ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2014/2015 / Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa / Architektura krajobrazu (S1) / Sylabus przedmiotu

Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa - Architektura krajobrazu (S1)

Sylabus przedmiotu Fizyka:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Architektura krajobrazu
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	inżynier architekt krajobrazu
Obszary studiów	nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, nauk technicznych, studiów inżynierskich, sztuki
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Fizyka
Specjalność	przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca	Katedra Fizyki i Agrofizyki
Nauczyciel odpowiedzialny	Andrzej Gawlik <Andrzej.Gawlik@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Romualda Bejger <Romualda.Bejger@zut.edu.pl>, Andrzej Gawlik <Andrzej.Gawlik@zut.edu.pl>, Renata Matuszak-Slamani <Renata.Matuszak@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	4,0	ECTS (formy)	4,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
wykłady	W	2	30	2,0	0,50	zaliczenie
ćwiczenia audytoryjne	A	2	15	2,0	0,50	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Wymagana znajomość fizyki i matematyki na poziomie szkoły średniej.

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Celem zajęć jest przekazanie studentom podstawowej wiedzy z zakresu fizyki, w tym zapoznanie studentów ze zjawiskami i procesami fizycznymi zachodzącymi w przyrodzie.
C-2	Ukształtowanie umiejętności wykorzystywania wiedzy z zakresu fizyki do analizowania i rozwiązywania zagadnień problemowych i zadań rachunkowych.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
ćwiczenia audytoryjne
T-A-1	Jednostki i wielkości fizyczne, działania na wektorach i wielkościach skalarnych.	2
T-A-2	Statyka.	2
T-A-3	Dynamika.	2
T-A-4	Hydrostatyka i mechanika płynów.	2
T-A-5	Termodynamika.	2
T-A-6	Elektromagnetyzm.	2
T-A-7	Prąd elektryczny.	2
T-A-8	Podstawy fizyki współczesnej.	1
		15
wykłady
T-W-1	Jednostki i wielkości fizyczne, wprowadzenie do algebry wektorów; metody matematyczne i statystyczne wykorzystywane w fizyce.	2
T-W-2	Statyka.	2
T-W-3	Podstawy mechaniki - kinematyka, dynamika, ruch prostoliniowy i krzywoliniowy, zasady zachowania pędu i energii.	2
T-W-4	Grawitacja.	2
T-W-5	Hydrostatyka i podstawy dynamiki płynów.	2
T-W-6	Rezonans i drgania złożone. Ruch falowy. Elementy akustyki.	2
T-W-7	Podstawy termodynamiki - pojęcia i zasady termodynamiki, bilans cieplny. Elementy fizyki cząsteczkowej.	2
T-W-8	Elektrostatyka: pole elektryczne, siła, natężenie i potencjał elektryczny, zasada zachowania ładunku.	2
T-W-9	Prąd elektryczny - praca, moc prądu elektrycznego, sprawność urządzeń elektrycznych, prawa rządzące przepływem prądu, prąd elektryczny stały.	2
T-W-10	Zjawisko indukcji elektromagnetycznej - pojęcie pola elektromagnetycznego, prąd elektryczny zmienny. Pole elektromagnetyczne - drgania i fale elektromagnetyczne.	2
T-W-11	Promieniowania elektromagnetyczne - światło, promieniowanie termiczne, podstawowe zagadnienia optyki geometrycznej i falowej, widmo elektromagnetyczne.	2
T-W-12	Kwantowy charakter promieniowania elektromagnetycznego. Promieniowanie cieplne. Zjawisko fotoelektryczne i zjawisko Comptona. Dwoista natura promieniowania.	2
T-W-13	Struktura mikroświata - budowa atomu i jądra atomowego, cząstki elementarne.	2
T-W-14	Promieniotwórczość.	2
T-W-15	Słońce. Widmo promieniowania słonecznego, rola atmosfery, albedo Ziemi.	2
		30

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
ćwiczenia audytoryjne
A-A-1	Uczestnictwo w zajęciach.	15
A-A-2	Studiowanie literatury.	14
A-A-3	Przygotowanie się do zajęć audytoryjnych.	15
A-A-4	Udział w konsultacjach.	6
A-A-5	Przygotowanie się do zaliczenia.	10
		60
wykłady
A-W-1	uczestnictwo w zajęciach	30
A-W-2	Studiowanie literatury przedmiotu.	12
A-W-3	Udział w konsultacjach.	4
A-W-4	Przygotowanie się do zaliczenia	12
A-W-5	Zaliczenie wykładów	2
		60

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Wykład informacyjny z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych.
M-2	Ćwiczenia audytoryjne- praca samodzielna i w grupach.

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena podsumowująca: Pisemne zaliczenie z wykładów.
S-2	Ocena podsumowująca: Pisemne zaliczenia zajęć audytoryjnych. Ocena pracy studentów na zajęciach.

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
AK_1A_B06_W01 Student zna i rozumie, definiuje, opisuje oraz wyjaśnia podstawowe zjawiska i procesy fizyczne zachodzące w przyrodzie. Student zna i używa prawidłowo prawa i zasady fizyczne przy rozwiązywaniu zadań problemowych i rachunkowych. Zna i prawidłowo stosuje wzory, jednostki i wielkości fizyczne.	AK_1A_W01	R1A_W01, T1A_W01	—	C-1	T-W-14, T-W-15, T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-6, T-W-5, T-W-7, T-W-9, T-W-10, T-W-11, T-W-12, T-W-13, T-W-8, T-A-1, T-A-2, T-A-3, T-A-4, T-A-5, T-A-6, T-A-7, T-A-8	M-1, M-2	S-1, S-2

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
AK_1A_B06_U01 Student potrafi opisać podstawowe zjawiska fizyczne. Student potrafi pracować somodzielnie i w zespole. Interpretować prawa i zasady fizyczne. Wyciąga wnioski na podstawie wyników zadań problemowych i rachunkowych.	AK_1A_U01	A1_U14, T1A_U03	—	C-1, C-2	T-W-14, T-W-15, T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-6, T-W-5, T-W-7, T-W-9, T-W-10, T-W-11, T-W-12, T-W-13, T-W-8	M-1, M-2	S-1, S-2

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
AK_1A_B06_K01 Student jest świadomy ważności procesów fizycznych w otaczającym nas świecie oraz rozumie potrzebę stałego pogłębiania wiedzy. Student jest zdolny do pracy samodzielnej i w zespole. Wykazuje odpowiedzialność za pracę własną i innych. Ma świadomość odpowiedzialności za bezpieczeństwo swoje i innych.	AK_1A_K01	A1_K02, T1A_K02	InzA_K01	C-1	T-W-14, T-W-15, T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-6, T-W-5, T-W-7, T-W-9, T-W-10, T-W-11, T-W-12, T-W-13, T-W-8	M-1, M-2	S-1, S-2

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
AK_1A_B06_W01 Student zna i rozumie, definiuje, opisuje oraz wyjaśnia podstawowe zjawiska i procesy fizyczne zachodzące w przyrodzie. Student zna i używa prawidłowo prawa i zasady fizyczne przy rozwiązywaniu zadań problemowych i rachunkowych. Zna i prawidłowo stosuje wzory, jednostki i wielkości fizyczne.	2,0	Student nie zna podstawowych praw, zasad i zjawisk fizycznych. Nie zna podstawowych wzorów i jednostek fizycznych.
	3,0	Student w stopniu dostatecznym opanował omawiany zakres materiału z fizyki. Zna wzory, prawa i zasady fizyczne.
	3,5	Student w stopniu zadowalającym opanował omawiany zakres materiału z fizyki. Zna wzory, prawa i zasady fizyczne. Wyciąga podstawowe wnioski na podstawie przykładów rachunkowych i problemowych. Rozwiązuje typowe zadania rachunkowe.
	4,0	Student w stopniu dobrym opanował omawiany zakres materiału z fizyki. Samodzielnie pogłębił swoją wiedzę. Zna wzory, prawa i zasady fizyczne. Wyciąga wnioski na podstawie przykładów rachunkowych i problemowych. Rozwiązuje zadania rachunkowe.
	4,5	Student w stopniu wyróżniającym opanował omawiany zakres materiału z fizyki. Samodzielnie pogłębił swoją wiedzę. Zna wzory, prawa i zasady fizyczne. Wyciąga wnioski na podstawie przykładów rachunkowych i problemowych. Potrafi efektywnie wyjaśniać wyniki iprezentować wnioski płynące z samodzielnej pracy. Rozwiązuje i wyjaśnia zadania rachunkowe.
	5,0	Student w stopniu bardzo dobrym opanował omawiany zakres materiału z fizyki. Posiada pełną wiedzę z zakresu omawianego materiału. Zna wzory, prawa i zasady fizyczne. Wyciąga wnioski na podstawie przykładów rachunkowych i problemowych. Potrafi efektywnie wyjaśniać wyniki iprezentować wnioski płynące z samodzielnej pracy. Rozwiązuje i wyjaśnia zadania rachunkowe.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
AK_1A_B06_U01 Student potrafi opisać podstawowe zjawiska fizyczne. Student potrafi pracować somodzielnie i w zespole. Interpretować prawa i zasady fizyczne. Wyciąga wnioski na podstawie wyników zadań problemowych i rachunkowych.	2,0	Student nie posiada podstawowych umiejętności z zakresu realizowanego materiału.
	3,0	Student posiada podstawowe umiejętności z zakresu omawianego materiału.
	3,5	Student w stopniu zadowalającym opanował wymagane umiejętności z zakresu realizowanego materiału.
	4,0	Student w stopniu dobrym opanował wymagane umiejętności z zakresu realizowanego materiału.
	4,5	Student w stopniu wyróżniającym opanował wymagany zakres umiejętności.
	5,0	Student w stopniu bardzo dobrym opanował wymagany zakres umiejętności.

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
AK_1A_B06_K01 Student jest świadomy ważności procesów fizycznych w otaczającym nas świecie oraz rozumie potrzebę stałego pogłębiania wiedzy. Student jest zdolny do pracy samodzielnej i w zespole. Wykazuje odpowiedzialność za pracę własną i innych. Ma świadomość odpowiedzialności za bezpieczeństwo swoje i innych.	2,0	Student nie jest świadomy ważności procesów fizycznych zachodzących w otaczającym nas świecie, nie rozumie potrzeby zdobywania i pogłębiania wiedzy.
	3,0	Student w stopniu dostatecznym jest świadomy ważności procesów fizycznych zachodzących w otaczającym nas świecie, nie rozumie potrzeby zdobywania i pogłębiania wiedzy.
	3,5	Student w stopniu zadowalającym jest świadomy ważności procesów fizycznych zachodzących w otaczającym nas świecie, rozumie potrzebę zdobywania i pogłębiania wiedzy.
	4,0	Student w stopniu dobrym jest świadomy ważności procesów fizycznych zachodzących w otaczającym nas świecie, rozumie potrzebę zdobywania i pogłębiania wiedzy.
	4,5	Student w stopniu wyróżniającym jest świadomy ważności procesów fizycznych zachodzących w otaczającym nas świecie, rozumie potrzebę zdobywania i pogłębiania wiedzy.
	5,0	Student w stopniu bardzo dobrym jest świadomy ważności procesów fizycznych zachodzących w otaczającym nas świecie, rozumie potrzebę zdobywania i pogłębiania wiedzy.

Literatura podstawowa

Halliday D., Resnick R., WalkerJ., Podstawy fizyki, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 2006, tomy 1-5
Brzóstowicz A., Ćwiczenia rachunkowe i problemowe z fizyki, Wydawnictwo Akademii Rolniczej, Szczecin, 2005, 2

Literatura dodatkowa

Hewit P.G., Fizyka wokół nas, PWN, Warszawa, 2010

Treści programowe - ćwiczenia audytoryjne

KOD	Treść programowa	Godziny
T-A-1	Jednostki i wielkości fizyczne, działania na wektorach i wielkościach skalarnych.	2
T-A-2	Statyka.	2
T-A-3	Dynamika.	2
T-A-4	Hydrostatyka i mechanika płynów.	2
T-A-5	Termodynamika.	2
T-A-6	Elektromagnetyzm.	2
T-A-7	Prąd elektryczny.	2
T-A-8	Podstawy fizyki współczesnej.	1
		15

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Jednostki i wielkości fizyczne, wprowadzenie do algebry wektorów; metody matematyczne i statystyczne wykorzystywane w fizyce.	2
T-W-2	Statyka.	2
T-W-3	Podstawy mechaniki - kinematyka, dynamika, ruch prostoliniowy i krzywoliniowy, zasady zachowania pędu i energii.	2
T-W-4	Grawitacja.	2
T-W-5	Hydrostatyka i podstawy dynamiki płynów.	2
T-W-6	Rezonans i drgania złożone. Ruch falowy. Elementy akustyki.	2
T-W-7	Podstawy termodynamiki - pojęcia i zasady termodynamiki, bilans cieplny. Elementy fizyki cząsteczkowej.	2
T-W-8	Elektrostatyka: pole elektryczne, siła, natężenie i potencjał elektryczny, zasada zachowania ładunku.	2
T-W-9	Prąd elektryczny - praca, moc prądu elektrycznego, sprawność urządzeń elektrycznych, prawa rządzące przepływem prądu, prąd elektryczny stały.	2
T-W-10	Zjawisko indukcji elektromagnetycznej - pojęcie pola elektromagnetycznego, prąd elektryczny zmienny. Pole elektromagnetyczne - drgania i fale elektromagnetyczne.	2
T-W-11	Promieniowania elektromagnetyczne - światło, promieniowanie termiczne, podstawowe zagadnienia optyki geometrycznej i falowej, widmo elektromagnetyczne.	2
T-W-12	Kwantowy charakter promieniowania elektromagnetycznego. Promieniowanie cieplne. Zjawisko fotoelektryczne i zjawisko Comptona. Dwoista natura promieniowania.	2
T-W-13	Struktura mikroświata - budowa atomu i jądra atomowego, cząstki elementarne.	2
T-W-14	Promieniotwórczość.	2
T-W-15	Słońce. Widmo promieniowania słonecznego, rola atmosfery, albedo Ziemi.	2
		30

Formy aktywności - ćwiczenia audytoryjne

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-A-1	Uczestnictwo w zajęciach.	15
A-A-2	Studiowanie literatury.	14
A-A-3	Przygotowanie się do zajęć audytoryjnych.	15
A-A-4	Udział w konsultacjach.	6
A-A-5	Przygotowanie się do zaliczenia.	10
		60

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	uczestnictwo w zajęciach	30
A-W-2	Studiowanie literatury przedmiotu.	12
A-W-3	Udział w konsultacjach.	4
A-W-4	Przygotowanie się do zaliczenia	12
A-W-5	Zaliczenie wykładów	2
		60

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	AK_1A_B06_W01	Student zna i rozumie, definiuje, opisuje oraz wyjaśnia podstawowe zjawiska i procesy fizyczne zachodzące w przyrodzie. Student zna i używa prawidłowo prawa i zasady fizyczne przy rozwiązywaniu zadań problemowych i rachunkowych. Zna i prawidłowo stosuje wzory, jednostki i wielkości fizyczne.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	AK_1A_W01	ma podstawową wiedzę w zakresie matematyki i geometrii wykreślnej, a także fizyki i chemii przydatną do rozumienia i opisu zależności zachodzących w krajobrazie i przestrzeni
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R1A_W01	ma podstawową wiedzę z zakresu biologii, chemii, matematyki, fizyki i nauk pokrewnych dostosowaną do studiowanego kierunku studiów
	T1A_W01	ma wiedzę z zakresu matematyki, fizyki, chemii i innych obszarów właściwych dla studiowanego kierunku studiów przydatną do formułowania i rozwiązywania prostych zadań z zakresu studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-1	Celem zajęć jest przekazanie studentom podstawowej wiedzy z zakresu fizyki, w tym zapoznanie studentów ze zjawiskami i procesami fizycznymi zachodzącymi w przyrodzie.
Treści programowe	T-W-14	Promieniotwórczość.
	T-W-15	Słońce. Widmo promieniowania słonecznego, rola atmosfery, albedo Ziemi.
	T-W-1	Jednostki i wielkości fizyczne, wprowadzenie do algebry wektorów; metody matematyczne i statystyczne wykorzystywane w fizyce.
	T-W-2	Statyka.
	T-W-3	Podstawy mechaniki - kinematyka, dynamika, ruch prostoliniowy i krzywoliniowy, zasady zachowania pędu i energii.
	T-W-4	Grawitacja.
	T-W-6	Rezonans i drgania złożone. Ruch falowy. Elementy akustyki.
	T-W-5	Hydrostatyka i podstawy dynamiki płynów.
	T-W-7	Podstawy termodynamiki - pojęcia i zasady termodynamiki, bilans cieplny. Elementy fizyki cząsteczkowej.
	T-W-9	Prąd elektryczny - praca, moc prądu elektrycznego, sprawność urządzeń elektrycznych, prawa rządzące przepływem prądu, prąd elektryczny stały.
	T-W-10	Zjawisko indukcji elektromagnetycznej - pojęcie pola elektromagnetycznego, prąd elektryczny zmienny. Pole elektromagnetyczne - drgania i fale elektromagnetyczne.
	T-W-11	Promieniowania elektromagnetyczne - światło, promieniowanie termiczne, podstawowe zagadnienia optyki geometrycznej i falowej, widmo elektromagnetyczne.
	T-W-12	Kwantowy charakter promieniowania elektromagnetycznego. Promieniowanie cieplne. Zjawisko fotoelektryczne i zjawisko Comptona. Dwoista natura promieniowania.
	T-W-13	Struktura mikroświata - budowa atomu i jądra atomowego, cząstki elementarne.
	T-W-8	Elektrostatyka: pole elektryczne, siła, natężenie i potencjał elektryczny, zasada zachowania ładunku.
	T-A-1	Jednostki i wielkości fizyczne, działania na wektorach i wielkościach skalarnych.
	T-A-2	Statyka.
	T-A-3	Dynamika.
	T-A-4	Hydrostatyka i mechanika płynów.
	T-A-5	Termodynamika.
	T-A-6	Elektromagnetyzm.
	T-A-7	Prąd elektryczny.
	T-A-8	Podstawy fizyki współczesnej.
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych.
Metody nauczania	M-2	Ćwiczenia audytoryjne- praca samodzielna i w grupach.
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Pisemne zaliczenie z wykładów.
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Pisemne zaliczenia zajęć audytoryjnych. Ocena pracy studentów na zajęciach.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie zna podstawowych praw, zasad i zjawisk fizycznych. Nie zna podstawowych wzorów i jednostek fizycznych.
	3,0	Student w stopniu dostatecznym opanował omawiany zakres materiału z fizyki. Zna wzory, prawa i zasady fizyczne.
	3,5	Student w stopniu zadowalającym opanował omawiany zakres materiału z fizyki. Zna wzory, prawa i zasady fizyczne. Wyciąga podstawowe wnioski na podstawie przykładów rachunkowych i problemowych. Rozwiązuje typowe zadania rachunkowe.
	4,0	Student w stopniu dobrym opanował omawiany zakres materiału z fizyki. Samodzielnie pogłębił swoją wiedzę. Zna wzory, prawa i zasady fizyczne. Wyciąga wnioski na podstawie przykładów rachunkowych i problemowych. Rozwiązuje zadania rachunkowe.
	4,5	Student w stopniu wyróżniającym opanował omawiany zakres materiału z fizyki. Samodzielnie pogłębił swoją wiedzę. Zna wzory, prawa i zasady fizyczne. Wyciąga wnioski na podstawie przykładów rachunkowych i problemowych. Potrafi efektywnie wyjaśniać wyniki iprezentować wnioski płynące z samodzielnej pracy. Rozwiązuje i wyjaśnia zadania rachunkowe.
	5,0	Student w stopniu bardzo dobrym opanował omawiany zakres materiału z fizyki. Posiada pełną wiedzę z zakresu omawianego materiału. Zna wzory, prawa i zasady fizyczne. Wyciąga wnioski na podstawie przykładów rachunkowych i problemowych. Potrafi efektywnie wyjaśniać wyniki iprezentować wnioski płynące z samodzielnej pracy. Rozwiązuje i wyjaśnia zadania rachunkowe.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	AK_1A_B06_U01	Student potrafi opisać podstawowe zjawiska fizyczne. Student potrafi pracować somodzielnie i w zespole. Interpretować prawa i zasady fizyczne. Wyciąga wnioski na podstawie wyników zadań problemowych i rachunkowych.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	AK_1A_U01	wykorzystuje rysunek odręczny dla celów analiz przestrzennych i przekazywania informacji o krajobrazie
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	A1_U14	umie tworzyć i realizować własne koncepcje artystyczne oraz dysponować umiejętnościami potrzebnymi do ich wyrażenia
	T1A_U03	potrafi przygotować w języku polskim i języku obcym, uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanego kierunku studiów, dobrze udokumentowane opracowanie problemów z zakresu studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-1	Celem zajęć jest przekazanie studentom podstawowej wiedzy z zakresu fizyki, w tym zapoznanie studentów ze zjawiskami i procesami fizycznymi zachodzącymi w przyrodzie.
Cel przedmiotu	C-2	Ukształtowanie umiejętności wykorzystywania wiedzy z zakresu fizyki do analizowania i rozwiązywania zagadnień problemowych i zadań rachunkowych.
Treści programowe	T-W-14	Promieniotwórczość.
	T-W-15	Słońce. Widmo promieniowania słonecznego, rola atmosfery, albedo Ziemi.
	T-W-1	Jednostki i wielkości fizyczne, wprowadzenie do algebry wektorów; metody matematyczne i statystyczne wykorzystywane w fizyce.
	T-W-2	Statyka.
	T-W-3	Podstawy mechaniki - kinematyka, dynamika, ruch prostoliniowy i krzywoliniowy, zasady zachowania pędu i energii.
	T-W-4	Grawitacja.
	T-W-6	Rezonans i drgania złożone. Ruch falowy. Elementy akustyki.
	T-W-5	Hydrostatyka i podstawy dynamiki płynów.
	T-W-7	Podstawy termodynamiki - pojęcia i zasady termodynamiki, bilans cieplny. Elementy fizyki cząsteczkowej.
	T-W-9	Prąd elektryczny - praca, moc prądu elektrycznego, sprawność urządzeń elektrycznych, prawa rządzące przepływem prądu, prąd elektryczny stały.
	T-W-10	Zjawisko indukcji elektromagnetycznej - pojęcie pola elektromagnetycznego, prąd elektryczny zmienny. Pole elektromagnetyczne - drgania i fale elektromagnetyczne.
	T-W-11	Promieniowania elektromagnetyczne - światło, promieniowanie termiczne, podstawowe zagadnienia optyki geometrycznej i falowej, widmo elektromagnetyczne.
	T-W-12	Kwantowy charakter promieniowania elektromagnetycznego. Promieniowanie cieplne. Zjawisko fotoelektryczne i zjawisko Comptona. Dwoista natura promieniowania.
	T-W-13	Struktura mikroświata - budowa atomu i jądra atomowego, cząstki elementarne.
	T-W-8	Elektrostatyka: pole elektryczne, siła, natężenie i potencjał elektryczny, zasada zachowania ładunku.
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych.
Metody nauczania	M-2	Ćwiczenia audytoryjne- praca samodzielna i w grupach.
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Pisemne zaliczenie z wykładów.
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Pisemne zaliczenia zajęć audytoryjnych. Ocena pracy studentów na zajęciach.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie posiada podstawowych umiejętności z zakresu realizowanego materiału.
	3,0	Student posiada podstawowe umiejętności z zakresu omawianego materiału.
	3,5	Student w stopniu zadowalającym opanował wymagane umiejętności z zakresu realizowanego materiału.
	4,0	Student w stopniu dobrym opanował wymagane umiejętności z zakresu realizowanego materiału.
	4,5	Student w stopniu wyróżniającym opanował wymagany zakres umiejętności.
	5,0	Student w stopniu bardzo dobrym opanował wymagany zakres umiejętności.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	AK_1A_B06_K01	Student jest świadomy ważności procesów fizycznych w otaczającym nas świecie oraz rozumie potrzebę stałego pogłębiania wiedzy. Student jest zdolny do pracy samodzielnej i w zespole. Wykazuje odpowiedzialność za pracę własną i innych. Ma świadomość odpowiedzialności za bezpieczeństwo swoje i innych.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	AK_1A_K01	jest zdolny do zauważania związków i zależności występujących w otoczeniu i do twórczego myślenia o przestrzeni, budujących ją bryłach i ich kompozycji
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	A1_K02	samodzielnie podejmuje niezależne prace, wykazując się umiejętnościami zbierania, analizowania i interpretowania informacji, rozwijania idei i formułowania krytycznej argumentacji oraz wewnętrzną motywacją i umiejętnością organizacji pracy
	T1A_K02	ma świadomość ważności i zrozumienie pozatechnicznych aspektów i skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_K01	ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
Cel przedmiotu	C-1	Celem zajęć jest przekazanie studentom podstawowej wiedzy z zakresu fizyki, w tym zapoznanie studentów ze zjawiskami i procesami fizycznymi zachodzącymi w przyrodzie.
Treści programowe	T-W-14	Promieniotwórczość.
	T-W-15	Słońce. Widmo promieniowania słonecznego, rola atmosfery, albedo Ziemi.
	T-W-1	Jednostki i wielkości fizyczne, wprowadzenie do algebry wektorów; metody matematyczne i statystyczne wykorzystywane w fizyce.
	T-W-2	Statyka.
	T-W-3	Podstawy mechaniki - kinematyka, dynamika, ruch prostoliniowy i krzywoliniowy, zasady zachowania pędu i energii.
	T-W-4	Grawitacja.
	T-W-6	Rezonans i drgania złożone. Ruch falowy. Elementy akustyki.
	T-W-5	Hydrostatyka i podstawy dynamiki płynów.
	T-W-7	Podstawy termodynamiki - pojęcia i zasady termodynamiki, bilans cieplny. Elementy fizyki cząsteczkowej.
	T-W-9	Prąd elektryczny - praca, moc prądu elektrycznego, sprawność urządzeń elektrycznych, prawa rządzące przepływem prądu, prąd elektryczny stały.
	T-W-10	Zjawisko indukcji elektromagnetycznej - pojęcie pola elektromagnetycznego, prąd elektryczny zmienny. Pole elektromagnetyczne - drgania i fale elektromagnetyczne.
	T-W-11	Promieniowania elektromagnetyczne - światło, promieniowanie termiczne, podstawowe zagadnienia optyki geometrycznej i falowej, widmo elektromagnetyczne.
	T-W-12	Kwantowy charakter promieniowania elektromagnetycznego. Promieniowanie cieplne. Zjawisko fotoelektryczne i zjawisko Comptona. Dwoista natura promieniowania.
	T-W-13	Struktura mikroświata - budowa atomu i jądra atomowego, cząstki elementarne.
	T-W-8	Elektrostatyka: pole elektryczne, siła, natężenie i potencjał elektryczny, zasada zachowania ładunku.
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych.
Metody nauczania	M-2	Ćwiczenia audytoryjne- praca samodzielna i w grupach.
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Pisemne zaliczenie z wykładów.
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Pisemne zaliczenia zajęć audytoryjnych. Ocena pracy studentów na zajęciach.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie jest świadomy ważności procesów fizycznych zachodzących w otaczającym nas świecie, nie rozumie potrzeby zdobywania i pogłębiania wiedzy.
	3,0	Student w stopniu dostatecznym jest świadomy ważności procesów fizycznych zachodzących w otaczającym nas świecie, nie rozumie potrzeby zdobywania i pogłębiania wiedzy.
	3,5	Student w stopniu zadowalającym jest świadomy ważności procesów fizycznych zachodzących w otaczającym nas świecie, rozumie potrzebę zdobywania i pogłębiania wiedzy.
	4,0	Student w stopniu dobrym jest świadomy ważności procesów fizycznych zachodzących w otaczającym nas świecie, rozumie potrzebę zdobywania i pogłębiania wiedzy.
	4,5	Student w stopniu wyróżniającym jest świadomy ważności procesów fizycznych zachodzących w otaczającym nas świecie, rozumie potrzebę zdobywania i pogłębiania wiedzy.
	5,0	Student w stopniu bardzo dobrym jest świadomy ważności procesów fizycznych zachodzących w otaczającym nas świecie, rozumie potrzebę zdobywania i pogłębiania wiedzy.