Wydział Informatyki - Zarządzanie i inżynieria produkcji (S2)
specjalność: inżynieria systemów informacyjnych produkcji
Sylabus przedmiotu Rachunkowość zarządcza:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Zarządzanie i inżynieria produkcji | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | drugiego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | magister inżynier | ||
| Obszary studiów | nauk technicznych | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Rachunkowość zarządcza | ||
| Specjalność | inżynieria finansowa | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Inżynierii Systemów Informacyjnych | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Michał Twardochleb <Michal.Twardochleb@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 4,0 | ECTS (formy) | 4,0 |
| Forma zaliczenia | egzamin | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Podstawowa wiedza z zakresu mikro- i makroekonomii oraz zarządzania przedsiębiorstwem, a także znajomość zasad rachunkowości finansowej, w tym szczególnie zasad sprawozdawczości finansowej. |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Zapoznanie studentów z wariantami rachunku kosztów oraz zasadami i technikami rachunkowości zarządczej, metodami zbierania danych rachunkowych analitycznych oraz zasadami ich wykorzystywania w procesie decyzyjnym. Ukształtowanie umiejętności przeprowadzania rachunku kosztów (zmiennych, pełnych, krańcowy itp) Ukształtowanie umiejętności praktycznego wykorzystania metod i technik rachunkowości zarządczej dla podejmowania decyzji operacyjnych i taktycznych w przedsiębiorstwie. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| T-A-1 | odpowiadające treściom wykładów: Model racjonalnego podejmowania i jego zastosowanie w zarządzaniu przedsiębiorstwem. Metody klasyfikacji kosztów dla celów decyzyjnych. Próg rentowności, marża bezpieczeństwa, dźwignia operacyjna. Metody wyznaczania cen. Krótkookresowe rachunki decyzyjne, znaczenie decyzji operacyjnych dla wyniku przedsiębiorstwa. | 15 |
| 15 | ||
| laboratoria | ||
| T-L-1 | odpowiadające treściom wykładów: Model racjonalnego podejmowania i jego zastosowanie w zarządzaniu przedsiębiorstwem. Metody klasyfikacji kosztów dla celów decyzyjnych. Próg rentowności, marża bezpieczeństwa, dźwignia operacyjna. Metody wyznaczania cen. Krótkookresowe rachunki decyzyjne, znaczenie decyzji operacyjnych dla wyniku przedsiębiorstwa. | 15 |
| 15 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Model racjonalnego podejmowania i jego zastosowanie w zarządzaniu przedsiębiorstwem. Metody klasyfikacji kosztów dla celów decyzyjnych. Próg rentowności, marża bezpieczeństwa, dźwignia operacyjna. Metody wyznaczania cen. Krótkookresowe rachunki decyzyjne, znaczenie decyzji operacyjnych dla wyniku przedsiębiorstwa. | 30 |
| 30 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| A-A-1 | uczestnictwo w ćwiczeniach | 15 |
| A-A-2 | Udział w konsultacjach i zaliczeniu formy zajęć | 2 |
| A-A-3 | Przygotowanie się do ćwiczeń i zaliczenia | 10 |
| 27 | ||
| laboratoria | ||
| A-L-1 | uczestnictwo w laboratoriach | 15 |
| A-L-2 | Przygotowane się do laboratoriów | 10 |
| A-L-3 | Udział w konsultacjach i zaliczeniu formy zajęć | 2 |
| A-L-4 | Sporządzenie raportów z laboratoriów | 5 |
| 32 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | uczestnictwo w wykładach | 30 |
| A-W-2 | Przygotowanie się do egzaminu | 15 |
| A-W-3 | Udział w konsultacjach i egzaminie | 3 |
| 48 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykład: forma prezentacji multimedialnej opracowanej na podstawie dostępnej literatury uzupełniony własnymi rzeczywistymi przykładami, rozwiązywanie przykładowych problemów w formie otwartych konwersatoriów Ćwiczenia: Przygotowane przez wykładowce i udostępnione studentom zadania do wspólnego rozwiązania przy tablicy przy użyciu arkusza kalkulacyjnego oraz innego oprogramowania, uzupełnione właściwym komentarzem prowadzącego. |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: poprawność wykonania zadań na ćwiczeniach i laboratoriach, aktywnośc na ćwiczeniach |
| S-2 | Ocena podsumowująca: końcowy egzamin podsumowujący |
| S-3 | Ocena formująca: Laboratorium: ocena w trakcie semestru: punkty za aktywny udział w zajęciach, |
| S-4 | Ocena podsumowująca: pisemny egzamin (praktyczny) z zadaniami do samodzielnego rozwiązania |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ZIP_2A_D2/05_W01 Student kończąc przedmiot "Rachunkowość zarządcza" powinien znać i rozumieć: zasady i techniki rachunkowości zarządczej, metody zbierania danych rachunkowych analitycznych i zasady ich wykorzystywania w procesie decyzyjnym. | ZIP_2A_W03, ZIP_2A_W04, ZIP_2A_W09 | T2A_W02, T2A_W03, T2A_W05, T2A_W09, T2A_W11 | C-1 | T-W-1 | M-1 | S-3, S-4 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ZIP_2A_D2/05_U01 Student kończąc przedmiot "Rachunkowość zarządcza" powinien umieć: praktycznie wykorzystać metody i techniki rachunkowości zarządczej dla podejmowania decyzji operacyjnych i taktycznych w przedsiębiorstwie. | ZIP_2A_U14 | T2A_U14 | C-1 | T-W-1 | M-1 | S-3, S-4 |
Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ZIP_2A_D2/05_K01 Student posiada kompetencje w zakresie zastosowania metod rachunkowości zarządczej w kierowaniu działalnością przedsiebiorstwa oraz w podejmowaniu optymalnych decyzji strategicznych i taktycznych | ZIP_2A_K04 | T2A_K06 | C-1 | T-W-1 | M-1 | S-1, S-3, S-4 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ZIP_2A_D2/05_W01 Student kończąc przedmiot "Rachunkowość zarządcza" powinien znać i rozumieć: zasady i techniki rachunkowości zarządczej, metody zbierania danych rachunkowych analitycznych i zasady ich wykorzystywania w procesie decyzyjnym. | 2,0 | brak wiedzy nt. zasad i technik rachunkowości zarządczej, metod zbierania analitycznych danychrachunkowych i zasad ich wykorzystania w procesie decyzyjnym; średnia ocen za kolokwia i testy sprawdzającemniejsza od 2,50 |
| 3,0 | dostateczna wiedza nt. zasad i technik rachunkowości zarządczej, metod zbierania analitycznych danychrachunkowych i zasad ich wykorzystania w procesie decyzyjnym; średnia ocen za kolokwia i testy sprawdzające w przedziale <2,50 ; 3,25) | |
| 3,5 | umiarkowana wiedza nt. zasad i technik rachunkowości zarządczej, metod zbierania analitycznych danychrachunkowych i zasad ich wykorzystania w procesie decyzyjnym; średnia ocen za kolokwia i testy sprawdzające w przedziale <3,25 ; 3,75) | |
| 4,0 | dobra wiedza nt. zasad i technik rachunkowości zarządczej, metod zbierania analitycznych danychrachunkowych i zasad ich wykorzystania w procesie decyzyjnym; średnia ocen za kolokwia i testy sprawdzające w przedziale <3,75 ; 4,25) | |
| 4,5 | wysoki poziom wiedzy nt. zasad i technik rachunkowości zarządczej, metod zbierania analitycznych danychrachunkowych i zasad ich wykorzystania w procesie decyzyjnym; średnia ocen za kolokwia i testy sprawdzające w przedziale <4,25 ; 4,75> | |
| 5,0 | bardzo dobra wiedza nt. zasad i technik rachunkowości zarządczej, metod zbierania analitycznych danychrachunkowych i zasad ich wykorzystania w procesie decyzyjnym; średnia ocen za kolokwia i testy sprawdzające większa od 4,75 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ZIP_2A_D2/05_U01 Student kończąc przedmiot "Rachunkowość zarządcza" powinien umieć: praktycznie wykorzystać metody i techniki rachunkowości zarządczej dla podejmowania decyzji operacyjnych i taktycznych w przedsiębiorstwie. | 2,0 | brak umiejetności wykorzystania technik rachunkowości zarządczej dla podejmowania decyzji operacyjnych i taktycznych w przedsiębiorstwie, średnia ocen za kolokwia i testy sprawdzające mniejsza niż 2,50 |
| 3,0 | dostateczne umiejetności wykorzystania technik rachunkowości zarządczej dla podejmowania decyzji operacyjnych i taktycznych w przedsiębiorstwie, średnia ocen za kolokwia i testy sprawdzające w przedziale <2,50 ; 3,25) | |
| 3,5 | umiarkowane umiejetności wykorzystania technik rachunkowości zarządczej dla podejmowania decyzji operacyjnych i taktycznych w przedsiębiorstwie, średnia ocen za kolokwia i testy sprawdzające w przedziale <3,25 ; 3,75) | |
| 4,0 | dobre umiejetności wykorzystania technik rachunkowości zarządczej dla podejmowania decyzji operacyjnych i taktycznych w przedsiębiorstwie, średnia ocen za kolokwia i testy sprawdzające w przedziale <3,75 ; 4,25) | |
| 4,5 | wysoki stopień umiejetności wykorzystania technik rachunkowości zarządczej dla podejmowania decyzji operacyjnych i taktycznych w przedsiębiorstwie, średnia ocen za kolokwia i testy sprawdzające w przedziale <4,25 ; 4,75> | |
| 5,0 | bardzo dobre umiejetności wykorzystania technik rachunkowości zarządczej dla podejmowania decyzji operacyjnych i taktycznych w przedsiębiorstwie, średnia ocen za kolokwia i testy sprawdzające powyzej 4,75 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ZIP_2A_D2/05_K01 Student posiada kompetencje w zakresie zastosowania metod rachunkowości zarządczej w kierowaniu działalnością przedsiebiorstwa oraz w podejmowaniu optymalnych decyzji strategicznych i taktycznych | 2,0 | Brak kompetencji w zakresie zastosowania metod rachunkowości zarządczej w kierowaniu działalnością przedsiebiorstwa |
| 3,0 | Podstawowe kompetencje w zakresie zastosowania metod rachunkowości zarządczej w kierowaniu działalnością przedsiebiorstwa Podejmowanie decyzji strategicznych i taktycznych w oparciu o rozwiązane zadanie | |
| 3,5 | Podstawowe kompetencje w zakresie zastosowania metod rachunkowości zarządczej w kierowaniu działalnością przedsiebiorstwa Podejmowanie decyzji strategicznych i taktycznych w oparciu o gotowy schemat | |
| 4,0 | Dobre kompetencje w zakresie zastosowania metod rachunkowości zarządczej w kierowaniu działalnością przedsiebiorstwa Podejmowanie decyzji strategicznych i taktycznych w oparciu o rozwiązane podstawowe zadanie | |
| 4,5 | Dobre kompetencje w zakresie zastosowania metod rachunkowości zarządczej w kierowaniu działalnością przedsiebiorstwa Podejmowanie decyzji strategicznych i taktycznych w oparciu o rozwiązane złożone zadanie | |
| 5,0 | Wysokie kompetencje w zakresie zastosowania metod rachunkowości zarządczej w kierowaniu działalnością przedsiebiorstwa Tworzenie i rozwiązywanie własnych zadań (na podstawie zadanego problemu) w celu podjęcia decyzji strategicznych i taktycznych |
Literatura podstawowa
- T. Kiziukiewicz, Rachunkowość zarządcza, t. 1 i 2, 2011
- I. Sobańska, Rachunkowość zarządcz, 2011