ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2014/2015 / Wydział Inżynierii Mechanicznej i Mechatroniki / Mechatronika (S1) / Sylabus przedmiotu

Wydział Inżynierii Mechanicznej i Mechatroniki - Mechatronika (S1)

Sylabus przedmiotu Napędy hydrauliczne i pneumatyczne:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Mechatronika
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	inżynier
Obszary studiów	nauk technicznych, studiów inżynierskich
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Napędy hydrauliczne i pneumatyczne
Specjalność	przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca	Instytut Technologii Mechanicznej
Nauczyciel odpowiedzialny	Piotr Pawełko <Piotr.Pawelko@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele
ECTS (planowane)	4,0	ECTS (formy)	4,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
laboratoria	L	5	30	2,7	0,50	zaliczenie
wykłady	W	5	15	1,3	0,50	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Znajomość podstawowych zagadnień : - mechaniki technicznej, - mechaniki płynów, - podstawy konstrukcji maszyn.

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Student powinien określić sposoby wykorzystywania napędów hydraulicznych i pneumatycznych.
C-2	Student powinien umieć przeprowadzić proces doboru i obliczeń elementów układów hydraulicznych i pneumatycznych.
C-3	Student powinien umieć tworzyć i odczytywać schematy funkcjonalne oraz cyklogramy pracy układów pneumatycznych i hydraulicznych.
C-4	Student powinien umiec zaprojektować strukture układu pneumatycznego i hydraulicznego o określonym sposobie działania, opisać przeznaczenie i zasadę działania składowych elementów układów.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
laboratoria
T-L-1	Technika połączeń w układach hydraulicznych i pneumatycznych	2
T-L-2	Schematy funkcjonalne w hydraulice i pneumatyce	2
T-L-3	Oprogramowanie komputerowe wspomagające proces projektowania układów pneumatyczych i hydraulicznych	2
T-L-4	Układy sterowane bezpośrednio	2
T-L-5	Układy sterowane pośrednio	2
T-L-6	Układy półautomatyczne i automatyczne	2
T-L-7	Cyklogramy pracy	4
T-L-8	Układy z zaworami logicznymi, przekaźnikami czasowymi i zaorami sekwencyjnymi.	4
T-L-9	Zastosowanie jednostki taktowo-stopniowej	2
T-L-10	Elektropneumatyka i elektrohydraulika	2
T-L-11	Sensoryka w układach hydraulicznych i pneumatycznych	2
T-L-12	Programowanie układów elektropneumatycznych z zastosowaniem sterownika typu PLC	4
		30
wykłady
T-W-1	Zjawiska fizyczne towarzyszące technice napędów pneumatycznych i hydraulicznych.	1
T-W-2	Własności sprężonego powietrza w układach pneumatycznych i cieczy w układach hydraulicznych.	1
T-W-3	Zalety i wady układów hydraulicznych i pneumatycznych.	1
T-W-4	Elementy wykonawcze w układach hydraulicznych i pneumatycznych.	2
T-W-5	Elementy wytwarzające energię hydrauliczną i pneumatyczną.	2
T-W-6	Rodzaje sterowań w układach hydraulicznych i pneumatycznych.	2
T-W-7	Dobór, podstawowe parametry pracy i sposoby obliczeń układów pneumatycznch.	1
T-W-8	Dobór, podstawowe parametry pracy i sposoby obliczeń układów hydraulicznych.	1
T-W-9	Metody projektowania schematów funkcjonalnych i cyklogramów pracy układów.	2
T-W-10	Elektropneumatyka i elektrohydraulika - rodzaje sterowań i ich właściwości.	2
		15

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
laboratoria
A-L-1	Przygotowanie do zajęć laboratoryjnych	15
A-L-2	Opracowanie wyników z laboratorium w postaci sprawozdań	15
A-L-3	Przygotowanie się do pisemnego zaliczenia laboratorium.	20
A-L-4	Uczestnictwo w zajęciach	30
		80
wykłady
A-W-1	Uczestnictwo w wykładach	15
A-W-2	Uzupełnianie wiedzy z wykładów na podstawie podanej literatury.	10
A-W-3	Przygotowanie się do zaliczenia	15
		40

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Wykład informacyjny
M-2	Ćwiczenia laboratoryjne

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena formująca: Oceny z przeprowadzonych częściowych zaliczeń pakietów ćwiczeń laboratoryjnych w trakcie całego semestru
S-2	Ocena podsumowująca: Oceana analityczna - srednia z ocen z pisemnych zaliczeń wiedzy przekazanej w trakcie ćwiczeń laboratoryjnych i zdobytej samodzielnie.
S-3	Ocena podsumowująca: Ocena z zaliczenia części teoretycznej - wykładu

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
ME_1A_B22_W01 Nazywa, rozpoznaje, potrafi scharakteryzować elemeny wykonawcze i sterowania układów pneumatycznych i hydraulicznych. Identyfikuje, definiuje i stosuje podstawowe prawa mechaniki płynów wykorzytywane w opisie działania układów hydraulicznych i pneumatycznych. Realizuje praktycznie nieskomplikowane układy pneumatyczne.	ME_1A_W07, ME_1A_W05, ME_1A_W03	T1A_W03, T1A_W05, T1A_W07	InzA_W02, InzA_W05	C-3	T-L-7, T-L-2, T-L-3, T-W-2, T-W-1, T-W-3, T-W-7, T-W-8, T-W-9, T-W-10	M-1	S-3

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
ME_1A_B22_U01 Posiada umiejętności czytania i tworzenia schematów funkcjonalnych instalacji pneumatycznych i hydraulicznych. Potrafi budować algorytmy pracy sterowania w postaci schematów blokowych i cykologramów pracy dla założonego cyklu pracy układu. Potrafi samodzielnie zaprojektować, zweryfikować zasadę dziłania, zrealizować i uruchomić proste układy pneumatyczne Posiada umiejętność prawidłowego doboru podzespołów i elementów pneumatycznych i hydraulicznych na podstawie przeprowadzonych obliczeń układów.	ME_1A_U15, ME_1A_U09, ME_1A_U06	T1A_U03, T1A_U07, T1A_U08, T1A_U09, T1A_U13, T1A_U15, T1A_U16	InzA_U01, InzA_U02, InzA_U06, InzA_U07, InzA_U08	C-3, C-4	T-L-12, T-L-11, T-L-10, T-L-7, T-W-7, T-W-8, T-W-6, T-W-10	M-1, M-2	S-2, S-1

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
ME_1A_B22_K01 Student posiada aktywną postawę w procesie praktycznej realizacji układów pneumatycznych i hydraulicznych, zarówno w procesie projekowania nowych jak i weryfikacji istniejących rozwiązań układów pneumatycnych i hydraulicznych.	ME_1A_K01, ME_1A_K05	T1A_K01, T1A_K06	InzA_K02	C-3, C-4	T-L-12, T-L-11, T-L-10, T-L-9, T-L-8, T-L-7, T-L-6, T-L-5, T-L-4, T-L-2, T-L-3, T-L-1, T-W-2, T-W-1, T-W-3, T-W-7, T-W-8, T-W-9, T-W-5, T-W-6, T-W-4, T-W-10	M-1, M-2	S-3, S-2

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
ME_1A_B22_W01 Nazywa, rozpoznaje, potrafi scharakteryzować elemeny wykonawcze i sterowania układów pneumatycznych i hydraulicznych. Identyfikuje, definiuje i stosuje podstawowe prawa mechaniki płynów wykorzytywane w opisie działania układów hydraulicznych i pneumatycznych. Realizuje praktycznie nieskomplikowane układy pneumatyczne.	2,0	Nie spełnia kryterimu na ocene dostateczną
	3,0	Student opanował zakres materiału w sposób ogólny. Jest w stanie wskazać podstawowe zespoły funkcjonalne w układach pneumatycznych i hydraulicznychh. Jest w stanie opisac zasade działania głównego zespołu roboczego.
	3,5	Student opanował materiał na ocene posrednia miedzy 3,0 a 4,0.
	4,0	Student opanował cały zakres materiału. Umie sklasyfikowac i zna zasady działania wszystkich zespołów funkcjonalnych w układach napędowych hydraulicznych i pneumatycznych..
	4,5	Student opanował materiał na ocene posrednia miedzy 4,0 a 5,0.
	5,0	Student opanował cały zakres materiału. Jest w stanie wytłumaczyc znaczenie i wzajemne relacje pomiędzy elementami układów hydraulicznych i pneumatycznych oraz dokonac ich krytycznej analizy.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
ME_1A_B22_U01 Posiada umiejętności czytania i tworzenia schematów funkcjonalnych instalacji pneumatycznych i hydraulicznych. Potrafi budować algorytmy pracy sterowania w postaci schematów blokowych i cykologramów pracy dla założonego cyklu pracy układu. Potrafi samodzielnie zaprojektować, zweryfikować zasadę dziłania, zrealizować i uruchomić proste układy pneumatyczne Posiada umiejętność prawidłowego doboru podzespołów i elementów pneumatycznych i hydraulicznych na podstawie przeprowadzonych obliczeń układów.	2,0	Student nie potrafi dotrzec do materiałów opisujacych sposoby tworzenia schematów funkcjonalnych napedów pneumatycznych i hydraulicznych.
	3,0	Student potrafi utworzyć i odczytać proste schematy funkcjonalne układów pneumatycznych i hydraulicznych
	3,5	Student posiadł umiejetnosci posrednie miedzy ocena 3,0 a 4,0.
	4,0	Student potrafi utworzyć i odczytać złożone schematy funkcjonalne układów pneumatycznych i hydraulicznych
	4,5	Student posiadł umiejetnosci posrednie miedzy ocena 4,0 a 5,0.
	5,0	Student potrafi utworzyć i odczytać złożone schematy funkcjonalne układów pneumatycznych i hydraulicznych oraz narysować ich cyklogramy pracy lub odwrotnie, na podstawie cyklogramów narysować schemat funkcjonalny układu.

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
ME_1A_B22_K01 Student posiada aktywną postawę w procesie praktycznej realizacji układów pneumatycznych i hydraulicznych, zarówno w procesie projekowania nowych jak i weryfikacji istniejących rozwiązań układów pneumatycnych i hydraulicznych.	2,0	Student nie wykazuje kompetencji w żadnym z zakresów realizacji napędowych układów pneumatycznych i hydraulicznych .
	3,0	Student potrafi jedynie odtworzyć układ pneumatyczny i hydrauliczny ze schematu funkcjonalnego
	3,5	Student umiejętnie tworzy schematy funkcjolane i cyklogramy pracy projektowanego układu.
	4,0	Student wykazuje umiejętności w wykonywaniu zadania projektowego przy realizacji napędowych układów pneumatycznych i hydraulicznych. Potrafi wykorzystać narzędzia inżynierskie przy prowadzeniu procesu projektowania.
	4,5	Student bez pomocy wykonuje zadania projektowe budowy napędowego układu pneumatycznego i hydraulicznego. Czynnie analizuje zdolność funkcjonalną projektowanego układu, świadmie podejmuje decyzje o jego modyfikacjiach.
	5,0	Student wykazuje pełen zakres umiejętności w wykonywaniu zadania projektowego przy realizacji napędowych układów pneumatycznych i hydraulicznych. Czynnie analizuje zdolność funkcjonalną projektowanego układu, świadmie podejmuje decyzje o jego modyfikacjiach ze względu na parametry dostępnych elementów składowych

Literatura podstawowa

Szenajch W. i inni:, Napęd i sterowanie pneumatyczne, WNT, Warszawa, 1992
Stryczek S., Napęd hydrostatyczny, WNT, Warszawa, 2005, tom I i II
Lipski J., Napędy i sterowania hydrauliczne, WKŁ, Warszawa, 1981

Literatura dodatkowa

Osiecki Andrzej, Hydrostatyczny napęd maszyn, WNT, Warszawa, 2004
Szydelski W, Pojazdy samochodowe – Napęd i sterowanie hydrauliczne, WKŁ, Warszawa, 2000

Treści programowe - laboratoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-L-1	Technika połączeń w układach hydraulicznych i pneumatycznych	2
T-L-2	Schematy funkcjonalne w hydraulice i pneumatyce	2
T-L-3	Oprogramowanie komputerowe wspomagające proces projektowania układów pneumatyczych i hydraulicznych	2
T-L-4	Układy sterowane bezpośrednio	2
T-L-5	Układy sterowane pośrednio	2
T-L-6	Układy półautomatyczne i automatyczne	2
T-L-7	Cyklogramy pracy	4
T-L-8	Układy z zaworami logicznymi, przekaźnikami czasowymi i zaorami sekwencyjnymi.	4
T-L-9	Zastosowanie jednostki taktowo-stopniowej	2
T-L-10	Elektropneumatyka i elektrohydraulika	2
T-L-11	Sensoryka w układach hydraulicznych i pneumatycznych	2
T-L-12	Programowanie układów elektropneumatycznych z zastosowaniem sterownika typu PLC	4
		30

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Zjawiska fizyczne towarzyszące technice napędów pneumatycznych i hydraulicznych.	1
T-W-2	Własności sprężonego powietrza w układach pneumatycznych i cieczy w układach hydraulicznych.	1
T-W-3	Zalety i wady układów hydraulicznych i pneumatycznych.	1
T-W-4	Elementy wykonawcze w układach hydraulicznych i pneumatycznych.	2
T-W-5	Elementy wytwarzające energię hydrauliczną i pneumatyczną.	2
T-W-6	Rodzaje sterowań w układach hydraulicznych i pneumatycznych.	2
T-W-7	Dobór, podstawowe parametry pracy i sposoby obliczeń układów pneumatycznch.	1
T-W-8	Dobór, podstawowe parametry pracy i sposoby obliczeń układów hydraulicznych.	1
T-W-9	Metody projektowania schematów funkcjonalnych i cyklogramów pracy układów.	2
T-W-10	Elektropneumatyka i elektrohydraulika - rodzaje sterowań i ich właściwości.	2
		15

Formy aktywności - laboratoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-L-1	Przygotowanie do zajęć laboratoryjnych	15
A-L-2	Opracowanie wyników z laboratorium w postaci sprawozdań	15
A-L-3	Przygotowanie się do pisemnego zaliczenia laboratorium.	20
A-L-4	Uczestnictwo w zajęciach	30
		80

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Uczestnictwo w wykładach	15
A-W-2	Uzupełnianie wiedzy z wykładów na podstawie podanej literatury.	10
A-W-3	Przygotowanie się do zaliczenia	15
		40

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	ME_1A_B22_W01	Nazywa, rozpoznaje, potrafi scharakteryzować elemeny wykonawcze i sterowania układów pneumatycznych i hydraulicznych. Identyfikuje, definiuje i stosuje podstawowe prawa mechaniki płynów wykorzytywane w opisie działania układów hydraulicznych i pneumatycznych. Realizuje praktycznie nieskomplikowane układy pneumatyczne.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	ME_1A_W07	Dysponuje wiedzą umożliwiającą dobór metod, technik, materiałów i narzędzi niezbędnych do rozwiązywania prostych problemów i zadań inżynierskich w zakresie projektowania układów mechatronicznych, technik programowania, doboru sterowania, układów pomiarowych i szybkiego prototypowania oraz technologii wytwarzania urządzeń mechatronicznych.
	ME_1A_W05	Orientuje się w obecnym stanie oraz trendach rozwojowych w obszarach elektroniki, informatyki i budowy maszyn.
	ME_1A_W03	Ma teoretycznie podbudowaną wiedzę ogólną w zakresie mechaniki, wytrzymałości konstrukcji mechanicznych, elektroniki, elektrotechniki, informatyki, sztucznej inteligencji, układów sterowania i napędów oraz metrologii i systemów pomiarowych umożliwiających opis i rozumienie zagadnień technicznych w obszarze mechatroniki.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_W03	ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_W05	ma podstawową wiedzę o trendach rozwojowych z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	T1A_W07	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_W02	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
	InzA_W05	zna typowe technologie inżynierskie w zakresie studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-3	Student powinien umieć tworzyć i odczytywać schematy funkcjonalne oraz cyklogramy pracy układów pneumatycznych i hydraulicznych.
Treści programowe	T-L-7	Cyklogramy pracy
	T-L-2	Schematy funkcjonalne w hydraulice i pneumatyce
	T-L-3	Oprogramowanie komputerowe wspomagające proces projektowania układów pneumatyczych i hydraulicznych
	T-W-2	Własności sprężonego powietrza w układach pneumatycznych i cieczy w układach hydraulicznych.
	T-W-1	Zjawiska fizyczne towarzyszące technice napędów pneumatycznych i hydraulicznych.
	T-W-3	Zalety i wady układów hydraulicznych i pneumatycznych.
	T-W-7	Dobór, podstawowe parametry pracy i sposoby obliczeń układów pneumatycznch.
	T-W-8	Dobór, podstawowe parametry pracy i sposoby obliczeń układów hydraulicznych.
	T-W-9	Metody projektowania schematów funkcjonalnych i cyklogramów pracy układów.
	T-W-10	Elektropneumatyka i elektrohydraulika - rodzaje sterowań i ich właściwości.
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny
Sposób oceny	S-3	Ocena podsumowująca: Ocena z zaliczenia części teoretycznej - wykładu
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Nie spełnia kryterimu na ocene dostateczną
	3,0	Student opanował zakres materiału w sposób ogólny. Jest w stanie wskazać podstawowe zespoły funkcjonalne w układach pneumatycznych i hydraulicznychh. Jest w stanie opisac zasade działania głównego zespołu roboczego.
	3,5	Student opanował materiał na ocene posrednia miedzy 3,0 a 4,0.
	4,0	Student opanował cały zakres materiału. Umie sklasyfikowac i zna zasady działania wszystkich zespołów funkcjonalnych w układach napędowych hydraulicznych i pneumatycznych..
	4,5	Student opanował materiał na ocene posrednia miedzy 4,0 a 5,0.
	5,0	Student opanował cały zakres materiału. Jest w stanie wytłumaczyc znaczenie i wzajemne relacje pomiędzy elementami układów hydraulicznych i pneumatycznych oraz dokonac ich krytycznej analizy.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	ME_1A_B22_U01	Posiada umiejętności czytania i tworzenia schematów funkcjonalnych instalacji pneumatycznych i hydraulicznych. Potrafi budować algorytmy pracy sterowania w postaci schematów blokowych i cykologramów pracy dla założonego cyklu pracy układu. Potrafi samodzielnie zaprojektować, zweryfikować zasadę dziłania, zrealizować i uruchomić proste układy pneumatyczne Posiada umiejętność prawidłowego doboru podzespołów i elementów pneumatycznych i hydraulicznych na podstawie przeprowadzonych obliczeń układów.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	ME_1A_U15	Potrafi zaprojektować i zrealizować proste urządzenie mechatroniczne oraz ocenić uzyskany wynik stosując właściwe metody, techniki i narzędzia.
	ME_1A_U09	Potrafi rozwiązywać zadania inżynierskie metodami analitycznymi, symulacyjnymi i za pomocą eksperymentu.
	ME_1A_U06	Potrafi posługiwać się oprogramowaniem wspomagającym procesy projektowania, symulacji i badań układów mechanicznych, elektrycznych i mechatronicznych.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_U03	potrafi przygotować w języku polskim i języku obcym, uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanego kierunku studiów, dobrze udokumentowane opracowanie problemów z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_U07	potrafi posługiwać się technikami informacyjno-komunikacyjnymi właściwymi do realizacji zadań typowych dla działalności inżynierskiej
	T1A_U08	potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
	T1A_U09	potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne
	T1A_U13	potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi
	T1A_U15	potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
	T1A_U16	potrafi - zgodnie z zadaną specyfikacją - zaprojektować oraz zrealizować proste urządzenie, obiekt, system lub proces, typowe dla studiowanego kierunku studiów, używając właściwych metod, technik i narzędzi
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_U01	potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
	InzA_U02	potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne
	InzA_U06	potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów
	InzA_U07	potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
	InzA_U08	potrafi - zgodnie z zadaną specyfikacją - zaprojektować proste urządzenie, obiekt, system lub proces, typowe dla studiowanego kierunku studiów, używając właściwych metod, technik i narzędzi
Cel przedmiotu	C-3	Student powinien umieć tworzyć i odczytywać schematy funkcjonalne oraz cyklogramy pracy układów pneumatycznych i hydraulicznych.
Cel przedmiotu	C-4	Student powinien umiec zaprojektować strukture układu pneumatycznego i hydraulicznego o określonym sposobie działania, opisać przeznaczenie i zasadę działania składowych elementów układów.
Treści programowe	T-L-12	Programowanie układów elektropneumatycznych z zastosowaniem sterownika typu PLC
	T-L-11	Sensoryka w układach hydraulicznych i pneumatycznych
	T-L-10	Elektropneumatyka i elektrohydraulika
	T-L-7	Cyklogramy pracy
	T-W-7	Dobór, podstawowe parametry pracy i sposoby obliczeń układów pneumatycznch.
	T-W-8	Dobór, podstawowe parametry pracy i sposoby obliczeń układów hydraulicznych.
	T-W-6	Rodzaje sterowań w układach hydraulicznych i pneumatycznych.
	T-W-10	Elektropneumatyka i elektrohydraulika - rodzaje sterowań i ich właściwości.
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny
Metody nauczania	M-2	Ćwiczenia laboratoryjne
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Oceana analityczna - srednia z ocen z pisemnych zaliczeń wiedzy przekazanej w trakcie ćwiczeń laboratoryjnych i zdobytej samodzielnie.
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Oceny z przeprowadzonych częściowych zaliczeń pakietów ćwiczeń laboratoryjnych w trakcie całego semestru
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi dotrzec do materiałów opisujacych sposoby tworzenia schematów funkcjonalnych napedów pneumatycznych i hydraulicznych.
	3,0	Student potrafi utworzyć i odczytać proste schematy funkcjonalne układów pneumatycznych i hydraulicznych
	3,5	Student posiadł umiejetnosci posrednie miedzy ocena 3,0 a 4,0.
	4,0	Student potrafi utworzyć i odczytać złożone schematy funkcjonalne układów pneumatycznych i hydraulicznych
	4,5	Student posiadł umiejetnosci posrednie miedzy ocena 4,0 a 5,0.
	5,0	Student potrafi utworzyć i odczytać złożone schematy funkcjonalne układów pneumatycznych i hydraulicznych oraz narysować ich cyklogramy pracy lub odwrotnie, na podstawie cyklogramów narysować schemat funkcjonalny układu.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	ME_1A_B22_K01	Student posiada aktywną postawę w procesie praktycznej realizacji układów pneumatycznych i hydraulicznych, zarówno w procesie projekowania nowych jak i weryfikacji istniejących rozwiązań układów pneumatycnych i hydraulicznych.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	ME_1A_K01	Rozumie potrzebę ciągłego uczenia się celem utrzymania poziomu i podnoszenia kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	ME_1A_K05	Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_K01	rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie; potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób
	T1A_K06	potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_K02	potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
Cel przedmiotu	C-3	Student powinien umieć tworzyć i odczytywać schematy funkcjonalne oraz cyklogramy pracy układów pneumatycznych i hydraulicznych.
Cel przedmiotu	C-4	Student powinien umiec zaprojektować strukture układu pneumatycznego i hydraulicznego o określonym sposobie działania, opisać przeznaczenie i zasadę działania składowych elementów układów.
Treści programowe	T-L-12	Programowanie układów elektropneumatycznych z zastosowaniem sterownika typu PLC
	T-L-11	Sensoryka w układach hydraulicznych i pneumatycznych
	T-L-10	Elektropneumatyka i elektrohydraulika
	T-L-9	Zastosowanie jednostki taktowo-stopniowej
	T-L-8	Układy z zaworami logicznymi, przekaźnikami czasowymi i zaorami sekwencyjnymi.
	T-L-7	Cyklogramy pracy
	T-L-6	Układy półautomatyczne i automatyczne
	T-L-5	Układy sterowane pośrednio
	T-L-4	Układy sterowane bezpośrednio
	T-L-2	Schematy funkcjonalne w hydraulice i pneumatyce
	T-L-3	Oprogramowanie komputerowe wspomagające proces projektowania układów pneumatyczych i hydraulicznych
	T-L-1	Technika połączeń w układach hydraulicznych i pneumatycznych
	T-W-2	Własności sprężonego powietrza w układach pneumatycznych i cieczy w układach hydraulicznych.
	T-W-1	Zjawiska fizyczne towarzyszące technice napędów pneumatycznych i hydraulicznych.
	T-W-3	Zalety i wady układów hydraulicznych i pneumatycznych.
	T-W-7	Dobór, podstawowe parametry pracy i sposoby obliczeń układów pneumatycznch.
	T-W-8	Dobór, podstawowe parametry pracy i sposoby obliczeń układów hydraulicznych.
	T-W-9	Metody projektowania schematów funkcjonalnych i cyklogramów pracy układów.
	T-W-5	Elementy wytwarzające energię hydrauliczną i pneumatyczną.
	T-W-6	Rodzaje sterowań w układach hydraulicznych i pneumatycznych.
	T-W-4	Elementy wykonawcze w układach hydraulicznych i pneumatycznych.
	T-W-10	Elektropneumatyka i elektrohydraulika - rodzaje sterowań i ich właściwości.
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny
Metody nauczania	M-2	Ćwiczenia laboratoryjne
Sposób oceny	S-3	Ocena podsumowująca: Ocena z zaliczenia części teoretycznej - wykładu
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Oceana analityczna - srednia z ocen z pisemnych zaliczeń wiedzy przekazanej w trakcie ćwiczeń laboratoryjnych i zdobytej samodzielnie.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie wykazuje kompetencji w żadnym z zakresów realizacji napędowych układów pneumatycznych i hydraulicznych .
	3,0	Student potrafi jedynie odtworzyć układ pneumatyczny i hydrauliczny ze schematu funkcjonalnego
	3,5	Student umiejętnie tworzy schematy funkcjolane i cyklogramy pracy projektowanego układu.
	4,0	Student wykazuje umiejętności w wykonywaniu zadania projektowego przy realizacji napędowych układów pneumatycznych i hydraulicznych. Potrafi wykorzystać narzędzia inżynierskie przy prowadzeniu procesu projektowania.
	4,5	Student bez pomocy wykonuje zadania projektowe budowy napędowego układu pneumatycznego i hydraulicznego. Czynnie analizuje zdolność funkcjonalną projektowanego układu, świadmie podejmuje decyzje o jego modyfikacjiach.
	5,0	Student wykazuje pełen zakres umiejętności w wykonywaniu zadania projektowego przy realizacji napędowych układów pneumatycznych i hydraulicznych. Czynnie analizuje zdolność funkcjonalną projektowanego układu, świadmie podejmuje decyzje o jego modyfikacjiach ze względu na parametry dostępnych elementów składowych