadowniczych oraz drzew i krzewów ozdobnych.
Treści programowe	T-W-3	Rozmnażanie drzew i krzewów ozdobnych metodą generatywną.
	T-W-6	Rozmnażanie wybranych gatunków drzew alejowych.
	T-W-5	Rozmnażanie wybranych gatunków drzew i krzewów nagozalążkowych.
	T-W-4	Rozmnażanie drzew i krzewów metodą wegetatywną.
	T-W-8	Rozmnażanie wybranych gatunków pnączy.
	T-W-7	Rozmnażanie wybranych gatunków drzew i krzewów liściastych.
Metody nauczania	M-1	Metody podające (wykład informacyjny, konwersatoryjny)
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: sprawdzian
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: kolokwium
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	student nie opanował tematyki w stopniu podstawowym
	3,0	student posiada podstawową wiedzę na temat stosowania podkładek
	3,5	student zna podstawowe zasady stosowania podkładek
	4,0	student dobrze opanował wiedzę z zakresu stosowania podkładek
	4,5	student dobrze zna zasady stosowania podkładek, potrafi wykorzystać te zasady w praktyce
	5,0	student bardzo dobrze opanował wiedzę teoretyczną i praktyczną, samodzielnie potrafi zastosować poszczególne zasady stosowania podkładek

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	OG_1A_C17_W05	Rozumie znaczenia produkcji drzew i krzewów owocowych wysokiej jakości.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	OG_1A_W14	student posiada szczegółową wiedzę z zakresu technologii produkcji ogrodniczej: sadownictwa, warzywnictwa, roślin ozdobnych i leczniczych, szkółkarstwa
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R1A_W01	ma podstawową wiedzę z zakresu biologii, chemii, matematyki, fizyki i nauk pokrewnych dostosowaną do studiowanego kierunku studiów
	R1A_W03	ma ogólną wiedzę na temat biosfery, chemicznych i fizycznych procesów w niej zachodzących, właściwości surowców roślinnych i zwierzęcych, podstaw techniki i kształtowania środowiska dostosowaną do studiowanego kierunku studiów
	R1A_W04	ma wiedzą ogólną o funkcjonowaniu organizmów żywych na różnych poziomach złożoności, przyrody nieożywionej oraz o technicznych zadaniach inżynierskich dostosowaną do studiowanego kierunku studiów
	R1A_W05	wykazuje znajomość podstawowych metod, technik, technologii, narządzi i materiałów pozwalających wykorzystać i kształtować potencjał przyrody w celu poprawy jakości życia człowieka
	R1A_W06	ma wiedzę o roli i znaczeniu środowiska przyrodniczego i zrównoważonego użytkowania różnorodności biologicznej oraz jego zagrożeniach
	R1A_W09	zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości, wykorzystującej wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_W01	ma podstawową wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych
	InzA_W02	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
	InzA_W03	ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych uwarunkowań działalności inżynierskiej
	InzA_W04	ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania, w tym zarządzania jakością, i prowadzenia działalności gospodarczej
	InzA_W05	zna typowe technologie inżynierskie w zakresie studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-3	Przekazanie wiedzy dotyczącej wymagań jakościowych materiału szkółkarskiego.
Treści programowe	T-W-2	Rozmnażanie generatywne roślin sadowniczych. Produkcja sadowniczych podkładek generatywnych-znaczenie w produkcji, terminy pobierania nasion, obróbka nasion, wysiew, wymagania klimatyczne i glebowe.
Metody nauczania	M-1	Metody podające (wykład informacyjny, konwersatoryjny)
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: sprawdzian
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: kolokwium
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	student nie opanował podstawowej wiedzy z zakresu tematyki
	3,0	student w stopniu dostatecznym rozumie znaczenie produkcji drzew i krzewów owocowych wysokiej jakości
	3,5	student opanował wiedzę na temat znaczenia produkcji drzew i krzewów owocowych wysokiej jakości
	4,0	student dobrze zna znaczenie produkcji drzew i krzewów owocowych wysokiej jakości
	4,5	student dobrze opanował wiedzę z zakresu tematu, jak również umie wykorzystać ją w praktyce
	5,0	student bardzo bobrze opanował wiedzę z zakresu tematu, jak również jest w stanie samodzielnie wykorzystać ją w praktyce

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	OG_1A_C17_U01	Wykorzystuje znajomość systematyki i morfologii drzew i krzewów w praktyce.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	OG_1A_U03	student ma umiejętność rozpoznawania drzew, krzewów, bylin i roślin zielnych, ich doboru do siedliska, projektowania powierzchni potrzebnej dla siedliska drzew i krzewów, projektowania, zakładania i pielęgnowania ogrodów przydomowych, wykorzystania roślin do dekoracji wnętrz
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R1A_U01	posiada umiejętność wyszukiwania, zrozumienia, analizy i wykorzystywania potrzebnych informacji pochodzących z różnych źródeł i w różnych formach właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	R1A_U02	posiada umiejętność precyzyjnego porozumiewania się z różnymi podmiotami w formie werbalnej, pisemnej i graficznej
	R1A_U03	stosuje podstawowe technologie informatyczne w zakresie pozyskiwania i przetwarzania informacji z zakresu produkcji rolniczej i leśnej
	R1A_U05	dokonuje identyfikacji i standardowej analizy zjawisk wpływających na produkcję, jakość żywności, zdrowie zwierząt i ludzi, stan środowiska naturalnego i zasobów naturalnych oraz wykazuje znajomość zastosowania typowych technik i ich optymalizacji dostosowanych do studiowanego kierunku studiów
	R1A_U06	posiada zdolność podejmowania standardowych działań, z wykorzystaniem odpowiednich metod, technik, technologii, narzędzi i materiałów, rozwiązujących problemy w zakresie produkcji żywności, zdrowia zwierząt, stanu środowiska naturalnego i zasobów naturalnych oraz technicznych zadań inżynierskich zgodnych ze studiowanym kierunku studiów
	R1A_U07	posiada znajomość wad i zalet podejmowanych działań mających na celu rozwiązywanie zaistniałych problemów zawodowych - dla nabrania doświadczenia i doskonalenia kompetencji inżynierskich
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_U01	potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
	InzA_U02	potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne
	InzA_U03	potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne
	InzA_U04	potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działań inżynierskich
	InzA_U05	potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi
	InzA_U06	potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów
	InzA_U08	potrafi - zgodnie z zadaną specyfikacją - zaprojektować proste urządzenie, obiekt, system lub proces, typowe dla studiowanego kierunku studiów, używając właściwych metod, technik i narzędzi
Cel przedmiotu	C-2	Przekazanie wiedzy z zakresu metod rozmnażania roślin sadowniczych oraz drzew i krzewów ozdobnych.
Treści programowe	T-W-3	Rozmnażanie drzew i krzewów ozdobnych metodą generatywną.
	T-W-6	Rozmnażanie wybranych gatunków drzew alejowych.
	T-W-5	Rozmnażanie wybranych gatunków drzew i krzewów nagozalążkowych.
	T-W-4	Rozmnażanie drzew i krzewów metodą wegetatywną.
	T-W-2	Rozmnażanie generatywne roślin sadowniczych. Produkcja sadowniczych podkładek generatywnych-znaczenie w produkcji, terminy pobierania nasion, obróbka nasion, wysiew, wymagania klimatyczne i glebowe.
	T-W-8	Rozmnażanie wybranych gatunków pnączy.
	T-W-7	Rozmnażanie wybranych gatunków drzew i krzewów liściastych.
Metody nauczania	M-1	Metody podające (wykład informacyjny, konwersatoryjny)
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: sprawdzian
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	student nie opanował podstawowej wiedzy z zakresu tematyki
	3,0	student opanował umiejętność w stopniu dostatecznym
	3,5	student opanował umiejętność na temat systematyki i morfologii drzew i krzewów w praktyce
	4,0	student opanował umiejętność z zakresu przedmiotu na dobrym poziomie, potrafi wykorzystać wiedzę na temat systematyki i morfologii drzew i krzewów w praktyce
	4,5	student umiejętnie wykorzystuje w praktyce opanowaną wiedzę z zakresu systematyki i morfologii drzew i krzewów
	5,0	student w bardzo dobrym stopniu opanował znajomość systematyki i morfologii drzew i krzewów w praktyce

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	OG_1A_C17_U02	Wykorzystuje umiejętność organizacji szkółki.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	OG_1A_U07	student potrafi założyć i prowadzić szkółkę drzew i krzewów ozdobnych oraz sadowniczych, posiada umiejętność zastosowania odpowiednich metod rozmnażania roślin
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R1A_U05	dokonuje identyfikacji i standardowej analizy zjawisk wpływających na produkcję, jakość żywności, zdrowie zwierząt i ludzi, stan środowiska naturalnego i zasobów naturalnych oraz wykazuje znajomość zastosowania typowych technik i ich optymalizacji dostosowanych do studiowanego kierunku studiów
	R1A_U06	posiada zdolność podejmowania standardowych działań, z wykorzystaniem odpowiednich metod, technik, technologii, narzędzi i materiałów, rozwiązujących problemy w zakresie produkcji żywności, zdrowia zwierząt, stanu środowiska naturalnego i zasobów naturalnych oraz technicznych zadań inżynierskich zgodnych ze studiowanym kierunku studiów
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_U05	potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi
	InzA_U06	potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów
	InzA_U07	potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
Cel przedmiotu	C-1	Przekazanie wiedzy z zakresu organizacji szkółki.
Treści programowe	T-W-1	Podstawy organizacji szkółki roślin ozdobnych i sadowniczych.
Metody nauczania	M-1	Metody podające (wykład informacyjny, konwersatoryjny)
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: sprawdzian
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	student nie opanował podstawowej wiedzy z zakresu tematyki
	3,0	student ma podstawową umiejętność organizacji szkółki
	3,5	student opanował umiejętność organizacji szkółki
	4,0	student opanował umiejętność dotyczącą tematu zajęć na dobrym poziomie
	4,5	student opanował umiejętność na dobrym poziomie, potrafi wykorzystać wiedzę organizacji szkółki w praktyce
	5,0	student opanował umiejętność na bardzo dobrym poziomie, potrafi samodzielnie i umiejętnie zorganizować szkółkę

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	OG_1A_C17_U03	Analizuje dobór drzew i krzewów w matecznikach.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	OG_1A_U07	student potrafi założyć i prowadzić szkółkę drzew i krzewów ozdobnych oraz sadowniczych, posiada umiejętność zastosowania odpowiednich metod rozmnażania roślin
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R1A_U05	dokonuje identyfikacji i standardowej analizy zjawisk wpływających na produkcję, jakość żywności, zdrowie zwierząt i ludzi, stan środowiska naturalnego i zasobów naturalnych oraz wykazuje znajomość zastosowania typowych technik i ich optymalizacji dostosowanych do studiowanego kierunku studiów
	R1A_U06	posiada zdolność podejmowania standardowych działań, z wykorzystaniem odpowiednich metod, technik, technologii, narzędzi i materiałów, rozwiązujących problemy w zakresie produkcji żywności, zdrowia zwierząt, stanu środowiska naturalnego i zasobów naturalnych oraz technicznych zadań inżynierskich zgodnych ze studiowanym kierunku studiów
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_U05	potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi
	InzA_U06	potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów
	InzA_U07	potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
Cel przedmiotu	C-1	Przekazanie wiedzy z zakresu organizacji szkółki.
Treści programowe	T-W-1	Podstawy organizacji szkółki roślin ozdobnych i sadowniczych.
Metody nauczania	M-1	Metody podające (wykład informacyjny, konwersatoryjny)
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: sprawdzian
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	student nie opanował tematyki w stopniu podstawowym
	3,0	student opanował w stopniu podstawowym umiejętność analizowania doboru drzew i krzewów w mateczniku
	3,5	student w stopniu dostatecznym jest w stanie analizować dobór drzew i krzewów w mateczniku
	4,0	student ma wiedzę na temat analizowania doboru drzew i krzewów w mateczniku
	4,5	student dobrze opanował umiejętność analizowania doboru drzew i krzewów w mateczniku
	5,0	student bardzo dobrze opanował umiejętność z zakresu tematu oraz potrafi praktycznie i samodzielnie przeprowadzić dobór drzew i krzewów w mateczniku

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	OG_1A_C17_U04	Wykorzystuje znajomość metod rozmnażania roślin w praktyce.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	OG_1A_U07	student potrafi założyć i prowadzić szkółkę drzew i krzewów ozdobnych oraz sadowniczych, posiada umiejętność zastosowania odpowiednich metod rozmnażania roślin
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R1A_U05	dokonuje identyfikacji i standardowej analizy zjawisk wpływających na produkcję, jakość żywności, zdrowie zwierząt i ludzi, stan środowiska naturalnego i zasobów naturalnych oraz wykazuje znajomość zastosowania typowych technik i ich optymalizacji dostosowanych do studiowanego kierunku studiów
	R1A_U06	posiada zdolność podejmowania standardowych działań, z wykorzystaniem odpowiednich metod, technik, technologii, narzędzi i materiałów, rozwiązujących problemy w zakresie produkcji żywności, zdrowia zwierząt, stanu środowiska naturalnego i zasobów naturalnych oraz technicznych zadań inżynierskich zgodnych ze studiowanym kierunku studiów
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_U05	potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi
	InzA_U06	potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów
	InzA_U07	potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
Cel przedmiotu	C-2	Przekazanie wiedzy z zakresu metod rozmnażania roślin sadowniczych oraz drzew i krzewów ozdobnych.
Treści programowe	T-W-3	Rozmnażanie drzew i krzewów ozdobnych metodą generatywną.
	T-W-6	Rozmnażanie wybranych gatunków drzew alejowych.
	T-W-5	Rozmnażanie wybranych gatunków drzew i krzewów nagozalążkowych.
	T-W-4	Rozmnażanie drzew i krzewów metodą wegetatywną.
	T-W-2	Rozmnażanie generatywne roślin sadowniczych. Produkcja sadowniczych podkładek generatywnych-znaczenie w produkcji, terminy pobierania nasion, obróbka nasion, wysiew, wymagania klimatyczne i glebowe.
	T-W-8	Rozmnażanie wybranych gatunków pnączy.
	T-W-7	Rozmnażanie wybranych gatunków drzew i krzewów liściastych.
Metody nauczania	M-1	Metody podające (wykład informacyjny, konwersatoryjny)
Metody nauczania	M-2	Samodzielna lub zespołowa praca- wykonanie sadzonek i ich ukorzenienie
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: sprawdzian
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: kolokwium
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	student nie opanował podstawowej wiedzy z zakresu tematyki
	3,0	student opanował umiejętność w stopniu dostatecznym
	3,5	student opanował umiejętność na temat metod rozmnażania roślin w praktyce
	4,0	student opanował wiedzę z zakresu przedmiotu na dobrym poziomie, potrafi wykorzystać wiedzę na temat metod rozmnażania roślin w praktyce
	4,5	student umiejętnie wykorzystuje w praktyce opanowaną wiedzę z zakresu metod rozmnażania roślin
	5,0	student w bardzo dobrym stopniu opanował znajomość metod rozmnażania roślin w praktyce

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	OG_1A_C17_U05	Potrafi rozmnażać i pielęgnować drzewa i krzewy w szkółce.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	OG_1A_U07	student potrafi założyć i prowadzić szkółkę drzew i krzewów ozdobnych oraz sadowniczych, posiada umiejętność zastosowania odpowiednich metod rozmnażania roślin
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R1A_U05	dokonuje identyfikacji i standardowej analizy zjawisk wpływających na produkcję, jakość żywności, zdrowie zwierząt i ludzi, stan środowiska naturalnego i zasobów naturalnych oraz wykazuje znajomość zastosowania typowych technik i ich optymalizacji dostosowanych do studiowanego kierunku studiów
	R1A_U06	posiada zdolność podejmowania standardowych działań, z wykorzystaniem odpowiednich metod, technik, technologii, narzędzi i materiałów, rozwiązujących problemy w zakresie produkcji żywności, zdrowia zwierząt, stanu środowiska naturalnego i zasobów naturalnych oraz technicznych zadań inżynierskich zgodnych ze studiowanym kierunku studiów
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_U05	potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi
	InzA_U06	potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów
	InzA_U07	potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
Cel przedmiotu	C-1	Przekazanie wiedzy z zakresu organizacji szkółki.
Cel przedmiotu	C-2	Przekazanie wiedzy z zakresu metod rozmnażania roślin sadowniczych oraz drzew i krzewów ozdobnych.
Treści programowe	T-W-2	Rozmnażanie generatywne roślin sadowniczych. Produkcja sadowniczych podkładek generatywnych-znaczenie w produkcji, terminy pobierania nasion, obróbka nasion, wysiew, wymagania klimatyczne i glebowe.
	T-W-1	Podstawy organizacji szkółki roślin ozdobnych i sadowniczych.
	T-W-7	Rozmnażanie wybranych gatunków drzew i krzewów liściastych.
Metody nauczania	M-1	Metody podające (wykład informacyjny, konwersatoryjny)
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: sprawdzian
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: kolokwium
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	student nie opanował podstawowej umiejętności z zakresu tematyki
	3,0	student posiada podstawową umiejętność rozmnażania i pielęgnowania drzew i krzewów w szkółce
	3,5	student opanował umiejętność rozmnażania i pielęgnowania drzew i krzewów w szkółce
	4,0	student opanował umiejętność rozmnażania i pielęgnowania drzew i krzewów w szkółce
	4,5	student opanował umiejętność na dobrym poziomie, jest zdolny do samodzielnego rozmnażania i pielęgnowania drzew i krzewów w szkółce
	5,0	student opanował wiedzę na bardzo dobrym poziomie, jest zdolny do samodzielnego rozmnażania i pielęgnowania drzew i krzewów w szkółce

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	OG_1A_C17_U06	Potrafi wyprodukować wysokiej jakości materiał szkółkarski.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	OG_1A_U07	student potrafi założyć i prowadzić szkółkę drzew i krzewów ozdobnych oraz sadowniczych, posiada umiejętność zastosowania odpowiednich metod rozmnażania roślin
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R1A_U05	dokonuje identyfikacji i standardowej analizy zjawisk wpływających na produkcję, jakość żywności, zdrowie zwierząt i ludzi, stan środowiska naturalnego i zasobów naturalnych oraz wykazuje znajomość zastosowania typowych technik i ich optymalizacji dostosowanych do studiowanego kierunku studiów
	R1A_U06	posiada zdolność podejmowania standardowych działań, z wykorzystaniem odpowiednich metod, technik, technologii, narzędzi i materiałów, rozwiązujących problemy w zakresie produkcji żywności, zdrowia zwierząt, stanu środowiska naturalnego i zasobów naturalnych oraz technicznych zadań inżynierskich zgodnych ze studiowanym kierunku studiów
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_U05	potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi
	InzA_U06	potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów
	InzA_U07	potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
Cel przedmiotu	C-1	Przekazanie wiedzy z zakresu organizacji szkółki.
Cel przedmiotu	C-2	Przekazanie wiedzy z zakresu metod rozmnażania roślin sadowniczych oraz drzew i krzewów ozdobnych.
Treści programowe	T-W-2	Rozmnażanie generatywne roślin sadowniczych. Produkcja sadowniczych podkładek generatywnych-znaczenie w produkcji, terminy pobierania nasion, obróbka nasion, wysiew, wymagania klimatyczne i glebowe.
Treści programowe	T-W-7	Rozmnażanie wybranych gatunków drzew i krzewów liściastych.
Metody nauczania	M-2	Samodzielna lub zespołowa praca- wykonanie sadzonek i ich ukorzenienie
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: sprawdzian
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: kolokwium
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	student nie opanował tematyki w stopniu podstawowym
	3,0	student opanował w stopniu podstawowym umiejętność wyprodukowania wysokiej jakości materiału szkółkarskiego
	3,5	student w stopniu dostatecznym potrafi wyprodukować wysokiej jakości materiał szkółkarski
	4,0	student jest w stanie samodzielnie wyprodukować wysokiej jakości materiał szkółkarski
	4,5	student dobrze opanował umiejętność wyprodukowania wysokiej jakości materiału szkółkarskiego
	5,0	student bardzo dobrze opanował umiejętność z zakresu tematu oraz potrafi praktycznie i samodzielnie wyprodukować wysokiej jakości materiał szkółkarski

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	OG_1A_C17_U07	Umie prowadzić dokumentację szkółkarską.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	OG_1A_U07	student potrafi założyć i prowadzić szkółkę drzew i krzewów ozdobnych oraz sadowniczych, posiada umiejętność zastosowania odpowiednich metod rozmnażania roślin
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R1A_U05	dokonuje identyfikacji i standardowej analizy zjawisk wpływających na produkcję, jakość żywności, zdrowie zwierząt i ludzi, stan środowiska naturalnego i zasobów naturalnych oraz wykazuje znajomość zastosowania typowych technik i ich optymalizacji dostosowanych do studiowanego kierunku studiów
	R1A_U06	posiada zdolność podejmowania standardowych działań, z wykorzystaniem odpowiednich metod, technik, technologii, narzędzi i materiałów, rozwiązujących problemy w zakresie produkcji żywności, zdrowia zwierząt, stanu środowiska naturalnego i zasobów naturalnych oraz technicznych zadań inżynierskich zgodnych ze studiowanym kierunku studiów
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_U05	potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi
	InzA_U06	potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów
	InzA_U07	potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
Cel przedmiotu	C-1	Przekazanie wiedzy z zakresu organizacji szkółki.
Treści programowe	T-W-1	Podstawy organizacji szkółki roślin ozdobnych i sadowniczych.
Metody nauczania	M-2	Samodzielna lub zespołowa praca- wykonanie sadzonek i ich ukorzenienie
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: sprawdzian
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: kolokwium
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	student nie opanował podstawowej wiedzy z zakresu tematyki
	3,0	student ma podstawową umiejętność prowadzenia dokumentacji szkółkarskiej
	3,5	student opanował umiejętność prowadzenia dokumentacji szkółkarskiej
	4,0	student opanował umiejętność dotyczącą tematu zajęć na dobrym poziomie
	4,5	student opanował umiejętność na dobrym poziomie, umie prowadzić dokumentację szkółkarską
	5,0	student opanował umiejętność na bardzo dobrym poziomie, potrafi samodzielnie i umiejętnie prowadzić dokumentację szkółkarską

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	OG_1A_C17_K01	Świadomie ocenia metody rozmnażania dla poszczególnych grup roślin.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	OG_1A_K07	student ma świadomość znaczenia znajomości aktualnych technologii i stanu produkcji roślin ogrodniczych
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R1A_K05	ma świadomość znaczenia społecznej, zawodowej i etycznej odpowiedzialności za produkcję żywności wysokiej jakości, dobrostan zwierząt oraz kształtowanie i stan środowiska naturalnego
	R1A_K06	ma świadomość ryzyka i potrafi ocenić skutki wykonywanej działalności w zakresie szeroko rozumianego rolnictwa i środowiska
	R1A_K07	ma świadomość potrzeby dokształcania i samodoskonalenia w zakresie wykonywanego zawodu
	R1A_K08	potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_K02	potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
Cel przedmiotu	C-2	Przekazanie wiedzy z zakresu metod rozmnażania roślin sadowniczych oraz drzew i krzewów ozdobnych.
Treści programowe	T-W-3	Rozmnażanie drzew i krzewów ozdobnych metodą generatywną.
	T-W-6	Rozmnażanie wybranych gatunków drzew alejowych.
	T-W-5	Rozmnażanie wybranych gatunków drzew i krzewów nagozalążkowych.
	T-W-4	Rozmnażanie drzew i krzewów metodą wegetatywną.
	T-W-2	Rozmnażanie generatywne roślin sadowniczych. Produkcja sadowniczych podkładek generatywnych-znaczenie w produkcji, terminy pobierania nasion, obróbka nasion, wysiew, wymagania klimatyczne i glebowe.
	T-W-8	Rozmnażanie wybranych gatunków pnączy.
	T-W-7	Rozmnażanie wybranych gatunków drzew i krzewów liściastych.
Metody nauczania	M-1	Metody podające (wykład informacyjny, konwersatoryjny)
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: sprawdzian
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	student nie opanował tematyki w stopniu podstawowym
	3,0	student posiada podstawową świadomość oceny metod rozmnażania poszczególnych grup roślin
	3,5	student jest dostatecznie świadomy stosowanych metod rozmnażania dla poszczególnych grup roślin
	4,0	student opanował wiedzę z zakresu przedmiotu, potrafi ocenić metody rozmnażania dla poszczególnych grup roślin
	4,5	student świadomie, na dobrym poziomie ocenia metody rozmnażania poszczególnych grup roślin
	5,0	student bardzo dobrze jest zorientowany i samodzielnie potrafi wykorzystać wiedzę z zakresu oceniania metod rozmnażania dla poszczególnych grup roślin, świadomie, na bardzo dobrym poziomie ocenia metody rozmnażania poszczególnych grup roślin

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	OG_1A_C17_K02	Jest zorientowany w aktualnych normach branżowych.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	OG_1A_K07	student ma świadomość znaczenia znajomości aktualnych technologii i stanu produkcji roślin ogrodniczych
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R1A_K05	ma świadomość znaczenia społecznej, zawodowej i etycznej odpowiedzialności za produkcję żywności wysokiej jakości, dobrostan zwierząt oraz kształtowanie i stan środowiska naturalnego
	R1A_K06	ma świadomość ryzyka i potrafi ocenić skutki wykonywanej działalności w zakresie szeroko rozumianego rolnictwa i środowiska
	R1A_K07	ma świadomość potrzeby dokształcania i samodoskonalenia w zakresie wykonywanego zawodu
	R1A_K08	potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_K02	potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
Cel przedmiotu	C-1	Przekazanie wiedzy z zakresu organizacji szkółki.
Treści programowe	T-W-1	Podstawy organizacji szkółki roślin ozdobnych i sadowniczych.
Metody nauczania	M-1	Metody podające (wykład informacyjny, konwersatoryjny)
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: sprawdzian
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: kolokwium
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	student nie opanował tematyki w stopniu podstawowym
	3,0	student jest zorientowany w stopniu podstawowym w aktualnych normach branżowych
	3,5	student potrafi wymienić aktualne normy branżowe
	4,0	student zna aktualne normy branżowe
	4,5	student na dobrym poziomie opanował wiedzę z zakresu tematu
	5,0	student bardzo dobrze opanował wiedzę z zakresu tematu, jest bardzo dobrze zorientowany w aktualnych normach branżowych

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	OG_1A_C17_K03	Przyswoił podstawy etyki zawodowej produkcji sadowniczego materiału szkółkarskiego.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	OG_1A_K03	student ma świadomość znaczenia społecznej, zawodowej i etycznej odpowiedzialności za produkcję plonów ogrodniczych wysokiej jakości oraz jej wpływu na kształtowanie i stan środowiska naturalnego
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R1A_K03	potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania
	R1A_K04	prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu
	R1A_K05	ma świadomość znaczenia społecznej, zawodowej i etycznej odpowiedzialności za produkcję żywności wysokiej jakości, dobrostan zwierząt oraz kształtowanie i stan środowiska naturalnego
	R1A_K06	ma świadomość ryzyka i potrafi ocenić skutki wykonywanej działalności w zakresie szeroko rozumianego rolnictwa i środowiska
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_K01	ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
Cel przedmiotu	C-1	Przekazanie wiedzy z zakresu organizacji szkółki.
Treści programowe	T-W-2	Rozmnażanie generatywne roślin sadowniczych. Produkcja sadowniczych podkładek generatywnych-znaczenie w produkcji, terminy pobierania nasion, obróbka nasion, wysiew, wymagania klimatyczne i glebowe.
	T-W-1	Podstawy organizacji szkółki roślin ozdobnych i sadowniczych.
	T-W-7	Rozmnażanie wybranych gatunków drzew i krzewów liściastych.
Metody nauczania	M-1	Metody podające (wykład informacyjny, konwersatoryjny)
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: sprawdzian
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: kolokwium
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	student nie opanował tematyki w stopniu podstawowym
	3,0	student przyswoił podstawy etyki zawodowej produkcji sadowniczego materiału szkółkarskiego
	3,5	student na poziomie dostatecznym posiada wiedzę na temat etyki zawodowej produkcji sadowniczego materiału szkółkarskiego
	4,0	student jest świadomy znaczenia etyki zawodowej
	4,5	student opanował wiedzę dotyczącą tematu zajęć na dobrym poziomie, w produkcji sadowniczego materiału szkółkarskiego kieruje sie zasadami etyki zawodowej
	5,0	student w produkcji szkółkarskiego materiału sadowniczego świadomie i umiejętnie kieruje się zasadami etyki zawodowej

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	OG_1A_C17_K04	Potrafi zorganizować pracę w zespole.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	OG_1A_K05	student potrafi pracować w zespole w charakterze osoby odpowiedzialnej za końcowy wynik pracy oraz jako wykonawca części powierzonego zadania
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R1A_K02	potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
	R1A_K03	potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania
	R1A_K05	ma świadomość znaczenia społecznej, zawodowej i etycznej odpowiedzialności za produkcję żywności wysokiej jakości, dobrostan zwierząt oraz kształtowanie i stan środowiska naturalnego
	R1A_K07	ma świadomość potrzeby dokształcania i samodoskonalenia w zakresie wykonywanego zawodu
	R1A_K08	potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_K01	ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
	InzA_K02	potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
Cel przedmiotu	C-1	Przekazanie wiedzy z zakresu organizacji szkółki.
Treści programowe	T-W-1	Podstawy organizacji szkółki roślin ozdobnych i sadowniczych.
Metody nauczania	M-2	Samodzielna lub zespołowa praca- wykonanie sadzonek i ich ukorzenienie
Sposób oceny	S-3	Ocena formująca: dyskusje
	S-1	Ocena formująca: sprawdzian
	S-2	Ocena podsumowująca: kolokwium
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	student nie potrafi pracować w zespole
	3,0	student stara się pracować w zespole
	3,5	student w małym stopniu potrafi zorganizować pracę w zespole
	4,0	student jest w stanie zorganizować pracę w zespole
	4,5	student potrafi dobrze zorganizować pracę w zespole
	5,0	student w bardzo dobrym stopniu potrafi zorganizować pracę w zespole

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	OG_1A_C17_K05	Świadomie ocenia potrzebę dokształcania się w zakresie szkółkarstwa roślin ozdobnych.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	OG_1A_K01	student ma świadomość ważności dokształcania i samodoskonalenia w zakresie nowych technologii w ogrodnictwie oraz rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie w celu doskonalenia umiejętności uzyskanych w trakcie studiów
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R1A_K01	rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie
	R1A_K03	potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania
	R1A_K04	prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu
	R1A_K05	ma świadomość znaczenia społecznej, zawodowej i etycznej odpowiedzialności za produkcję żywności wysokiej jakości, dobrostan zwierząt oraz kształtowanie i stan środowiska naturalnego
	R1A_K06	ma świadomość ryzyka i potrafi ocenić skutki wykonywanej działalności w zakresie szeroko rozumianego rolnictwa i środowiska
	R1A_K07	ma świadomość potrzeby dokształcania i samodoskonalenia w zakresie wykonywanego zawodu
	R1A_K08	potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_K01	ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
	InzA_K02	potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
Cel przedmiotu	C-1	Przekazanie wiedzy z zakresu organizacji szkółki.
Cel przedmiotu	C-2	Przekazanie wiedzy z zakresu metod rozmnażania roślin sadowniczych oraz drzew i krzewów ozdobnych.
Treści programowe	T-W-3	Rozmnażanie drzew i krzewów ozdobnych metodą generatywną.
	T-W-6	Rozmnażanie wybranych gatunków drzew alejowych.
	T-W-5	Rozmnażanie wybranych gatunków drzew i krzewów nagozalążkowych.
	T-W-4	Rozmnażanie drzew i krzewów metodą wegetatywną.
	T-W-2	Rozmnażanie generatywne roślin sadowniczych. Produkcja sadowniczych podkładek generatywnych-znaczenie w produkcji, terminy pobierania nasion, obróbka nasion, wysiew, wymagania klimatyczne i glebowe.
	T-W-1	Podstawy organizacji szkółki roślin ozdobnych i sadowniczych.
	T-W-8	Rozmnażanie wybranych gatunków pnączy.
	T-W-7	Rozmnażanie wybranych gatunków drzew i krzewów liściastych.
Metody nauczania	M-1	Metody podające (wykład informacyjny, konwersatoryjny)
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: sprawdzian
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	student nie opanował tematyki w stopniu podstawowym
	3,0	student w stopniu dostatecznym ma świadomość potrzeby dokształcenia się w zakresie szkółkarstwa roślin ozdobnych
	3,5	student jest w stanie określić potrzeby dokształcenia się w zakresie szkółkarstwa roślin ozdobnych
	4,0	student wykazuje potrzebę dokształcenia się w zakresie szkółkarstwa roślin ozdobnych
	4,5	student wykazuje i jest świadomy potrzeby dokształcenia się w zakresie szkółkarstwa roślin ozdobnych
	5,0	student ma wysoką świadomość i potrzebę samodzielnego dokształcenia się w zakresie szkółkarstwa roślin ozdobnych