ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2014/2015 / Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa / Gospodarka odpadami i rekultywacja terenów zdegradowanych (S1) / Sylabus przedmiotu - Planowanie przestrzenne i zarządzanie środowiskiem

Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa - Gospodarka odpadami i rekultywacja terenów zdegradowanych (S1)

Sylabus przedmiotu Planowanie przestrzenne i zarządzanie środowiskiem:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Gospodarka odpadami i rekultywacja terenów zdegradowanych
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	inżynier
Obszary studiów	nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, studiów inżynierskich
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Planowanie przestrzenne i zarządzanie środowiskiem
Specjalność	przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca	Katedra Ekologii, Ochrony i Kształtowania Środowiska
Nauczyciel odpowiedzialny	Anna Kiepas-Kokot <Anna.Kiepas-Kokot@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Elżbieta Dusza-Zwolińska <Elzbieta.Dusza@zut.edu.pl>, Maciej Nowak <Maciej.Nowak@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	4,0	ECTS (formy)	4,0
Forma zaliczenia	egzamin	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
wykłady	W	6	30	2,0	0,47	egzamin
laboratoria	L	6	20	1,0	0,29	zaliczenie
ćwiczenia audytoryjne	A	6	10	1,0	0,24	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Student powinien posiadać podstawową wiedzę na temat obowiązującego prawa w zakresie planowania przestrzennego i ochrony środowiska.

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Student będzie potrafił korzystać z informacji zawartych w dokumentach planistycznych, zwłaszcza w miejscowym planie zagospodarowania przestrzennego.
C-2	Student bedzie przygotowany do przygotowania wdrożenia systemu zarządzania środowiskowego w organizacji i jego oceny.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
ćwiczenia audytoryjne
T-A-1	Procedura opracowywania i uchwalania miejscowego planu zagospodarowania przestrzennego wraz z prognozą oddziaływania na środowisko i udziałem społeczeństwa	10
		10
laboratoria
T-L-1	Projekt - ścieżka wdrażania systemu zarządzania środowiskowego ISO 14001w wybranym przedsiębiorstwie.	20
		20
wykłady
T-W-1	Zasady kształtowania i prowadzenia polityki przestrzennej na różnych szczeblach: procedury i dokumenty.	15
T-W-2	Charakterystyka podstawowych systemów zarządzania środowiskowego: dokumenty, procedury, certyfikacja.	15
		30

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
ćwiczenia audytoryjne
A-A-1	Uczestnictwo w zajęciach audytoryjnych	10
A-A-2	Czytanie zaleconej literatury	10
A-A-3	Opracowanie schematów postępowania w procedurze opracowywania i uchwalania miejscowych planów zagospdoarowania przestrzennego	10
		30
laboratoria
A-L-1	Analiza stanu wybranego przedsiębiorstwa w zakresie procesów produkcji i zarządzania (zebranie i analiza informacji)	2
A-L-2	Opracowanie polityki środwiskowej dla wybranego przedsiębiorstwa	2
A-L-3	Opracowanie księgi zarządzania środowiskiem dla wybranego przedsiębiorstwa	2
A-L-4	Opracowanie wybranych procedur postępowania	2
A-L-5	Uczestnictwo w zajęciach laboratoryjnych	20
A-L-6	Czytanie zaleconej literatury	2
		30
wykłady
A-W-1	uczestnictwo w wykładach	30
A-W-2	Czytanie zaleconej literatury	30
		60

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	wykład problemowy
M-2	Dyskusja dydaktyczna
M-3	praca projektowa (analiza i koncepcja systemu zarządznania środowiskowego)

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena formująca: Obserwacja pracy w grupie
S-2	Ocena formująca: Ocena poszczególnych części projektowych
S-3	Ocena podsumowująca: test wiedzy w zakresie treści wykładowych

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
GO_1A_C13_W01 Student ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania środowiskowego i planowania przestrzennego	GO_1A_W04, GO_1A_W06, GO_1A_W10, GO_1A_W11	R1A_W02, R1A_W03, R1A_W04, R1A_W06, R1A_W07	InzA_W02, InzA_W03, InzA_W04	C-1, C-2	T-A-1, T-W-1, T-W-2	M-1	S-3

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
GO_1A_C13_U01 Student posiada umiejętność wyszukiwania, rozumienia, analizowania informacji pochądzących z różnych źródeł i wykorzytywania ich do rozwiązywania problemów i zadań inzynierskich, posługując się informatycznymi technikami prezentacji danych geograficznych.	GO_1A_U01, GO_1A_U05, GO_1A_U07, GO_1A_U08	R1A_U01, R1A_U02, R1A_U04, R1A_U06, R1A_U07, R1A_U09	InzA_U02, InzA_U03, InzA_U05, InzA_U06, InzA_U08	C-1, C-2	T-A-1, T-L-1	M-2, M-3	S-1, S-2

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
GO_1A_C13_K01 Student potrafi ocenić wpływ działalności gospdoarczej na stan środowiska i rozwiązywać problemy identyfikowane w tym kontekście.	GO_1A_K01, GO_1A_K04, GO_1A_K05	R1A_K01, R1A_K04, R1A_K05, R1A_K06, R1A_K07	—	C-1, C-2	T-A-1, T-L-1	M-2, M-3	S-1, S-2

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
GO_1A_C13_W01 Student ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania środowiskowego i planowania przestrzennego	2,0	Student nie posiada wymaganej podstawowej wiedzy na temet planowania przestrzennego i zarządzania środwiskowego
	3,0	Student posiada podstawową wiedzę w zakresie przedmiotu: potrafi wymienić podstawowe dokumenty planistyczne i systemy zarządzania środowiskowego
	3,5	Student potrafi wymienić i scharakteryzować podstawowe dokumenty planistyczne i systemy zarządzania środowiskowego
	4,0	Student potrafi opisać proces opracowywania i uchwalania dokumentów planistycznych oraz omówić wybrany system zarządzania środowiskowego
	4,5	Student trafnie opisuje dokumenty planistyczne i procedury ich uchwalania oraz omawia wyczerpująco dwa systemy zarządzania środowiskowego
	5,0	Student biegle porusza się w tematyce planowania przestrzennego i zarządzania śrdowiskowego na poziomie wymaganym w ramach zajęć.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
GO_1A_C13_U01 Student posiada umiejętność wyszukiwania, rozumienia, analizowania informacji pochądzących z różnych źródeł i wykorzytywania ich do rozwiązywania problemów i zadań inzynierskich, posługując się informatycznymi technikami prezentacji danych geograficznych.	2,0	Student nie posiada wymaganego wachlarza umiejętności z zakresu pozyskiwania i wykorzystywania informacji.
	3,0	Student w podstawowym zakresie pozyskuje i przetwarza informacje a zadania problemowe rozwiązuje z pomocą nauczyciela.
	3,5	Student posiada podstawowe umiejętności pozyskiwania i przetwarzania informacji z różnych źrodeł i podejmuje na ich podstawie samodzielne próby rozwiązywania prostych zadan inżynierskich z wykorzystaniem geograficznych systemów informacyjnych.
	4,0	Student swobodnie porusza się w dostepnych źródłach informacji odpowiednio je analizując i przetwarzając, oraz wykorzystując do rozwiazywania prostych zadań inżynierskich, posługując się geograficznymi systemami informacyjnymi.
	4,5	Student posiada wysokie umiejętności wyszukiwania i korzytania z informacji na potrzeby analizy i rozwiązywania problemów środowiskowych posługując się informatycznymi technikami prezentacji danych geograficznych.
	5,0	Student biegle pozyskuje, przetwarza i analizuje informacje, wykorzystując je do rozwiązywania problemów i zadań inżynierskich a dane prezentuje w zaawansowanej technice prezentacji danych geograficznych.

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
GO_1A_C13_K01 Student potrafi ocenić wpływ działalności gospdoarczej na stan środowiska i rozwiązywać problemy identyfikowane w tym kontekście.	2,0	Student nie potrafi ocenić wpływu działalności gospodarczej na stan środowiska ani rozwiazywać problemów identyfikowanych w tym kontekście.
	3,0	Student potrafi w ograniczonym stopniu ocenić wpływ działalności gospodarczej na stan środowiska i rozwiązywać proste problemy identyfikowane w tym kontekście, korzystając z pomocy nauczyciela.
	3,5	Student potrafi w ograniczonym stopniu ocenić wpływ działalności gospodarczej na stan środowiska i rozwiązywać proste problemy identyfikowane w tym kontekście, korzystając z nieznacznej pomocy nauczyciela.
	4,0	Student potrafi ocenić wpływ działalności gospodarczej na stan środowiska i rozwiązywać bardziej złożone problemy identyfikowane w tym kontekście.
	4,5	Student samodzielnie potrafi ocenić wpływ działalności gospodarczej na stan środowiska i rozwiązywać złożone problemy identyfikowane w tym kontekście.
	5,0	Student samodzielnie potrafi trafnie ocenić wpływ działalności gospodarczej na stan środowiska i rozwiązywać złożone problemy identyfikowane w tym kontekście.

Literatura podstawowa

Nowosielski R., Spilka M., Kania A., Zarządzanie środowiskowe i systemy zarządzania środowiskowego, Politechnika Śląska, Gliwice, 2010
Lisowska-Mieszkowska E., Systemy zarządzania środowiskowego - rozwój i funkcjonowanie w Polsce, Warszawa, 2007, Ochrona Środowiska i Zasobów Naturalnych Z. 30
Emas Easy- Poradnik dotyczący wdrażania EMAS w MŚP, Polska Agencja Rozwoju Przedsięwbiorczości, Warszawa, 2010

Treści programowe - ćwiczenia audytoryjne

KOD	Treść programowa	Godziny
T-A-1	Procedura opracowywania i uchwalania miejscowego planu zagospodarowania przestrzennego wraz z prognozą oddziaływania na środowisko i udziałem społeczeństwa	10
		10

Treści programowe - laboratoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-L-1	Projekt - ścieżka wdrażania systemu zarządzania środowiskowego ISO 14001w wybranym przedsiębiorstwie.	20
		20

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Zasady kształtowania i prowadzenia polityki przestrzennej na różnych szczeblach: procedury i dokumenty.	15
T-W-2	Charakterystyka podstawowych systemów zarządzania środowiskowego: dokumenty, procedury, certyfikacja.	15
		30

Formy aktywności - ćwiczenia audytoryjne

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-A-1	Uczestnictwo w zajęciach audytoryjnych	10
A-A-2	Czytanie zaleconej literatury	10
A-A-3	Opracowanie schematów postępowania w procedurze opracowywania i uchwalania miejscowych planów zagospdoarowania przestrzennego	10
		30

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - laboratoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-L-1	Analiza stanu wybranego przedsiębiorstwa w zakresie procesów produkcji i zarządzania (zebranie i analiza informacji)	2
A-L-2	Opracowanie polityki środwiskowej dla wybranego przedsiębiorstwa	2
A-L-3	Opracowanie księgi zarządzania środowiskiem dla wybranego przedsiębiorstwa	2
A-L-4	Opracowanie wybranych procedur postępowania	2
A-L-5	Uczestnictwo w zajęciach laboratoryjnych	20
A-L-6	Czytanie zaleconej literatury	2
		30

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	uczestnictwo w wykładach	30
A-W-2	Czytanie zaleconej literatury	30
		60

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	GO_1A_C13_W01	Student ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania środowiskowego i planowania przestrzennego
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	GO_1A_W04	Student zna podstawowe definicje i zasady ekonomiczne oraz uwarunkowania prawne i społeczne związane z kierunkiem gospodarka odpadami. Rozumie społeczne, ekonomiczne, prawne i inne pozatechniczne uwarunkowania działalności inżynierskiej w tym zakresie.
	GO_1A_W06	Student jest w stanie rozróżnić i zrozumieć procesy zachodzące w środowisku, w tym zagadnienia dotyczące struktury, mechanizmów i funkcji procesów życiowych organizmów na różnych szczeblach organizacji. Potrafi rozwiązywać techniczne zadania inżynierskie dostosowane do kierunku gospodarka odpadami. Zna właściwości chemiczne, fizyczne i biologiczne materiałów stosowanych w procesach technologicznych przetwarzania, składowania i unieszkodliwiania odpadów oraz rekultywacji gruntów. Zna podstawowe metody, techniki, narzędzia stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu gospodarki odpadami i rekultywacji gruntów.
	GO_1A_W10	Student ma podstawową wiedzę na temat stanu i czynników determinujących funkcjonowanie i rozwój obszarów wiejskich. Dodatkowo posiada podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania, w tym zarządzania jakością.
	GO_1A_W11	Student zna naturalne i antropogeniczne źródła oraz obieg pierwiastków biogenicznych w środowisku.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R1A_W02	ma podstawową wiedzę ekonomiczną, prawną i społeczną dostosowaną do studiowanego kierunku studiów
	R1A_W03	ma ogólną wiedzę na temat biosfery, chemicznych i fizycznych procesów w niej zachodzących, właściwości surowców roślinnych i zwierzęcych, podstaw techniki i kształtowania środowiska dostosowaną do studiowanego kierunku studiów
	R1A_W04	ma wiedzą ogólną o funkcjonowaniu organizmów żywych na różnych poziomach złożoności, przyrody nieożywionej oraz o technicznych zadaniach inżynierskich dostosowaną do studiowanego kierunku studiów
	R1A_W06	ma wiedzę o roli i znaczeniu środowiska przyrodniczego i zrównoważonego użytkowania różnorodności biologicznej oraz jego zagrożeniach
	R1A_W07	ma podstawową wiedzę na temat stanu i czynników determinujących funkcjonowanie i rozwój obszarów wiejskich
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_W02	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
	InzA_W03	ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych uwarunkowań działalności inżynierskiej
	InzA_W04	ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania, w tym zarządzania jakością, i prowadzenia działalności gospodarczej
Cel przedmiotu	C-1	Student będzie potrafił korzystać z informacji zawartych w dokumentach planistycznych, zwłaszcza w miejscowym planie zagospodarowania przestrzennego.
Cel przedmiotu	C-2	Student bedzie przygotowany do przygotowania wdrożenia systemu zarządzania środowiskowego w organizacji i jego oceny.
Treści programowe	T-A-1	Procedura opracowywania i uchwalania miejscowego planu zagospodarowania przestrzennego wraz z prognozą oddziaływania na środowisko i udziałem społeczeństwa
	T-W-1	Zasady kształtowania i prowadzenia polityki przestrzennej na różnych szczeblach: procedury i dokumenty.
	T-W-2	Charakterystyka podstawowych systemów zarządzania środowiskowego: dokumenty, procedury, certyfikacja.
Metody nauczania	M-1	wykład problemowy
Sposób oceny	S-3	Ocena podsumowująca: test wiedzy w zakresie treści wykładowych
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie posiada wymaganej podstawowej wiedzy na temet planowania przestrzennego i zarządzania środwiskowego
	3,0	Student posiada podstawową wiedzę w zakresie przedmiotu: potrafi wymienić podstawowe dokumenty planistyczne i systemy zarządzania środowiskowego
	3,5	Student potrafi wymienić i scharakteryzować podstawowe dokumenty planistyczne i systemy zarządzania środowiskowego
	4,0	Student potrafi opisać proces opracowywania i uchwalania dokumentów planistycznych oraz omówić wybrany system zarządzania środowiskowego
	4,5	Student trafnie opisuje dokumenty planistyczne i procedury ich uchwalania oraz omawia wyczerpująco dwa systemy zarządzania środowiskowego
	5,0	Student biegle porusza się w tematyce planowania przestrzennego i zarządzania śrdowiskowego na poziomie wymaganym w ramach zajęć.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	GO_1A_C13_U01	Student posiada umiejętność wyszukiwania, rozumienia, analizowania informacji pochądzących z różnych źródeł i wykorzytywania ich do rozwiązywania problemów i zadań inzynierskich, posługując się informatycznymi technikami prezentacji danych geograficznych.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	GO_1A_U01	Student posiada umiejętność wyszukiwania, zrozumienia, analizy i wykorzystywania potrzebnych informacji pochodzących z różnych źródeł. Potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich, umiejętność stosowania metod analitycznych, symulacyjnych oraz eksperymentalnych w tym technik komputerowych.
	GO_1A_U05	Student wykonuje samodzielnie lub w zespole pod kierunkiem opiekuna proste zadania badawcze związane z obserwacjami środowiskowymi. Prawidłowo interpretuje rezultaty i wyciąga wnioski. Potrafi przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne. Potrafi zaprojektować oraz zrealizować proste urządzenie, obiekt, system lub proces, typowe dla studiowanego kierunku studiów, używając właściwych metod, technik i narzędzi.
	GO_1A_U07	Student posługuje się Systemem Informacji Geograficznej (GIS) jako podstawowym narzędziem do tworzenia baz danych o środowisku. Potrafi wykorzystać to narzędzie w planowaniu lokalizacji inwestycji mogących generować konflikty społeczne np. spalarni odpadów, składowisk odpadów, oczyszczalni ścieków itp. Umie planować i zarządzać zgodnie z prawem obiegiem biomasą i substancjami biogennymi w środowisku, rolnictwie i gospodarce komunalnej. Potrafi nakreślić szkice w skali i mapy ułatwiające zarządzanie środowiskiem, odpadami i rekultywacją gruntów.
	GO_1A_U08	Student potrafi dokonać inwentaryzacji i waloryzacji przestrzeni oraz środowiska przyrodniczego. Potrafi tę wiedzę wykorzystać do działań inżynierskich mających na celu rozwiązanie zaistniałych problemów zawodowych, umiejąc przy tym ocenić ich wady i zalety.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R1A_U01	posiada umiejętność wyszukiwania, zrozumienia, analizy i wykorzystywania potrzebnych informacji pochodzących z różnych źródeł i w różnych formach właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	R1A_U02	posiada umiejętność precyzyjnego porozumiewania się z różnymi podmiotami w formie werbalnej, pisemnej i graficznej
	R1A_U04	wykonuje pod kierunkiem opiekuna naukowego proste zadanie badawcze lub projektowe dotyczące szeroko rozumianego rolnictwa, prawidłowo interpretuje rezultaty i wyciąga wnioski
	R1A_U06	posiada zdolność podejmowania standardowych działań, z wykorzystaniem odpowiednich metod, technik, technologii, narzędzi i materiałów, rozwiązujących problemy w zakresie produkcji żywności, zdrowia zwierząt, stanu środowiska naturalnego i zasobów naturalnych oraz technicznych zadań inżynierskich zgodnych ze studiowanym kierunku studiów
	R1A_U07	posiada znajomość wad i zalet podejmowanych działań mających na celu rozwiązywanie zaistniałych problemów zawodowych - dla nabrania doświadczenia i doskonalenia kompetencji inżynierskich
	R1A_U09	posiada umiejętność przygotowania wystąpień ustnych w języku polskim i języku obcym, dotyczących zagadnień szczegółowych, z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_U02	potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne
	InzA_U03	potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne
	InzA_U05	potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi
	InzA_U06	potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów
	InzA_U08	potrafi - zgodnie z zadaną specyfikacją - zaprojektować proste urządzenie, obiekt, system lub proces, typowe dla studiowanego kierunku studiów, używając właściwych metod, technik i narzędzi
Cel przedmiotu	C-1	Student będzie potrafił korzystać z informacji zawartych w dokumentach planistycznych, zwłaszcza w miejscowym planie zagospodarowania przestrzennego.
Cel przedmiotu	C-2	Student bedzie przygotowany do przygotowania wdrożenia systemu zarządzania środowiskowego w organizacji i jego oceny.
Treści programowe	T-A-1	Procedura opracowywania i uchwalania miejscowego planu zagospodarowania przestrzennego wraz z prognozą oddziaływania na środowisko i udziałem społeczeństwa
Treści programowe	T-L-1	Projekt - ścieżka wdrażania systemu zarządzania środowiskowego ISO 14001w wybranym przedsiębiorstwie.
Metody nauczania	M-2	Dyskusja dydaktyczna
Metody nauczania	M-3	praca projektowa (analiza i koncepcja systemu zarządznania środowiskowego)
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Obserwacja pracy w grupie
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Ocena poszczególnych części projektowych
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie posiada wymaganego wachlarza umiejętności z zakresu pozyskiwania i wykorzystywania informacji.
	3,0	Student w podstawowym zakresie pozyskuje i przetwarza informacje a zadania problemowe rozwiązuje z pomocą nauczyciela.
	3,5	Student posiada podstawowe umiejętności pozyskiwania i przetwarzania informacji z różnych źrodeł i podejmuje na ich podstawie samodzielne próby rozwiązywania prostych zadan inżynierskich z wykorzystaniem geograficznych systemów informacyjnych.
	4,0	Student swobodnie porusza się w dostepnych źródłach informacji odpowiednio je analizując i przetwarzając, oraz wykorzystując do rozwiazywania prostych zadań inżynierskich, posługując się geograficznymi systemami informacyjnymi.
	4,5	Student posiada wysokie umiejętności wyszukiwania i korzytania z informacji na potrzeby analizy i rozwiązywania problemów środowiskowych posługując się informatycznymi technikami prezentacji danych geograficznych.
	5,0	Student biegle pozyskuje, przetwarza i analizuje informacje, wykorzystując je do rozwiązywania problemów i zadań inżynierskich a dane prezentuje w zaawansowanej technice prezentacji danych geograficznych.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	GO_1A_C13_K01	Student potrafi ocenić wpływ działalności gospdoarczej na stan środowiska i rozwiązywać problemy identyfikowane w tym kontekście.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	GO_1A_K01	Student ma świadomość ciągłego rozwoju nauk biologicznych i chemicznych oraz technologii gospodarowania, unieszkodliwiania odpadów oraz rekultywacji gruntów i wynikającą z tego potrzebę uczenia się przez całe życie. Dokonuje samooceny własnych kompetencji i chętnie doskonali umiejętności.
	GO_1A_K04	Student potrafi na drodze etycznej powiązać aspekty ekonomiczne i środowiskowe wykonywanego zawodu, potrafi ocenić wszelkie aspekty prawidłowego postępowania.
	GO_1A_K05	Student ma świadomość znaczenia swojej roli zawodowej, a zwłaszcza odpowiedzialności etycznej za stan środowiska naturalnego.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R1A_K01	rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie
	R1A_K04	prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu
	R1A_K05	ma świadomość znaczenia społecznej, zawodowej i etycznej odpowiedzialności za produkcję żywności wysokiej jakości, dobrostan zwierząt oraz kształtowanie i stan środowiska naturalnego
	R1A_K06	ma świadomość ryzyka i potrafi ocenić skutki wykonywanej działalności w zakresie szeroko rozumianego rolnictwa i środowiska
	R1A_K07	ma świadomość potrzeby dokształcania i samodoskonalenia w zakresie wykonywanego zawodu
Cel przedmiotu	C-1	Student będzie potrafił korzystać z informacji zawartych w dokumentach planistycznych, zwłaszcza w miejscowym planie zagospodarowania przestrzennego.
Cel przedmiotu	C-2	Student bedzie przygotowany do przygotowania wdrożenia systemu zarządzania środowiskowego w organizacji i jego oceny.
Treści programowe	T-A-1	Procedura opracowywania i uchwalania miejscowego planu zagospodarowania przestrzennego wraz z prognozą oddziaływania na środowisko i udziałem społeczeństwa
Treści programowe	T-L-1	Projekt - ścieżka wdrażania systemu zarządzania środowiskowego ISO 14001w wybranym przedsiębiorstwie.
Metody nauczania	M-2	Dyskusja dydaktyczna
Metody nauczania	M-3	praca projektowa (analiza i koncepcja systemu zarządznania środowiskowego)
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Obserwacja pracy w grupie
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Ocena poszczególnych części projektowych
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi ocenić wpływu działalności gospodarczej na stan środowiska ani rozwiazywać problemów identyfikowanych w tym kontekście.
	3,0	Student potrafi w ograniczonym stopniu ocenić wpływ działalności gospodarczej na stan środowiska i rozwiązywać proste problemy identyfikowane w tym kontekście, korzystając z pomocy nauczyciela.
	3,5	Student potrafi w ograniczonym stopniu ocenić wpływ działalności gospodarczej na stan środowiska i rozwiązywać proste problemy identyfikowane w tym kontekście, korzystając z nieznacznej pomocy nauczyciela.
	4,0	Student potrafi ocenić wpływ działalności gospodarczej na stan środowiska i rozwiązywać bardziej złożone problemy identyfikowane w tym kontekście.
	4,5	Student samodzielnie potrafi ocenić wpływ działalności gospodarczej na stan środowiska i rozwiązywać złożone problemy identyfikowane w tym kontekście.
	5,0	Student samodzielnie potrafi trafnie ocenić wpływ działalności gospodarczej na stan środowiska i rozwiązywać złożone problemy identyfikowane w tym kontekście.