Wydział Informatyki - Informatyka (S2)
Sylabus przedmiotu Zaawansowane techniki audiowizualne - Przedmiot obieralny I:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Informatyka | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | drugiego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | magister inżynier | ||
| Obszary studiów | nauk technicznych | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Zaawansowane techniki audiowizualne - Przedmiot obieralny I | ||
| Specjalność | grafika komputerowa i systemy multimedialne | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Systemów Multimedialnych | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Włodzimierz Ruciński <wrucinski@wi.zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 4,0 | ECTS (formy) | 4,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | 10 | Grupa obieralna | 5 |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Przedmiot odwołuje się do podstawowej wiedzy z takich kursów jak Fizyka, Elektronika, Grafika komputerowa i wizualizacja, Technika cyfrowa. Przedmiot głównie dedykowany jest studentom, którzy na pierwszym stopniu nie mieli przedmiotów związanych z systemami audiowizualnymi. W przeciwnym przypadku, studenci będzą doskonalić już posiadane umiejętności na kolejnym, wyższym poziomie. |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Opanowanie podstawowej wiedzy teoretycznej związanej z pozyskiwaniem materiałów audio i wideo. |
| C-2 | Zdobycie praktycznych umiejętności w obsłudze sprzętu do akwizycji ścieżki dźwiękowej i jej obróbki. |
| C-3 | Zdobycie praktycznych umiejętności posługiwania się sprzętem i aplikacjami do tworzenia filmów w technice wideo. |
| C-4 | Wyzwalanie i wzzmacnianie poczucia estetyki, budowania komunikacji z wykorzystaniem elementów artystycznych. |
| C-5 | Utrwalanie zasad współpracy w zespole. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| T-L-1 | Badanie zakresu odbioru sygnałów akustycznych przez człowieka. Okreslanie charakterystyki na podstawie badań audiometrycznych. | 2 |
| T-L-2 | Nauka posługiwania się aplikacją do obróbki i montażu dźwięku. | 2 |
| T-L-3 | Montaż monofonicznej ścieżki dźwiękowej z wykorzystaniem efektów specjalnych | 4 |
| T-L-4 | Realizacja dźwięku przestrzennego. | 4 |
| T-L-5 | Opracowanie scenopisu filmu wideo z wykorzystaniem funkcji kluczowania chrominancją, realizacja materiału wideo i montaż wraz ze ścieżką dźwiękową. | 8 |
| T-L-6 | Zapoznanie się z obsługą zaawansowanej aplikacji do obróbki i montażu wideo. | 2 |
| T-L-7 | Realizacja zaawansowanej postprodukcji na przygotowanycm materiale wideo. | 8 |
| 30 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Repetytorium z zakresu zjawisk akustycznych i optycznych, oceny jakości materiału audio i wideo, procesów digitalizacji sygnałów audio/wideo, obowiązujących standardów. | 2 |
| T-W-2 | Charakterystyka aplikacji do obróbbki i montażu materiału audio. Funkcje specjalne przetwarzania ścieżki dźwiękowej. | 2 |
| T-W-3 | Podstawowe zasady kompozycji obrazu w technice filmowej. | 2 |
| T-W-4 | Układy automatycznego sterowania ekspozycją kadru i ostrością. Zasady manualnej obsługi nastaw kamery wideo - zmienne warunki oświetleniowe. | 2 |
| T-W-5 | Uzyskiwanie efektów specjalnych w procesie montażu - aplikacje proste i aplikacje zaawansowane. | 4 |
| T-W-6 | Formaty końcowe w produkcji wideo. Charakterystyka nośników. | 1 |
| T-W-7 | Techniki tworzenia i wizalizacji obrazów trójwymiarowych. | 2 |
| 15 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| A-L-1 | uczestnictwo w zajęciach | 30 |
| A-L-2 | Przygotowanie sprawozdań | 4 |
| A-L-3 | Pozyskiwanie i obróbka materiału audio, fotograficznego i wideo poza zajęciami (sceny poza terenem uczelni). | 8 |
| A-L-4 | Samodzielny montaż materiału wideo poza czasem przeznaczonym na zajęcia laboratoryjne | 12 |
| A-L-5 | Opracowanie dokumentacji scenopisu | 4 |
| A-L-6 | Udział w konsultacjach i zaliczeniu | 2 |
| 60 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | uczestnictwo w zajęciach | 15 |
| A-W-2 | Bieżące uzpełnienie wiiedzy z wykładów - źródła: literatura, materiały filmowe z TV i internetu. | 10 |
| A-W-3 | Konsultacje | 2 |
| A-W-4 | Przygotowanie się do zaliczenia. | 15 |
| 42 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykłady typu informacyjnego i wyjaśniającego, prowadzone klasycznie w modułach dwugodzinnych wspierane prezentacjami multimedialnymi (slajdy, animacje, filmy). |
| M-2 | Realizacjia zadań na zajęciach laboratoryjnych w zespołach 2- lub 3-osobowych. |
| M-3 | Pobudzanie studentów do kreatywności w zakresie opracowywania materiałów dźwiękowych i filmów wideo - prace koncepcyjne nad scenariuszem i realizacją. |
| M-4 | Wprowadzenie elementów konkurencyjności pobudzających kreatywność i kształtujących właściwe postawy pracy w zespole poprzez realizowanie takiego samego zadania przez każdy zespół grupy laboratoryjnej w celu późniejszego porównania efektów. |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: Zaliczenie koncowe obejmujące materiał wykładu i elementy literatury wskazane do samodzielnego uzupełnienia przez studenta. |
| S-2 | Ocena formująca: Weryfikacja umiejętności praktycznych w trakcie zajęć laboratoryjnych w zakresie posługiwania się aplikacjami oraz bieżące korygowanie błędów w realizowanych zadaniach. |
| S-3 | Ocena podsumowująca: Ocena form końcowych zadań zrealizowanych przez zespoły podczas zajęć laboratoryjnych. |
| S-4 | Ocena formująca: Test obejmujący cały materiał z wykładów. |
| S-5 | Ocena formująca: Obecność na zajęciach. |
| S-6 | Ocena podsumowująca: Ocena za przedmiot to średnia ważona z obu form zajęć (wykład 1, laboratorium 0,6). |
| S-7 | Ocena formująca: Aktywność członków zespołu podczas zajęć laboratoryjnych. |
| S-8 | Ocena formująca: Uzyskane wyniki badań i jakość opracowanych sprawozdan. |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| I_2A_D17/O4/1-3_W01 Zna rozwiazania techniczne i przykady ich stosowania w celu korygowania/poprawiania jakości materiałów audio-wideo. Student zna możliwości profesjonalnych aplikacji do obróbki dźwięku i obrazu wideo (metody posprodukcji). | — | — | — | — | — | S-8, S-5, S-4 |
| I_2A_D17/O4/1-3_W02 Studentowi znane są techniczne charakterystyki sprzętu audio-wideo i ich związek z uzyskiwaną jakością. | — | — | C-3 | — | — | S-8, S-5, S-4 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| I_2A_D17/O4/1-3_U01 Student potrafi opracować i zrealizować dobry materiał audio i wideo pod względem technicznym i estetycznym z wykorzystaniem złożonych efektów wizualnych i dźwikowych | — | — | C-3 | — | — | S-5, S-7 |
| I_2A_D17/O4/1-3_U02 Dobór sprzętu audio-wizualnego w sysemwch multimedialnych. | — | — | C-3 | — | — | S-5, S-4 |
Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| I_2A_D17/O4/1-3_K01 Student zna zasady pracy w zesole przygotowującym materiały audiowizualne, szczególnie specyfikę realizacji filmów w technice wideo. Potrafi działać kreatywnie na pozazawodowym obszarze wykorzystując wiedzę ogólną inżynierską i zawodową informatyczną. | — | — | C-5 | — | — | S-5, S-7 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| I_2A_D17/O4/1-3_W01 Zna rozwiazania techniczne i przykady ich stosowania w celu korygowania/poprawiania jakości materiałów audio-wideo. Student zna możliwości profesjonalnych aplikacji do obróbki dźwięku i obrazu wideo (metody posprodukcji). | 2,0 | Student nie zna podstawowych pojęć, definicji i parametrów fizycznych mediów - sygnały audio i wideo w postaci analogowej i cyfrowej. Zna podstawowe (standardowe) rozwiązania techniczne stosowane w przetwarzaniu sygnałów analogowych audio i wideo na postać cyfrową. |
| 3,0 | Student zna podstawowe pojęcia, definicje i parametry fizyczne mediów - sygnały audio i wideo w postaci analogowej i cyfrowej. Zna podstawowe (standardowe) rozwiązania techniczne stosowane w przetwarzaniu sygnałów analogowych audio i wideo na postać cyfrową. | |
| 3,5 | Jak wyżej i potrafi omówić budowę i wyjaśnić zasadę działania kamery wideo (wraz z rejestracją obrazu i dźwięku). | |
| 4,0 | Jak wyżej i zna wpływ poszczególnych nastaw kamery wideo na jakość uzyskiwanego obrazu i dźwięu oraz podstawowe zasady ich doboru (np. uzyskanie poprawnej ekspozycji, głębi ostrości). | |
| 4,5 | Jak wyżej i opanował podstawowe zasady komponowania kadru w technice wideo. | |
| 5,0 | Jak wyżej i wykazuje poszerzoną wiedzę ze źródeł innych niż wykład i materiały go ilustrujące. | |
| I_2A_D17/O4/1-3_W02 Studentowi znane są techniczne charakterystyki sprzętu audio-wideo i ich związek z uzyskiwaną jakością. | 2,0 | Student nie zna parametrów określających jakość przekazu audio i wideo oraz sposobów ich wyznaczania. |
| 3,0 | Student zna parametry określające jakość przekazu audio i wideo oraz sposoby ich wyznaczania. | |
| 3,5 | Jak wyżej.i potrafi interpretować charakterystyki przenoszenia elementów wchodzących w skład systemów audio (mikrofony, wzmacniacze, głśniki). | |
| 4,0 | Jak wyżej i zna zasady rejestracji sygnałów audio i rozwiązania techniczne stosowane w celu uzyskania wymaganej jakości. | |
| 4,5 | Jak wyżej i umie omówić wpływ typu budowy wzmacniaczy, kolumn głośnikowych i ich współpracy na uzyskiwaną jakość odsłuchu. | |
| 5,0 | Jak wyżej i posiada przyswojone zasady tworzenia trójwymiatowych obrazów wideo i dźwięku przestrzennego wraz ze znajomością rozwiązań sprzętowych. |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| I_2A_D17/O4/1-3_U01 Student potrafi opracować i zrealizować dobry materiał audio i wideo pod względem technicznym i estetycznym z wykorzystaniem złożonych efektów wizualnych i dźwikowych | 2,0 | Ocena za sprawozdanie mniejsza niż 4 punkty. Ocena za film wideo mniejsza niż 4 punkty |
| 3,0 | Ocena za sprawozdanie 4 punkty (punktacja: 0 - nie do przyjęcia, 1 - do przyjęcia, 2 - poprawnie) 1. Cel ćwiczenia i opis realizacji - 1 2. Prezentacja wyników -1 3. Wnioski - 1 4. Forma graficzna - 1 Ocena za film wideo 4 punkty (punktacja: 0 - nie do przyjęcia, 1 - do przyjęcia, 2 - poprawnie) 1. Scenopis - 1 2. Jakość montażu -1 3. Ścieżka audio - 1 4. Czytelność przekazu - 1 | |
| 3,5 | Ocena za sprawozdanie 5 punktów, bez 0 za składowe punktacji. Ocena za film wideo 5 punktów, bez 0 za składowe punktacji. | |
| 4,0 | Ocena za sprawozdanie 6 punktów, bez 0 za składowe punktacji. Ocena za film wideo 6 punktów, bez 0 za składowe punktacji. | |
| 4,5 | Ocena za sprawozdanie 7 punktów, bez 0 za składowe punktacji. Ocena za film wideo 7 punktów, bez 0 za składowe punktacji. | |
| 5,0 | Ocena za sprawozdanie 8 punktów. Ocena za film wideo 8 punktówi. | |
| I_2A_D17/O4/1-3_U02 Dobór sprzętu audio-wizualnego w sysemwch multimedialnych. | 2,0 | Te umiejętności powiązane są z wiedzą i będą weryfikowane w procesie oceniającym wiedzę - I_2A_D17/O4/1-3_W02. |
| 3,0 | Te umiejętności powiązane są z wiedzą i będą weryfikowane w procesie oceniającym wiedzę - I_2A_D17/O4/1-3_W02. | |
| 3,5 | Te umiejętności powiązane są z wiedzą i będą weryfikowane w procesie oceniającym wiedzę - I_2A_D17/O4/1-3_W02. | |
| 4,0 | Te umiejętności powiązane są z wiedzą i będą weryfikowane w procesie oceniającym wiedzę - I_2A_D17/O4/1-3_W02. | |
| 4,5 | Te umiejętności powiązane są z wiedzą i będą weryfikowane w procesie oceniającym wiedzę - I_2A_D17/O4/1-3_W02. | |
| 5,0 | Te umiejętności powiązane są z wiedzą i będą weryfikowane w procesie oceniającym wiedzę - I_2A_D17/O4/1-3_W02. |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| I_2A_D17/O4/1-3_K01 Student zna zasady pracy w zesole przygotowującym materiały audiowizualne, szczególnie specyfikę realizacji filmów w technice wideo. Potrafi działać kreatywnie na pozazawodowym obszarze wykorzystując wiedzę ogólną inżynierską i zawodową informatyczną. | 2,0 | Te kompetencje powiązane są z realizają zadan laboratoryjnych i będą weryfikowane w trakcie tych zajec zgodnie z zasadami oceny podanymi dla umiejetnosci- I_2A_D17/O4/1-3_U01. |
| 3,0 | Te kompetencje powiązane są z realizają zadan laboratoryjnych i będą weryfikowane w trakcie tych zajec zgodnie z zasadami oceny podanymi dla umiejetnosci- I_2A_D17/O4/1-3_U01. | |
| 3,5 | Te kompetencje powiązane są z realizają zadan laboratoryjnych i będą weryfikowane w trakcie tych zajec zgodnie z zasadami oceny podanymi dla umiejetnosci- I_2A_D17/O4/1-3_U01. | |
| 4,0 | Te kompetencje powiązane są z realizają zadan laboratoryjnych i będą weryfikowane w trakcie tych zajec zgodnie z zasadami oceny podanymi dla umiejetnosci- I_2A_D17/O4/1-3_U01. | |
| 4,5 | Te kompetencje powiązane są z realizają zadan laboratoryjnych i będą weryfikowane w trakcie tych zajec zgodnie z zasadami oceny podanymi dla umiejetnosci- I_2A_D17/O4/1-3_U01. | |
| 5,0 | Te kompetencje powiązane są z realizają zadan laboratoryjnych i będą weryfikowane w trakcie tych zajec zgodnie z zasadami oceny podanymi dla umiejetnosci- I_2A_D17/O4/1-3_U01. |
Literatura podstawowa
- Arijon D., Gramatyka języka filmowego, Wydawnictwo Wojciech Marzec, 2008
- Danowski B., Komputerowy montaż wideo. Ćwiczenia praktyczne, Helion, 2009, Wydanie II
- Braverman B., Sztuka filmowania. Sekrety warsztatu operatora., Helion, 2011, Wydanie II