ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2014/2015 / Wydział Elektryczny / Elektronika i telekomunikacja (S1) / Sylabus przedmiotu - Wprowadzenie do elektroniki i telekomunikacji

Wydział Elektryczny - Elektronika i telekomunikacja (S1)

Sylabus przedmiotu Wprowadzenie do elektroniki i telekomunikacji:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Elektronika i telekomunikacja
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	inżynier
Obszary studiów	nauk technicznych, studiów inżynierskich
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Wprowadzenie do elektroniki i telekomunikacji
Specjalność	przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca	Katedra Telekomunikacji i Fotoniki
Nauczyciel odpowiedzialny	Ewa Weinert-Rączka <Ewa.Weinert-Raczka@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Jerzy Gajda <Jerzy.Gajda@zut.edu.pl>, Joanna Górecka <Joanna.Gorecka@zut.edu.pl>, Witold Mickiewicz <Witold.Mickiewicz@zut.edu.pl>, Andrzej Niesterowicz <Andrzej.Niesterowicz@zut.edu.pl>, Jerzy Sawicki <Jerzy.Sawicki@zut.edu.pl>, Marek Wichtowski <Marek.Wichtowski@zut.edu.pl>, Andrzej Ziółkowski <Andrzej.Ziolkowski@zut.edu.pl>, Grzegorz Żegliński <Grzegorz.Zeglinski@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	4,0	ECTS (formy)	4,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
wykłady	W	1	15	2,0	0,62	zaliczenie
laboratoria	L	1	15	2,0	0,38	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Zna podstawy matematyki na poziomie szkoły sredniej (rachunek wektorowy, podstawowe funkcje, rozwiązywanie równań) i potrafi je zastosować do opisu zjawisk i rozwiązywania problemów.
W-2	Zna podstawy fizyki na poziomie szkoły średniej.
W-3	Rozumie potrzebę kształcenia się.

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Przekazanie elementarnej wiedzy na temat wybranych zagadnień z podstaw elektroniki i telekomunikacji.
C-2	Wyrobienie wybranych umiejętności praktycznych przydatnych w elektronice i telekomunikacji.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
laboratoria
T-L-1	Podstawowe wyposażenie laboratoryjne dla początkującego elektronika: standardowy zasilacz laboratoryjny napięcia stałego, multimetr, generator, funkcyjny, oscyloskop, płyta stykowa do montażu prototypowego.	2
T-L-2	Składanie, uruchamianie i testowanie prostych obwodów elektrycznych i elektronicznych na prototypowych płytach stykowych. Dobór elementów w obwodach elementów sygnalizacyjnych i wykonawczych (żarówki, diody LED, przekaźniki). Praktyczne użycie tranzystorów różnych typów. Generacja przebiegu prostokątnego. Wzmacniacz audio.	4
T-L-3	Zaliczanie pierwszej grupy ćwiczeń laboratoryjnych.	1
T-L-4	Badanie zjawiska całkowitego wewnętrznego odbicia.	2
T-L-5	Badanie transmisji światła w światłowodach.	2
T-L-6	Badanie podstawowych właściwości światłowodów telekomunikacyjnych.	3
T-L-7	Zaliczanie drugiej grupy ćwiczeń laboratoryjnych.	1
		15
wykłady
T-W-1	Elektronika, jako dziedzina nauki i techniki. Dziedziny nauki i techniki pokrewne do elektroniki.	2
T-W-2	Etapy rozwoju elektroniki. Podstawowe osiągnięcia elektroniki w poszczególnych etapach rozwoju.	2
T-W-3	Rozwój, stan obecny i perspektywy mikroelektroniki.	2
T-W-4	Trendy rozwojowe współczesnej elektroniki.	1
T-W-5	Telekomunikacja jako dziedzina nauki i techniki. Podstawowe sieci i sytemy telekomunikacyjne.	2
T-W-6	Media transmisyjne w telekomunikacji. Specyfika transmisji przewodowej i bezprzewodowej.	2
T-W-7	Podstawowe urządzenia optoelektroniczne i fotoniczne w telekomunikacji.	2
T-W-8	Trendy rozwojowe współczesnej telekomunikacji.	1
T-W-9	Sprawdzian zaliczający.	1
		15

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
laboratoria
A-L-1	Udział w zajęciach - wykonywanie doświadczeń.	15
A-L-2	Przygotowanie do zajęć, poszerzanie wiedzy.	22
A-L-3	Opracowanie wyników i przygotowanie sprawozdań.	20
A-L-4	Udział w konsultacjach.	3
		60
wykłady
A-W-1	Uczestnictwo w zajęciach.	15
A-W-2	Uzupełnianie wiedzy, studiowanie literatury.	25
A-W-3	Udział w konsultacjach.	2
A-W-4	Przygotowanie do sprawdzianu.	18
		60

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	wykład informacyjny z wykorzystaniem środków audiowizualnych
M-2	ćwiczenia laboratoryjne

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena podsumowująca: sprawdzian zaliczający
S-2	Ocena formująca: aktywność na zajęciach laboratoryjnych
S-3	Ocena formująca: sprawozdania z ćwiczeń laboratoryjnych

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
ET_1A_C01_W01 Ma elementarną wiedzę w zakresie podstaw oraz trendów rozwojowych elektroniki i telekomunikacji.	ET_1A_W07, ET_1A_W19	T1A_W03, T1A_W05	—	C-1, C-2	T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-6, T-W-8, T-W-9, T-W-5, T-W-7, T-L-3, T-L-1, T-L-2, T-L-4, T-L-7, T-L-6, T-L-5	M-1, M-2	S-3, S-1, S-2

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
ET_1A_C01_K03 Ma świadomość roli społecznej inżyniera. Rozumie potrzebę dzielenia się wiedzą z zakresu elektroniki i telekomunikacji w sposób zrozumiały.	ET_1A_K06	T1A_K07	—	C-1	T-W-1, T-W-5	M-1	S-1

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
ET_1A_C01_W01 Ma elementarną wiedzę w zakresie podstaw oraz trendów rozwojowych elektroniki i telekomunikacji.	2,0
	3,0	Student ma elementarną wiedzę w zakresie podstaw oraz trendów rozwojowych elektroniki i telekomunikacji.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
ET_1A_C01_K03 Ma świadomość roli społecznej inżyniera. Rozumie potrzebę dzielenia się wiedzą z zakresu elektroniki i telekomunikacji w sposób zrozumiały.	2,0
	3,0	Student ma świadomość roli społecznej inżyniera. Rozumie potrzebę dzielenia się wiedzą z zakresu elektroniki i telekomunikacji w sposób zrozumiały.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Literatura podstawowa

Horowitz P., Hill W., Sztuka elektroniki, Wydawnictwo Komunikacji i Łączności, Warszawa, 2009, Tom 1 i 2
Richard Read, Telekomunikacja, Wydawnictwa Komunikacji i Łączności, Warszawa, 2000

Treści programowe - laboratoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-L-1	Podstawowe wyposażenie laboratoryjne dla początkującego elektronika: standardowy zasilacz laboratoryjny napięcia stałego, multimetr, generator, funkcyjny, oscyloskop, płyta stykowa do montażu prototypowego.	2
T-L-2	Składanie, uruchamianie i testowanie prostych obwodów elektrycznych i elektronicznych na prototypowych płytach stykowych. Dobór elementów w obwodach elementów sygnalizacyjnych i wykonawczych (żarówki, diody LED, przekaźniki). Praktyczne użycie tranzystorów różnych typów. Generacja przebiegu prostokątnego. Wzmacniacz audio.	4
T-L-3	Zaliczanie pierwszej grupy ćwiczeń laboratoryjnych.	1
T-L-4	Badanie zjawiska całkowitego wewnętrznego odbicia.	2
T-L-5	Badanie transmisji światła w światłowodach.	2
T-L-6	Badanie podstawowych właściwości światłowodów telekomunikacyjnych.	3
T-L-7	Zaliczanie drugiej grupy ćwiczeń laboratoryjnych.	1
		15

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Elektronika, jako dziedzina nauki i techniki. Dziedziny nauki i techniki pokrewne do elektroniki.	2
T-W-2	Etapy rozwoju elektroniki. Podstawowe osiągnięcia elektroniki w poszczególnych etapach rozwoju.	2
T-W-3	Rozwój, stan obecny i perspektywy mikroelektroniki.	2
T-W-4	Trendy rozwojowe współczesnej elektroniki.	1
T-W-5	Telekomunikacja jako dziedzina nauki i techniki. Podstawowe sieci i sytemy telekomunikacyjne.	2
T-W-6	Media transmisyjne w telekomunikacji. Specyfika transmisji przewodowej i bezprzewodowej.	2
T-W-7	Podstawowe urządzenia optoelektroniczne i fotoniczne w telekomunikacji.	2
T-W-8	Trendy rozwojowe współczesnej telekomunikacji.	1
T-W-9	Sprawdzian zaliczający.	1
		15

Formy aktywności - laboratoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-L-1	Udział w zajęciach - wykonywanie doświadczeń.	15
A-L-2	Przygotowanie do zajęć, poszerzanie wiedzy.	22
A-L-3	Opracowanie wyników i przygotowanie sprawozdań.	20
A-L-4	Udział w konsultacjach.	3
		60

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Uczestnictwo w zajęciach.	15
A-W-2	Uzupełnianie wiedzy, studiowanie literatury.	25
A-W-3	Udział w konsultacjach.	2
A-W-4	Przygotowanie do sprawdzianu.	18
		60

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	ET_1A_C01_W01	Ma elementarną wiedzę w zakresie podstaw oraz trendów rozwojowych elektroniki i telekomunikacji.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	ET_1A_W07	Ma usystematyzowaną wiedzę w zakresie podstaw telekomunikacji, w tym metod i technologii generowania, przesyłania, przetwarzania i odbioru sygnałów w sieciach telekomunikacyjnych.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	ET_1A_W19	Orientuje się w obecnym stanie oraz najnowszych trendach rozwojowych elektroniki i telekomunikacji.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_W03	ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_W05	ma podstawową wiedzę o trendach rozwojowych z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-1	Przekazanie elementarnej wiedzy na temat wybranych zagadnień z podstaw elektroniki i telekomunikacji.
Cel przedmiotu	C-2	Wyrobienie wybranych umiejętności praktycznych przydatnych w elektronice i telekomunikacji.
Treści programowe	T-W-1	Elektronika, jako dziedzina nauki i techniki. Dziedziny nauki i techniki pokrewne do elektroniki.
	T-W-2	Etapy rozwoju elektroniki. Podstawowe osiągnięcia elektroniki w poszczególnych etapach rozwoju.
	T-W-3	Rozwój, stan obecny i perspektywy mikroelektroniki.
	T-W-4	Trendy rozwojowe współczesnej elektroniki.
	T-W-6	Media transmisyjne w telekomunikacji. Specyfika transmisji przewodowej i bezprzewodowej.
	T-W-8	Trendy rozwojowe współczesnej telekomunikacji.
	T-W-9	Sprawdzian zaliczający.
	T-W-5	Telekomunikacja jako dziedzina nauki i techniki. Podstawowe sieci i sytemy telekomunikacyjne.
	T-W-7	Podstawowe urządzenia optoelektroniczne i fotoniczne w telekomunikacji.
	T-L-3	Zaliczanie pierwszej grupy ćwiczeń laboratoryjnych.
	T-L-1	Podstawowe wyposażenie laboratoryjne dla początkującego elektronika: standardowy zasilacz laboratoryjny napięcia stałego, multimetr, generator, funkcyjny, oscyloskop, płyta stykowa do montażu prototypowego.
	T-L-2	Składanie, uruchamianie i testowanie prostych obwodów elektrycznych i elektronicznych na prototypowych płytach stykowych. Dobór elementów w obwodach elementów sygnalizacyjnych i wykonawczych (żarówki, diody LED, przekaźniki). Praktyczne użycie tranzystorów różnych typów. Generacja przebiegu prostokątnego. Wzmacniacz audio.
	T-L-4	Badanie zjawiska całkowitego wewnętrznego odbicia.
	T-L-7	Zaliczanie drugiej grupy ćwiczeń laboratoryjnych.
	T-L-6	Badanie podstawowych właściwości światłowodów telekomunikacyjnych.
	T-L-5	Badanie transmisji światła w światłowodach.
Metody nauczania	M-1	wykład informacyjny z wykorzystaniem środków audiowizualnych
Metody nauczania	M-2	ćwiczenia laboratoryjne
Sposób oceny	S-3	Ocena formująca: sprawozdania z ćwiczeń laboratoryjnych
	S-1	Ocena podsumowująca: sprawdzian zaliczający
	S-2	Ocena formująca: aktywność na zajęciach laboratoryjnych
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student ma elementarną wiedzę w zakresie podstaw oraz trendów rozwojowych elektroniki i telekomunikacji.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	ET_1A_C01_K03	Ma świadomość roli społecznej inżyniera. Rozumie potrzebę dzielenia się wiedzą z zakresu elektroniki i telekomunikacji w sposób zrozumiały.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	ET_1A_K06	Ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni technicznej, a zwłaszcza rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu – m.in. poprzez środki masowego przekazu – informacji i opinii dotyczących osiągnięć elektroniki i telekomunikacji oraz innych aspektów działalności inżynierskiej; podejmuje starania, aby przekazać takie informacje i opinie w sposób powszechnie zrozumiały.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_K07	ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni technicznej, a zwłaszcza rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu, w szczególności poprzez środki masowego przekazu, informacji i opinii dotyczących osiągnięć techniki i innych aspektów działalności inżynierskiej; podejmuje starania, aby przekazać takie informacje i opinie w sposób powszechnie zrozumiały
Cel przedmiotu	C-1	Przekazanie elementarnej wiedzy na temat wybranych zagadnień z podstaw elektroniki i telekomunikacji.
Treści programowe	T-W-1	Elektronika, jako dziedzina nauki i techniki. Dziedziny nauki i techniki pokrewne do elektroniki.
Treści programowe	T-W-5	Telekomunikacja jako dziedzina nauki i techniki. Podstawowe sieci i sytemy telekomunikacyjne.
Metody nauczania	M-1	wykład informacyjny z wykorzystaniem środków audiowizualnych
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: sprawdzian zaliczający
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student ma świadomość roli społecznej inżyniera. Rozumie potrzebę dzielenia się wiedzą z zakresu elektroniki i telekomunikacji w sposób zrozumiały.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0