ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2014/2015 / Wydział Elektryczny / Elektrotechnika (S1) / Sylabus przedmiotu

Wydział Elektryczny - Elektrotechnika (S1)

Sylabus przedmiotu Zarządzanie projektami:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Elektrotechnika
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	inżynier
Obszary studiów	nauk technicznych, studiów inżynierskich
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Zarządzanie projektami
Specjalność	przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca	Katedra Elektrotechniki Teoretycznej i Informatyki
Nauczyciel odpowiedzialny	Grzegorz Psuj <Grzegorz.Psuj@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele
ECTS (planowane)	1,0	ECTS (formy)	1,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
laboratoria	L	5	15	1,0	1,00	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Znajomość podstaw technologii informatycznych

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Zdobycie przez studenta wiedzy z zakresu realizowanych treści programowych
C-2	Nabycie umiejętności wykorzystania podstawowych technik komputerowych do tworzenia i zarządzania projektami
C-3	Rozwinięcie umiejętności pracy indywidualnej i zespołowej

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
laboratoria
T-L-1	Podstawy tworzenia projektów	2
T-L-2	Definiowanie projektu	1
T-L-3	Planowanie zadań, zasobów, czasu i kosztów w projekcie	3
T-L-4	Optymalizacja planu projektu	2
T-L-5	Kontrola realizacji projektu	2
T-L-6	Analizowanie informacji o projekcie	2
T-L-7	Raportowanie z przebiegu projektu	2
T-L-8	Zakończenie projektu	1
		15

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
laboratoria
A-L-1	Uczestnictwo w zajęciach	15
A-L-2	Przygotowanie do zajęć	12
A-L-3	Przygotowanie do zaliczenia zajęć	3
		30

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Metody podające: opis
M-2	Metody aktywizujące: metoda przypadków
M-3	Metody programowane: z użyciem komputera
M-4	Metody praktyczne: metoda projektów

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena formująca: Ocena wystawiana w trakcie ćwiczeń laboratoryjnych uwzględniająca indywidualne przygotowanie, aktywność i współpracę w zespole w celu rozwiązania postawionych problemów oraz umiejętność prezentacji opracowanych wyników.
S-2	Ocena podsumowująca: Ocena wystawiana na koniec zajęć na podstawie ocen cząstkowych uzyskanych w trakcie realizacji poszczególnych ćwiczeń i końcowej prezentacji zawierającej podsumowanie przeprowadzonych prac.

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
EL_1A_A09_W01 Student zna podstawowe techniki komputerowe wspomagające proces tworzenia i zarządzania projektami i ma wiedzę umożliwiającą wskazanie prostej metody rozwiązywania standardowych problemów	EL_1A_W17	T1A_W08	InzA_W03	C-1	T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-L-4, T-L-7, T-L-5, T-L-6, T-L-8	M-1, M-2	S-1, S-2

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
EL_1A_A09_U01 Student potrafi stosować podstawowe techniki komputerowe wspomagające proces tworzenia i zarządzania projektami i umie zastosować prostą metodę rozwiązywania standardowych problemów	EL_1A_U02, EL_1A_U04	T1A_U02, T1A_U03, T1A_U04	—	C-2, C-3	T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-L-4, T-L-7, T-L-5, T-L-6, T-L-8	M-3, M-4	S-1, S-2

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
EL_1A_A09_K01 Student jest zdolny do samodzielnego rozwiazania postawionego problemu o średnim stopniu trudnosci	EL_1A_K02, EL_1A_K05	T1A_K02, T1A_K06	InzA_K01, InzA_K02	C-3	T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-L-4, T-L-7, T-L-5, T-L-6, T-L-8	M-3, M-4	S-2

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
EL_1A_A09_W01 Student zna podstawowe techniki komputerowe wspomagające proces tworzenia i zarządzania projektami i ma wiedzę umożliwiającą wskazanie prostej metody rozwiązywania standardowych problemów	2,0
	3,0	Student zna podstawowe techniki komputerowe wspomagające proces tworzenia i zarządzania projektami i ma wiedzę umożliwiającą wskazanie prostej metody rozwiązywania standardowych problemów
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
EL_1A_A09_U01 Student potrafi stosować podstawowe techniki komputerowe wspomagające proces tworzenia i zarządzania projektami i umie zastosować prostą metodę rozwiązywania standardowych problemów	2,0
	3,0	Student potrafi stosować podstawowe techniki komputerowe wspomagające proces tworzenia i zarządzania projektami i umie zastosować prostą metodę rozwiązywania standardowych problemów
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
EL_1A_A09_K01 Student jest zdolny do samodzielnego rozwiazania postawionego problemu o średnim stopniu trudnosci	2,0
	3,0	Student jest zdolny do samodzielnego rozwiazania postawionego problemu o średnim stopniu trudnosci
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Literatura podstawowa

Sebastian Wilczewski, MS Project 2010 i MS Project Server 2010. Efektywne zarządzanie projektem i portfelem projektów, Helion, 2011

Literatura dodatkowa

Sebastain Wilczewski, MS Project 2007. Ćwiczenia praktyczne., Helion, 2009
Mary Grace Duffy, Zarządzanie projektami, OnePress, 2007
Harold Kerzner, Zarządzanie projektami. Studium przypadków, Helion, 2005
Carl L. Pritchard, Zarządzanie ryzykiem w projektach - teoria i praktyka, WIG-Press, 2002
Marek Pawlak, Zarządzanie projektami, PWN, Warszawa, 2007

Treści programowe - laboratoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-L-1	Podstawy tworzenia projektów	2
T-L-2	Definiowanie projektu	1
T-L-3	Planowanie zadań, zasobów, czasu i kosztów w projekcie	3
T-L-4	Optymalizacja planu projektu	2
T-L-5	Kontrola realizacji projektu	2
T-L-6	Analizowanie informacji o projekcie	2
T-L-7	Raportowanie z przebiegu projektu	2
T-L-8	Zakończenie projektu	1
		15

Formy aktywności - laboratoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-L-1	Uczestnictwo w zajęciach	15
A-L-2	Przygotowanie do zajęć	12
A-L-3	Przygotowanie do zaliczenia zajęć	3
		30

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	EL_1A_A09_W01	Student zna podstawowe techniki komputerowe wspomagające proces tworzenia i zarządzania projektami i ma wiedzę umożliwiającą wskazanie prostej metody rozwiązywania standardowych problemów
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	EL_1A_W17	Ma podstawową wiedzę w zakresie komputerowo wspomaganego procesu zarządzania projektami oraz metod pracy w grupie
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_W08	ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_W03	ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych uwarunkowań działalności inżynierskiej
Cel przedmiotu	C-1	Zdobycie przez studenta wiedzy z zakresu realizowanych treści programowych
Treści programowe	T-L-1	Podstawy tworzenia projektów
	T-L-2	Definiowanie projektu
	T-L-3	Planowanie zadań, zasobów, czasu i kosztów w projekcie
	T-L-4	Optymalizacja planu projektu
	T-L-7	Raportowanie z przebiegu projektu
	T-L-5	Kontrola realizacji projektu
	T-L-6	Analizowanie informacji o projekcie
	T-L-8	Zakończenie projektu
Metody nauczania	M-1	Metody podające: opis
Metody nauczania	M-2	Metody aktywizujące: metoda przypadków
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Ocena wystawiana w trakcie ćwiczeń laboratoryjnych uwzględniająca indywidualne przygotowanie, aktywność i współpracę w zespole w celu rozwiązania postawionych problemów oraz umiejętność prezentacji opracowanych wyników.
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Ocena wystawiana na koniec zajęć na podstawie ocen cząstkowych uzyskanych w trakcie realizacji poszczególnych ćwiczeń i końcowej prezentacji zawierającej podsumowanie przeprowadzonych prac.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student zna podstawowe techniki komputerowe wspomagające proces tworzenia i zarządzania projektami i ma wiedzę umożliwiającą wskazanie prostej metody rozwiązywania standardowych problemów
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	EL_1A_A09_U01	Student potrafi stosować podstawowe techniki komputerowe wspomagające proces tworzenia i zarządzania projektami i umie zastosować prostą metodę rozwiązywania standardowych problemów
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	EL_1A_U02	Potrafi pracować indywidualnie i w zespole, umie oszacować czas potrzebny na realizację zleconego zadania, potrafi opracować i zrealizować harmonogram prac zapewniający dotrzymanie terminów
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	EL_1A_U04	Potrafi przygotować i przedstawić krótką prezentację poświęconą wynikom realizacji zadania inżynierskiego
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_U02	potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik w środowisku zawodowym oraz w innych środowiskach
	T1A_U03	potrafi przygotować w języku polskim i języku obcym, uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanego kierunku studiów, dobrze udokumentowane opracowanie problemów z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_U04	potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim i języku obcym prezentację ustną, dotyczącą szczegółowych zagadnień z zakresu studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-2	Nabycie umiejętności wykorzystania podstawowych technik komputerowych do tworzenia i zarządzania projektami
Cel przedmiotu	C-3	Rozwinięcie umiejętności pracy indywidualnej i zespołowej
Treści programowe	T-L-1	Podstawy tworzenia projektów
	T-L-2	Definiowanie projektu
	T-L-3	Planowanie zadań, zasobów, czasu i kosztów w projekcie
	T-L-4	Optymalizacja planu projektu
	T-L-7	Raportowanie z przebiegu projektu
	T-L-5	Kontrola realizacji projektu
	T-L-6	Analizowanie informacji o projekcie
	T-L-8	Zakończenie projektu
Metody nauczania	M-3	Metody programowane: z użyciem komputera
Metody nauczania	M-4	Metody praktyczne: metoda projektów
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Ocena wystawiana w trakcie ćwiczeń laboratoryjnych uwzględniająca indywidualne przygotowanie, aktywność i współpracę w zespole w celu rozwiązania postawionych problemów oraz umiejętność prezentacji opracowanych wyników.
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Ocena wystawiana na koniec zajęć na podstawie ocen cząstkowych uzyskanych w trakcie realizacji poszczególnych ćwiczeń i końcowej prezentacji zawierającej podsumowanie przeprowadzonych prac.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student potrafi stosować podstawowe techniki komputerowe wspomagające proces tworzenia i zarządzania projektami i umie zastosować prostą metodę rozwiązywania standardowych problemów
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	EL_1A_A09_K01	Student jest zdolny do samodzielnego rozwiazania postawionego problemu o średnim stopniu trudnosci
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	EL_1A_K02	Ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżyniera - elektryka, w tym jej wpływu na środowisko i związaną z tym odpowiedzialność za podejmowane decyzje
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	EL_1A_K05	Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_K02	ma świadomość ważności i zrozumienie pozatechnicznych aspektów i skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
	T1A_K06	potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_K01	ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
	InzA_K02	potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
Cel przedmiotu	C-3	Rozwinięcie umiejętności pracy indywidualnej i zespołowej
Treści programowe	T-L-1	Podstawy tworzenia projektów
	T-L-2	Definiowanie projektu
	T-L-3	Planowanie zadań, zasobów, czasu i kosztów w projekcie
	T-L-4	Optymalizacja planu projektu
	T-L-7	Raportowanie z przebiegu projektu
	T-L-5	Kontrola realizacji projektu
	T-L-6	Analizowanie informacji o projekcie
	T-L-8	Zakończenie projektu
Metody nauczania	M-3	Metody programowane: z użyciem komputera
Metody nauczania	M-4	Metody praktyczne: metoda projektów
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Ocena wystawiana na koniec zajęć na podstawie ocen cząstkowych uzyskanych w trakcie realizacji poszczególnych ćwiczeń i końcowej prezentacji zawierającej podsumowanie przeprowadzonych prac.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student jest zdolny do samodzielnego rozwiazania postawionego problemu o średnim stopniu trudnosci
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0