ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2014/2015 / Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa / Ochrona środowiska (S2) / Ochrona przyrody / Sylabus przedmiotu - Kartowanie krytycznych ładunków obciążeń środowiska oraz biotopów

Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa - Ochrona środowiska (S2)
specjalność: Ochrona przyrody

Sylabus przedmiotu Kartowanie krytycznych ładunków obciążeń środowiska oraz biotopów:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Ochrona środowiska
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	drugiego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	magister inżynier
Obszary studiów	nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Kartowanie krytycznych ładunków obciążeń środowiska oraz biotopów
Specjalność	Ocena stanu i zagrożeń środowiska
Jednostka prowadząca	Katedra Ekologii, Ochrony i Kształtowania Środowiska
Nauczyciel odpowiedzialny	Andrzej Łysko <Andrzej.Lysko@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Michał Kupiec <Michal.Kupiec@zut.edu.pl>, Andrzej Łysko <Andrzej.Lysko@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	1,0	ECTS (formy)	1,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
wykłady	W	3	10	0,5	0,62	zaliczenie
laboratoria	L	3	10	0,5	0,38	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Przed rozpoczęciem zajęć student powinien posiadać ugruntowaną wiedzę z zakresu wykorzystania systemów GIS, podstawy klimatologii i meteorologii oraz ekologii

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Zapoznanie studentów z prawnymi aspektami kartowania i modelowania krytycznych ładunków obciążeń środowiska oraz kartowania biotopów
C-2	Omówienie technik modelowania i rozprzestrzeniania zanieczyszczeń
C-3	Nabycie przez studenta wiedzy z zakresu wykorzystywania systemów komputerowych do modelowania i rozprzestrzeniania się zanieczyszczeń oraz kartowania biotopów
C-4	Ukształtowanie umiejętności z zakresu podejmowania samodzielnych decyzji w ramach wykonywania opracowań wymaganych prawem z zakresu kartowania krytycznych ładunków i biotopów

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
laboratoria
T-L-1	Oprogramowanie wykorzystywane w kartowaniu krytycznych ładunków. Kartowanie emisji hałasu.	2
T-L-2	Samodzielne skartowanie krytycznych ładunków we wskazanym przykładie inwestycyjnym	2
T-L-3	Obliczanie wskaźników emisji substancji zanieczyszczających do powietrza z procesów energetycznego spalania paliw	2
T-L-4	Oprogramowanie oraz materiały kartograficzne wykorzystywane w kartowaniu biotopów	2
T-L-5	Samodzielna ocena potencjalnej wrażliwości środowiska oraz kartowanie biotopów w pobliżu przykładowej inwestycji	2
		10
wykłady
T-W-1	Podstawowe pojęcia z zakresu przedmiotu. Określenie rodzajów krytycznych ładunków wymagających kartowania.	2
T-W-2	Unijne i krajowe podstawy prawne kartowania krytycznych ładunków. Mapa jako element dokumentacji.	2
T-W-3	Środowiskowe uwarunkowania modelowania zanieczyszczeń	2
T-W-4	Prawne uwarunkowania modelowania zanieczyszczeń	2
T-W-5	Kartowanie biotopów jako element dokumentacji z zakresu ochrony środowiska	2
		10

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
laboratoria
A-L-1	Udział stsudenta w ćwiczeniach labolatoryjnych	10
A-L-2	Przygotowanie studenta do zaliczenia praktycznego części labolatoryjnej	5
		15
wykłady
A-W-1	Udział studenta w wykładach	10
A-W-2	Samodzielne studiowanie tematyki wykładów przez studenta	5
		15

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Wykład informacyjny prezentujące wybrane zagadnienia dotyczące przedmiotu
M-2	wykład problemowy
M-3	dyskusja dydaktyczna
M-4	metoda projektów

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena formująca: Aktywność na zajęciach oraz udział w dyskusji
S-2	Ocena formująca: Potwierdzenie obecności na zajęciach
S-3	Ocena podsumowująca: Zaliczenie pisemne i praktyczne przedmiotu

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
OS_2A_D07-oz_W01 Student po zrealizowaniu części ćwiczeniowej i wykładowej bedzie znał podstawowe procesy powodujące rozprzestrzenianie się zanieczyszczeń i ich wpływ na środowisko oraz odnoszące się do nich przepisy prawne	OS_2A_W01, OS_2A_W02, OS_2A_W05	R2A_W01, R2A_W03, R2A_W05, R2A_W06	C-1, C-2, C-3, C-4	T-L-2, T-L-3, T-L-4, T-L-5, T-L-1, T-W-1, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-2	M-1, M-2, M-3, M-4	S-1, S-2, S-3

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
OS_2A_D07-oz_U01 Po zrealizowaniu treści przedmiotu student nabędzie umiejętność wyszukiwania, zrozumienia, analizy i wykorzystywania potrzebnych informacji pochodzących z różnych źródeł. Nabędzie umiejętność wykorzystywania systemów informatycznych w kartowaniu krytycznych ładunków zanieczyszczeń oraz biotopów	OS_2A_U01, OS_2A_U06	R2A_U01, R2A_U02, R2A_U03, R2A_U04, R2A_U06, R2A_U08	C-1, C-2, C-3, C-4	T-W-1, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-2	M-1, M-2, M-3, M-4	S-1, S-2, S-3

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
OS_2A_D07-oz_K01 W sposób odpowiedzialny i kompetentny będzię potrafił podjąć decyzję o sposobach oceny i ochrony środowiska. Nauczy się pracwać samodzielnie i w zespole. Będzie dostrzegał ryzyko oraz prawidłowo oceni skutki zaplanowanych działań inżynieryjnych w zakresie ochrony środowiska.	OS_2A_K04, OS_2A_K05	R2A_K04, R2A_K05, R2A_K06	C-2, C-3	T-L-3, T-L-5, T-W-1, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-2	M-2, M-4	S-3

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
OS_2A_D07-oz_W01 Student po zrealizowaniu części ćwiczeniowej i wykładowej bedzie znał podstawowe procesy powodujące rozprzestrzenianie się zanieczyszczeń i ich wpływ na środowisko oraz odnoszące się do nich przepisy prawne	2,0	student nie zna podstawowych procesów powodujących rozprzestrzenianie się zanieczyszczeń i ich wpływ na środowisko
	3,0	student słabo zna procesy powodujące rozprzestrzenianie się zanieczyszczeń i ich wpływ na środowisko
	3,5	student zna ale nie interpretuje procesy powodujące rozprzestrzenianie się zanieczyszczeń i ich wpływ na środowisko
	4,0	student dobrze zna procesy powodujące rozprzestrzenianie się zanieczyszczeń i ich wpływ na środowisko
	4,5	student zna prawie wszystkie procesy powodujące rozprzestrzenianie się zanieczyszczeń i ich wpływ na środowisko
	5,0	student zna interpretuje oraz wyciąga samodzielnie wnioski z analizy procesów powodujących rozprzestrzenianie się zanieczyszczeń i ich wpływ na środowisko

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
OS_2A_D07-oz_U01 Po zrealizowaniu treści przedmiotu student nabędzie umiejętność wyszukiwania, zrozumienia, analizy i wykorzystywania potrzebnych informacji pochodzących z różnych źródeł. Nabędzie umiejętność wykorzystywania systemów informatycznych w kartowaniu krytycznych ładunków zanieczyszczeń oraz biotopów	2,0	student nie posiada umiejętności wyszukiwania i analizy informacji z zakresu przedmiotu oraz nie jest w stanie wykonać zadań
	3,0	student posiada podstawową umiejętność wyszukiwania i analizy informacji z zakresu przedmiotu oraz jest w stanie zadawalająco wykonać zadania
	3,5	student posiada podstawową umiejętność wyszukiwania i analizy informacji z zakresu przedmiotu oraz nie jest w stanie w stopniu podstawowym wykonać zadania
	4,0	student posiada umiejętność wyszukiwania i analizy informacji z zakresu przedmiotu oraz jest w stanie wykonać większość zadań
	4,5	student posiada ponadprzeciętną zdolność wyszukiwania, analizy i zrozumienia informacji z zakresu przedmiotu oraz jest w stanie wykonać większość zadań
	5,0	student posiada ponadprzeciętną zdolność wyszukiwania, analizy i zrozumienia informacji z zakresu przedmiotu oraz jest w stanie wykonać wszystkie zadania bez zastrzeżeń

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
OS_2A_D07-oz_K01 W sposób odpowiedzialny i kompetentny będzię potrafił podjąć decyzję o sposobach oceny i ochrony środowiska. Nauczy się pracwać samodzielnie i w zespole. Będzie dostrzegał ryzyko oraz prawidłowo oceni skutki zaplanowanych działań inżynieryjnych w zakresie ochrony środowiska.	2,0	student nie jest w stanie ocenić skutków środowiskowych emisji oraz nie jest w stanie sformułować prawidłowych decyzji
	3,0	student potrafi w stopniu podstawowym ocenić skutki środowiskowe emisji oraz potrafi podjąć zadowalającą decyzję co do postępowania ograniczającego
	3,5	student potrafi w stopniu podstawowym ocenić skutki środowiskowe emisji oraz potrafi podjąć decyzję co do postępowania ograniczającego
	4,0	student potrafi w stopniu odpowiednim ocenić skutki środowiskowe emisji oraz potrafi podjąć prawidłową decyzję co do postępowania ograniczającego
	4,5	student potrafi w sposób dojrzały ocenić skutki środowiskowe emisji oraz potrafi podjąć prawidłową decyzję co do postępowania ograniczającego
	5,0	student potrafi w sposób ponadprzeciętny ocenić skutki środowiskowe emisji oraz potrafi podjąć właściwą decyzję co do postępowania ograniczającego

Literatura podstawowa

Markiewicz M., Podstawy modelowania rozprzestrzeniania się zanieczyszczeń w powietrzu atmosferycznym, Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa, 2004
Sejm RP, USTAWA z dnia 27 kwietnia 2001 r. Prawo ochrony środowiska. (Dz. U. z dnia 20 czerwca 2001 r. z późn. zm.), 2001

Literatura dodatkowa

Ministerstwo Środowiska, Wskazówki metodyczne dotyczące modelowania matematycznego w systemie zarządzania jakością powietrza, 2003
Komisja Europejska, DYREKTYWA 2001/81/WE PARLAMENTU EUROPEJSKIEGO I RADY z dnia 23 października 2001 r. w sprawie krajowych poziomów emisji dla niektórych rodzajów zanieczyszczenia powietrza (Dz.U. L 309 z 27.11.2001, str. 22), 2001

Treści programowe - laboratoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-L-1	Oprogramowanie wykorzystywane w kartowaniu krytycznych ładunków. Kartowanie emisji hałasu.	2
T-L-2	Samodzielne skartowanie krytycznych ładunków we wskazanym przykładie inwestycyjnym	2
T-L-3	Obliczanie wskaźników emisji substancji zanieczyszczających do powietrza z procesów energetycznego spalania paliw	2
T-L-4	Oprogramowanie oraz materiały kartograficzne wykorzystywane w kartowaniu biotopów	2
T-L-5	Samodzielna ocena potencjalnej wrażliwości środowiska oraz kartowanie biotopów w pobliżu przykładowej inwestycji	2
		10

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Podstawowe pojęcia z zakresu przedmiotu. Określenie rodzajów krytycznych ładunków wymagających kartowania.	2
T-W-2	Unijne i krajowe podstawy prawne kartowania krytycznych ładunków. Mapa jako element dokumentacji.	2
T-W-3	Środowiskowe uwarunkowania modelowania zanieczyszczeń	2
T-W-4	Prawne uwarunkowania modelowania zanieczyszczeń	2
T-W-5	Kartowanie biotopów jako element dokumentacji z zakresu ochrony środowiska	2
		10

Formy aktywności - laboratoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-L-1	Udział stsudenta w ćwiczeniach labolatoryjnych	10
A-L-2	Przygotowanie studenta do zaliczenia praktycznego części labolatoryjnej	5
		15

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Udział studenta w wykładach	10
A-W-2	Samodzielne studiowanie tematyki wykładów przez studenta	5
		15

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	OS_2A_D07-oz_W01	Student po zrealizowaniu części ćwiczeniowej i wykładowej bedzie znał podstawowe procesy powodujące rozprzestrzenianie się zanieczyszczeń i ich wpływ na środowisko oraz odnoszące się do nich przepisy prawne
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	OS_2A_W01	Ma pogłębioną wiedze na temat zjawisk oraz fizycznych i chemicznych procesów zachodzących w biosferze. W rozszerzonym zakresie potrafi zastosować zasady wykorzystania praw przyrody w technice i życiu codziennym. Ma rozszerzoną wiedzę z zakresu biologii. Wykazuje znajomość zaawansowanych cykli pierwiastków biogenicznych w środowisku.
	OS_2A_W02	Ma rozszerzoną wiedzę z zakresu metod matematycznych oraz metod badania wielkości fizycznych stosowanych w naukach o środowisku. Ma zaawansowana wiedzę na temat właściwości pierwiastków oraz związków organicznych i nieorganicznych. Posiada podstawy techniki i kształtowania środowiska.
	OS_2A_W05	Ma pogłębioną wiedzę na temat naturalnych i antropogenicznych źródeł pierwiastków biogenicznych w środowisku. Ma rozszerzoną wiedzę na temat metod, technik, technologii, narzędzi i materiałów wykorzystywanych w ochronie i kształtowaniu środowiska.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R2A_W01	ma rozszerzoną wiedzę z zakresu biologii, chemii, matematyki, fizyki i nauk pokrewnych dostosowaną do studiowanego kierunku studiów
	R2A_W03	ma pogłębioną wiedzę na temat biosfery, chemicznych i fizycznych procesów w niej zachodzących, podstaw techniki i kształtowania środowiska dostosowaną do studiowanego kierunku studiów
	R2A_W05	wykazuje znajomość zaawansowanych metod, technik, technologii, narządzi i materiałów pozwalających wykorzystać i kształtować potencjał przyrody w celu poprawy jakości życia człowieka
	R2A_W06	ma rozszerzoną wiedzę o roli i znaczeniu środowiska przyrodniczego i zrównoważonego użytkowania różnorodności biologicznej oraz o jego zagrożeniach
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów z prawnymi aspektami kartowania i modelowania krytycznych ładunków obciążeń środowiska oraz kartowania biotopów
	C-2	Omówienie technik modelowania i rozprzestrzeniania zanieczyszczeń
	C-3	Nabycie przez studenta wiedzy z zakresu wykorzystywania systemów komputerowych do modelowania i rozprzestrzeniania się zanieczyszczeń oraz kartowania biotopów
	C-4	Ukształtowanie umiejętności z zakresu podejmowania samodzielnych decyzji w ramach wykonywania opracowań wymaganych prawem z zakresu kartowania krytycznych ładunków i biotopów
Treści programowe	T-L-2	Samodzielne skartowanie krytycznych ładunków we wskazanym przykładie inwestycyjnym
	T-L-3	Obliczanie wskaźników emisji substancji zanieczyszczających do powietrza z procesów energetycznego spalania paliw
	T-L-4	Oprogramowanie oraz materiały kartograficzne wykorzystywane w kartowaniu biotopów
	T-L-5	Samodzielna ocena potencjalnej wrażliwości środowiska oraz kartowanie biotopów w pobliżu przykładowej inwestycji
	T-L-1	Oprogramowanie wykorzystywane w kartowaniu krytycznych ładunków. Kartowanie emisji hałasu.
	T-W-1	Podstawowe pojęcia z zakresu przedmiotu. Określenie rodzajów krytycznych ładunków wymagających kartowania.
	T-W-3	Środowiskowe uwarunkowania modelowania zanieczyszczeń
	T-W-4	Prawne uwarunkowania modelowania zanieczyszczeń
	T-W-5	Kartowanie biotopów jako element dokumentacji z zakresu ochrony środowiska
	T-W-2	Unijne i krajowe podstawy prawne kartowania krytycznych ładunków. Mapa jako element dokumentacji.
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny prezentujące wybrane zagadnienia dotyczące przedmiotu
	M-2	wykład problemowy
	M-3	dyskusja dydaktyczna
	M-4	metoda projektów
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Aktywność na zajęciach oraz udział w dyskusji
	S-2	Ocena formująca: Potwierdzenie obecności na zajęciach
	S-3	Ocena podsumowująca: Zaliczenie pisemne i praktyczne przedmiotu
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	student nie zna podstawowych procesów powodujących rozprzestrzenianie się zanieczyszczeń i ich wpływ na środowisko
	3,0	student słabo zna procesy powodujące rozprzestrzenianie się zanieczyszczeń i ich wpływ na środowisko
	3,5	student zna ale nie interpretuje procesy powodujące rozprzestrzenianie się zanieczyszczeń i ich wpływ na środowisko
	4,0	student dobrze zna procesy powodujące rozprzestrzenianie się zanieczyszczeń i ich wpływ na środowisko
	4,5	student zna prawie wszystkie procesy powodujące rozprzestrzenianie się zanieczyszczeń i ich wpływ na środowisko
	5,0	student zna interpretuje oraz wyciąga samodzielnie wnioski z analizy procesów powodujących rozprzestrzenianie się zanieczyszczeń i ich wpływ na środowisko

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	OS_2A_D07-oz_U01	Po zrealizowaniu treści przedmiotu student nabędzie umiejętność wyszukiwania, zrozumienia, analizy i wykorzystywania potrzebnych informacji pochodzących z różnych źródeł. Nabędzie umiejętność wykorzystywania systemów informatycznych w kartowaniu krytycznych ładunków zanieczyszczeń oraz biotopów
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	OS_2A_U01	Posiada umiejętność wyszukiwania, zrozumienia, analizy i twórczego wykorzystywania potrzebnych informacji pochodzących z różnych źródeł i w różnych formach. Posiada umiejętność stosowania pogłębionych metod analitycznych, symulacyjnych oraz eksperymentalnych w odniesieniu do ochrony i kształtowania środowiska.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	OS_2A_U06	Posługuje się Systemem Informacji Geograficznej (GIS) jako narzędziem do tworzenia baz danych o środowisku. Samodzielnie planuje zarządzanie biomasą i substancjami biogennymi w środowisku, rolnictwie i gospodarce komunalnej. Ocenia poprawność wykonanych przez siebie zadań.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R2A_U01	posiada umiejętność wyszukiwania, zrozumienia, analizy i twórczego wykorzystywania potrzebnych informacji pochodzących z różnych źródeł i w różnych formach właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	R2A_U02	posiada umiejętność precyzyjnego porozumiewania się z różnymi podmiotami w formie werbalnej, pisemnej i graficznej
	R2A_U03	rozumie i stosuje odpowiednie technologie informatyczne w zakresie pozyskiwania i przetwarzania informacji z zakresu produkcji rolniczej i leśnej
	R2A_U04	samodzielnie planuje, przeprowadza, analizuje i ocenia poprawność wykonanego zadania z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	R2A_U06	posiada umiejętność doboru i modyfikacji typowych działań (w tym technik i technologii) dostosowanych do zasobów przyrody w celu poprawy jakości życia człowieka, zgodnych ze studiowanym kierunkiem studiów
	R2A_U08	posiada pogłębioną umiejętność przygotowania różnych prac pisemnych w języku polskim i języku obcym, uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów lub w obszarze leżącym na pograniczu różnych dyscyplin naukowych
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów z prawnymi aspektami kartowania i modelowania krytycznych ładunków obciążeń środowiska oraz kartowania biotopów
	C-2	Omówienie technik modelowania i rozprzestrzeniania zanieczyszczeń
	C-3	Nabycie przez studenta wiedzy z zakresu wykorzystywania systemów komputerowych do modelowania i rozprzestrzeniania się zanieczyszczeń oraz kartowania biotopów
	C-4	Ukształtowanie umiejętności z zakresu podejmowania samodzielnych decyzji w ramach wykonywania opracowań wymaganych prawem z zakresu kartowania krytycznych ładunków i biotopów
Treści programowe	T-W-1	Podstawowe pojęcia z zakresu przedmiotu. Określenie rodzajów krytycznych ładunków wymagających kartowania.
	T-W-3	Środowiskowe uwarunkowania modelowania zanieczyszczeń
	T-W-4	Prawne uwarunkowania modelowania zanieczyszczeń
	T-W-5	Kartowanie biotopów jako element dokumentacji z zakresu ochrony środowiska
	T-W-2	Unijne i krajowe podstawy prawne kartowania krytycznych ładunków. Mapa jako element dokumentacji.
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny prezentujące wybrane zagadnienia dotyczące przedmiotu
	M-2	wykład problemowy
	M-3	dyskusja dydaktyczna
	M-4	metoda projektów
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Aktywność na zajęciach oraz udział w dyskusji
	S-2	Ocena formująca: Potwierdzenie obecności na zajęciach
	S-3	Ocena podsumowująca: Zaliczenie pisemne i praktyczne przedmiotu
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	student nie posiada umiejętności wyszukiwania i analizy informacji z zakresu przedmiotu oraz nie jest w stanie wykonać zadań
	3,0	student posiada podstawową umiejętność wyszukiwania i analizy informacji z zakresu przedmiotu oraz jest w stanie zadawalająco wykonać zadania
	3,5	student posiada podstawową umiejętność wyszukiwania i analizy informacji z zakresu przedmiotu oraz nie jest w stanie w stopniu podstawowym wykonać zadania
	4,0	student posiada umiejętność wyszukiwania i analizy informacji z zakresu przedmiotu oraz jest w stanie wykonać większość zadań
	4,5	student posiada ponadprzeciętną zdolność wyszukiwania, analizy i zrozumienia informacji z zakresu przedmiotu oraz jest w stanie wykonać większość zadań
	5,0	student posiada ponadprzeciętną zdolność wyszukiwania, analizy i zrozumienia informacji z zakresu przedmiotu oraz jest w stanie wykonać wszystkie zadania bez zastrzeżeń

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	OS_2A_D07-oz_K01	W sposób odpowiedzialny i kompetentny będzię potrafił podjąć decyzję o sposobach oceny i ochrony środowiska. Nauczy się pracwać samodzielnie i w zespole. Będzie dostrzegał ryzyko oraz prawidłowo oceni skutki zaplanowanych działań inżynieryjnych w zakresie ochrony środowiska.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	OS_2A_K04	W sposób odpowiedzialny i kompetentny potrafi podjąć decyzję o sposobach oceny stanu i ochrony środowiska. Ma świadomość znaczenia społecznej, zawodowej i etycznej odpowiedzialności za kształtowanie i stan środowiska naturalnego.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	OS_2A_K05	Dostrzega ryzyko i potrafi ocenić skutki zaplanowanych działań w zakresie ochrony środowiska. Zna metody i działania zmierzające do ograniczenia ryzyka i przewidywania skutków działalności w zakresie ochrony środowiska.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R2A_K04	prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu
	R2A_K05	ma świadomość znaczenia społecznej, zawodowej i etycznej odpowiedzialności za produkcję wysokiej jakości żywności, dobrostan zwierząt oraz kształtowanie i stan środowiska naturalnego
	R2A_K06	posiada znajomość działań zmierzających do ograniczenia ryzyka i przewidywania skutków działalności w zakresie szeroko rozumianego rolnictwa i środowiska
Cel przedmiotu	C-2	Omówienie technik modelowania i rozprzestrzeniania zanieczyszczeń
Cel przedmiotu	C-3	Nabycie przez studenta wiedzy z zakresu wykorzystywania systemów komputerowych do modelowania i rozprzestrzeniania się zanieczyszczeń oraz kartowania biotopów
Treści programowe	T-L-3	Obliczanie wskaźników emisji substancji zanieczyszczających do powietrza z procesów energetycznego spalania paliw
	T-L-5	Samodzielna ocena potencjalnej wrażliwości środowiska oraz kartowanie biotopów w pobliżu przykładowej inwestycji
	T-W-1	Podstawowe pojęcia z zakresu przedmiotu. Określenie rodzajów krytycznych ładunków wymagających kartowania.
	T-W-3	Środowiskowe uwarunkowania modelowania zanieczyszczeń
	T-W-4	Prawne uwarunkowania modelowania zanieczyszczeń
	T-W-5	Kartowanie biotopów jako element dokumentacji z zakresu ochrony środowiska
	T-W-2	Unijne i krajowe podstawy prawne kartowania krytycznych ładunków. Mapa jako element dokumentacji.
Metody nauczania	M-2	wykład problemowy
Metody nauczania	M-4	metoda projektów
Sposób oceny	S-3	Ocena podsumowująca: Zaliczenie pisemne i praktyczne przedmiotu
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	student nie jest w stanie ocenić skutków środowiskowych emisji oraz nie jest w stanie sformułować prawidłowych decyzji
	3,0	student potrafi w stopniu podstawowym ocenić skutki środowiskowe emisji oraz potrafi podjąć zadowalającą decyzję co do postępowania ograniczającego
	3,5	student potrafi w stopniu podstawowym ocenić skutki środowiskowe emisji oraz potrafi podjąć decyzję co do postępowania ograniczającego
	4,0	student potrafi w stopniu odpowiednim ocenić skutki środowiskowe emisji oraz potrafi podjąć prawidłową decyzję co do postępowania ograniczającego
	4,5	student potrafi w sposób dojrzały ocenić skutki środowiskowe emisji oraz potrafi podjąć prawidłową decyzję co do postępowania ograniczającego
	5,0	student potrafi w sposób ponadprzeciętny ocenić skutki środowiskowe emisji oraz potrafi podjąć właściwą decyzję co do postępowania ograniczającego