ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2014/2015 / Wydział Elektryczny / Elektronika i telekomunikacja (S1) / Sylabus przedmiotu

Wydział Elektryczny - Elektronika i telekomunikacja (S1)

Sylabus przedmiotu Informatyka i programowanie obiektowe:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Elektronika i telekomunikacja
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	inżynier
Obszary studiów	nauk technicznych, studiów inżynierskich
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Informatyka i programowanie obiektowe
Specjalność	przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca	Katedra Zastosowań Informatyki
Nauczyciel odpowiedzialny	Andrzej Brykalski <Andrzej.Brykalski@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Piotr Baniukiewicz <Piotr.Baniukiewicz@zut.edu.pl>, Wojciech Chlewicki <Wojciech.Chlewicki@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	4,0	ECTS (formy)	4,0
Forma zaliczenia	egzamin	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
wykłady	W	2	30	2,0	0,62	egzamin
laboratoria	L	2	30	2,0	0,38	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Ukończony moduł Informatyka 1.
W-2	Ukończony moduł Matematyka.

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Zapoznanie studentów z głównymi aspektami projektowania obiektowego.
C-2	Praca zespołowa, a projektowanie obiektowe: role, odpowiedzialność i współpraca.
C-3	Ukształtowanie umiejętności programowania obiektowego.
C-4	Ukształtowanie umiejętności nadzoru procesu wytwarzania oprogramowania (implementacja, kompilacja, debugowanie).

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
laboratoria
T-L-1	Wprowadzenie do pracy w środowisku Visual Studio.	2
T-L-2	Tworzenie i kompilowanie prostych aplikacji w konsoli.	2
T-L-3	Sprawdzian z wykładów. Deklarowanie i wywoływanie metod.	2
T-L-4	Instrukcje wyboru.	2
T-L-5	Zaliczenie (metody, instrukcje wyboru). Operatory przypisania i instrukcje iteracji.	2
T-L-6	Sprawdzian z wykładów. Tworzenie własnych klas.	4
T-L-7	Tworzenie własnych modułów bibliotecznych.	2
T-L-8	Zaliczenie (klasy). Obsługa wyjątków.	4
T-L-9	Sprawdzian z wykładów. Debugowanie programu.	4
T-L-10	Pisanie programu wykorzystującego dziedziczenie klas. Polimorfzm.	2
T-L-11	Projektowanie i implementacja wybranej aplikacji użytkowej. Zaliczenie końcowe.	4
		30
wykłady
T-W-1	Rozwój języków programowania, geneza programowania obiektowego. Trzy filary programowania obiektowo zorientowanego.	2
T-W-2	Typy, zmienne, struktura programu, operatory, instrukcje.	2
T-W-3	Wskaźniki, dynamiczna alokacja pamięci.	2
T-W-4	Obsługa wyjątków, rodzaje wyjątków, korzyści wykorzystania.	2
T-W-5	Tworzenie modeli w programowaniu zorientowanym obiektowo.	3
T-W-6	Klasy i obiekty, definiowanie klasy, relacje między klasami.	4
T-W-7	Metody, parametry metod, przeciążanie metod.	4
T-W-8	Generalizacja i specjalizacja, polimorfizm, klasy abstrakcyjne, klasy zamknięte.	3
T-W-9	Tablice, użycie tablic, instrukcja foreach, słowo kluczowe params.	2
T-W-10	Przeciążanie operatorów, tworzenie operatorów, metoda equals.	2
T-W-11	Delegaty i zdarzenia, delegaty zbiorowe, używanie metod anonimowych.	2
T-W-12	Aplikacje Windows Forms, tworzenie aplikacji, dodawanie kontrolek, okna dialogowe.	2
		30

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
laboratoria
A-L-1	Uczestnictwo w zajęciach	30
A-L-2	Przygotowanie do zajęć.	10
A-L-3	Samodzielne wykonywanie programów (zadania domowe).	10
A-L-4	Przygotowanie do zaliczenia poszczególnych ćwiczeń.	10
		60
wykłady
A-W-1	Uczestnictwo w zajęciach	30
A-W-2	Przygotowanie do zajęć (utrwalanie i powtarzanie materiału).	10
A-W-3	Praca własna z literaturą.	10
A-W-4	Przygotowanie do zaliczenia.	10
		60

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Wykład multimedialny z przykładami.
M-2	Praca własna w laboratorium komputerowym.

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena formująca: Sprawdzian z wykładów.
S-2	Ocena formująca: Zaliczenie laboratorium.
S-3	Ocena podsumowująca: Egzamin końcowy z wykładów.
S-4	Ocena podsumowująca: Zaliczenie końcowe laboratorium.

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
ET_1A_B07_W01 Ma uporządkowaną wiedzę w zakresie programowania obiektowego.	ET_1A_W06, ET_1A_W09	T1A_W02, T1A_W03, T1A_W04, T1A_W07	—	C-1	T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-7, T-W-6, T-W-8, T-W-9, T-W-10, T-W-11, T-W-12	M-1	S-1, S-3

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
ET_1A_B07_U01 Student nabył umiejętność analizy kodu oraz potrafi dokonać implementacji prostego problemu programistycznego w obiektowo zorientowanym języku C#.	ET_1A_U09	T1A_U07, T1A_U08, T1A_U09	InzA_U01	C-3, C-4	T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-L-4, T-L-5, T-L-7, T-L-6, T-L-9, T-L-8, T-L-10, T-L-11	M-2	S-4, S-2

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
ET_1A_B07_W01 Ma uporządkowaną wiedzę w zakresie programowania obiektowego.	2,0
	3,0	Student ma uporządkowaną wiedzę w zakresie programowania obiektowego.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
ET_1A_B07_U01 Student nabył umiejętność analizy kodu oraz potrafi dokonać implementacji prostego problemu programistycznego w obiektowo zorientowanym języku C#.	2,0
	3,0	Student nabył umiejętność analizy kodu oraz potrafi dokonać implementacji prostego problemu programistycznego w obiektowo zorientowanym języku C#.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Literatura podstawowa

R. Wirfs-Brock, A. McKean, Projektowanie obiektowe. Role, odpowiedzialność i współpraca, Helion, Gliwice, 2006
J. Sharp, Microsoft Visual C# 2005 krok po kroku, APN PROMISE Sp. z o. o., Warszawa, 2006
J. Liberty, B. MacDonald, C# 2005, Helion, Gliwice, 2006

Literatura dodatkowa

M. Lis, C#. Ćwiczenia, Helion, Gliwice, 2005
J. Chabik, Praktyka skutecznego programowania, Nakom, Poznań, 1999

Treści programowe - laboratoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-L-1	Wprowadzenie do pracy w środowisku Visual Studio.	2
T-L-2	Tworzenie i kompilowanie prostych aplikacji w konsoli.	2
T-L-3	Sprawdzian z wykładów. Deklarowanie i wywoływanie metod.	2
T-L-4	Instrukcje wyboru.	2
T-L-5	Zaliczenie (metody, instrukcje wyboru). Operatory przypisania i instrukcje iteracji.	2
T-L-6	Sprawdzian z wykładów. Tworzenie własnych klas.	4
T-L-7	Tworzenie własnych modułów bibliotecznych.	2
T-L-8	Zaliczenie (klasy). Obsługa wyjątków.	4
T-L-9	Sprawdzian z wykładów. Debugowanie programu.	4
T-L-10	Pisanie programu wykorzystującego dziedziczenie klas. Polimorfzm.	2
T-L-11	Projektowanie i implementacja wybranej aplikacji użytkowej. Zaliczenie końcowe.	4
		30

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Rozwój języków programowania, geneza programowania obiektowego. Trzy filary programowania obiektowo zorientowanego.	2
T-W-2	Typy, zmienne, struktura programu, operatory, instrukcje.	2
T-W-3	Wskaźniki, dynamiczna alokacja pamięci.	2
T-W-4	Obsługa wyjątków, rodzaje wyjątków, korzyści wykorzystania.	2
T-W-5	Tworzenie modeli w programowaniu zorientowanym obiektowo.	3
T-W-6	Klasy i obiekty, definiowanie klasy, relacje między klasami.	4
T-W-7	Metody, parametry metod, przeciążanie metod.	4
T-W-8	Generalizacja i specjalizacja, polimorfizm, klasy abstrakcyjne, klasy zamknięte.	3
T-W-9	Tablice, użycie tablic, instrukcja foreach, słowo kluczowe params.	2
T-W-10	Przeciążanie operatorów, tworzenie operatorów, metoda equals.	2
T-W-11	Delegaty i zdarzenia, delegaty zbiorowe, używanie metod anonimowych.	2
T-W-12	Aplikacje Windows Forms, tworzenie aplikacji, dodawanie kontrolek, okna dialogowe.	2
		30

Formy aktywności - laboratoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-L-1	Uczestnictwo w zajęciach	30
A-L-2	Przygotowanie do zajęć.	10
A-L-3	Samodzielne wykonywanie programów (zadania domowe).	10
A-L-4	Przygotowanie do zaliczenia poszczególnych ćwiczeń.	10
		60

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Uczestnictwo w zajęciach	30
A-W-2	Przygotowanie do zajęć (utrwalanie i powtarzanie materiału).	10
A-W-3	Praca własna z literaturą.	10
A-W-4	Przygotowanie do zaliczenia.	10
		60

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	ET_1A_B07_W01	Ma uporządkowaną wiedzę w zakresie programowania obiektowego.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	ET_1A_W06	Ma uporządkowaną wiedzę w zakresie metodyki i technik programowania oraz architektury komputerów, w szczególności ich warstwy sprzętowej.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	ET_1A_W09	Ma podstawową wiedzę w zakresie architektury systemów i sieci komputerowych oraz systemów operacyjnych, niezbędną do wykorzystania i utrzymania narzędzi informatycznych służących do symulacji i projektowania elementów, układów i systemów elektronicznych i telekomunikacyjnych.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_W02	ma podstawową wiedzę w zakresie kierunków studiów powiązanych ze studiowanym kierunkiem studiów
	T1A_W03	ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_W04	ma szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_W07	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów z głównymi aspektami projektowania obiektowego.
Treści programowe	T-W-1	Rozwój języków programowania, geneza programowania obiektowego. Trzy filary programowania obiektowo zorientowanego.
	T-W-2	Typy, zmienne, struktura programu, operatory, instrukcje.
	T-W-3	Wskaźniki, dynamiczna alokacja pamięci.
	T-W-4	Obsługa wyjątków, rodzaje wyjątków, korzyści wykorzystania.
	T-W-5	Tworzenie modeli w programowaniu zorientowanym obiektowo.
	T-W-7	Metody, parametry metod, przeciążanie metod.
	T-W-6	Klasy i obiekty, definiowanie klasy, relacje między klasami.
	T-W-8	Generalizacja i specjalizacja, polimorfizm, klasy abstrakcyjne, klasy zamknięte.
	T-W-9	Tablice, użycie tablic, instrukcja foreach, słowo kluczowe params.
	T-W-10	Przeciążanie operatorów, tworzenie operatorów, metoda equals.
	T-W-11	Delegaty i zdarzenia, delegaty zbiorowe, używanie metod anonimowych.
	T-W-12	Aplikacje Windows Forms, tworzenie aplikacji, dodawanie kontrolek, okna dialogowe.
Metody nauczania	M-1	Wykład multimedialny z przykładami.
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Sprawdzian z wykładów.
Sposób oceny	S-3	Ocena podsumowująca: Egzamin końcowy z wykładów.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student ma uporządkowaną wiedzę w zakresie programowania obiektowego.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	ET_1A_B07_U01	Student nabył umiejętność analizy kodu oraz potrafi dokonać implementacji prostego problemu programistycznego w obiektowo zorientowanym języku C#.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	ET_1A_U09	Potrafi posłużyć się właściwie dobranymi środowiskami programistycznymi, symulatorami oraz narzędziami komputerowo wspomaganego projektowania do projektowania, symulacji i weryfikacji układów elektronicznych oraz prostych systemów elektronicznych i telekomunikacyjnych.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_U07	potrafi posługiwać się technikami informacyjno-komunikacyjnymi właściwymi do realizacji zadań typowych dla działalności inżynierskiej
	T1A_U08	potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
	T1A_U09	potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_U01	potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
Cel przedmiotu	C-3	Ukształtowanie umiejętności programowania obiektowego.
Cel przedmiotu	C-4	Ukształtowanie umiejętności nadzoru procesu wytwarzania oprogramowania (implementacja, kompilacja, debugowanie).
Treści programowe	T-L-1	Wprowadzenie do pracy w środowisku Visual Studio.
	T-L-2	Tworzenie i kompilowanie prostych aplikacji w konsoli.
	T-L-3	Sprawdzian z wykładów. Deklarowanie i wywoływanie metod.
	T-L-4	Instrukcje wyboru.
	T-L-5	Zaliczenie (metody, instrukcje wyboru). Operatory przypisania i instrukcje iteracji.
	T-L-7	Tworzenie własnych modułów bibliotecznych.
	T-L-6	Sprawdzian z wykładów. Tworzenie własnych klas.
	T-L-9	Sprawdzian z wykładów. Debugowanie programu.
	T-L-8	Zaliczenie (klasy). Obsługa wyjątków.
	T-L-10	Pisanie programu wykorzystującego dziedziczenie klas. Polimorfzm.
	T-L-11	Projektowanie i implementacja wybranej aplikacji użytkowej. Zaliczenie końcowe.
Metody nauczania	M-2	Praca własna w laboratorium komputerowym.
Sposób oceny	S-4	Ocena podsumowująca: Zaliczenie końcowe laboratorium.
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Zaliczenie laboratorium.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student nabył umiejętność analizy kodu oraz potrafi dokonać implementacji prostego problemu programistycznego w obiektowo zorientowanym języku C#.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0