ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2014/2015 / Wydział Informatyki / Informatyka (S1) / systemy komputerowe i oprogramowanie / Sylabus przedmiotu - Systemy i platformy biznesu elektronicznego

Wydział Informatyki - Informatyka (S1)
specjalność: systemy komputerowe i oprogramowanie

Sylabus przedmiotu Systemy i platformy biznesu elektronicznego:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Informatyka
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	inżynier
Obszary studiów	nauk technicznych, studiów inżynierskich
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Systemy i platformy biznesu elektronicznego
Specjalność	systemy komputerowe i oprogramowanie
Jednostka prowadząca	Katedra Inżynierii Systemów Informacyjnych
Nauczyciel odpowiedzialny	Mateusz Piwowarski <Mateusz.Piwowarski@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele
ECTS (planowane)	2,0	ECTS (formy)	2,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	5	Grupa obieralna	9

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
wykłady	W	7	15	0,8	0,50	zaliczenie
laboratoria	L	7	30	1,2	0,50	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Podstawy projektowania, podstawy tworzenia serwisów WWW

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Nabycie przez studentów podstaw teoretycznych funkcjonowania i budowy platform i systemów biznesu elektronicznego (handel elektroniczny, CMS, platformy e-learningu)
C-2	Nabycie praktycznych umiejętności projektowania i realizacji platform i systemów biznesu elektronicznego (handel elektroniczny, CMS, platformy e-learningu)

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
laboratoria
T-L-1	Analiza funkcjonalności platform handlu elektronicznego	2
T-L-2	Projekt i realizacja przykładowego sklepu internetowego	8
T-L-3	Analiza funkcjonalności systemów zarządzania treścią	2
T-L-4	Projekt i realizacja serwisu internetowego w oparciu o wybrany CMS	8
T-L-5	Analiza funkcjonalności systemów do nauczania zdalnego	2
T-L-6	Projekt i realizacja platformy e-learningowej wraz z przykładowymi zasobami dydaktycznymi	8
		30
wykłady
T-W-1	Systemy handlu elektronicznego	2
T-W-2	Platformy B2B i systemy płatności	2
T-W-3	Systemy zarządzania treścią serwisów internetowych	2
T-W-4	Funkcjonalność wybranych CMS-ów	4
T-W-5	Platformy nauczania zdalnego	2
T-W-6	Aspekty inżynierskie kształcenia na odległość	2
T-W-7	Zaliczenie wykładów	1
		15

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
laboratoria
A-L-1	Uczestnictwo w zajęciach	30
A-L-2	Udział w konsultacjach i zaliczeniu formy zajęć	1
A-L-3	przygotowanie do zajęć	15
		46
wykłady
A-W-1	Udział w wykładach	15
A-W-2	Studiowanie literatury przedmiotu (praca własna studenta)	15
A-W-3	Przygotowanie się do zaliczenia wykładów (praca własna studenta)	10
A-W-4	Udział w konsultacjach i zaliczeniu	5
		45

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Wykład informacyjny
M-2	Ćwiczenia laboratoryjne

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena podsumowująca: Zaliczenie części teoretycznej
S-2	Ocena formująca: Ocena poprawności wykonywania przykładowych systemów i platform biznesu elektronicznego

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
I_1A_O9/08_W01 Student potrafi omówić budowę, funkcjonalność platform handlu elektronicznego, systemów zarządzania treścią, platform naczania zdalnego oraz orientować się w rynku dostępnych systemów	I_1A_W06, I_1A_W23, I_1A_W16	T1A_W02, T1A_W03, T1A_W04, T1A_W05, T1A_W06, T1A_W07, T1A_W08, T1A_W09, T1A_W10, T1A_W11	InzA_W01, InzA_W02, InzA_W03, InzA_W04, InzA_W05	C-1	T-W-2, T-W-6, T-W-1, T-W-5, T-W-3, T-W-4	M-1	S-1

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
I_1A_O9/08_U01 Student potrafi wykonać projekt oraz praktycznie zrealizować sklep internetowy, serwis internetowy o zadanej funkcjonalności w oparciu o wybrany system CMS oraz postawić platformę e-learningową na wybranym systemie	I_1A_U06, I_1A_U09, I_1A_U12, I_1A_U14	T1A_U01, T1A_U07, T1A_U11, T1A_U14, T1A_U15, T1A_U16	InzA_U04, InzA_U06, InzA_U07, InzA_U08	C-2	T-L-5, T-L-1, T-L-6, T-L-3, T-L-4, T-L-2	M-2	S-2

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
I_1A_O9/08_K01 Student ma świadomość znaczenia wykonania dobrego projektu oraz prototypów systemów internetowych (sklep internetowy, serwis WWW, platforma e-learningowa) w kontekście zespołowego tworzenia rozbudowanych witryn internetowych	I_1A_K03, I_1A_K07	T1A_K02, T1A_K03, T1A_K04, T1A_K05, T1A_K07	InzA_K01	C-1, C-2	T-L-1, T-W-5, T-L-3, T-L-2, T-W-6, T-W-3, T-L-6, T-W-2, T-W-4, T-L-4, T-W-1, T-L-5	M-1, M-2	S-1

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
I_1A_O9/08_W01 Student potrafi omówić budowę, funkcjonalność platform handlu elektronicznego, systemów zarządzania treścią, platform naczania zdalnego oraz orientować się w rynku dostępnych systemów	2,0	Student nie zna podstawowych pojęć związanych z systemami i platformami biznesu elektronicznego, nie zna głównych systemów w oparciu, o które można tworzyć systemy internetowe, nie zna funkcjonalności systemów i platform biznesu elektronicznego
	3,0	Student ogólnie orientuje się w pojęciach związanych z systemami i platformami biznesu elektronicznego, zna ogólnie główne systemy w oparciu, o które można tworzyć systemy internetowe, zna podstawowe funkcjonalności systemów i platform biznesu elektronicznego
	3,5	Student orientuje się w pojęciach związanych z systemami i platformami biznesu elektronicznego, zna główne systemy w oparciu, o które można tworzyć systemy internetowe, zna podstawowe funkcjonalności systemów i platform biznesu elektronicznego
	4,0	Student posługuje się w pojęciami związanymi z systemami i platformami biznesu elektronicznego, zna systemy w oparciu, o które można tworzyć systemy internetowe, zna szczegółowo wybrane funkcjonalności systemów i platform biznesu elektronicznego
	4,5	Student posługuje się w pojęciami związanymi z systemami i platformami biznesu elektronicznego, zna systemy w oparciu, o które można tworzyć systemy internetowe, zna szczegółowo wybrane funkcjonalności systemów i platform biznesu elektronicznego, zna zasady projektowania i realizacji systemów internetowych
	5,0	Student posługuje się w pojęciami związanymi z systemami i platformami biznesu elektronicznego, zna systemy w oparciu, o które można tworzyć systemy internetowe, zna szczegółowo funkcjonalności systemów i platform biznesu elektronicznego, zna zasady projektowania i realizacji systemów internetowych, potrafi dobierać i uzasadniać dobór konkretnych rozwiązań do oczekiwanych celów biznesowych

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
I_1A_O9/08_U01 Student potrafi wykonać projekt oraz praktycznie zrealizować sklep internetowy, serwis internetowy o zadanej funkcjonalności w oparciu o wybrany system CMS oraz postawić platformę e-learningową na wybranym systemie	2,0	Student nie zrealizował wszystkich zadań związanych z wykonaniem sklepu internetowego, serwisu WWW oraz platformy e-learningowej
	3,0	Student zrealizował zadania związane z wykonaniem sklepu internetowego, serwisu WWW oraz platformy e-learningowej, ale funkcjonalność tych rozwiązań jest niewielka
	3,5	Student zrealizował zadania związane z wykonaniem sklepu internetowego, serwisu WWW oraz platformy e-learningowej, funkcjonalność tych rozwiązań jest wystarczająca
	4,0	Student zrealizował zadania związane z wykonaniem sklepu internetowego, serwisu WWW oraz platformy e-learningowej, funkcjonalność tych rozwiązań została wzbogacona o dodatkowe rozszerzenia
	4,5	Student zrealizował zadania związane z wykonaniem sklepu internetowego, serwisu WWW oraz platformy e-learningowej, funkcjonalność tych rozwiązań została wzbogacona o dodatkowe rozszerzenia, które zostały całkowicie dostosowane do aktualnych potrzeb
	5,0	Student zrealizował zadania związane z wykonaniem sklepu internetowego, serwisu WWW oraz platformy e-learningowej, funkcjonalność tych rozwiązań została wzbogacona o dodatkowe rozszerzenia, które zostały całkowicie dostosowane do aktualnych potrzeb, wypełnienie zasobami serwisów zostało zrealizowane w sposób ponad przeciętny

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
I_1A_O9/08_K01 Student ma świadomość znaczenia wykonania dobrego projektu oraz prototypów systemów internetowych (sklep internetowy, serwis WWW, platforma e-learningowa) w kontekście zespołowego tworzenia rozbudowanych witryn internetowych	2,0	Student nie rozumie znaczenia wykonania dobrego projektu i realizacji serwisu WWW opartego na platformie handlu elektronicznego, systemie CMS, platformie e-learningowej, w kontekście zespołowego tworzenia witryn internetowych
	3,0	Student rozumie znaczenie wykonania dobrego projektu i realizacji serwisu WWW opartego na platformie handlu elektronicznego, systemie CMS, platformie e-learningowej, w kontekście zespołowego tworzenia witryn internetowych, ale na bardzo dużym poziomie ogólności
	3,5	Student rozumie znaczenie wykonania dobrego projektu i realizacji serwisu WWW opartego na platformie handlu elektronicznego, systemie CMS, platformie e-learningowej, w kontekście zespołowego tworzenia witryn internetowych, potrafi ogólnie uzasadnić rolę poszczególnych etapów projektowania i realizacji serwisu
	4,0	Student rozumie znaczenie wykonania dobrego projektu i realizacji serwisu WWW opartego na platformie handlu elektronicznego, systemie CMS, platformie e-learningowej, w kontekście zespołowego tworzenia witryn internetowych, potrafi szczegółowo uzasadnić rolę poszczególnych etapów projektowania i realizacji serwisu
	4,5	Student rozumie znaczenie wykonania dobrego projektu i realizacji serwisu WWW opartego na platformie handlu elektronicznego, systemie CMS, platformie e-learningowej, w kontekście zespołowego tworzenia witryn internetowych, potrafi szczegółowo uzasadnić rolę poszczególnych etapów projektowania i realizacji serwisu, wykorzystywanych narzędzi projektowych oraz funkcjonalności różnych systemów
	5,0	Student rozumie znaczenie wykonania dobrego projektu i realizacji serwisu WWW opartego na platformie handlu elektronicznego, systemie CMS, platformie e-learningowej, w kontekście zespołowego tworzenia witryn internetowych, potrafi szczegółowo uzasadnić rolę poszczególnych etapów projektowania i realizacji serwisu, wykorzystywanych narzędzi projektowych oraz funkcjonalności różnych systemów, ma świadomość potrzeb monitorowania i koordynacji postępów prac projektowych, wykonawczych w zespole i tworzenia dokumentacji projektowej

Literatura podstawowa

Ric Shreves, Joomla! Biblia. Wydanie II, Helion, Gliwice, 2013
Thord Daniel Hedengren, Podręcznik WordPressa. Smashing Magazine, Helion, Gliwice, 2013
Piotr Brzózka, Moodle dla nauczycieli i trenerów. Zaplanuj, stwórz i rozwijaj platformę e-learningową, Helion, Gliwice, 2011
Piotr Karwatka, Technologia w e-commerce. Teoria i praktyka. Poradnik menedżera, Helion, Gliwice, 2013

Treści programowe - laboratoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-L-1	Analiza funkcjonalności platform handlu elektronicznego	2
T-L-2	Projekt i realizacja przykładowego sklepu internetowego	8
T-L-3	Analiza funkcjonalności systemów zarządzania treścią	2
T-L-4	Projekt i realizacja serwisu internetowego w oparciu o wybrany CMS	8
T-L-5	Analiza funkcjonalności systemów do nauczania zdalnego	2
T-L-6	Projekt i realizacja platformy e-learningowej wraz z przykładowymi zasobami dydaktycznymi	8
		30

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Systemy handlu elektronicznego	2
T-W-2	Platformy B2B i systemy płatności	2
T-W-3	Systemy zarządzania treścią serwisów internetowych	2
T-W-4	Funkcjonalność wybranych CMS-ów	4
T-W-5	Platformy nauczania zdalnego	2
T-W-6	Aspekty inżynierskie kształcenia na odległość	2
T-W-7	Zaliczenie wykładów	1
		15

Formy aktywności - laboratoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-L-1	Uczestnictwo w zajęciach	30
A-L-2	Udział w konsultacjach i zaliczeniu formy zajęć	1
A-L-3	przygotowanie do zajęć	15
		46

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Udział w wykładach	15
A-W-2	Studiowanie literatury przedmiotu (praca własna studenta)	15
A-W-3	Przygotowanie się do zaliczenia wykładów (praca własna studenta)	10
A-W-4	Udział w konsultacjach i zaliczeniu	5
		45

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	I_1A_O9/08_W01	Student potrafi omówić budowę, funkcjonalność platform handlu elektronicznego, systemów zarządzania treścią, platform naczania zdalnego oraz orientować się w rynku dostępnych systemów
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	I_1A_W06	zna wybrane języki i techniki programowania, podstawowe techniki projektowania i wytwarzania aplikacji oraz systemów informatycznych
	I_1A_W23	ma wiedzę w zakresie systemów internetowych
	I_1A_W16	ma wiedzę dotyczącą możliwości zastosowania informatyki w różnych dziedzinach aktywności ludzkiej (np. w przemyśle, zarządzaniu i medycynie)
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_W02	ma podstawową wiedzę w zakresie kierunków studiów powiązanych ze studiowanym kierunkiem studiów
	T1A_W03	ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_W04	ma szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_W05	ma podstawową wiedzę o trendach rozwojowych z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	T1A_W06	ma podstawową wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych
	T1A_W07	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_W08	ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej
	T1A_W09	ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania, w tym zarządzania jakością, i prowadzenia działalności gospodarczej
	T1A_W10	zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego; umie korzystać z zasobów informacji patentowej
	T1A_W11	zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości, wykorzystującej wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_W01	ma podstawową wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych
	InzA_W02	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
	InzA_W03	ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych uwarunkowań działalności inżynierskiej
	InzA_W04	ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania, w tym zarządzania jakością, i prowadzenia działalności gospodarczej
	InzA_W05	zna typowe technologie inżynierskie w zakresie studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-1	Nabycie przez studentów podstaw teoretycznych funkcjonowania i budowy platform i systemów biznesu elektronicznego (handel elektroniczny, CMS, platformy e-learningu)
Treści programowe	T-W-2	Platformy B2B i systemy płatności
	T-W-6	Aspekty inżynierskie kształcenia na odległość
	T-W-1	Systemy handlu elektronicznego
	T-W-5	Platformy nauczania zdalnego
	T-W-3	Systemy zarządzania treścią serwisów internetowych
	T-W-4	Funkcjonalność wybranych CMS-ów
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Zaliczenie części teoretycznej
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie zna podstawowych pojęć związanych z systemami i platformami biznesu elektronicznego, nie zna głównych systemów w oparciu, o które można tworzyć systemy internetowe, nie zna funkcjonalności systemów i platform biznesu elektronicznego
	3,0	Student ogólnie orientuje się w pojęciach związanych z systemami i platformami biznesu elektronicznego, zna ogólnie główne systemy w oparciu, o które można tworzyć systemy internetowe, zna podstawowe funkcjonalności systemów i platform biznesu elektronicznego
	3,5	Student orientuje się w pojęciach związanych z systemami i platformami biznesu elektronicznego, zna główne systemy w oparciu, o które można tworzyć systemy internetowe, zna podstawowe funkcjonalności systemów i platform biznesu elektronicznego
	4,0	Student posługuje się w pojęciami związanymi z systemami i platformami biznesu elektronicznego, zna systemy w oparciu, o które można tworzyć systemy internetowe, zna szczegółowo wybrane funkcjonalności systemów i platform biznesu elektronicznego
	4,5	Student posługuje się w pojęciami związanymi z systemami i platformami biznesu elektronicznego, zna systemy w oparciu, o które można tworzyć systemy internetowe, zna szczegółowo wybrane funkcjonalności systemów i platform biznesu elektronicznego, zna zasady projektowania i realizacji systemów internetowych
	5,0	Student posługuje się w pojęciami związanymi z systemami i platformami biznesu elektronicznego, zna systemy w oparciu, o które można tworzyć systemy internetowe, zna szczegółowo funkcjonalności systemów i platform biznesu elektronicznego, zna zasady projektowania i realizacji systemów internetowych, potrafi dobierać i uzasadniać dobór konkretnych rozwiązań do oczekiwanych celów biznesowych

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	I_1A_O9/08_U01	Student potrafi wykonać projekt oraz praktycznie zrealizować sklep internetowy, serwis internetowy o zadanej funkcjonalności w oparciu o wybrany system CMS oraz postawić platformę e-learningową na wybranym systemie
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	I_1A_U06	umie na poziomie podstawowym konfigurować systemy komputerowe
	I_1A_U09	potrafi projektować i wytwarzać proste systemy internetowe
	I_1A_U12	umie praktycznie zastosować technologie informatyczne w organizacjach, ze szczególnym uwzględnieniem biznesu
	I_1A_U14	ma umiejętność tworzenia interfejsów użytkownika oraz wykorzystania różnych sposobów komunikacji z systemami komputerowymi
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_U01	potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie
	T1A_U07	potrafi posługiwać się technikami informacyjno-komunikacyjnymi właściwymi do realizacji zadań typowych dla działalności inżynierskiej
	T1A_U11	ma przygotowanie niezbędne do pracy w środowisku przemysłowym oraz zna zasady bezpieczeństwa związane z tą pracą
	T1A_U14	potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów
	T1A_U15	potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
	T1A_U16	potrafi - zgodnie z zadaną specyfikacją - zaprojektować oraz zrealizować proste urządzenie, obiekt, system lub proces, typowe dla studiowanego kierunku studiów, używając właściwych metod, technik i narzędzi
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_U04	potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działań inżynierskich
	InzA_U06	potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów
	InzA_U07	potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
	InzA_U08	potrafi - zgodnie z zadaną specyfikacją - zaprojektować proste urządzenie, obiekt, system lub proces, typowe dla studiowanego kierunku studiów, używając właściwych metod, technik i narzędzi
Cel przedmiotu	C-2	Nabycie praktycznych umiejętności projektowania i realizacji platform i systemów biznesu elektronicznego (handel elektroniczny, CMS, platformy e-learningu)
Treści programowe	T-L-5	Analiza funkcjonalności systemów do nauczania zdalnego
	T-L-1	Analiza funkcjonalności platform handlu elektronicznego
	T-L-6	Projekt i realizacja platformy e-learningowej wraz z przykładowymi zasobami dydaktycznymi
	T-L-3	Analiza funkcjonalności systemów zarządzania treścią
	T-L-4	Projekt i realizacja serwisu internetowego w oparciu o wybrany CMS
	T-L-2	Projekt i realizacja przykładowego sklepu internetowego
Metody nauczania	M-2	Ćwiczenia laboratoryjne
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Ocena poprawności wykonywania przykładowych systemów i platform biznesu elektronicznego
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie zrealizował wszystkich zadań związanych z wykonaniem sklepu internetowego, serwisu WWW oraz platformy e-learningowej
	3,0	Student zrealizował zadania związane z wykonaniem sklepu internetowego, serwisu WWW oraz platformy e-learningowej, ale funkcjonalność tych rozwiązań jest niewielka
	3,5	Student zrealizował zadania związane z wykonaniem sklepu internetowego, serwisu WWW oraz platformy e-learningowej, funkcjonalność tych rozwiązań jest wystarczająca
	4,0	Student zrealizował zadania związane z wykonaniem sklepu internetowego, serwisu WWW oraz platformy e-learningowej, funkcjonalność tych rozwiązań została wzbogacona o dodatkowe rozszerzenia
	4,5	Student zrealizował zadania związane z wykonaniem sklepu internetowego, serwisu WWW oraz platformy e-learningowej, funkcjonalność tych rozwiązań została wzbogacona o dodatkowe rozszerzenia, które zostały całkowicie dostosowane do aktualnych potrzeb
	5,0	Student zrealizował zadania związane z wykonaniem sklepu internetowego, serwisu WWW oraz platformy e-learningowej, funkcjonalność tych rozwiązań została wzbogacona o dodatkowe rozszerzenia, które zostały całkowicie dostosowane do aktualnych potrzeb, wypełnienie zasobami serwisów zostało zrealizowane w sposób ponad przeciętny

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	I_1A_O9/08_K01	Student ma świadomość znaczenia wykonania dobrego projektu oraz prototypów systemów internetowych (sklep internetowy, serwis WWW, platforma e-learningowa) w kontekście zespołowego tworzenia rozbudowanych witryn internetowych
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	I_1A_K03	ma świadomość odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	I_1A_K07	rozumie społeczny i zawodowy kontekst informatyki oraz związanych z nim aspektów prawnych i etycznych
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_K02	ma świadomość ważności i zrozumienie pozatechnicznych aspektów i skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
	T1A_K03	potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
	T1A_K04	potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania
	T1A_K05	prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu
	T1A_K07	ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni technicznej, a zwłaszcza rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu, w szczególności poprzez środki masowego przekazu, informacji i opinii dotyczących osiągnięć techniki i innych aspektów działalności inżynierskiej; podejmuje starania, aby przekazać takie informacje i opinie w sposób powszechnie zrozumiały
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_K01	ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
Cel przedmiotu	C-1	Nabycie przez studentów podstaw teoretycznych funkcjonowania i budowy platform i systemów biznesu elektronicznego (handel elektroniczny, CMS, platformy e-learningu)
Cel przedmiotu	C-2	Nabycie praktycznych umiejętności projektowania i realizacji platform i systemów biznesu elektronicznego (handel elektroniczny, CMS, platformy e-learningu)
Treści programowe	T-L-1	Analiza funkcjonalności platform handlu elektronicznego
	T-W-5	Platformy nauczania zdalnego
	T-L-3	Analiza funkcjonalności systemów zarządzania treścią
	T-L-2	Projekt i realizacja przykładowego sklepu internetowego
	T-W-6	Aspekty inżynierskie kształcenia na odległość
	T-W-3	Systemy zarządzania treścią serwisów internetowych
	T-L-6	Projekt i realizacja platformy e-learningowej wraz z przykładowymi zasobami dydaktycznymi
	T-W-2	Platformy B2B i systemy płatności
	T-W-4	Funkcjonalność wybranych CMS-ów
	T-L-4	Projekt i realizacja serwisu internetowego w oparciu o wybrany CMS
	T-W-1	Systemy handlu elektronicznego
	T-L-5	Analiza funkcjonalności systemów do nauczania zdalnego
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny
Metody nauczania	M-2	Ćwiczenia laboratoryjne
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Zaliczenie części teoretycznej
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie rozumie znaczenia wykonania dobrego projektu i realizacji serwisu WWW opartego na platformie handlu elektronicznego, systemie CMS, platformie e-learningowej, w kontekście zespołowego tworzenia witryn internetowych
	3,0	Student rozumie znaczenie wykonania dobrego projektu i realizacji serwisu WWW opartego na platformie handlu elektronicznego, systemie CMS, platformie e-learningowej, w kontekście zespołowego tworzenia witryn internetowych, ale na bardzo dużym poziomie ogólności
	3,5	Student rozumie znaczenie wykonania dobrego projektu i realizacji serwisu WWW opartego na platformie handlu elektronicznego, systemie CMS, platformie e-learningowej, w kontekście zespołowego tworzenia witryn internetowych, potrafi ogólnie uzasadnić rolę poszczególnych etapów projektowania i realizacji serwisu
	4,0	Student rozumie znaczenie wykonania dobrego projektu i realizacji serwisu WWW opartego na platformie handlu elektronicznego, systemie CMS, platformie e-learningowej, w kontekście zespołowego tworzenia witryn internetowych, potrafi szczegółowo uzasadnić rolę poszczególnych etapów projektowania i realizacji serwisu
	4,5	Student rozumie znaczenie wykonania dobrego projektu i realizacji serwisu WWW opartego na platformie handlu elektronicznego, systemie CMS, platformie e-learningowej, w kontekście zespołowego tworzenia witryn internetowych, potrafi szczegółowo uzasadnić rolę poszczególnych etapów projektowania i realizacji serwisu, wykorzystywanych narzędzi projektowych oraz funkcjonalności różnych systemów
	5,0	Student rozumie znaczenie wykonania dobrego projektu i realizacji serwisu WWW opartego na platformie handlu elektronicznego, systemie CMS, platformie e-learningowej, w kontekście zespołowego tworzenia witryn internetowych, potrafi szczegółowo uzasadnić rolę poszczególnych etapów projektowania i realizacji serwisu, wykorzystywanych narzędzi projektowych oraz funkcjonalności różnych systemów, ma świadomość potrzeb monitorowania i koordynacji postępów prac projektowych, wykonawczych w zespole i tworzenia dokumentacji projektowej