Wydział Ekonomiczny - Zarządzanie bezpieczeństwem i higieną pracy
Sylabus przedmiotu Techniczne środowisko pracy:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Zarządzanie bezpieczeństwem i higieną pracy | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia niestacjonarne | Poziom | podyplomowe |
| Tytuł zawodowy absolwenta | |||
| Obszary studiów | nauk społecznych | ||
| Profil | |||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Techniczne środowisko pracy | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Ekonomii | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Janusz Myszczyszyn <Janusz.Myszczyszyn@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Alina Sand <Janusz.Myszczyszyn@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 5,0 | ECTS (formy) | 5,0 |
| Forma zaliczenia | egzamin | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Nie ma konieczności spełnienia wymagań wstępnych |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Prezentacja zdobytej wiedzy do rozwiązywania określonych problemów z zakresu BiHP |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| T-A-1 | Bezpieczeństwo i ochrona zdrowia w budownictwie | 3 |
| T-A-2 | Bezpieczeństwo i higiena pracy w wybranych branżach i rodzajach prac (np. spawalnictwo, obróbka drewna, obróbka metali i in.) | 3 |
| T-A-3 | Środki ochrony indywidualnej, odzież ochronna i robocza | 3 |
| 9 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Maszyny i urządzenia techniczne - minimalne, ogólne i zasadnicze wymagania dla maszyn, | 4 |
| T-W-2 | Maszyny i urządzenia techniczne - urządzenia techniczne podlegające dozorowi technicznemu | 2 |
| T-W-3 | Prace szczególnie niebezpieczne -prace w przestrzeniach zamkniętych | 4 |
| T-W-4 | Prace szczególnie niebezpieczne - prace poniżej poziomu gruntu | 3 |
| T-W-5 | Prace szczególnie niebezpieczne - prace na wysokościach | 3 |
| T-W-6 | Prace szczególnie niebezpieczne - transport materiałów niebezpiecznych | 4 |
| T-W-7 | Prace szczególnie niebieczne - prace przy użyciu materiałów niebezpiecznych | 3 |
| T-W-8 | Transport wewnętrzny i magazynowanie | 4 |
| 27 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| A-A-1 | Udział w zajęciach | 9 |
| A-A-2 | Przegląd literatury | 5 |
| A-A-3 | Przygotowanie referatu | 8 |
| A-A-4 | Zaliczenie przedmioru | 2 |
| A-A-5 | Przygotowanie do zaliczenia | 6 |
| 30 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Udział w wykładach | 27 |
| A-W-2 | Przegląd literatury | 14 |
| A-W-3 | Przegląd ustawodawstwa | 20 |
| A-W-4 | Przygotowanie do egzaminu z przedmiotu | 35 |
| A-W-5 | Zaliczenie przedmiotu | 2 |
| A-W-6 | Przegląd przekazanych materiałów do wykładów | 18 |
| A-W-7 | Konatkt z prowadzącym | 4 |
| 120 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Metody podające (wykład, opis) |
| M-2 | Metody aktywizujące i problemowe (dyskusja, pogadanka, burza mózgów, case study) |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: Egzamin pisemny |
| S-2 | Ocena formująca: Zaliczenie |
| S-3 | Ocena formująca: Ocena pracy w grupie |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ZBHP_10A_6_W01 Słuchacz uzyska wiedzę nt. zasad zapewnienia bezpiecznych warunków pracy przy wykonywaniu pracy w różnych branżach i na różnych stanowiskach pracy w celu eliminacji lub ograniczenia zagrożeń chorobowych i wypadkowych | ZBHP_10A_W03, ZBHP_10A_W04 | — | C-1 | T-W-1, T-W-5, T-W-8, T-A-3, T-W-4, T-W-7, T-W-3, T-A-2, T-W-6, T-W-2, T-A-1 | M-2, M-1 | S-2, S-1, S-3 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ZBHP_10A_6_U01 Znajomość i stosowanie właściwych przepisów prawa w odniesieniu do aktualnych warunków lub projektowanych procesów pracy, dobór właściwych środków eliminujących lub ograniczających zagrożenia w środowisku pracy, opiniowanie szczegółowych instrukcji dotyczących bezpieczeństwa i higieny pracy na poszczególnych stanowiskach pracy. | ZBHP_10A_U01, ZBHP_10A_U03 | — | C-1 | T-W-5, T-W-1, T-A-1, T-W-4, T-W-6, T-A-3, T-A-2, T-W-8, T-W-3, T-W-2, T-W-7 | M-1, M-2 | S-1, S-3 |
Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ZBHP_10A_6_K01 Sporządzanie analiz stanu bezpieczeństwa i higieny pracy zawierających propozycje przedsięwzięć technicznych i organizacyjnych mających na celu zapobieganie zagrożeniom życia i zdrowia pracowników oraz poprawę warunków pracy | ZBHP_10A_K02, ZBHP_10A_K01 | — | C-1 | T-A-1, T-W-2, T-W-5, T-W-6, T-W-1, T-A-2, T-W-3, T-A-3, T-W-4, T-W-8, T-W-7 | M-2, M-1 | S-3, S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ZBHP_10A_6_W01 Słuchacz uzyska wiedzę nt. zasad zapewnienia bezpiecznych warunków pracy przy wykonywaniu pracy w różnych branżach i na różnych stanowiskach pracy w celu eliminacji lub ograniczenia zagrożeń chorobowych i wypadkowych | 2,0 | Słuchacz nie posiada podstawowej wiedzy z zakresu przedmiotu, co uniemożliwia mu wykazanie sie wiedza i kompetencjami. Prezentuje błędne poglądy i opinie. Podpowiedz ze strony nauczyciela nie pozwala na zaprezentowanie kompetencji w poprawnym wnioskowaniu i umiejętności interpretacyjnych. Ujawnia brak zaangażowania i brak chęci wykonania pracy w sposób prawidłowy. |
| 3,0 | Słuchacz wykazuje sie umiejętnościami, zaangażowaniem i wykonaniem obowiązków na poziomie jedynie podstawowym, z licznymi błędami pozwalającymi jednak na ocenę dostateczną. Ujawnia pewną chęć do wykonania pracy. | |
| 3,5 | Słuchacz wykazuje sie umiejętnościami, zaangażowaniem i wykonaniem obowiązków na poziomie podstawowym, potrafi zaplanować wykonanie pracy i przejawia zdolność do wykonania zasadniczego zakresu planu. Popełnia błędy, ale kluczowe obszary realizuje na ogół poprawnie. | |
| 4,0 | Słuchacz prezentuje opinie i poglądy świadczące o zrozumieniu znaczenia tematyki i uzyskaniu podstawowych zdolności do przyszłego praktycznego posługiwania sie zdobytą wiedzą i umiejętnościami. Popełnia nieznaczne błędy. | |
| 4,5 | Słuchacz prezentuje opinie i poglądy świadczące o rozumieniu znaczenia kluczowej tematyki przedmiotu i możliwości oraz zdolności do przyszłego praktycznego posługiwania sie zdobyta wiedza i umiejętnościami. Jest samodzielny, popełnia nieliczne błędy. | |
| 5,0 | Słuchacz prezentuje opinie i poglądy świadczące w dobitny sposób o rozumieniu znaczenia tematyki przedmiotu i możliwości oraz zdolności do przyszłego praktycznego posługiwania sie zdobyta wiedza i umiejętnościami. |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ZBHP_10A_6_U01 Znajomość i stosowanie właściwych przepisów prawa w odniesieniu do aktualnych warunków lub projektowanych procesów pracy, dobór właściwych środków eliminujących lub ograniczających zagrożenia w środowisku pracy, opiniowanie szczegółowych instrukcji dotyczących bezpieczeństwa i higieny pracy na poszczególnych stanowiskach pracy. | 2,0 | Słuchacz nie potrafi zidentyfikować i poradzić sobie samodzielnie z problemami mogącymi się pojawić w sytuacji stosowania zdobytej wiedzy. Nie potrafi zastosować praktycznie zdobytej wiedzy, ma podstawowe problemy z interpretacją i wnioskowaniem. |
| 3,0 | Słuchacz potrafi zidentyfikować i poradzić sobie (z dużą pomocą nauczyciela lub przy wsparciu innych słuchaczy) z wybranymi trudnościami związanymi ze stosowaniem zdobytej wiedzy. Ograniczone zdolności do praktycznego zastosowania wiedzy i popełnia błędy wychodzących poza problemy podstawowe. | |
| 3,5 | Potrafi zidentyfikować i poradzić sobie, z uzyskaniem dodatkowego wsparcia z trudnościami związanymi ze stosowaniem zdobytej wiedzy. Posiada ograniczone zdolności do praktycznego zastosowania zdobytej wiedzy i popełnia błędy w zadaniach w trudniejszych zadaniach. | |
| 4,0 | Potrafi identyfikować i samodzielnie radzić sobie z podstawowymi trudnościami w sytuacji stosowania zdobytej wiedzy. Bez błędów stosuje zdobyta wiedze do rozwiązywania prostych i niezbyt trudnych zadań, popełnia błędy w interpretacji i wnioskowaniu w trudniejszych kontekstach. | |
| 4,5 | Potrafi samodzielnie zidentyfikować i radzić sobie z podstawowymi trudnościami w sytuacji stosowania zdobytej wiedzy. Umiejętnie interpretuje i wnioskuje w zdecydowanej większości kontekstów i zadań przed nim stawianych. Posiada umiejętność doskonalenia. | |
| 5,0 | Samodzielnie identyfikuje i rozwiązuje problemy związane z zastosowaniem wiedzy w praktyce. Bezbłędnie interpretuje i wnioskuje, niezależnie od poziomu trudności stawianych zagadnień w zakresie przedmiotu. Rozszerza swoje umiejętności poprzez łączenie posiadanej dotąd wiedzy i umiejętności oraz poszukiwanie innych rozwiązań. |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ZBHP_10A_6_K01 Sporządzanie analiz stanu bezpieczeństwa i higieny pracy zawierających propozycje przedsięwzięć technicznych i organizacyjnych mających na celu zapobieganie zagrożeniom życia i zdrowia pracowników oraz poprawę warunków pracy | 2,0 | Słuchacz nie ma podstawowej wiedzy z zakresu przedmiotu, co uniemożliwia mu wykazanie sie kompetencjami. Prezentuje błędne poglądy i opinie, nawet w sytuacji podpowiedzi nie potrafi zaprezentować kompetencji w poprawnym wnioskowaniu i umiejętności interpretacyjnych. Ujawnia brak zaangażowania i brak chęci wykonania pracy w sposób należyty. |
| 3,0 | Wykazuje sie na poziomie zupełnie podstawowym umiejętnościami, zaangażowaniem i wykonaniem obowiązków. Popełnia liczne błędy niedyskwalifikujące całkowicie jego pracy. | |
| 3,5 | Słuchacz wykazuje sie umiejętnościami, zaangażowaniem i wykonaniem obowiązków na poziomie podstawowym, potrafi zaplanować wykonanie pracy i ujawnia zdolność do wykonania zasadniczego zakresu planu. Popełnia błędy, ale kluczowe obszary realizuje na ogół poprawnie. | |
| 4,0 | Prezentuje opinie i poglądy świadczące o zrozumieniu znaczenia tematyki i uzyskaniu podstawowych zdolności do praktycznego wykorzystania zdobytej wiedzy i umiejętności. | |
| 4,5 | Prezentuje opinie i poglądy świadczące o zrozumieniu znaczenia kluczowej tematyki przedmiotu i możliwości oraz zdolności do praktycznego posługiwania sie zdobyta wiedza i umiejętnościami. | |
| 5,0 | Słuchacz prezentuje opinie i poglądy świadczące o zrozumieniu znaczenia tematyki przedmiotu i możliwości oraz zdolności do praktycznego posługiwania sie zdobyta wiedza i umiejętnościami. |
Literatura podstawowa
- Łabanowski W., Bezpieczeństwo użytkowania maszyn : poradnik dla pracodawców, Państwowa Inspekcja Pracy : Główny Inspektorat Pracy, Warszawa, 2012
- Ustawa z dnia 26 czerwca 1974 - Kodeks Pracy t.j. Dz. U. 1998 nr 21 poz. 94 ze zm., 2014
- Rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z dnia 26 września 1997 w sprawie ogólnych przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy t.j. Dz. U. 2003 nr 169 poz. 1650 ze zm., 2014
- Rozporządzenie Ministra Gospodarki z dnia 30 października 2002 r. w sprawie minimalnych wymagań dotyczących bezpieczeństwa i higieny pracy w zakresie użytkowania maszyn przez pracowników podczas pracy, Dz.U. Nr 191, poz. 1596, ze zm., 2014
- Ustawa z dnia 21 grudnia 2000 r. o dozorze technicznym, Dz. U. Nr 122, poz. 1321, ze zm., 2011
Literatura dodatkowa
- Marek Gałusza, Halina Wojciechowska-Piskorska, Andrzej Uzarczyk, HP w transporcie: poradnik, Tarbonus, Kraków, Tarnobrzeg, 2011
- Abramowski Michał, BHP 2014, C.H. Beck, Warsyawa, 2013
- Rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 7 grudnia 2012 r. w sprawie rodzajów urządzeń technicznych podlegających dozorowi technicznemu, Dz. U. z 2012 poz. 1468., 2014