Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa - Inżynieria rolnicza (S3)
Sylabus przedmiotu Wybrane problemy inżynierii rolniczej w produkcji roślinnej:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Inżynieria rolnicza | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | trzeciego stopnia |
| Stopnień naukowy absolwenta | doktor | ||
| Obszary studiów | — | ||
| Profil | |||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Wybrane problemy inżynierii rolniczej w produkcji roślinnej | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Zakład Budowy i Użytkowania Urządzeń Technicznych | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Dariusz Błażejczak <Dariusz.Blazejczak@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 1,0 | ECTS (formy) | 1,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | 5 | Grupa obieralna | 2 |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Zalecana znajomość podstawowych zagadnień dotyczących produkcji roślinnej, budowy i użytkowania maszyn rolniczych |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Znajomość złożoności wybranych problemów inżynierii rolniczej w produkcji roślinnej oraz zaawansowania prac nad ich rozwiązaniem. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| konwersatoria | ||
| T-K-1 | Nadmierne ugniatanie gleb przez maszyny i ciągniki rolnicze. Ocena oddziaływania maszyn rolniczych na glebę. Bariery wzrostu prędkości roboczych maszyn rolniczych. Jakość siewu nasion w różnych systemach uprawy roli. Wpływ techniki oprysku na jakość i koszty wykonania zabiegu oraz zagrożenia środowiska. Problemy mechanicznej regulacji zachwaszczenia w uprawach polowych. Precyzyjne dozowanie nawozów. Wpływ warunków zbioru i konstrukcji maszyny na uszkodzenia plonu. | 12 |
| 12 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| konwersatoria | ||
| A-K-1 | Uczestnictwo w zajęciach | 12 |
| A-K-2 | Czytanie wskazanej literatury | 12 |
| A-K-3 | przygotowanie prezentacji | 6 |
| 30 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykład konwersatoryjny |
| M-2 | Dyskusja nad przygotowaną prezentacją |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: Ocena przygotowania do zajęć. |
| S-2 | Ocena formująca: Ocena przygotowania prezentacji na zadany temat. |
| S-3 | Ocena podsumowująca: Test podsumowujący. |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla dyscypliny | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| TRL_3A_C04-2_W01 Ma pogłębioną wiedzę z zakresu problematyki stosowania wybranych nowoczesnych technologii i technik w produkcji roślinnej. | TRL_3A_W07 | — | C-1 | T-K-1 | M-1 | S-3 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla dyscypliny | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| TRL_3A_C04-2_U01 Samodzielnie dokonuje krytycznej i oryginalnej analizy wybranych problemów z zakresu produkcji roślinnej, uwzględniając aspekty ekonomiczne, ekologiczne i społeczne oraz analizuje najnowszą literaturę z tego zakresu. | TRL_3A_U04, TRL_3A_U09 | — | C-1 | T-K-1 | M-2 | S-1, S-2 |
Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla dyscypliny | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| TRL_3A_C04-2_K01 Ma świadomość ważności dokształcania się i samodoskonalenia. | TRL_3A_K01 | — | C-1 | T-K-1 | M-2, M-1 | S-1, S-2 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| TRL_3A_C04-2_W01 Ma pogłębioną wiedzę z zakresu problematyki stosowania wybranych nowoczesnych technologii i technik w produkcji roślinnej. | 2,0 | |
| 3,0 | Student wykazuje podstawową wiedzę z zakresu omawianej problematyki w odniesieniu do zakresu programu przedmiotu | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| TRL_3A_C04-2_U01 Samodzielnie dokonuje krytycznej i oryginalnej analizy wybranych problemów z zakresu produkcji roślinnej, uwzględniając aspekty ekonomiczne, ekologiczne i społeczne oraz analizuje najnowszą literaturę z tego zakresu. | 2,0 | |
| 3,0 | Student potrafi samodzielnie przestawić złożoność problematyki wybranego zagadnienia z zakresu programu przedmiotu zgodnie z metodologią badań naukowych | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| TRL_3A_C04-2_K01 Ma świadomość ważności dokształcania się i samodoskonalenia. | 2,0 | |
| 3,0 | Student w dostatecznym stopniu przygotowuje się systematycznie do zajęć. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Inżynieria Rolnicza, czasopismo
- Journal of Research and Applications in Agricultural Engineering, Czasopismo
- Technika Rolnicza Leśna Ogrodnicza, Czasopismo
- Problemy Inżynierii Rolniczej, Czasopismo
Literatura dodatkowa
- Bernacki H., Teoria i konstrukcja maszyn rolniczych, PWNiL, Warszawa, 1981
- Gach S., Kuczewski J., Waszkiewicz Cz., Maszyny rolnicze – Elementy teorii i obliczeń, SGGW, Warszawa, 1991
- Hołownicki R., Technika opryskiwania roślin dla praktyków, Wyd. Plantpress, Kraków, 2006
- Kuczewski J., Podstawy użytkowania maszyn w pracach polowych, PWRiL, Warszawa, 1990