Wydział Budownictwa i Architektury - Sterowanie Procesami Inwestycyjnymi w Budownictwie i Infrastrukturze
Sylabus przedmiotu Ochrona środowiska:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Sterowanie Procesami Inwestycyjnymi w Budownictwie i Infrastrukturze | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia niestacjonarne | Poziom | podyplomowe |
| Tytuł zawodowy absolwenta | |||
| Obszary studiów | nauk technicznych | ||
| Profil | |||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Ochrona środowiska | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Zespół Dydaktyczny Ekonomiki, Organizacji i Zarządzania w Budownictwie | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Krystyna Araszkiewicz <Krystyna.Araszkiewicz@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 5,0 | ECTS (formy) | 5,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Znajomość zagadnień na poziomie studiów wyższych. |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Słuchacz wie jaką rolę pełni ochrona środowiska w procesie inwestycyjno-budowlanym. |
| C-2 | Zna wymagania prawne stawiane przedsięwzięciom budowlanym mogącym znacząco oddziaływać na środowisko. |
| C-3 | Rola ochrony środowiska w trakcie realizacji inwestycji. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| konwersatoria | ||
| T-K-1 | Konsultacje treści programowych z wykładów. | 10 |
| 10 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Ochrona środowiska w procesie inwestycyjno - budowlanym. | 7 |
| T-W-2 | Wymagania prawne dotyczące przedsięwzięć mogące znacząco oddziaływać na środowisko. | 6 |
| T-W-3 | Ochrona środowiska w trakcie realizacji inwestycji. | 7 |
| 20 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| konwersatoria | ||
| A-K-1 | Uczestnictwo w konultacjach. | 10 |
| A-K-2 | Bieżące studiowanie literatury fachowej. | 20 |
| 30 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Uczestnictwo w wykładach. | 20 |
| A-W-2 | Bieżące studiowanie literatury fachowej i ustawiczne śledzenie aktów normatywnych. | 75 |
| A-W-3 | Przygotowanie do egzaminu końcowego. | 25 |
| 120 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykład audytoryjny. |
| M-2 | Konsultacje. |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: Test końcowy. |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| SPI_10A_14_W01 Sluchacz ma podstawową wiedzę w zakresie wymagań prawnych dotyczących ochrony środowiska w procesie inwestycyjno-budowlanym. | SPI_10A_W02, SPI_10A_W01 | — | C-1, C-2, C-3 | T-K-1, T-W-2, T-W-3, T-W-1 | M-2, M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| SPI_10A_14_U01 Potrafi wykorzystać wiedzę w zakresie wymagań prawnych ochrony środowiska w planowaniu przedsięwzięć budowlanych. | SPI_10A_U01 | — | C-1, C-2, C-3 | T-W-2, T-W-3, T-K-1, T-W-1 | M-1, M-2 | S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| SPI_10A_14_K01 Rozumie potrzebę przekazywania społeczeństwu wiedzy nt. ochrony środowiska dla planowanych przedsięwzięć inwestycyjnych. | SPI_10A_K03, SPI_10A_K02 | — | C-2, C-1, C-3 | T-W-2, T-W-3, T-K-1, T-W-1 | M-2, M-1 | S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| SPI_10A_14_W01 Sluchacz ma podstawową wiedzę w zakresie wymagań prawnych dotyczących ochrony środowiska w procesie inwestycyjno-budowlanym. | 2,0 | |
| 3,0 | Słuchacz ma podstawową wiedzę z zakresu treści programowych podanych dla przedmiotu. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| SPI_10A_14_U01 Potrafi wykorzystać wiedzę w zakresie wymagań prawnych ochrony środowiska w planowaniu przedsięwzięć budowlanych. | 2,0 | |
| 3,0 | Słuchacz ma podstawową wiedzę z zakresu treści programowych podanych dla przedmiotu. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| SPI_10A_14_K01 Rozumie potrzebę przekazywania społeczeństwu wiedzy nt. ochrony środowiska dla planowanych przedsięwzięć inwestycyjnych. | 2,0 | |
| 3,0 | Słuchacz ma podstawową wiedzę z zakresu treści programowych podanych dla przedmiotu. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- M. Zakrzewska, Ochrona środowiska w procesie inwestycyjno-budowlanym, Lexis-Nexis, Warszawa, 2010
- P. Korzeniowski, Instytucje prawne ochrony środowiska, Difin, 2012