Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie

Wydział Budownictwa i Architektury - Inżynieria środowiska (S1)
specjalność: Ogrzewnictwo i Wentylacja

Sylabus przedmiotu Biologia i ekologia:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów Inżynieria środowiska
Forma studiów studia stacjonarne Poziom pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta inżynier
Obszary studiów nauk technicznych, studiów inżynierskich
Profil ogólnoakademicki
Moduł —
Przedmiot Biologia i ekologia
Specjalność przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca Katedra Inżynierii Sanitarnej
Nauczyciel odpowiedzialny Daniela Wira <Daniela.Wira@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele
ECTS (planowane) 5,0 ECTS (formy) 5,0
Forma zaliczenia zaliczenie Język polski
Blok obieralny — Grupa obieralna —

Formy dydaktyczne

Forma dydaktycznaKODSemestrGodzinyECTSWagaZaliczenie
laboratoriaL1 30 2,50,38zaliczenie
wykładyW1 30 2,50,62zaliczenie

Wymagania wstępne

KODWymaganie wstępne
W-1Znajomość biologii z zakresu szkoły średniej.

Cele przedmiotu

KODCel modułu/przedmiotu
C-1Przekazanie studentowi podstawowej wiedzy z zakresu ekologii oraz rozszerzenie jego wiedzy z zakresu biologii ze wskazaniem na pracę doświadczalną.
C-2Wykształcenie u studenta umiejętności planowania, przeprowadzania i opracowania eksperymentu.
C-3Ukształtowanie u studenta świdomości konieczności uczenia się przez całe życie oraz umiejętności organizowania pracy własnej i zespołu.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KODTreść programowaGodziny
laboratoria
T-L-1Wyposażenie laboratorium. Podstawowe techniki mikrobiologiczne. Sterylizacja i dezynfekcja. Morfologia i fizjologia podstawowych grup drobnoustrojów. Naturalne siedliska drobnoustrojów: mikroflora powietrza i powierzchni, wody i gleby. Analiza stanu zanieczyszczenia wód powierzchniowych na podstawie systemu saprobów. Analiza składu mikroorganizmów, aktywności biologicznej osadu czynnego i złoża biologicznego.30
30
wykłady
T-W-1Cechy żywej materii. Poziomy organizacji żywej materii. Metabolizm; samozachowawczość organizmów żywych.2
T-W-2Struktura komórek: komórki prokariotyczne i eukariotyczne. Składniki chemiczne żywych komórek. sterylizacja idezynfekcja.2
T-W-3Rola tkanek roślinnych i zwierzęcych w procesach fizjologicznych. Podłoża mikrobiologiczne.2
T-W-4Wirusy. Bakterie: morfologia i fizjologia.2
T-W-5Sinice. Glony. Grzyby. Organizmy grzybopodobne. Porosty. Pierwotniaki. Zwierzęta wielokomórkowe.3
T-W-6Metabolizm organizmów heterotroficznych. Utlenianie biologiczne. Oddychanie beztlenowe. Fermentacja.3
T-W-7Metabolizm organizmów autotroficznych. Fotosynteza. Chemosynteza.2
T-W-8Struktura i funkcjonowanie ekosystemu. Właściwości populacji. Tolerancja ekologiczna organizmów: prawo Liebiga i Shelforda.2
T-W-9Struktura troficzna biocenozy. Zależności międzygatunkowe.1
T-W-10Krążenie pierwiastków w ekosystemie: cykl biogeochemiczny węgla, azotu, fosforu i siarki. Przepływ energii przez ekosystem.3
T-W-11Zanieczyszczenie środowiska: zanieczyszczenia fizyczne, chemiczne i biologiczne.2
T-W-12Samooczyszczanie się ekosystemów: powietrza atmosferycznego, wód powierzchniowych i gleby.2
T-W-13Zastosowanie mikrobiologicznych technologii do oczyszczania wody i ścieków, powietrza atmosferycznego i gleby.3
T-W-14Procesy biologiczne zachodzące w przewodach kanalizacyjnych.1
30

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KODForma aktywnościGodziny
laboratoria
A-L-1Obowiązkowa obecność na ćwiczeniach laboratoryjnych30
A-L-2Przygotowanie teoretyczne do ćwiczeń26
A-L-3Wykonanie sprawozdań z poszczególnych ćwiczeń18
A-L-4Udział w konsultacjach1
75
wykłady
A-W-1Uczestnictwo w wykładach30
A-W-2Opracowywanie treści wykładów i przegląd literatury26
A-W-3Udział w konsultacjach1
A-W-4Przygotowanie do kolokwiów15
A-W-5Udział w kolokwiach3
75

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KODMetoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1Wykład informacyjny z licznymi ilustracjami i wyjaśnieniami
M-2Ćwiczenia laboratoryjne

Sposoby oceny

KODSposób oceny
S-1Ocena formująca: Ocena przygotowania studenta do zajęć laboratoryjnych na podstawie sprawdzianów
S-2Ocena formująca: Ocena aktywności na ćwiczeniach.
S-3Ocena formująca: Wykład - trzy kolokwia z wykładanego materiału.
S-4Ocena podsumowująca: Ocena przedmiotu na podstawie aktywności studenta oraz ocen ze sprawdzianów i kolokwiów.

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
IS_1A_S1/B/03_W01
Student zna i rozumie procesy biologiczne zachodzące w środowisku oraz posiada wiedzę o biorących w nich udział drobnoustrojach. Student posiada odpowiednie wiadomości pozwalające na wykorzystanie procesów biologicznych zachodzących w środowisku do neutralizacji zanieczyszczeń i rekultywacji obszarów zdegradowanych. Student opanował podstawowe zasady pracy i jej organizacji w laboratorium biologicznym		IS_1A_W01, IS_1A_W09, IS_1A_W21T1A_W01, T1A_W03, T1A_W07, T1A_W08InzA_W02, InzA_W03C-1, C-2, C-3T-W-6, T-W-7, T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-10, T-W-11, T-W-13, T-W-12, T-W-14, T-W-9, T-L-1, T-W-8M-1, M-2S-3, S-4, S-1, S-2

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
IS_1A_S1/B/03_U01
Student potrafi dokonać, klasyfikacji najczęściej spotykanych drobnoustrojów, oceny zagrożeń biologicznych środowiska oraz przeprowadzać proste eksperymenty.		IS_1A_U04T1A_U08InzA_U01C-1, C-2, C-3T-W-13, T-W-11, T-W-12, T-L-1M-1, M-2S-1, S-2, S-4

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
IS_1A_S1/B/03_K01
Student rozumie potrzebę ciągłego, samodzielnego uczenia się. Student potrafi przeprowadzać badania w zespole oraz ponosić odpowiedzialność za wyniki tych badań.		IS_1A_K01, IS_1A_K04T1A_K01, T1A_K03, T1A_K04—C-3, C-2, C-1T-W-13, T-L-1M-2, M-1S-1, S-2, S-3, S-4

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształceniaOcenaKryterium oceny
IS_1A_S1/B/03_W01
Student zna i rozumie procesy biologiczne zachodzące w środowisku oraz posiada wiedzę o biorących w nich udział drobnoustrojach. Student posiada odpowiednie wiadomości pozwalające na wykorzystanie procesów biologicznych zachodzących w środowisku do neutralizacji zanieczyszczeń i rekultywacji obszarów zdegradowanych. Student opanował podstawowe zasady pracy i jej organizacji w laboratorium biologicznym		2,0
3,0Dostateczna znajomość wiedzy w zakresie realizowanego materiału z pewnymi niedociągnięciami.
3,5
4,0
4,5
5,0

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształceniaOcenaKryterium oceny
IS_1A_S1/B/03_U01
Student potrafi dokonać, klasyfikacji najczęściej spotykanych drobnoustrojów, oceny zagrożeń biologicznych środowiska oraz przeprowadzać proste eksperymenty.		2,0
3,0Umiejętność wykonywania badań biologicznych i obsługi prostej aparatury w laboratorium biologicznym z niewielkimi niedociągnięciami.
3,5
4,0
4,5
5,0

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształceniaOcenaKryterium oceny
IS_1A_S1/B/03_K01
Student rozumie potrzebę ciągłego, samodzielnego uczenia się. Student potrafi przeprowadzać badania w zespole oraz ponosić odpowiedzialność za wyniki tych badań.		2,0
3,0Uczestnictwo w ćwiczeniach; przygotowanie się w stopniu podstawowym do zajęć; samodzielna praca na ćwiczeniach, sprawdzianach i kolokwiach.
3,5
4,0
4,5
5,0

Literatura podstawowa

  1. Maria Pawlaczyk - Szpilowa, Biologia i ekologia, Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej, Wrocław, 1997, 2
  2. Anna Grabińska - Łoniewska i in., Biologia środowiska, EKO Press, Warszawa, 2011, 1
  3. Ewa Zabłocka - Godlewska (red.), Biologia dla studentów uczelni technicznych, EKO Press, Gliwice, 2011, 1
  4. Maria Wojtatowicz i in., Mikrobiologia ogólna, Wydawnictwo Uniwersytetu Przyrodniczego we Wrocławiu, Wrocław, 2008, 1
  5. Mirosław Bobrowski, Biologia sanitarna. Materiały pomocnicze do ćwiczeń., Wydawnictwo Politechniki Białostockiej, Białystok, 2002, 2

Literatura dodatkowa

  1. Mirosław M. Bobrowski, Podstawy biologii sanitarnej, Wydawnictwo Ekonomia i Środowisko, Białystok, 2002, 1
  2. Harald Buck, Mikroorganizmy w osadzie czynnym, Wydawnictwo "Seidel - Przywecki" sp. z o. o., Szczecin, 1999, 1

Treści programowe - laboratoria

KODTreść programowaGodziny
T-L-1Wyposażenie laboratorium. Podstawowe techniki mikrobiologiczne. Sterylizacja i dezynfekcja. Morfologia i fizjologia podstawowych grup drobnoustrojów. Naturalne siedliska drobnoustrojów: mikroflora powietrza i powierzchni, wody i gleby. Analiza stanu zanieczyszczenia wód powierzchniowych na podstawie systemu saprobów. Analiza składu mikroorganizmów, aktywności biologicznej osadu czynnego i złoża biologicznego.30
30

Treści programowe - wykłady

KODTreść programowaGodziny
T-W-1Cechy żywej materii. Poziomy organizacji żywej materii. Metabolizm; samozachowawczość organizmów żywych.2
T-W-2Struktura komórek: komórki prokariotyczne i eukariotyczne. Składniki chemiczne żywych komórek. sterylizacja idezynfekcja.2
T-W-3Rola tkanek roślinnych i zwierzęcych w procesach fizjologicznych. Podłoża mikrobiologiczne.2
T-W-4Wirusy. Bakterie: morfologia i fizjologia.2
T-W-5Sinice. Glony. Grzyby. Organizmy grzybopodobne. Porosty. Pierwotniaki. Zwierzęta wielokomórkowe.3
T-W-6Metabolizm organizmów heterotroficznych. Utlenianie biologiczne. Oddychanie beztlenowe. Fermentacja.3
T-W-7Metabolizm organizmów autotroficznych. Fotosynteza. Chemosynteza.2
T-W-8Struktura i funkcjonowanie ekosystemu. Właściwości populacji. Tolerancja ekologiczna organizmów: prawo Liebiga i Shelforda.2
T-W-9Struktura troficzna biocenozy. Zależności międzygatunkowe.1
T-W-10Krążenie pierwiastków w ekosystemie: cykl biogeochemiczny węgla, azotu, fosforu i siarki. Przepływ energii przez ekosystem.3
T-W-11Zanieczyszczenie środowiska: zanieczyszczenia fizyczne, chemiczne i biologiczne.2
T-W-12Samooczyszczanie się ekosystemów: powietrza atmosferycznego, wód powierzchniowych i gleby.2
T-W-13Zastosowanie mikrobiologicznych technologii do oczyszczania wody i ścieków, powietrza atmosferycznego i gleby.3
T-W-14Procesy biologiczne zachodzące w przewodach kanalizacyjnych.1
30

Formy aktywności - laboratoria

KODForma aktywnościGodziny
A-L-1Obowiązkowa obecność na ćwiczeniach laboratoryjnych30
A-L-2Przygotowanie teoretyczne do ćwiczeń26
A-L-3Wykonanie sprawozdań z poszczególnych ćwiczeń18
A-L-4Udział w konsultacjach1
75
(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KODForma aktywnościGodziny
A-W-1Uczestnictwo w wykładach30
A-W-2Opracowywanie treści wykładów i przegląd literatury26
A-W-3Udział w konsultacjach1
A-W-4Przygotowanie do kolokwiów15
A-W-5Udział w kolokwiach3
75
(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaIS_1A_S1/B/03_W01Student zna i rozumie procesy biologiczne zachodzące w środowisku oraz posiada wiedzę o biorących w nich udział drobnoustrojach. Student posiada odpowiednie wiadomości pozwalające na wykorzystanie procesów biologicznych zachodzących w środowisku do neutralizacji zanieczyszczeń i rekultywacji obszarów zdegradowanych. Student opanował podstawowe zasady pracy i jej organizacji w laboratorium biologicznym
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówIS_1A_W01Ma wiedzę z zakresu matematyki, fizyki, chemii, biologii i innych obszarów przydatną do formułowania i rozwiązywania prostych zadań z zakresu inżynierii środowiska
IS_1A_W09Ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia inżynierii środowiska dotyczące: •termodynamiki technicznej, • wymiany ciepła i masy, • mechaniki płynów, • biologii i chemii
IS_1A_W21Zna zasady wykonywania pomiarów i organizacji pracy w laboratoriach
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaT1A_W01ma wiedzę z zakresu matematyki, fizyki, chemii i innych obszarów właściwych dla studiowanego kierunku studiów przydatną do formułowania i rozwiązywania prostych zadań z zakresu studiowanego kierunku studiów
T1A_W03ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu studiowanego kierunku studiów
T1A_W07zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
T1A_W08ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraInzA_W02zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
InzA_W03ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych uwarunkowań działalności inżynierskiej
Cel przedmiotuC-1Przekazanie studentowi podstawowej wiedzy z zakresu ekologii oraz rozszerzenie jego wiedzy z zakresu biologii ze wskazaniem na pracę doświadczalną.
C-2Wykształcenie u studenta umiejętności planowania, przeprowadzania i opracowania eksperymentu.
C-3Ukształtowanie u studenta świdomości konieczności uczenia się przez całe życie oraz umiejętności organizowania pracy własnej i zespołu.
Treści programoweT-W-6Metabolizm organizmów heterotroficznych. Utlenianie biologiczne. Oddychanie beztlenowe. Fermentacja.
T-W-7Metabolizm organizmów autotroficznych. Fotosynteza. Chemosynteza.
T-W-1Cechy żywej materii. Poziomy organizacji żywej materii. Metabolizm; samozachowawczość organizmów żywych.
T-W-2Struktura komórek: komórki prokariotyczne i eukariotyczne. Składniki chemiczne żywych komórek. sterylizacja idezynfekcja.
T-W-3Rola tkanek roślinnych i zwierzęcych w procesach fizjologicznych. Podłoża mikrobiologiczne.
T-W-4Wirusy. Bakterie: morfologia i fizjologia.
T-W-5Sinice. Glony. Grzyby. Organizmy grzybopodobne. Porosty. Pierwotniaki. Zwierzęta wielokomórkowe.
T-W-10Krążenie pierwiastków w ekosystemie: cykl biogeochemiczny węgla, azotu, fosforu i siarki. Przepływ energii przez ekosystem.
T-W-11Zanieczyszczenie środowiska: zanieczyszczenia fizyczne, chemiczne i biologiczne.
T-W-13Zastosowanie mikrobiologicznych technologii do oczyszczania wody i ścieków, powietrza atmosferycznego i gleby.
T-W-12Samooczyszczanie się ekosystemów: powietrza atmosferycznego, wód powierzchniowych i gleby.
T-W-14Procesy biologiczne zachodzące w przewodach kanalizacyjnych.
T-W-9Struktura troficzna biocenozy. Zależności międzygatunkowe.
T-L-1Wyposażenie laboratorium. Podstawowe techniki mikrobiologiczne. Sterylizacja i dezynfekcja. Morfologia i fizjologia podstawowych grup drobnoustrojów. Naturalne siedliska drobnoustrojów: mikroflora powietrza i powierzchni, wody i gleby. Analiza stanu zanieczyszczenia wód powierzchniowych na podstawie systemu saprobów. Analiza składu mikroorganizmów, aktywności biologicznej osadu czynnego i złoża biologicznego.
T-W-8Struktura i funkcjonowanie ekosystemu. Właściwości populacji. Tolerancja ekologiczna organizmów: prawo Liebiga i Shelforda.
Metody nauczaniaM-1Wykład informacyjny z licznymi ilustracjami i wyjaśnieniami
M-2Ćwiczenia laboratoryjne
Sposób ocenyS-3Ocena formująca: Wykład - trzy kolokwia z wykładanego materiału.
S-4Ocena podsumowująca: Ocena przedmiotu na podstawie aktywności studenta oraz ocen ze sprawdzianów i kolokwiów.
S-1Ocena formująca: Ocena przygotowania studenta do zajęć laboratoryjnych na podstawie sprawdzianów
S-2Ocena formująca: Ocena aktywności na ćwiczeniach.
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0
3,0Dostateczna znajomość wiedzy w zakresie realizowanego materiału z pewnymi niedociągnięciami.
3,5
4,0
4,5
5,0
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaIS_1A_S1/B/03_U01Student potrafi dokonać, klasyfikacji najczęściej spotykanych drobnoustrojów, oceny zagrożeń biologicznych środowiska oraz przeprowadzać proste eksperymenty.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówIS_1A_U04Potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaT1A_U08potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraInzA_U01potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
Cel przedmiotuC-1Przekazanie studentowi podstawowej wiedzy z zakresu ekologii oraz rozszerzenie jego wiedzy z zakresu biologii ze wskazaniem na pracę doświadczalną.
C-2Wykształcenie u studenta umiejętności planowania, przeprowadzania i opracowania eksperymentu.
C-3Ukształtowanie u studenta świdomości konieczności uczenia się przez całe życie oraz umiejętności organizowania pracy własnej i zespołu.
Treści programoweT-W-13Zastosowanie mikrobiologicznych technologii do oczyszczania wody i ścieków, powietrza atmosferycznego i gleby.
T-W-11Zanieczyszczenie środowiska: zanieczyszczenia fizyczne, chemiczne i biologiczne.
T-W-12Samooczyszczanie się ekosystemów: powietrza atmosferycznego, wód powierzchniowych i gleby.
T-L-1Wyposażenie laboratorium. Podstawowe techniki mikrobiologiczne. Sterylizacja i dezynfekcja. Morfologia i fizjologia podstawowych grup drobnoustrojów. Naturalne siedliska drobnoustrojów: mikroflora powietrza i powierzchni, wody i gleby. Analiza stanu zanieczyszczenia wód powierzchniowych na podstawie systemu saprobów. Analiza składu mikroorganizmów, aktywności biologicznej osadu czynnego i złoża biologicznego.
Metody nauczaniaM-1Wykład informacyjny z licznymi ilustracjami i wyjaśnieniami
M-2Ćwiczenia laboratoryjne
Sposób ocenyS-1Ocena formująca: Ocena przygotowania studenta do zajęć laboratoryjnych na podstawie sprawdzianów
S-2Ocena formująca: Ocena aktywności na ćwiczeniach.
S-4Ocena podsumowująca: Ocena przedmiotu na podstawie aktywności studenta oraz ocen ze sprawdzianów i kolokwiów.
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0
3,0Umiejętność wykonywania badań biologicznych i obsługi prostej aparatury w laboratorium biologicznym z niewielkimi niedociągnięciami.
3,5
4,0
4,5
5,0
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaIS_1A_S1/B/03_K01Student rozumie potrzebę ciągłego, samodzielnego uczenia się. Student potrafi przeprowadzać badania w zespole oraz ponosić odpowiedzialność za wyniki tych badań.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówIS_1A_K01Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie. Potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób
IS_1A_K04Ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną oraz gotowość podporządkowania się zasadom pracy w zespole i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaT1A_K01rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie; potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób
T1A_K03potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
T1A_K04potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania
Cel przedmiotuC-3Ukształtowanie u studenta świdomości konieczności uczenia się przez całe życie oraz umiejętności organizowania pracy własnej i zespołu.
C-2Wykształcenie u studenta umiejętności planowania, przeprowadzania i opracowania eksperymentu.
C-1Przekazanie studentowi podstawowej wiedzy z zakresu ekologii oraz rozszerzenie jego wiedzy z zakresu biologii ze wskazaniem na pracę doświadczalną.
Treści programoweT-W-13Zastosowanie mikrobiologicznych technologii do oczyszczania wody i ścieków, powietrza atmosferycznego i gleby.
T-L-1Wyposażenie laboratorium. Podstawowe techniki mikrobiologiczne. Sterylizacja i dezynfekcja. Morfologia i fizjologia podstawowych grup drobnoustrojów. Naturalne siedliska drobnoustrojów: mikroflora powietrza i powierzchni, wody i gleby. Analiza stanu zanieczyszczenia wód powierzchniowych na podstawie systemu saprobów. Analiza składu mikroorganizmów, aktywności biologicznej osadu czynnego i złoża biologicznego.
Metody nauczaniaM-2Ćwiczenia laboratoryjne
M-1Wykład informacyjny z licznymi ilustracjami i wyjaśnieniami
Sposób ocenyS-1Ocena formująca: Ocena przygotowania studenta do zajęć laboratoryjnych na podstawie sprawdzianów
S-2Ocena formująca: Ocena aktywności na ćwiczeniach.
S-3Ocena formująca: Wykład - trzy kolokwia z wykładanego materiału.
S-4Ocena podsumowująca: Ocena przedmiotu na podstawie aktywności studenta oraz ocen ze sprawdzianów i kolokwiów.
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0
3,0Uczestnictwo w ćwiczeniach; przygotowanie się w stopniu podstawowym do zajęć; samodzielna praca na ćwiczeniach, sprawdzianach i kolokwiach.
3,5
4,0
4,5
5,0