Wydział Budownictwa i Architektury - Inżynieria środowiska (N2)
Sylabus przedmiotu Perspektywiczne technologie energetyczne:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Inżynieria środowiska | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia niestacjonarne | Poziom | drugiego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | magister inżynier | ||
| Obszary studiów | nauk technicznych, studiów inżynierskich | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Perspektywiczne technologie energetyczne | ||
| Specjalność | Alternatywne żródła energii w budownictwie | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Techniki Cieplnej | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Sławomir Wiśniewski <Slawomir.Wisniewski@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Aleksandra Borsukiewicz <Aleksandra.Borsukiewicz@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 3,0 | ECTS (formy) | 3,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Zaliczenie przedmiotów: Termodynamika techniczna, Wymiana Ciepła, Paliwa i technologie spalania |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Zapoznanie studentów z metodami konwersji energii, które mogą mieć znaczenie w bilansie energetycznym kraju w przyszłości. |
| C-2 | Zapoznanie studentów z potencjalnymi źródłami energii, obecnie nieeksploatowanymi lub mającymi niewielkie znacznie dla bilansu energetycznego. |
| C-3 | Ukształtowanie umiejętności obliczania i szacowania efektywności pracy perspektywnicznych technologii energetycznych. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| T-A-1 | Przykłady obliczeniowe związane z tematyką wykładu | 9 |
| 9 | ||
| laboratoria | ||
| T-L-1 | Badanie siłowni ORC | 3 |
| T-L-2 | Badanie pompy ciepła | 3 |
| T-L-3 | Badanie ogniwa paliwowego | 3 |
| 9 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Wprowadzenie do przedmiotu. Formy przenoszenia energii: praca i ciepło. Użyteczne postaci energii. Gaz łupkowy i klatraty metanu. Siłownie typu ORC i ich zastosowania. Ogniwa paliwowe. Silnik Stirlinga. Technologie jędrowe. Zaliczenie wykładów ( 1 godz.). | 18 |
| 18 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| A-A-1 | Uczestnictwo w zajęciach | 9 |
| A-A-2 | Praca własna studenta | 21 |
| 30 | ||
| laboratoria | ||
| A-L-1 | Uczestnictwo w zajęciach | 9 |
| A-L-2 | Praca własna studenta | 21 |
| 30 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Udział w wykładzie | 18 |
| A-W-2 | Praca własna studenta | 12 |
| 30 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykład informacyjno-problemowy |
| M-2 | Ćwiczenia |
| M-3 | Laboratorium |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: Zaliczenie wykładu polega na uzyskaniu 61% punktów na kolokwium końcowym. |
| S-2 | Ocena podsumowująca: Zaliczenie ćwiczeń polega na uzyskaniu 61% punktów na kolokwium końcowym. |
| S-3 | Ocena formująca: Zaliczenie zajęc laboratoryjnych polega na przygotowaniu sprawozdania z każdego wykonanego badania oraz uzyskaniu 61% punktów na zaliczeniu. |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| IS_2A_N2/D/AZE/6_W01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien umieć nazwać oraz objaśnić zasadę działania perspektywicznych technologii energetycznych. | IS_2A_W13 | T2A_W05 | — | C-2, C-1 | T-W-1 | M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| IS_2A_N2/D/AZE/6_U01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student ma umiejętność określenia potencjału nowej technologii energetycznej. Potrafi zaprezentować wady, zalety oraz oszacować przeszkody we wdrażaniu nowej technologi energetycznej. | IS_2A_U24 | T2A_U16 | InzA2_U05 | C-3 | T-A-1 | M-2 | S-2 |
| IS_2A_N2/D/AZE/6_U02 W wyniku przprowadzonych zajęć i pracy własnej student ma umiejetność korzystania z analitycznych metod określania efektywności technologii energetycznej. | IS_2A_U13 | T2A_U12 | — | C-3 | T-L-1, T-L-2, T-L-3 | M-3 | S-3 |
Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| IS_2A_N2/D/AZE/6_K01 Student rozumie jaki jest wpływ omówionych perspektywicznych źródeł i technologii energetycznych na środowisko oraz na zrównoważony rozwój. | IS_2A_K04, IS_2A_K03 | T2A_K02 | InzA2_K01 | C-3, C-2, C-1 | T-W-1, T-L-3, T-L-2, T-L-1 | M-1, M-3 | S-3, S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| IS_2A_N2/D/AZE/6_W01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien umieć nazwać oraz objaśnić zasadę działania perspektywicznych technologii energetycznych. | 2,0 | uzyskanie poniżej 60% punktów na zaliczeniu końcowym. |
| 3,0 | uzyskanie 61% - 70 % punktów na zaliczeniu końcowym. | |
| 3,5 | uzyskanie 71% - 77 % punktów na zaliczeniu końcowym. | |
| 4,0 | uzyskanie 78% - 84 % punktów na zaliczeniu końcowym. | |
| 4,5 | uzyskanie 85% - 90 % punktów na zaliczeniu końcowym. | |
| 5,0 | uzyskanie 91% i powyżej punktów na zaliczeniu końcowym. |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| IS_2A_N2/D/AZE/6_U01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student ma umiejętność określenia potencjału nowej technologii energetycznej. Potrafi zaprezentować wady, zalety oraz oszacować przeszkody we wdrażaniu nowej technologi energetycznej. | 2,0 | uzyskanie poniżej 60% punktów na kolokwium |
| 3,0 | uzyskanie 61% - 70 % punktów na kolokwium | |
| 3,5 | uzyskanie 71% - 77 % punktów na kolokwium | |
| 4,0 | uzyskanie 78% - 84 % punktów na kolokwium | |
| 4,5 | uzyskanie 85% - 90 % punktów na kolokwium | |
| 5,0 | uzyskanie 91% i wiecej punktów na kolokwium | |
| IS_2A_N2/D/AZE/6_U02 W wyniku przprowadzonych zajęć i pracy własnej student ma umiejetność korzystania z analitycznych metod określania efektywności technologii energetycznej. | 2,0 | Brak któregokolwiek sprawozdania i/ lub uzyskanie mniej niż 61% punktów na zaliczeniu. |
| 3,0 | Przygotowanie wszystkich sprawozdań oraz uzyskanie 61-70% punktów na zaliczeniu | |
| 3,5 | Przygotowanie wszystkich sprawozdań oraz uzyskanie 71-78% punktów na zaliczeniu | |
| 4,0 | Przygotowanie wszystkich sprawozdań oraz uzyskanie 79-85% punktów na zaliczeniu | |
| 4,5 | Przygotowanie wszystkich sprawozdań oraz uzyskanie 86-91% punktów na zaliczeniu | |
| 5,0 | Przygotowanie wszystkich sprawozdań oraz uzyskanie 92% lub więcej punktów na zaliczeniu |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| IS_2A_N2/D/AZE/6_K01 Student rozumie jaki jest wpływ omówionych perspektywicznych źródeł i technologii energetycznych na środowisko oraz na zrównoważony rozwój. | 2,0 | |
| 3,0 | Student ogólnie wyjaśnia wpływ perspektywicznych źródeł energii na środowisko naturalne i zrównoważony rozwój. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Lewandowski W.M., Proekologiczne odnawialne źródła energii, WNT, Warszawa, 2006
- Cieśliński J., Mikielewicz J, Niekonwencjonalne Urzadzenia i Systemy konwersji energii, Ossolineum, 1999
- Nowak W., Stachel A. A., Borsukiewicz-Gozdur A., Zastosowania odnawialnych źródeł energii, Wydawnictwo Uczelniane Politechniki Szczecińskiej, Szczecin, 2008
- Praca zbiorowa, Wybrane instrukcje do ćwiczeń oraz wzory sprawozdań, Materiały niepublikowane KTC, do pobrania z www.ktc.zut.edu.pl, 2011
- Banaszek J i inni, Termodynamika. Przykłady i zadania., Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa, 1998
- Jezierski G., Energia jądrowa wczoraj i dziś, WNT, Warszawa, 2005
Literatura dodatkowa
- Jastrzębska G., Odnawialne źródła energii i pojazdy proekologiczne, WNT, Warzszawa, 2007
- Praca zbiorowa, Odnawialne i niekonwencjonalne źródła energii. Poradnik, Tarbonus, Kraków, 2008