Wydział Inżynierii Mechanicznej i Mechatroniki - Mechanika i budowa maszyn (S1)
Sylabus przedmiotu Wytrzymałość materiałów I:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Mechanika i budowa maszyn | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | inżynier | ||
| Obszary studiów | nauk technicznych, studiów inżynierskich | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Wytrzymałość materiałów I | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Mechaniki i Podstaw Konstrukcji Maszyn | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Konrad Konowalski <Konrad.Konowalski@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Mariusz Leus <Mariusz.Leus@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 4,0 | ECTS (formy) | 4,0 |
| Forma zaliczenia | egzamin | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Zaliczony kurs Matematyka I - w szczególności wymagana jest znajomość rachunku różniczkowego i całkowego |
| W-2 | Zaliczony kurs Mechaniki I - w szczególności wymagana jest znajomość statyki |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z podstawami obliczeń elementów i konstrukcjii prętowych z uwagi na ich wytrzymałość i sztywność. W szczególności obliczeń prętów poddanych rozciąganiu, ściskaniu ścinaniu oraz skręcaniu |
| C-2 | Zapoznanie studentów z podstawowymi zasadami obliczeń wytrzymałościowych w przypadkach obciążeń złożonych |
| C-3 | Celem przedmiotu jest ukształtowanie umiejętności studenta w zakresie podstawowych obliczeń wytrzymałościowych. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| T-A-1 | Wyznaczanie sił w przekrojach prętów rozciąganych i ściskanych | 1 |
| T-A-2 | Wyznaczanie naprężeń, odkształceń i przemieszczeń przy rozciąganiu i ściskaniu prętów | 1 |
| T-A-3 | Rozwiązywanie układów prętowych statycznie wyznaczalnych | 1 |
| T-A-4 | Rozwiązywanie układów prętowych statycznie niewyznaczalnych | 1 |
| T-A-5 | Wyznaczanie naprężeń montażowych. | 1 |
| T-A-6 | Wyznaczanie naprężeń termicznych | 1 |
| T-A-7 | Analiza płaskiego stanu naprężenia - wyznaczanie naprężeń za pomocą koła Mohra | 1 |
| T-A-8 | Kolokwium nr1 | 1 |
| T-A-9 | Uogólnione prawo Hooke’a | 1 |
| T-A-10 | Obliczanie momentów bezwładności figur płaskich | 1 |
| T-A-11 | Obliczanie prętów prostych na ścinanie | 1 |
| T-A-12 | Obliczanie prętów poddanych skręcaniu, układy statycznie wyznaczalne | 1 |
| T-A-13 | Obliczanie prętów poddanych skręcanie układy statycznie niewyznaczalne | 1 |
| T-A-14 | Obliczanie sprężyn śrubowych o małym skoku | 1 |
| T-A-15 | Kolokwium nr2 | 1 |
| 15 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Wiadomości wstępne i podstawowe pojęcia, naprężenia, odkształcenia, przemieszczenia | 2 |
| T-W-2 | Zasada de Saint Venanta. Zasada superpozycji. Doświadczalne podstawy badania własności mechanicznych materiałów ( naprężenia dopuszczalne). Rozciąganie lub ściskanie prętów. | 2 |
| T-W-3 | Układy prętowe statycznie wyznaczalne | 2 |
| T-W-4 | Układy prętowe statycznie niewyznaczalne. Napreżenia montażowe. Naprężenia termiczne | 2 |
| T-W-5 | Pojęcie stanu naprężenia w punkcie. Tensor stanu naprężenia Pojęcie stanu odkształcenia w punkcie. Tensor stanu odkształcenia. Naprężenia główne. Analiza jednoosiowego stan naprężenia. | 2 |
| T-W-6 | Analiza dwuosiowego stan naprężenia. Geometryczna interpretacja płaskiego stanu naprężenia - koło Mohra. | 2 |
| T-W-7 | Analiza odkształcenia w trójosiowym stanie naprężenia. Uogólnione prawo Hooke’a | 2 |
| T-W-8 | Zbiorniki cienkościenne osiowo-symetryczne | 2 |
| T-W-9 | Czyste ścinanie. Techniczne przypadki ścinania | 2 |
| T-W-10 | Momenty bezwładności figur płaskich | 2 |
| T-W-11 | Skręcanie prętów o przekroju kołowym. | 2 |
| T-W-12 | Skręcanie prętów o przekroju prostokątnym.. Skręcanie swobodne prętów o dowolnym przekroju | 2 |
| T-W-13 | Sprężyny śrubowe o małym skoku. | 2 |
| T-W-14 | Zginanie. Wykresy sił tnących i momentów gnących. Naprężenia normalne przy zginaniu prostym | 2 |
| T-W-15 | Naprężenia styczne przy zginaniu nierównomiernym | 2 |
| 30 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| A-A-1 | Przygotowanie do ćwiczeń na podstawie wykładu i zalecanej literatury | 6 |
| A-A-2 | uczestnictwo w zajęciach | 15 |
| A-A-3 | Samodzielne rozwiązywanie zadań w ramach prac domowych | 10 |
| A-A-4 | Konsultacje u prowadzącego ćwiczenia | 5 |
| 36 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Przygotowanie do wykładu na podstawie zalecanej literatury | 23 |
| A-W-2 | uczestnictwo w zajęciach | 30 |
| A-W-3 | Udział w konsultacjach | 14 |
| A-W-4 | Przygotowanie do egzaminu | 16 |
| A-W-5 | Egzamin | 2 |
| 85 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | wykład informacyjny / typowe średki audiowizualne (tablica, rzutnik przeźroczy) |
| M-2 | Ćwiczenia przedmiotowe / tablica. |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: Warunkiem zaliczenia ćwiczeń audytoryjnych jest uzyskanie pozytywnych ocen z dwóch kolokwiów, przewidzianych w ciągu semestru, obejmujących tematycznie zakres zadań rozwiązywanych na ćwiczeniach. |
| S-2 | Ocena formująca: Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest uzyskanie zaliczenia z ćwiczeń audytoryjnych. |
| S-3 | Ocena podsumowująca: Zdanie egraminu. |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| MBM_1A_B18_W01 W wyniku zaliczenia przedmiotu, student uzyskuje podstawowe informacje z Wytrzymałości Materiałów (założenia , proste przypadki Wytrzymałości Materiałów, analizę stanów naprężeń) | MBM_1A_W09, MBM_1A_W07 | T1A_W04, T1A_W05 | — | C-1 | T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-8, T-W-9, T-W-10, T-W-11, T-W-15, T-W-14, T-W-13, T-W-12 | M-1 | S-3, S-2, S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| MBM_1A_B18_U01 Student osiąga umiejętnośici obliczania prętów , układów prętowych, wałów, belek. | MBM_1A_U05 | T1A_U05 | InzA_U03 | C-1 | T-A-1, T-A-2, T-A-3, T-A-4, T-A-5, T-A-6, T-A-7, T-A-14, T-A-13, T-A-12, T-A-11, T-A-10, T-A-9, T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-8, T-W-9, T-W-10, T-W-11, T-W-15, T-W-14, T-W-13, T-W-12 | M-2 | S-3, S-2, S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| MBM_1A_B18_K01 W wyniku przeprowadzonych (zaliczonych) zajęć student nabywa właściwą postawę do efektywnej pracy w zespole. Potrafi przeprowadzić konstruktywną krytykę wykonanych w zespole obliczeń wytrzymałościowych. | MBM_1A_K01, MBM_1A_K03, MBM_1A_K06 | T1A_K01, T1A_K03, T1A_K06 | InzA_K02 | C-3, C-1 | T-A-1, T-A-2, T-A-3, T-A-4, T-A-5, T-A-6, T-A-7, T-A-14, T-A-13, T-A-12, T-A-11, T-A-10, T-A-9, T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-8, T-W-9, T-W-10, T-W-11, T-W-15, T-W-14, T-W-13, T-W-12 | M-2, M-1 | S-3, S-2, S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| MBM_1A_B18_W01 W wyniku zaliczenia przedmiotu, student uzyskuje podstawowe informacje z Wytrzymałości Materiałów (założenia , proste przypadki Wytrzymałości Materiałów, analizę stanów naprężeń) | 2,0 | Student nie opanował podstawowej wiedzy z zakresu przedniotu. |
| 3,0 | Student opanował podstawowa wiedze z zakresu przedniotu. Nie potrafi jej wykorzystac w obliczeniach . | |
| 3,5 | Student opanował przedstawiona wiedzę i umie ja stosowac w stopniu posrednim miedzy ocena 3,0 a 4,0. | |
| 4,0 | Student opanował podstawowa wiedzę z zakresu przedmiotu. Potrafi ja wykorzystać w typowych obliczeniach elementów maszyn. Ma trudnosci z rozwiazywaniem zadan niestandardowych. | |
| 4,5 | Student opanował przedstawiona wiedzę i umie ja stosowac w stopniu pośrednim między ocena 4,0 a 5,0. | |
| 5,0 | Student opanował podstawowa wiedze z zakresu przedniotu. Posiada umiejetnosc rozwiazywania zadan nietypowych. Wykazuje zainteresowanie przedmiotem wykraczajace poza przedstawiona tematyke. |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| MBM_1A_B18_U01 Student osiąga umiejętnośici obliczania prętów , układów prętowych, wałów, belek. | 2,0 | Student nie potrafi wykorzystac wiedzy teoretycznej w praktyce przez co nie potrafi samodzielnie rozwiazywac zadan z Wytrzymałości Materiałów |
| 3,0 | Student potrafi poprawnie rozwiazywac zadania w sposób bierny, czesto korzysta z pomocy innych. Popełnia pomyłki w obliczeniach. | |
| 3,5 | Student wykazuje umiejetnosci posrednie miedzy ocena 3,0 a 4,0. | |
| 4,0 | Student potrafi poprawnie i samodzielnie rozwiazywac zadania . Popełnia nieliczne pomyłki w obliczeniach. | |
| 4,5 | Student wykazuje umiejetnosci posrednie miedzy ocena 4,0 a 5,0. | |
| 5,0 | Student potrafi poprawnie i samodzielnie rozwiazywac zadania. Wykazuje inicjatywe w stosowaniu własnych rozwiazań. Nie popełnia pomyłek w obliczeniach. |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| MBM_1A_B18_K01 W wyniku przeprowadzonych (zaliczonych) zajęć student nabywa właściwą postawę do efektywnej pracy w zespole. Potrafi przeprowadzić konstruktywną krytykę wykonanych w zespole obliczeń wytrzymałościowych. | 2,0 | Student nieaktywny. W pracy korzysta z postępów innych. Nie wykazuje zainteresowania przedmiotem. |
| 3,0 | Student samodzielnie wykonujacy zadana prace. Nie wykazuje checi współpracy z innymi studentami i prowadzacym zajecia. | |
| 3,5 | Ocena posrednia pomiedzy postawa studenta oceniana na 3,0 i 4,0. | |
| 4,0 | Student samodzielnie wykonujacy zadana prace. Z checia przyłacza sie do zespołu i współpracuje z innymi studentami oraz prowadzacym zajecia | |
| 4,5 | Ocena posrednia pomiedzy postawa studenta oceniana na 4,0 i 5,0. | |
| 5,0 | Student wykazuje cechy przywódcze, organizuje prace zespołu w sposób podwyzszajacy jakosc zadanych prac. Wykazuje zainteresowanie wiedza wykraczajace poza ramy przedmiotu. |
Literatura podstawowa
- 1. Dyląg Z., Jakubowicz A., Orłoś Z, Wytrzymałość materiałów t.1 i t.2, WNT, Warszawa, 2003
- 3. Niezgodziński M.E., Niezgodziński T, Wzory, wykresy i tablice wytrzymałościowe, WNT, Warszawa, 1996
- 3. Niezgodziński M.E., Niezgodziński T, Zadania z wytrzymałości materiałów, WNT, Warszawa, 1997
- 2. Banasiak M., Grossman K, Zbiór zadań z wytrzymałości materiałów, WNT, Warszawa, 2000
- 4. Rajfert T., Rżysko J, Zbiór zadań ze statyki i wytrzymałości materiałów, PWN, 1974
Literatura dodatkowa
- 1. R. Bąk, T. Burczyński, Wytrzymałość materiałów z elementami ujęcia komputerowego, WNT, Warszawa, 2001
- 3. J. Zielnica, Wytrzymałość Materiałów, Wydawnictwa Politechniki Poznańskiej, 2006
- 2. Z.Brzoska, Wytrzymałość Materiałów, PWN, Warszawa, 1972