Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie

Wydział Ekonomiczny - Ekonomia (N1)

Sylabus przedmiotu Wycena nieruchomości rolnych i leśnych:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów Ekonomia
Forma studiów studia niestacjonarne Poziom pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta licencjat
Obszary studiów nauk społecznych
Profil ogólnoakademicki
Moduł
Przedmiot Wycena nieruchomości rolnych i leśnych
Specjalność Rzeczoznawstwo majątkowe i obrót nieruchomościami
Jednostka prowadząca Katedra Nieruchomości, Agrobiznesu i Ekonomii Środowiska
Nauczyciel odpowiedzialny Teodor Skotarczak <Teodor.Skotarczak@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele Małgorzata Blaszke MB <Malgorzata.Blaszke@zut.edu.pl>, Monika Śpiewak-Szyjka <monika.spiewak-szyjka@zut.edu.pl>
ECTS (planowane) 4,0 ECTS (formy) 4,0
Forma zaliczenia egzamin Język polski
Blok obieralny Grupa obieralna

Formy dydaktyczne

Forma dydaktycznaKODSemestrGodzinyECTSWagaZaliczenie
wykładyW6 10 1,00,50egzamin
ćwiczenia audytoryjneA6 20 3,00,50zaliczenie

Wymagania wstępne

KODWymaganie wstępne
W-1Wymagania w zakresie wiedzy: posiadanie wiedzy zakresu prawa nieruchomości i definicji nieruchomości, rynku nieruchomości i metod wyceny
W-2Wymagania w zakresie umiejętności: posługiwanie się aktami prawami, stosowanie metod analizy
W-3Wymagania w zakresie kompetencji: ocena zgromadzonych danych, argumentowanie

Cele przedmiotu

KODCel modułu/przedmiotu
C-1Znajomość podstawowych pojęć i części składowych nieruchomości i sposobów ich wyceny
C-2Umiejętność objaśniania, rozróżniania, wskazywania problemu i doboru metod, praktcznego ich stosowania i rozwiązywania zadań

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KODTreść programowaGodziny
ćwiczenia audytoryjne
T-A-1Wycena nieruchomości rolnych i ich części składowych (zasiewy i uprawy, działki siedliskowe3
T-A-2Wycena sadów i plantacji wieloletnich,szklarni i inspektów,gruntów pod stawami i rowami pełniącymi funkcje melioracji wodnych5
T-A-3Wycena nieruchomości leśnych( gruntu leśnego, drzew i drzewostanów)5
T-A-4Wycena nieruchomości zadrzewionych i zakrzewionych2
T-A-5Wycena parków, ogrodów i zieleńców3
T-A-6Zaliczenie2
20
wykłady
T-W-1Podstawy rolnictwa: nieruchomości rolne,grunt rolny i gospodarstwo rolne, klasyfikacja użytków gruntowych, jakość ziemi rolniczej,2
T-W-2Zasady gospodarki nieruchomościami rolnymi: ochrona gruntów rolnych i leśnych, gospodarowanie Zasobem Własności Rolnej SP2
T-W-3Podstawy leśnictwa: pojęcielasów i drzewostanów, plany urządzenia lasówjako źródło danych, przestrzenny podział lasów,oograniczenia w obrocie lasami, zasady gospodarowania nieruchomościanmi rolnymi2
T-W-4Podstawy gospodarki wodnej2
T-W-5Podstawy leśnictwa1
T-W-6Zasady gospodarki nieruchomościami1
10

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KODForma aktywnościGodziny
ćwiczenia audytoryjne
A-A-1Uczestnictwo w zajęciach20
A-A-2Przygotownie do zajęć ( zebranie danych , studiowanie przepisów prawa )10
A-A-3Przygotowanie do kolokwiów10
A-A-4Studiowanie wskazanej literatury10
A-A-5Uczestnictwo w zajęciach30
A-A-6Czytanie wskazanej literatury iprzygotowanie dozajęć10
90
wykłady
A-W-1Przygotowanie do egzaminu15
A-W-2Uczestnictwo w zajęciach5
A-W-3Czytanie wskazanej literatury i aktów prawnych10
30

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KODMetoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1metody problemowe -wykład konwersatoryjny, objaśnienia i wyjaśnienia
M-2Metody aktywizujące -metoda przypadków, dyskusja dydaktyczna
M-3Metody praktyczne - ćwiczenia przedmiotowe, rozwiązywanie zadań związanych z zastosowaniem metod wyceny
M-4Metody problemowe -wykład konwersatoryjny, objaśnienia i wyjaśnienia
M-5Metody aktywizujące -metoda przypadków, dyskusja dydaktyczna
M-6Metody praktyczne - ćwiczenia przedmiotowe, rozwiązywanie zadań związanych z zastosowaniem metod wyceny

Sposoby oceny

KODSposób oceny
S-1Ocena formująca: F - ocena aktywności na zajęciach
S-2Ocena formująca: F - ocena zadań
S-3Ocena podsumowująca: P - ocena testu jednokrotnego wyboru z pytaniami sprawdzającymi wiedzę z teorii jak i praktyki wyceny w zakresie przewidzianym dla podstaw wyceny

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
E_1A_D8/24_W01
Rozróżnia cechy specyficzne i sposoby szacowania części składowych nieruchomości rolnych i leśnych
E_1A_W01S1A_W01C-1, C-2T-W-1, T-W-3, T-W-4M-1, M-2, M-3S-1, S-2, S-3
E_1A_D8/24_W02
Formułuje cele i objaśnia potrzebę szacowania wartości według obowiązujących przepisów prawa
E_1A_W01S1A_W01C-1, C-2T-A-2, T-A-3, T-A-4, T-A-5M-1, M-2, M-3S-1, S-2, S-3
E_1A_D8/24_W03
identyfikuje okoliczności, w których, istnieje konieczność dokonywania wycen nieruchomości rolnych i leśnych
E_1A_W01S1A_W01C-1, C-2T-A-1, T-A-2, T-A-3, T-A-4, T-A-5, T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4M-1, M-2, M-3S-1, S-2, S-3

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
E_1A_D8/24_U01
Analizuje dane, dobiera i stosuje sposoby wyceny nieruchomości rolnych i leśnych oraz wartości części składowych
E_1A_U01S1A_U01C-1, C-2T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4M-1, M-3, M-4S-1, S-2, S-3
E_1A_D8/24_U02
Szacuje wartość w zależności od celów wyceny według obowiązujących przepisów
E_1A_U01S1A_U01C-1, C-2T-A-1, T-A-2, T-A-3, T-A-4, T-A-5M-1, M-2, M-3S-1, S-2, S-3

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
E_1A_D8/24_K01
Świadomy i zorientowny w doborze źródeł do wyceny i znaczenia szacowania wartości w gospodarce
E_1A_K04S1A_K04C-1, C-2T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4M-1, M-2, M-3S-1, S-2, S-3

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształceniaOcenaKryterium oceny
E_1A_D8/24_W01
Rozróżnia cechy specyficzne i sposoby szacowania części składowych nieruchomości rolnych i leśnych
2,0nie umie wymienić i zdefiniować podstawowych pojęć
3,0poprawnie wykorzystuje zaledwie kilka pojęć i metod
3,5poprawnie wykorzystuje i definiuje wszystkie narzędzia...
4,0nie tylko poprawnie wykorzystuje narzędzia, ale również potrafi w analityczny sposób je porównać.
4,5potrafi wykorzystywać wszystkie zaproponowane w trakcie zajęć narzędzia, potrafi porównywać ich efektywność, a także przy ich pomocy identyfikować...
5,0potrafi wykorzystywać wszystkie zaproponowane w trakcie zajęć narzędzia, potrafi porównywać ich efektywność, a także samodzielnie identyfikować narzędzia potrzebne do rozwiązania zadanego problemu z jednoczesnym uzasadnieniem wyboru.
E_1A_D8/24_W02
Formułuje cele i objaśnia potrzebę szacowania wartości według obowiązujących przepisów prawa
2,0nie umie wymienić i zdefiniować podstawowych pojęć
3,0poprawnie wykorzystuje zaledwie kilka pojęć i metod
3,5poprawnie wykorzystuje i definiuje wszystkie narzędzia...
4,0nie tylko poprawnie wykorzystuje narzędzia, ale również potrafi w analityczny sposób je porównać.
4,5potrafi wykorzystywać wszystkie zaproponowane w trakcie zajęć narzędzia, potrafi porównywać ich efektywność, a także przy ich pomocy identyfikować...
5,0potrafi wykorzystywać wszystkie zaproponowane w trakcie zajęć narzędzia, potrafi porównywać ich efektywność, a także samodzielnie identyfikować narzędzia potrzebne do rozwiązania zadanego problemu z jednoczesnym uzasadnieniem wyboru.
E_1A_D8/24_W03
identyfikuje okoliczności, w których, istnieje konieczność dokonywania wycen nieruchomości rolnych i leśnych
2,0nie identyfikuje okoliczności, w których, istnieje konieczność dokonywania wycen nieruchomości rolnych i leśnych
3,0identyfikuje w stopniu dostatecznym
3,5identyfikuje w stopniu więcej niż dostatecznym
4,0identyfikuje w stopniu dobrym okoliczności, w których istnieje konieczność dokonywania wycen nieruchomości rolnych i leśnych
4,5identyfikuje w stopniu więcej niz dobrym okoliczności, w których, istnieje konieczność dokonywania wycen nieruchomości rolnych i leśnych
5,0identyfikuje w stopniu bardzo dobrym okoliczności, w których, istnieje konieczność dokonywania wycen nieruchomości rolnych i leśnych

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształceniaOcenaKryterium oceny
E_1A_D8/24_U01
Analizuje dane, dobiera i stosuje sposoby wyceny nieruchomości rolnych i leśnych oraz wartości części składowych
2,0nie potrafi w najprostszy sposób zaprezentować wyników swoich prac.
3,0prezentuje "suche" wyniki bez umiejętności ich efektywnej analizy.
3,5prezentuje wyniki i umiejętności ich efektywnej analizy.
4,0nie tylko efektywnie prezentuje wyniki, ale również dokonuje ich analizy. Potrafi również prowadzić dyskusję o osiągniętych wynikach.
4,5potrafi efektywnie prezentować, analizować, dyskutować o osiągniętych wynikach oraz oszacować błędy.
5,0potrafi efektywnie prezentować, analizować, dyskutować o osiągniętych wynikach, a także proponować modyfikacje w układzie pomiarowym.
E_1A_D8/24_U02
Szacuje wartość w zależności od celów wyceny według obowiązujących przepisów
2,0nie potrafi w najprostszy sposób zaprezentować pojęć i metod
3,0prezentuje "suche" wyniki bez umiejętności ich efektywnej analizy.
3,5prezentuje wyniki i umiejętności ich efektywnej analizy.
4,0nie tylko efektywnie prezentuje wyniki, ale również dokonuje ich analizy. Potrafi również prowadzić dyskusję o osiągniętych wynikach.
4,5potrafi efektywnie prezentować, analizować, dyskutować o osiągniętych wynikach oraz oszacować błędy.
5,0potrafi efektywnie prezentować, analizować, dyskutować o osiągniętych wynikach, a także proponować modyfikacje w układzie pomiarowym.

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształceniaOcenaKryterium oceny
E_1A_D8/24_K01
Świadomy i zorientowny w doborze źródeł do wyceny i znaczenia szacowania wartości w gospodarce
2,0brak świadomości znaczenia wyceny w praktyce
3,0świadomy znaczenia wyceny w praktyce w stopniu dostatecznym
3,5świadomy znaczenia wyceny w praktyce w stopniu więcej niż dostatecznym
4,0świadomy znaczenia wyceny w praktyce w stopniu dobrym
4,5świadomy znaczenia wyceny w praktyce w stopniu więcej niż dobrym
5,0świadomy znaczenia wyceny w praktyce w stopniu bardzo dobrym

Literatura podstawowa

  1. Konowalczuk J. i inni, Wycena nieruchomości i gospodarstw rolnych, Zachodnie centrum organizacji, Zielona Góra, 2008
  2. Nowak A., Wycena lasów, Edukcaterra Sp.z o o, Olsztyn, 2010
  3. Podgórski M. i inni, Podstawy wyceny lasów, Zachodnie Centrum Organizacji, Zielona Góra, 2001
  4. Cymerman R. ( red ), Podstawy rolnictwa i wycena nieruchomości rolnych, Edukaterra, Olsztyn, 2011

Literatura dodatkowa

  1. Łaguna T., Wycena nieruchomości i gospodarstw rolnych, Zachodnie Centrum Organizacji, Zielona Góra, 2001

Treści programowe - ćwiczenia audytoryjne

KODTreść programowaGodziny
T-A-1Wycena nieruchomości rolnych i ich części składowych (zasiewy i uprawy, działki siedliskowe3
T-A-2Wycena sadów i plantacji wieloletnich,szklarni i inspektów,gruntów pod stawami i rowami pełniącymi funkcje melioracji wodnych5
T-A-3Wycena nieruchomości leśnych( gruntu leśnego, drzew i drzewostanów)5
T-A-4Wycena nieruchomości zadrzewionych i zakrzewionych2
T-A-5Wycena parków, ogrodów i zieleńców3
T-A-6Zaliczenie2
20

Treści programowe - wykłady

KODTreść programowaGodziny
T-W-1Podstawy rolnictwa: nieruchomości rolne,grunt rolny i gospodarstwo rolne, klasyfikacja użytków gruntowych, jakość ziemi rolniczej,2
T-W-2Zasady gospodarki nieruchomościami rolnymi: ochrona gruntów rolnych i leśnych, gospodarowanie Zasobem Własności Rolnej SP2
T-W-3Podstawy leśnictwa: pojęcielasów i drzewostanów, plany urządzenia lasówjako źródło danych, przestrzenny podział lasów,oograniczenia w obrocie lasami, zasady gospodarowania nieruchomościanmi rolnymi2
T-W-4Podstawy gospodarki wodnej2
T-W-5Podstawy leśnictwa1
T-W-6Zasady gospodarki nieruchomościami1
10

Formy aktywności - ćwiczenia audytoryjne

KODForma aktywnościGodziny
A-A-1Uczestnictwo w zajęciach20
A-A-2Przygotownie do zajęć ( zebranie danych , studiowanie przepisów prawa )10
A-A-3Przygotowanie do kolokwiów10
A-A-4Studiowanie wskazanej literatury10
A-A-5Uczestnictwo w zajęciach30
A-A-6Czytanie wskazanej literatury iprzygotowanie dozajęć10
90
(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KODForma aktywnościGodziny
A-W-1Przygotowanie do egzaminu15
A-W-2Uczestnictwo w zajęciach5
A-W-3Czytanie wskazanej literatury i aktów prawnych10
30
(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaE_1A_D8/24_W01Rozróżnia cechy specyficzne i sposoby szacowania części składowych nieruchomości rolnych i leśnych
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówE_1A_W01Ma podstawową wiedzę z zakresu ekonomii, jej miejscu w systemie nauk społecznych oraz powiązaniach z innymi dyscyplinami naukowymi
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaS1A_W01ma podstawową wiedzę o charakterze nauk społecznych, ich miejscu w systemie nauk i relacjach do innych nauk
Cel przedmiotuC-1Znajomość podstawowych pojęć i części składowych nieruchomości i sposobów ich wyceny
C-2Umiejętność objaśniania, rozróżniania, wskazywania problemu i doboru metod, praktcznego ich stosowania i rozwiązywania zadań
Treści programoweT-W-1Podstawy rolnictwa: nieruchomości rolne,grunt rolny i gospodarstwo rolne, klasyfikacja użytków gruntowych, jakość ziemi rolniczej,
T-W-3Podstawy leśnictwa: pojęcielasów i drzewostanów, plany urządzenia lasówjako źródło danych, przestrzenny podział lasów,oograniczenia w obrocie lasami, zasady gospodarowania nieruchomościanmi rolnymi
T-W-4Podstawy gospodarki wodnej
Metody nauczaniaM-1metody problemowe -wykład konwersatoryjny, objaśnienia i wyjaśnienia
M-2Metody aktywizujące -metoda przypadków, dyskusja dydaktyczna
M-3Metody praktyczne - ćwiczenia przedmiotowe, rozwiązywanie zadań związanych z zastosowaniem metod wyceny
Sposób ocenyS-1Ocena formująca: F - ocena aktywności na zajęciach
S-2Ocena formująca: F - ocena zadań
S-3Ocena podsumowująca: P - ocena testu jednokrotnego wyboru z pytaniami sprawdzającymi wiedzę z teorii jak i praktyki wyceny w zakresie przewidzianym dla podstaw wyceny
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0nie umie wymienić i zdefiniować podstawowych pojęć
3,0poprawnie wykorzystuje zaledwie kilka pojęć i metod
3,5poprawnie wykorzystuje i definiuje wszystkie narzędzia...
4,0nie tylko poprawnie wykorzystuje narzędzia, ale również potrafi w analityczny sposób je porównać.
4,5potrafi wykorzystywać wszystkie zaproponowane w trakcie zajęć narzędzia, potrafi porównywać ich efektywność, a także przy ich pomocy identyfikować...
5,0potrafi wykorzystywać wszystkie zaproponowane w trakcie zajęć narzędzia, potrafi porównywać ich efektywność, a także samodzielnie identyfikować narzędzia potrzebne do rozwiązania zadanego problemu z jednoczesnym uzasadnieniem wyboru.
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaE_1A_D8/24_W02Formułuje cele i objaśnia potrzebę szacowania wartości według obowiązujących przepisów prawa
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówE_1A_W01Ma podstawową wiedzę z zakresu ekonomii, jej miejscu w systemie nauk społecznych oraz powiązaniach z innymi dyscyplinami naukowymi
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaS1A_W01ma podstawową wiedzę o charakterze nauk społecznych, ich miejscu w systemie nauk i relacjach do innych nauk
Cel przedmiotuC-1Znajomość podstawowych pojęć i części składowych nieruchomości i sposobów ich wyceny
C-2Umiejętność objaśniania, rozróżniania, wskazywania problemu i doboru metod, praktcznego ich stosowania i rozwiązywania zadań
Treści programoweT-A-2Wycena sadów i plantacji wieloletnich,szklarni i inspektów,gruntów pod stawami i rowami pełniącymi funkcje melioracji wodnych
T-A-3Wycena nieruchomości leśnych( gruntu leśnego, drzew i drzewostanów)
T-A-4Wycena nieruchomości zadrzewionych i zakrzewionych
T-A-5Wycena parków, ogrodów i zieleńców
Metody nauczaniaM-1metody problemowe -wykład konwersatoryjny, objaśnienia i wyjaśnienia
M-2Metody aktywizujące -metoda przypadków, dyskusja dydaktyczna
M-3Metody praktyczne - ćwiczenia przedmiotowe, rozwiązywanie zadań związanych z zastosowaniem metod wyceny
Sposób ocenyS-1Ocena formująca: F - ocena aktywności na zajęciach
S-2Ocena formująca: F - ocena zadań
S-3Ocena podsumowująca: P - ocena testu jednokrotnego wyboru z pytaniami sprawdzającymi wiedzę z teorii jak i praktyki wyceny w zakresie przewidzianym dla podstaw wyceny
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0nie umie wymienić i zdefiniować podstawowych pojęć
3,0poprawnie wykorzystuje zaledwie kilka pojęć i metod
3,5poprawnie wykorzystuje i definiuje wszystkie narzędzia...
4,0nie tylko poprawnie wykorzystuje narzędzia, ale również potrafi w analityczny sposób je porównać.
4,5potrafi wykorzystywać wszystkie zaproponowane w trakcie zajęć narzędzia, potrafi porównywać ich efektywność, a także przy ich pomocy identyfikować...
5,0potrafi wykorzystywać wszystkie zaproponowane w trakcie zajęć narzędzia, potrafi porównywać ich efektywność, a także samodzielnie identyfikować narzędzia potrzebne do rozwiązania zadanego problemu z jednoczesnym uzasadnieniem wyboru.
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaE_1A_D8/24_W03identyfikuje okoliczności, w których, istnieje konieczność dokonywania wycen nieruchomości rolnych i leśnych
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówE_1A_W01Ma podstawową wiedzę z zakresu ekonomii, jej miejscu w systemie nauk społecznych oraz powiązaniach z innymi dyscyplinami naukowymi
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaS1A_W01ma podstawową wiedzę o charakterze nauk społecznych, ich miejscu w systemie nauk i relacjach do innych nauk
Cel przedmiotuC-1Znajomość podstawowych pojęć i części składowych nieruchomości i sposobów ich wyceny
C-2Umiejętność objaśniania, rozróżniania, wskazywania problemu i doboru metod, praktcznego ich stosowania i rozwiązywania zadań
Treści programoweT-A-1Wycena nieruchomości rolnych i ich części składowych (zasiewy i uprawy, działki siedliskowe
T-A-2Wycena sadów i plantacji wieloletnich,szklarni i inspektów,gruntów pod stawami i rowami pełniącymi funkcje melioracji wodnych
T-A-3Wycena nieruchomości leśnych( gruntu leśnego, drzew i drzewostanów)
T-A-4Wycena nieruchomości zadrzewionych i zakrzewionych
T-A-5Wycena parków, ogrodów i zieleńców
T-W-1Podstawy rolnictwa: nieruchomości rolne,grunt rolny i gospodarstwo rolne, klasyfikacja użytków gruntowych, jakość ziemi rolniczej,
T-W-2Zasady gospodarki nieruchomościami rolnymi: ochrona gruntów rolnych i leśnych, gospodarowanie Zasobem Własności Rolnej SP
T-W-3Podstawy leśnictwa: pojęcielasów i drzewostanów, plany urządzenia lasówjako źródło danych, przestrzenny podział lasów,oograniczenia w obrocie lasami, zasady gospodarowania nieruchomościanmi rolnymi
T-W-4Podstawy gospodarki wodnej
Metody nauczaniaM-1metody problemowe -wykład konwersatoryjny, objaśnienia i wyjaśnienia
M-2Metody aktywizujące -metoda przypadków, dyskusja dydaktyczna
M-3Metody praktyczne - ćwiczenia przedmiotowe, rozwiązywanie zadań związanych z zastosowaniem metod wyceny
Sposób ocenyS-1Ocena formująca: F - ocena aktywności na zajęciach
S-2Ocena formująca: F - ocena zadań
S-3Ocena podsumowująca: P - ocena testu jednokrotnego wyboru z pytaniami sprawdzającymi wiedzę z teorii jak i praktyki wyceny w zakresie przewidzianym dla podstaw wyceny
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0nie identyfikuje okoliczności, w których, istnieje konieczność dokonywania wycen nieruchomości rolnych i leśnych
3,0identyfikuje w stopniu dostatecznym
3,5identyfikuje w stopniu więcej niż dostatecznym
4,0identyfikuje w stopniu dobrym okoliczności, w których istnieje konieczność dokonywania wycen nieruchomości rolnych i leśnych
4,5identyfikuje w stopniu więcej niz dobrym okoliczności, w których, istnieje konieczność dokonywania wycen nieruchomości rolnych i leśnych
5,0identyfikuje w stopniu bardzo dobrym okoliczności, w których, istnieje konieczność dokonywania wycen nieruchomości rolnych i leśnych
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaE_1A_D8/24_U01Analizuje dane, dobiera i stosuje sposoby wyceny nieruchomości rolnych i leśnych oraz wartości części składowych
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówE_1A_U01Potrafi wykorzystać zdobytą wiedzę naukową do interpretacji zjawisk społeczno-gospodarczych
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaS1A_U01potrafi prawidłowo interpretować zjawiska społeczne (kulturowe, polityczne, prawne, ekonomiczne) w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotuC-1Znajomość podstawowych pojęć i części składowych nieruchomości i sposobów ich wyceny
C-2Umiejętność objaśniania, rozróżniania, wskazywania problemu i doboru metod, praktcznego ich stosowania i rozwiązywania zadań
Treści programoweT-W-1Podstawy rolnictwa: nieruchomości rolne,grunt rolny i gospodarstwo rolne, klasyfikacja użytków gruntowych, jakość ziemi rolniczej,
T-W-2Zasady gospodarki nieruchomościami rolnymi: ochrona gruntów rolnych i leśnych, gospodarowanie Zasobem Własności Rolnej SP
T-W-3Podstawy leśnictwa: pojęcielasów i drzewostanów, plany urządzenia lasówjako źródło danych, przestrzenny podział lasów,oograniczenia w obrocie lasami, zasady gospodarowania nieruchomościanmi rolnymi
T-W-4Podstawy gospodarki wodnej
Metody nauczaniaM-1metody problemowe -wykład konwersatoryjny, objaśnienia i wyjaśnienia
M-3Metody praktyczne - ćwiczenia przedmiotowe, rozwiązywanie zadań związanych z zastosowaniem metod wyceny
M-4Metody problemowe -wykład konwersatoryjny, objaśnienia i wyjaśnienia
Sposób ocenyS-1Ocena formująca: F - ocena aktywności na zajęciach
S-2Ocena formująca: F - ocena zadań
S-3Ocena podsumowująca: P - ocena testu jednokrotnego wyboru z pytaniami sprawdzającymi wiedzę z teorii jak i praktyki wyceny w zakresie przewidzianym dla podstaw wyceny
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0nie potrafi w najprostszy sposób zaprezentować wyników swoich prac.
3,0prezentuje "suche" wyniki bez umiejętności ich efektywnej analizy.
3,5prezentuje wyniki i umiejętności ich efektywnej analizy.
4,0nie tylko efektywnie prezentuje wyniki, ale również dokonuje ich analizy. Potrafi również prowadzić dyskusję o osiągniętych wynikach.
4,5potrafi efektywnie prezentować, analizować, dyskutować o osiągniętych wynikach oraz oszacować błędy.
5,0potrafi efektywnie prezentować, analizować, dyskutować o osiągniętych wynikach, a także proponować modyfikacje w układzie pomiarowym.
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaE_1A_D8/24_U02Szacuje wartość w zależności od celów wyceny według obowiązujących przepisów
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówE_1A_U01Potrafi wykorzystać zdobytą wiedzę naukową do interpretacji zjawisk społeczno-gospodarczych
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaS1A_U01potrafi prawidłowo interpretować zjawiska społeczne (kulturowe, polityczne, prawne, ekonomiczne) w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotuC-1Znajomość podstawowych pojęć i części składowych nieruchomości i sposobów ich wyceny
C-2Umiejętność objaśniania, rozróżniania, wskazywania problemu i doboru metod, praktcznego ich stosowania i rozwiązywania zadań
Treści programoweT-A-1Wycena nieruchomości rolnych i ich części składowych (zasiewy i uprawy, działki siedliskowe
T-A-2Wycena sadów i plantacji wieloletnich,szklarni i inspektów,gruntów pod stawami i rowami pełniącymi funkcje melioracji wodnych
T-A-3Wycena nieruchomości leśnych( gruntu leśnego, drzew i drzewostanów)
T-A-4Wycena nieruchomości zadrzewionych i zakrzewionych
T-A-5Wycena parków, ogrodów i zieleńców
Metody nauczaniaM-1metody problemowe -wykład konwersatoryjny, objaśnienia i wyjaśnienia
M-2Metody aktywizujące -metoda przypadków, dyskusja dydaktyczna
M-3Metody praktyczne - ćwiczenia przedmiotowe, rozwiązywanie zadań związanych z zastosowaniem metod wyceny
Sposób ocenyS-1Ocena formująca: F - ocena aktywności na zajęciach
S-2Ocena formująca: F - ocena zadań
S-3Ocena podsumowująca: P - ocena testu jednokrotnego wyboru z pytaniami sprawdzającymi wiedzę z teorii jak i praktyki wyceny w zakresie przewidzianym dla podstaw wyceny
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0nie potrafi w najprostszy sposób zaprezentować pojęć i metod
3,0prezentuje "suche" wyniki bez umiejętności ich efektywnej analizy.
3,5prezentuje wyniki i umiejętności ich efektywnej analizy.
4,0nie tylko efektywnie prezentuje wyniki, ale również dokonuje ich analizy. Potrafi również prowadzić dyskusję o osiągniętych wynikach.
4,5potrafi efektywnie prezentować, analizować, dyskutować o osiągniętych wynikach oraz oszacować błędy.
5,0potrafi efektywnie prezentować, analizować, dyskutować o osiągniętych wynikach, a także proponować modyfikacje w układzie pomiarowym.
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaE_1A_D8/24_K01Świadomy i zorientowny w doborze źródeł do wyceny i znaczenia szacowania wartości w gospodarce
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówE_1A_K04Prawidłowej identyfikacji i rozstrzygania dylematów związanych z wykonywaniem zawodu
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaS1A_K04prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu
Cel przedmiotuC-1Znajomość podstawowych pojęć i części składowych nieruchomości i sposobów ich wyceny
C-2Umiejętność objaśniania, rozróżniania, wskazywania problemu i doboru metod, praktcznego ich stosowania i rozwiązywania zadań
Treści programoweT-W-1Podstawy rolnictwa: nieruchomości rolne,grunt rolny i gospodarstwo rolne, klasyfikacja użytków gruntowych, jakość ziemi rolniczej,
T-W-2Zasady gospodarki nieruchomościami rolnymi: ochrona gruntów rolnych i leśnych, gospodarowanie Zasobem Własności Rolnej SP
T-W-3Podstawy leśnictwa: pojęcielasów i drzewostanów, plany urządzenia lasówjako źródło danych, przestrzenny podział lasów,oograniczenia w obrocie lasami, zasady gospodarowania nieruchomościanmi rolnymi
T-W-4Podstawy gospodarki wodnej
Metody nauczaniaM-1metody problemowe -wykład konwersatoryjny, objaśnienia i wyjaśnienia
M-2Metody aktywizujące -metoda przypadków, dyskusja dydaktyczna
M-3Metody praktyczne - ćwiczenia przedmiotowe, rozwiązywanie zadań związanych z zastosowaniem metod wyceny
Sposób ocenyS-1Ocena formująca: F - ocena aktywności na zajęciach
S-2Ocena formująca: F - ocena zadań
S-3Ocena podsumowująca: P - ocena testu jednokrotnego wyboru z pytaniami sprawdzającymi wiedzę z teorii jak i praktyki wyceny w zakresie przewidzianym dla podstaw wyceny
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0brak świadomości znaczenia wyceny w praktyce
3,0świadomy znaczenia wyceny w praktyce w stopniu dostatecznym
3,5świadomy znaczenia wyceny w praktyce w stopniu więcej niż dostatecznym
4,0świadomy znaczenia wyceny w praktyce w stopniu dobrym
4,5świadomy znaczenia wyceny w praktyce w stopniu więcej niż dobrym
5,0świadomy znaczenia wyceny w praktyce w stopniu bardzo dobrym