Wydział Budownictwa i Architektury - Inżynieria środowiska (N2)
specjalność: Alternatywne żródła energii w budownictwie
Sylabus przedmiotu Technologia wody i ścieków:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Inżynieria środowiska | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia niestacjonarne | Poziom | drugiego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | magister inżynier | ||
| Obszary studiów | nauk technicznych, studiów inżynierskich | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Technologia wody i ścieków | ||
| Specjalność | Wodociągi i kanalizacja | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Inżynierii Sanitarnej | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Anna Głowacka <Anna.Glowacka@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 2,0 | ECTS (formy) | 2,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | chemia, biologia, matematyka, podstawy technologii wody i ścieków |
| W-2 | znajomość programu CAD, rysunek techniczny |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | zapoznanie studentów z charakterystyką wód naturalnych i nowoczesnymi procesami ich uzdatniania |
| C-2 | wyrobienie umiejętności wyboru technologii uzdatniania wody |
| C-3 | zapoznanie studentów z metodami oczyszczania ścieków w warunkach tlenowych oraz metodą hydrofitowej oczyszczalni ścieków |
| C-4 | zapoznanie studentów z projektem przydomowej oczyszczalni ścieków. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| projekty | ||
| T-P-1 | Projekt przydomowej oczyszczalni ścieków. Obliczenie czynnej objętości osadnika gnilnego. Zaprojektowanie osadnika gnilnego, drenażu rozsączającego. Filtry piaskowe. | 9 |
| 9 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Charakterystyka jakościowa wód naturalnych. | 1 |
| T-W-2 | Fizyczne, chemiczne i biologiczne procesy uzdatniania wody. | 1 |
| T-W-3 | Uzdatnianie wód podziemnych w warstwie wodonośnej. | 1 |
| T-W-4 | Oczyszczanie ścieków w warunkach tlenowych. | 2 |
| T-W-5 | Charakterystyka metody hydrofitowej w oczyszczaniu ścieków. Procesy biochemiczne w systemach hydrofitowych. Zastosowanie oczyszczalni hydrofitowej do oczyszczania wód opadowych, ścieków przemysłowych oraz odcieków ze składowisk | 3 |
| T-W-6 | Zasady projektowania oczyszczalni hydrofitowej. | 1 |
| 9 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| projekty | ||
| A-P-1 | Uczestnictwo w zajęciach | 9 |
| A-P-2 | Samodzielne rozwiązywanie zadań projektowych | 12 |
| A-P-3 | Uczestniczenie w konsultacjach | 1 |
| A-P-4 | Przygotowanie projektu przydomowej oczyszczalni ścieków. | 12 |
| A-P-5 | Zaliczenie projektu | 1 |
| 35 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Uczestnictwo w zajęciach | 9 |
| A-W-2 | Samodzielne analizowanie treści wykładów | 3 |
| A-W-3 | Przygotowanie do zaliczenia wykładów | 11 |
| A-W-4 | Zaliczenie wykładów | 1 |
| 24 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | wykład informacyjny prezentyjący zagadnienia teoretyczne |
| M-2 | prezentacje multimedialne z użyciem komputera i projektora |
| M-3 | dyskusja dydaktyczna |
| M-4 | ćwiczenia projektowe |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: oceny cząstkowe w trakcie realizacji ćwiczeń projektowych. Ocena za projekt. |
| S-2 | Ocena podsumowująca: ocena za zaliczenie przeprowadzone po odbytych wykłądach w formie pisemnej, jako pytania otwarte. Ocena podsumowująca osiągnięte efekty uczenia się. |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| IS_2A_N2/D/WK/1_W01 Student w wyniku przeprowadzonych zajęć powinien znać dostępne technologie uzdatniania wody i oczyszczania ścieków. Umieć określić ich wpływ na środowisko naturalne. Mieć poszerzoną wiedzę z technologii wody i ścieków. Znać technologie uzdatniania wody i oczyszczania ścieków oraz pracę urządzeń tam wykorzystywanych. | IS_2A_W08, IS_2A_W03, IS_2A_W01 | T2A_W01, T2A_W03, T2A_W04, T2A_W07 | InzA2_W01, InzA2_W02, InzA2_W05 | C-3, C-2, C-1 | T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-6, T-W-5, T-W-4 | M-1, M-3, M-2 | S-2 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| IS_2A_N2/D/WK/1_U01 Student potrafi zaprojektować przydomową oczyszczalnię ścieków z programie CAD. Potrafi zaprojektować i wyliczyć objętość osadnika gnilnego, drenażu rozsączającego, filtrów piaskowych. Potrafi interpretować i znależć rozwiązania alternatywne w stosunkudo istniejących już przydomowych oczyszczalni ścieków. | IS_2A_U20, IS_2A_U08, IS_2A_U19 | T2A_U07, T2A_U18, T2A_U19 | InzA2_U05, InzA2_U08 | C-4 | T-W-6, T-W-5, T-P-1 | M-2, M-4 | S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| IS_2A_N2/D/WK/1_K01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student jest odpowiedzialny za rzetelność uzyskanych wyników obliczeń. Myśli i działa w sposób kreatywny i przedsiębiorczy w dziedzinie technologii wody i oczyszczania ścieków. Jest świadomy konieczności podnoszenia kwalifikacji zawodowych i poszerzania wiedzy w zakresie nowoczesnych technologii uzdatniania wody i oczyszczania ścieków. | IS_2A_K02, IS_2A_K06, IS_2A_K05 | T2A_K01, T2A_K03, T2A_K06 | InzA2_K02 | C-3, C-2, C-1, C-4 | T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-6, T-W-5, T-W-4, T-P-1 | M-1, M-3, M-2, M-4 | S-2, S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| IS_2A_N2/D/WK/1_W01 Student w wyniku przeprowadzonych zajęć powinien znać dostępne technologie uzdatniania wody i oczyszczania ścieków. Umieć określić ich wpływ na środowisko naturalne. Mieć poszerzoną wiedzę z technologii wody i ścieków. Znać technologie uzdatniania wody i oczyszczania ścieków oraz pracę urządzeń tam wykorzystywanych. | 2,0 | |
| 3,0 | Student poprawnie definiuje technologie uzdatniania wody i oczyszczania ścieków. Wymienia substancje niebezpieczne występujące w ściekach i ich wpływ na środowisko. Poprawnie tłumaczy procesy technologiczne uzdatniania wody i oczyszczania ścieków. Wie jak zaprojektować prostą przydomową oczyszczalnię ścieków. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| IS_2A_N2/D/WK/1_U01 Student potrafi zaprojektować przydomową oczyszczalnię ścieków z programie CAD. Potrafi zaprojektować i wyliczyć objętość osadnika gnilnego, drenażu rozsączającego, filtrów piaskowych. Potrafi interpretować i znależć rozwiązania alternatywne w stosunkudo istniejących już przydomowych oczyszczalni ścieków. | 2,0 | |
| 3,0 | Student posiada niewielkie umiejętności w zakresie gospodarki odpadami. Poprawnie oblicza wielkość prostej przydomowej oczyszczalni ścieków. Projekt wykonany jest poprawnie w programie CAD bez błędów obliczeniowych. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| IS_2A_N2/D/WK/1_K01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student jest odpowiedzialny za rzetelność uzyskanych wyników obliczeń. Myśli i działa w sposób kreatywny i przedsiębiorczy w dziedzinie technologii wody i oczyszczania ścieków. Jest świadomy konieczności podnoszenia kwalifikacji zawodowych i poszerzania wiedzy w zakresie nowoczesnych technologii uzdatniania wody i oczyszczania ścieków. | 2,0 | |
| 3,0 | Student biernie uczestniczy w pracy podczas zajęć, nie podejmuje własnej inicjatywy, wykazuje się małą sumiennością w zdobywaniu wiedzy. Jego wyniki są mało rzetelne. Nie wyraża chęci do działań w sposób kreatywny i przedsiębiorczy w dziedzinie technologii uzdatniania wody i oczyszczania ścieków. Nie wykazuje inicjatywy do podnoszenia kwalifikacji zawodowych i do poszerzania wiedzy w zakresie nowoczesnych technologii uzdatniania wody i oczyszczania ścieków. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Dymaczewski Z., Poradnik eksploatatora oczyszczalni ścieków, PZIiTS Odz. Wielkopolski, Poznań, 2011
- Obarska-Pempkowiak H., Gajewska M., Wojciechowska E., Hydrofitowe oczyszczanie wód i ścieków, PWN, Warszawa, 2010
- Miksch K., Sikora J., Biotechnologia ścieków, PWN, Warszawa, 2010
- Kowal A. L., Świderska-Bróż M., Oczyszczanie wody. Podstawy teoretyczne i technologiczne, procesy i urządzenia, PWN, Warszawa, 2009
- Nawrocki J., Procesy fizyczne, chemiczne i biologiczne, Wyd. Nauk. UAM, PWN, Warszawa, 2010
- Sadecka Z., Podstawy biologicznego oczyszczania ścieków, Wyd. Seidel-Przywecki Sp. Z o.o., 2010
- Rak R., Bezpieczna woda wodociągowa. Zarządzanie ryzykiem w systemie zaopatrzenia w wodę., Of. Wydaw. Politechniki Rzeszowskiej, Rzeszów, 2009
Literatura dodatkowa
- Łomotowski J., Szpindor A., Nowoczesne systemy oczyszczania ścieków, Arkady, Warszawa, 2002
- Krzywy E., Iżewska A., Gospodarka ściekami i osadami ściekowymi, Wyd. AR Szczecin, Szczecin, 2004