Wydział Budownictwa i Architektury - Budownictwo (N2)
Sylabus przedmiotu Mosty betonowe:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Budownictwo | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia niestacjonarne | Poziom | drugiego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | magister inżynier | ||
| Obszary studiów | nauk technicznych, studiów inżynierskich | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Mosty betonowe | ||
| Specjalność | Drogi, Ulice i Lotniska | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Dróg i Mostów | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Janusz Hołowaty <Janusz.Holowaty@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 3,0 | ECTS (formy) | 3,0 |
| Forma zaliczenia | egzamin | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Budownictwo mostowe / Konstrukcje i obiekty inżynierii komunikacyjnej |
| W-2 | Konstrukcje betonowe |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Poznanie rozszerzonej problematyki mostownictwa. |
| C-2 | Rozszerzona znajomość zasad projektowania w budownictwie mostowym. |
| C-3 | Umiejętność wykonania projektu mostu betonowego. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| projekty | ||
| T-P-1 | Omówienie zasad uzyskania zaliczenia. Rozdanie tematów. Omówienie zawartości projektu. Wyjaśnienie pojęć i terminów. Dobór przekroju poprzecznego drogi i mostu. | 2 |
| T-P-2 | Kształtowanie przekroju poprzecznego przęsła mostu. Dobór materiałów konstrukcyjnych i wyposażenia. | 2 |
| T-P-3 | Rysunek budowlany przęsła mostu. Zasady opracowania i opisu. Sprawdzenie rysunków przekrojów poprzecznych drogi i mostu. | 2 |
| T-P-4 | Zasady obliczeń statycznych. Kombinacje oddziaływań. Obliczenia statyczne wybranych elementów mostu: zestawienie obciążeń i obliczenie sił wewnętrznych. | 2 |
| T-P-5 | Wymiarowanie wybranych elementów mostu. | 2 |
| T-P-6 | Zasady sporzadzania rysunków konstrukcyjnych. Sprawdzenie stanu zaawansowania projektu i ewentualne korekty. | 2 |
| T-P-7 | Szczególy konstrukcyjne. Elementy wyposażenia. Sprawdzenie i weryfikacja projektów. | 2 |
| T-P-8 | Zakres rysunków konstrukcyjnych. Opis techniczny i przedmiar robót. | 2 |
| T-P-9 | Podsumowanie zajęć, omówienie błędów i ocena końcowa. | 2 |
| 18 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Zakres przedmiotu, podstawowa literatura i normy. Typy betonowych obiektów mostowych. Zakres stosowania w zależności od rozpiętości. | 2 |
| T-W-2 | Parametry materiałów konstrukcyjnych do budowy mostów betonowych. | 2 |
| T-W-3 | Kształtowanie przęseł betonowych. Elementy wyposażenia mostów. | 2 |
| T-W-4 | Oddziaływania na obiekty mostowe, częściowe współczynniki i kombinacje oddziaływań. Wymiarowanie żelbetowych konstrukcji mostowych: zginanie i ścinanie. | 2 |
| T-W-5 | Podsumowanie wiedzy, kolokwium nr 1. Analiza przęseł mostowych - przęsła płytowe. Metody rozdziału obciążeń - podstawowe pojęcia, metoda uproszczone, analityczne i numeryczne. | 2 |
| T-W-6 | Kształtowanie przęseł betonowych, zasady zbrojenia. Podstawy wymiarowanie żelbetowych konstrukcji mostowych. Projektowanie płyt i belek żelbetowych. | 2 |
| T-W-7 | Projektowanie zbrojenia na ścinanie metodą analogii kratowej. Podstawy wymiarowania sprężonych konstrukcji mostowych. Podsumowanie wiedzy, kolokwium nr 2. | 2 |
| T-W-8 | Mosty z dźwigarów prefabrykowanych. Typy prefabrykatów mostowych. Przykłady budowy mostów betonowych. | 2 |
| T-W-9 | Historia budowy mostów betonowych. Podsumowanie przedmiotu. | 2 |
| 18 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| projekty | ||
| A-P-1 | Uczestnictwo w ćwiczeniach projektowych | 18 |
| A-P-2 | Samodzielna praca nad projektem | 16 |
| 34 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Uczestnictwo w wykładach | 18 |
| A-W-2 | Bieżące utrwalanie poznanego materiału | 16 |
| A-W-3 | Przygotowanie do kolokwiów i egzaminu | 22 |
| A-W-4 | Konsultacje | 2 |
| 58 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykład informacyjny |
| M-2 | Wykład problemowy |
| M-3 | Metoda projektów |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: egzamin |
| S-2 | Ocena formująca: sprawdzian z wykładów i ćwiczeń |
| S-3 | Ocena podsumowująca: wykonanie ćwiczenia projektowego |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| B_2A_N2/D/D/05_W01 Ma rozszerzoną i pogłebioną wiedzę z zakresu mostów betonowych oraz zasad ich projektowania i konstruowania. | B_2A_W01 | T2A_W01 | — | C-3, C-1 | T-W-3, T-W-5, T-W-6, T-P-6, T-P-3, T-P-7 | M-1, M-3 | S-3, S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| B_2A_N2/D/D/05_U01 Potrafi zaprojektować proste elementy w moście betonowym. | B_2A_U01 | T2A_U01 | — | C-3, C-1 | T-W-1, T-W-2, T-W-4, T-W-8, T-P-5, T-P-6, T-P-2, T-P-7 | M-1, M-3 | S-3, S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| B_2A_N2/D/D/05_K01 Jest odpowiedzialny za wyniki swoich prac projektowych. | B_2A_K01 | T2A_K04 | — | C-2, C-1 | T-W-2, T-W-4, T-W-8, T-P-4, T-P-5, T-P-2, T-P-3, T-P-8 | M-1, M-3 | S-3, S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| B_2A_N2/D/D/05_W01 Ma rozszerzoną i pogłebioną wiedzę z zakresu mostów betonowych oraz zasad ich projektowania i konstruowania. | 2,0 | ≤50% |
| 3,0 | 50÷60% | |
| 3,5 | 60÷70% | |
| 4,0 | 70÷80% | |
| 4,5 | 80÷90% | |
| 5,0 | ≥90% |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| B_2A_N2/D/D/05_U01 Potrafi zaprojektować proste elementy w moście betonowym. | 2,0 | ≤50% |
| 3,0 | 50÷60% | |
| 3,5 | 60÷70% | |
| 4,0 | 70÷80% | |
| 4,5 | 80÷90% | |
| 5,0 | ≥90% |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| B_2A_N2/D/D/05_K01 Jest odpowiedzialny za wyniki swoich prac projektowych. | 2,0 | ≤50% |
| 3,0 | 50÷60% | |
| 3,5 | 60÷70% | |
| 4,0 | 70÷80% | |
| 4,5 | 80÷90% | |
| 5,0 | ≥90% |
Literatura podstawowa
- Madaj A., Wołowicki W., Projektowanie mostów betonowych, WKŁ, Warszawa, 2010
- Madaj A., Wołowicki W., Mosty betonowe: wymiarowanie i konstruowanie, WKŁ, Warszawa, 2002
Literatura dodatkowa
- Leonhardt F., Podstawy budowy mostów betonowych, WKŁ, Warszawa, 1982