ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2014/2015 / Wydział Inżynierii Mechanicznej i Mechatroniki / Inżynieria materiałowa (S2) / komputerowe projektowanie form wtryskowych i wyrobów z tworzyw polimerowych / Sylabus przedmiotu

Wydział Inżynierii Mechanicznej i Mechatroniki - Inżynieria materiałowa (S2)
specjalność: komputerowe projektowanie form wtryskowych i wyrobów z tworzyw polimerowych

Sylabus przedmiotu Prototypowanie0,:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Inżynieria materiałowa
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	drugiego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	magister inżynier
Obszary studiów	nauk technicznych
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Prototypowanie0,
Specjalność	komputerowe projektowanie form wtryskowych i wyrobów z tworzyw polimerowych
Jednostka prowadząca	Instytut Inżynierii Materiałowej
Nauczyciel odpowiedzialny	Konrad Kwiatkowski <Konrad.Kwiatkowski@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele
ECTS (planowane)	2,0	ECTS (formy)	2,0
Forma zaliczenia	egzamin	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
laboratoria	L	2	15	1,3	0,38	zaliczenie
wykłady	W	2	15	0,7	0,62	egzamin

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Wiedza z zakresu procesów przetwórstwa wtryskowego,
W-2	Zaliczenie przedmiotu Projektowanie form I

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Zaznajomienie studentów z zasadami i technikami wykonywania prototypów oraz formy wtryskowych do krótkich serii
C-2	Ukształtowanie umiejętności projektowania oraz doboru materiałów do wykonywania prototypów form wtryskowych

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
laboratoria
T-L-1	Zaprojektowanie i wykonanie modelu gniazda formującego o określonych założeniach konstrukcyjnych	15
		15
wykłady
T-W-1	Charakterystyka materiałów polimerowych do wykonywania prototypów oraz odlewania wkładek do form wtryskowych	5
T-W-2	Aspekty technologiczne projektowania i wykonywania prototypów form wtryskowych: linie podziałowe, metody polerowania prototypów, adhezja i sposoby zabezpieczania modeli, ustalanie połówek względem siebie, sposoby zbrojenia form	8
T-W-3	Formy silikonowe	2
		15

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
laboratoria
A-L-1	Uczestnictwo w zajęciach	15
A-L-2	Przygotowanie projektu modelu	5
A-L-3	Wykonanie modelu gniazda	19
		39
wykłady
A-W-1	Uczestnictwo w zajęciach	15
A-W-2	Czytanie fachowej literatury	3
A-W-3	Przygotowanie się do pisemnego zaliczenia	3
		21

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Wykład informacyjny połączony z dyskusją, filmy, animacje
M-2	Metoda projektów, dyskusja, burza mózgów

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena formująca: Ocena okresowa postępów w realizacji zadania projektowego
S-2	Ocena podsumowująca: Ocena na podstwaie pisemnego zaliczenia przedmiotu
S-3	Ocena podsumowująca: Ocena wykonania zadania projektowego

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
IM_2A_KPF/16_W01 Student powinien charakteryzować materiały polimerowe wykorzystywane do wykonywania prototypów oraz wskazać aspekty technologiczne brane pod uwagę przy projektowaniu i wykonywaniu prototypów form wtryskowych	IM_2A_W04, IM_2A_W05	T2A_W03, T2A_W04, T2A_W05, T2A_W06	C-2, C-1	T-W-1, T-W-3, T-W-2	M-1	S-2

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
IM_2A_KPF/16_U01 Student powinien umieć: zaprojektować i wykonać model gniazda formującego o określonych założeniach konstrukcyjnych	IM_2A_U02, IM_2A_U11, IM_2A_U06	T2A_U02, T2A_U04, T2A_U07, T2A_U08, T2A_U09, T2A_U10, T2A_U11, T2A_U12, T2A_U14, T2A_U16, T2A_U17, T2A_U18, T2A_U19	C-2, C-1	T-W-2, T-L-1	M-2	S-3, S-1

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
IM_2A_KPF/16_K01 Student ma świadomość potrzeby ciągłego kształcenia jako warunku niezbędnego do zostania wysokowykwalifikowanym konstruktorem	IM_2A_K01	T2A_K06	C-2, C-1	T-W-2, T-L-1	M-2	S-3, S-1

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
IM_2A_KPF/16_W01 Student powinien charakteryzować materiały polimerowe wykorzystywane do wykonywania prototypów oraz wskazać aspekty technologiczne brane pod uwagę przy projektowaniu i wykonywaniu prototypów form wtryskowych	2,0	poniżej 12 pkt
	3,0	12 - 14 pkt Student potrafi charakteryzować materiały polimerowe wykorzystywane do wykonywania prototypów oraz wskazać aspekty technologiczne brane pod uwagę przy projektowaniu i wykonywaniu prototypów form wtryskowych
	3,5	15 - 16 pkt
	4,0	17 pkt
	4,5	18 pkt
	5,0	19 - 20 pkt

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
IM_2A_KPF/16_U01 Student powinien umieć: zaprojektować i wykonać model gniazda formującego o określonych założeniach konstrukcyjnych	2,0	Student nie wykonał zadania projektowego
	3,0	Student wykonał zadanie projektowe lecz jest ono niekompletne lub wykonane częściowo
	3,5	Ocena pośrednia pomiędzy postawą studenta ocenianą na 3,0 i 4,0.
	4,0	Student wykonał zadanie projektowe wraz z wymaganą dokumentacją
	4,5	Ocena pośrednia pomiędzy postawą studenta ocenianą na 4,0 i 5,0.
	5,0	Student wykonał zadanie projektowe wraz z wymaganą dokumentacją o czasie i potrafi aktywnie dyskutować nt. alternatywnych rozwiązań konstrukcyjnych

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
IM_2A_KPF/16_K01 Student ma świadomość potrzeby ciągłego kształcenia jako warunku niezbędnego do zostania wysokowykwalifikowanym konstruktorem	2,0	Student jest nieaktywny i nie wykazuje zainteresowania przedmiotem.
	3,0	Student samodzielnie wykonuje zadaną prace, jednak nie wykazuje własnej inicjatywy w poszerzaniu wiedzy.
	3,5	Ocena pośrednia pomiędzy postawą studenta ocenianą na 3,0 i 4,0.
	4,0	Student samodzielnie wykonuje zadaną prace, przestrzega terminów realizacji kolejnych etapów zadań.
	4,5	Ocena pośrednia pomiędzy postawą studenta ocenianą na 4,0 i 5,0.
	5,0	Student samodzielnie i terminowo wykonuje zadaną prace, z dużą aktywnością konsultuje założone rozwiązania konstrukcyjne, prezentuje rozwiązania alternatywne, chętnie poszerza swoją wiedzę.

Literatura podstawowa

Zawistowski H., Szybkie wdrażanie i produkcja małoseryjna wyprasek, PLASTECH, 1996
Hopkinson N. i inni, Rapid manufacturing: An industrial revolution for the digital age, Willey, 2006
Zawistowski H., Frenkler D., Konstrukcja form wtryskowych do tworzyw termoplastycznych, WNT, 1984

Treści programowe - laboratoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-L-1	Zaprojektowanie i wykonanie modelu gniazda formującego o określonych założeniach konstrukcyjnych	15
		15

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Charakterystyka materiałów polimerowych do wykonywania prototypów oraz odlewania wkładek do form wtryskowych	5
T-W-2	Aspekty technologiczne projektowania i wykonywania prototypów form wtryskowych: linie podziałowe, metody polerowania prototypów, adhezja i sposoby zabezpieczania modeli, ustalanie połówek względem siebie, sposoby zbrojenia form	8
T-W-3	Formy silikonowe	2
		15

Formy aktywności - laboratoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-L-1	Uczestnictwo w zajęciach	15
A-L-2	Przygotowanie projektu modelu	5
A-L-3	Wykonanie modelu gniazda	19
		39

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Uczestnictwo w zajęciach	15
A-W-2	Czytanie fachowej literatury	3
A-W-3	Przygotowanie się do pisemnego zaliczenia	3
		21

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	IM_2A_KPF/16_W01	Student powinien charakteryzować materiały polimerowe wykorzystywane do wykonywania prototypów oraz wskazać aspekty technologiczne brane pod uwagę przy projektowaniu i wykonywaniu prototypów form wtryskowych
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	IM_2A_W04	Ma wiedzę z zakresu nowoczesnych technologii wytwarzania i przetwarzania materiałów niezbędną do projektowania procesu technologicznego i/lub wyrobu
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	IM_2A_W05	Ma wiedzę o trendach rozwojowych i najistotniejszych nowych osiągnięciach z zakresu inżynierii materiałowej niezbędną do zrozumienia zaawansowanych procesów technologicznych
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T2A_W03	ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T2A_W04	ma podbudowaną teoretycznie szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T2A_W05	ma wiedzę o trendach rozwojowych i najistotniejszych nowych osiągnięciach z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów i pokrewnych dyscyplin naukowych
	T2A_W06	ma podstawową wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych
Cel przedmiotu	C-2	Ukształtowanie umiejętności projektowania oraz doboru materiałów do wykonywania prototypów form wtryskowych
Cel przedmiotu	C-1	Zaznajomienie studentów z zasadami i technikami wykonywania prototypów oraz formy wtryskowych do krótkich serii
Treści programowe	T-W-1	Charakterystyka materiałów polimerowych do wykonywania prototypów oraz odlewania wkładek do form wtryskowych
	T-W-3	Formy silikonowe
	T-W-2	Aspekty technologiczne projektowania i wykonywania prototypów form wtryskowych: linie podziałowe, metody polerowania prototypów, adhezja i sposoby zabezpieczania modeli, ustalanie połówek względem siebie, sposoby zbrojenia form
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny połączony z dyskusją, filmy, animacje
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Ocena na podstwaie pisemnego zaliczenia przedmiotu
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	poniżej 12 pkt
	3,0	12 - 14 pkt Student potrafi charakteryzować materiały polimerowe wykorzystywane do wykonywania prototypów oraz wskazać aspekty technologiczne brane pod uwagę przy projektowaniu i wykonywaniu prototypów form wtryskowych
	3,5	15 - 16 pkt
	4,0	17 pkt
	4,5	18 pkt
	5,0	19 - 20 pkt

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	IM_2A_KPF/16_U01	Student powinien umieć: zaprojektować i wykonać model gniazda formującego o określonych założeniach konstrukcyjnych
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	IM_2A_U02	Potrafi pracować indywidualnie i w zespole w sposób zapewniający realizację zadania w założonym terminie; potrafi ocenić czasochłonność zadania i jego aspekty ekonomiczne
	IM_2A_U11	Potrafi projektować wyrób z uwzględnieniem zadanych kryteriów użytkowych oraz z uwzględnieniem aspektów pozatechnicznych
	IM_2A_U06	Potrafi wykorzystać poznane metody i modele matematyczne - w razie potrzeby odpowiednio je modyfikując – do analizy, projektowania i optymalizacji materiałów i/lub procesów technologicznych i/lub wyrobów
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T2A_U02	potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik w środowisku zawodowym oraz w innych środowiskach, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów
	T2A_U04	potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim i języku obcym prezentację ustną, dotyczącą szczegółowych zagadnień z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T2A_U07	potrafi posługiwać się technikami informacyjno-komunikacyjnymi właściwymi do realizacji zadań typowych dla działalności inżynierskiej
	T2A_U08	potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
	T2A_U09	potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich i prostych problemów badawczych metody analityczne, symulacyjne i eksperymentalne
	T2A_U10	potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - integrować wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów oraz zastosować podejście systemowe, uwzględniające także aspekty pozatechniczne
	T2A_U11	potrafi formułować i testować hipotezy związane z problemami inżynierskimi i prostymi problemami badawczymi
	T2A_U12	potrafi ocenić przydatność i możliwość wykorzystania nowych osiągnięć (technik i technologii) w zakresie studiowanego kierunku studiów
	T2A_U14	potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działali inżynierskich
	T2A_U16	potrafi zaproponować ulepszenia (usprawnienia) istniejących rozwiązań technicznych
	T2A_U17	potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację złożonych zadań inżynierskich, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów, w tym zadań nietypowych, uwzględniając ich aspekty pozatechniczne
	T2A_U18	potrafi ocenić przydatność metod i narzędzi służących do rozwiązania zadania inżynierskiego, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów, w tym dostrzec ograniczenia tych metod i narzędzi; potrafi - stosując także koncepcyjnie nowe metody - rozwiązywać złożone zadania inżynierskie, charakterystyczne dla studiowanego kierunku studiów, w tym zadania nietypowe oraz zadania zawierające komponent badawczy
	T2A_U19	potrafi - zgodnie z zadaną specyfikacją, uwzględniającą aspekty pozatechniczne - zaprojektować złożone urządzenie, obiekt, system lub proces, związane z zakresem studiowanego kierunku studiów, oraz zrealizować ten projekt - co najmniej w części - używając właściwych metod, technik i narzędzi, w tym przystosowując do tego celu istniejące lub opracowując nowe narzędzia
Cel przedmiotu	C-2	Ukształtowanie umiejętności projektowania oraz doboru materiałów do wykonywania prototypów form wtryskowych
Cel przedmiotu	C-1	Zaznajomienie studentów z zasadami i technikami wykonywania prototypów oraz formy wtryskowych do krótkich serii
Treści programowe	T-W-2	Aspekty technologiczne projektowania i wykonywania prototypów form wtryskowych: linie podziałowe, metody polerowania prototypów, adhezja i sposoby zabezpieczania modeli, ustalanie połówek względem siebie, sposoby zbrojenia form
Treści programowe	T-L-1	Zaprojektowanie i wykonanie modelu gniazda formującego o określonych założeniach konstrukcyjnych
Metody nauczania	M-2	Metoda projektów, dyskusja, burza mózgów
Sposób oceny	S-3	Ocena podsumowująca: Ocena wykonania zadania projektowego
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Ocena okresowa postępów w realizacji zadania projektowego
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie wykonał zadania projektowego
	3,0	Student wykonał zadanie projektowe lecz jest ono niekompletne lub wykonane częściowo
	3,5	Ocena pośrednia pomiędzy postawą studenta ocenianą na 3,0 i 4,0.
	4,0	Student wykonał zadanie projektowe wraz z wymaganą dokumentacją
	4,5	Ocena pośrednia pomiędzy postawą studenta ocenianą na 4,0 i 5,0.
	5,0	Student wykonał zadanie projektowe wraz z wymaganą dokumentacją o czasie i potrafi aktywnie dyskutować nt. alternatywnych rozwiązań konstrukcyjnych

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	IM_2A_KPF/16_K01	Student ma świadomość potrzeby ciągłego kształcenia jako warunku niezbędnego do zostania wysokowykwalifikowanym konstruktorem
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	IM_2A_K01	Potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T2A_K06	potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy
Cel przedmiotu	C-2	Ukształtowanie umiejętności projektowania oraz doboru materiałów do wykonywania prototypów form wtryskowych
Cel przedmiotu	C-1	Zaznajomienie studentów z zasadami i technikami wykonywania prototypów oraz formy wtryskowych do krótkich serii
Treści programowe	T-W-2	Aspekty technologiczne projektowania i wykonywania prototypów form wtryskowych: linie podziałowe, metody polerowania prototypów, adhezja i sposoby zabezpieczania modeli, ustalanie połówek względem siebie, sposoby zbrojenia form
Treści programowe	T-L-1	Zaprojektowanie i wykonanie modelu gniazda formującego o określonych założeniach konstrukcyjnych
Metody nauczania	M-2	Metoda projektów, dyskusja, burza mózgów
Sposób oceny	S-3	Ocena podsumowująca: Ocena wykonania zadania projektowego
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Ocena okresowa postępów w realizacji zadania projektowego
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student jest nieaktywny i nie wykazuje zainteresowania przedmiotem.
	3,0	Student samodzielnie wykonuje zadaną prace, jednak nie wykazuje własnej inicjatywy w poszerzaniu wiedzy.
	3,5	Ocena pośrednia pomiędzy postawą studenta ocenianą na 3,0 i 4,0.
	4,0	Student samodzielnie wykonuje zadaną prace, przestrzega terminów realizacji kolejnych etapów zadań.
	4,5	Ocena pośrednia pomiędzy postawą studenta ocenianą na 4,0 i 5,0.
	5,0	Student samodzielnie i terminowo wykonuje zadaną prace, z dużą aktywnością konsultuje założone rozwiązania konstrukcyjne, prezentuje rozwiązania alternatywne, chętnie poszerza swoją wiedzę.