Wydział Ekonomiczny - Ekonomia (N1)
specjalność: Pośrednictwo i zarządzanie nieruchomosciami
Sylabus przedmiotu Źródła i instrumenty finansowania przedsięwzięć społecznych:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Ekonomia | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia niestacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | licencjat | ||
| Obszary studiów | nauk społecznych | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Źródła i instrumenty finansowania przedsięwzięć społecznych | ||
| Specjalność | Ekonomia społeczna | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Ekonomii | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Beata Będzik <Beata.Bedzik@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 2,0 | ECTS (formy) | 2,0 |
| Forma zaliczenia | egzamin | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Podstawowa wiedza z zakresu możliwości finansowania działalności |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Znajomość instrumentów finansowania inicjatyw z zakresu ekonomii społecznej |
| C-2 | Wiedza nt. źródeł pozyskiwania funduszy zewnętrznych na realizowanie przedsięwzięć społecznych |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| T-A-1 | Podstawowe zasady finansowania podmiotów ekonomii społecznej. Instrumenty finansowania przedsięwzięć społecznych. | 3 |
| T-A-2 | Pomoc publiczna w sektorze ekonomii społecznej. Środki prywatne jako źródło finansowania pes. Zwrotne instrumenty finansowe. | 3 |
| T-A-3 | Finansowanie działań podmiotów ekonomii społecznej w ramach Funduszu Pracy. Finansowanie działań podmiotów ekonomii społecznej w ramach Programu Rozwoju Obszarów Wiejskich 2007-2013. | 3 |
| 9 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Typologia źródeł finansowania podmiotów i przedsięwzięć ekonomii społecznej | 3 |
| T-W-2 | Wsparcie ze strony państwa. Unijne źródła finansowania. Ekonomia społeczna w Programie Operacyjnym Kapitał Ludzki. Ośrodki Wsparcia Spółdzielczości Socjalnej. | 3 |
| T-W-3 | Rekomendowane nowe źródła finansowania ekonomii społecznej | 3 |
| 9 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| A-A-1 | Uczestnictwo w zajeciach | 9 |
| A-A-2 | uczestnictwo w konsultacjach | 3 |
| A-A-3 | przejrzenie i przeczytanie literatury przedmiotu | 9 |
| A-A-4 | przygotowanie do kolokwium cząstkowego | 4 |
| A-A-5 | przygotowanie do zaliczenia zajęć | 5 |
| 30 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | uczestnictwo w wykładach | 9 |
| A-W-2 | przygotowanie do wykładów | 9 |
| A-W-3 | samodzielne poszukiwanie źródeł sfinansowania wybranych przedsięwzięć społecznych | 10 |
| A-W-4 | zaliczenie wykładów | 2 |
| 30 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Metody podające i metody problemowe |
| M-2 | Wykład informacyjny z wykorzystaniem technik multimedialnych |
| M-3 | Objaśnienie, dyskusja dydaktyczna |
| M-4 | Studia przypadków |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: Ocena przygotowania do zajęć weryfikowana w ich trakcie analizą biężacego zagadnienia |
| S-2 | Ocena formująca: Ocena przyswojenia danej partii materiału i umiejetności formułowania własnych poglądów w ramach przygotowanej i wygłoszonej prezentacji |
| S-3 | Ocena formująca: Ocena stopnia opanowania wiedzy i ewentualnych jej deficytów na podstawie kolokwium cząstkowego |
| S-4 | Ocena podsumowująca: Ocena stopnia osiągnięcia efektów kształcenia na podstawie zaliczenia formy zajęć |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| E_1A_D3/6_W01 Wiedza dotycząca źródeł pozyskiwania funduszy zewnętrznych na realizowanie przedsięwzięć społecznych | E_1A_W05, E_1A_W08 | S1A_W05, S1A_W07 | C-1, C-2 | T-A-1, T-A-2, T-A-3, T-W-1, T-W-2, T-W-3 | M-1, M-2, M-3, M-4 | S-1, S-2, S-3, S-4 |
| E_1A_D3/6_W02 Znajomość nowoczesnych instrumentów finansowania inicjatyw z zakresu ekonomii społecznej | E_1A_W02, E_1A_W03, E_1A_W08 | S1A_W02, S1A_W03, S1A_W07 | C-1, C-2 | T-A-1, T-A-2, T-A-3, T-W-1, T-W-2, T-W-3 | M-1, M-2, M-3, M-4 | S-1, S-2, S-3, S-4 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| E_1A_D3/6_U01 Posiada umiejetność twórczego myślenia i poszukiwania nowych możliwości finansowych. | E_1A_U02, E_1A_U05, E_1A_U06 | S1A_U02, S1A_U05 | C-1, C-2 | T-A-1, T-A-2, T-A-3, T-W-1, T-W-2, T-W-3 | M-1, M-2, M-3, M-4 | S-1, S-2, S-3, S-4 |
Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| E_1A_D3/6_K01 Student potrafi pracować w grupie, jest kreatywny i otwarty na propozycje pozostałych członków zespołu | E_1A_K01, E_1A_K02, E_1A_K03, E_1A_K05, E_1A_K06 | S1A_K01, S1A_K02, S1A_K03, S1A_K05, S1A_K06, S1A_K07 | C-1, C-2 | T-A-1, T-A-2, T-A-3, T-W-1, T-W-2, T-W-3 | M-1, M-2, M-3, M-4 | S-1, S-2, S-3, S-4 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| E_1A_D3/6_W01 Wiedza dotycząca źródeł pozyskiwania funduszy zewnętrznych na realizowanie przedsięwzięć społecznych | 2,0 | Nie zna żadnych źródeł pozyskiwania funduszy zewnętrznych na działalność organizacji |
| 3,0 | Zna podstawowe źródła pozyskiwania funduszy zewnętrznych na działalność organizacji | |
| 3,5 | Zna szeroki wachlarz źródeł pozyskiwania funduszy zewnętrznych na realizowanie przedsięwzięć społecznych | |
| 4,0 | Zna szeroki wachlarz możliwości pozyskiwania funduszy zewnętrznych na działalność organizacji oraz szczegółowo niektóre z nich | |
| 4,5 | Zna wszystkie wymagane programem źródła pozyskiwania funduszy zewnętrznych na realizowanie przedsięwzięć społecznych, ma wiedzę szczegółową nt. każdego z nich | |
| 5,0 | Zna wszystkie wymagane programem źródła pozyskiwania funduszy zewnętrznych na realizowanie przedsięwzięć społecznych, ma wiedzę szczegółową nt. każdego z nich także z praktyki gospodarczej | |
| E_1A_D3/6_W02 Znajomość nowoczesnych instrumentów finansowania inicjatyw z zakresu ekonomii społecznej | 2,0 | Nie zna żadnych instrumentów pozyskiwania funduszy zewnętrznych na przedsięwzięzia społeczne |
| 3,0 | Zna nowoczesne metody poszukiwania i pozyskiwania funduszy zewnętrznych na działalność organizacji | |
| 3,5 | Zna szeroki wachlarz nowoczesnych metod poszukiwania i pozyskiwania funduszy zewnętrznych na działalność organizacji pozarządowych | |
| 4,0 | Zna szeroki wachlarz nowoczesnych metod poszukiwania i pozyskiwania funduszy zewnętrznych na przedsiewzięcia społeczne oraz szczegółowo kilka wybranych kategorii | |
| 4,5 | Zna szeroki wachlarz nowoczesnych instrumentów zarządzania podmiotem ekonomii społecznej w sferze poszukiwania środków finansowych oraz ma wiedzę szczegółową nt. finansowania działań podmiotów ekonomii społecznej w ramach programów unijnych | |
| 5,0 | Zna szeroki wachlarz nowoczesnych instrumentów zarządzania podmiotem ekonomii społecznej w sferze poszukiwania środków finansowych oraz ma wiedzę szczegółową nt. wymaganych programem kategorii. Ma wiedzę nt. działalności organizacji pozarządowych i wykorzystywanych przez nie intrumentów oraz rekomendowanych nowych źródeł finansowania ekonomii społecznej |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| E_1A_D3/6_U01 Posiada umiejetność twórczego myślenia i poszukiwania nowych możliwości finansowych. | 2,0 | Nie potrafi myśleć poza schematami ani podejmować prób znalezienia nowych możliwości finansowych |
| 3,0 | Podejmuje próby znalezienia nowych źródeł finansowania przedsięwzięć z zakresu ekonomii społecznej | |
| 3,5 | Potrafi wskazywać nowe źródła finansowania przedsięwzięć z zakresu ekonomii społecznej | |
| 4,0 | Potrafi twórczo myśleć i opracować kilka wariantów pozyskania finansowania na działania podmiotu ekonomii społecznej | |
| 4,5 | Potrafi twórczo myśleć i opracować różne warianty pozyskania finansowania na działania podmiotu ekonomii społecznej, jak również wskazać mocne i słabe strony każdego z nich | |
| 5,0 | Potrafi twórczo myśleć i opracowywać różne warianty pozyskania finansowania na działania podmiotu ekonomii społecznej, jak również wskazać mocne i słabe strony każdego z nich. Potrafi ocenić rekomendowane nowe źródła finansowania po kątem zasadności, łatwości pozyskania itp. |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| E_1A_D3/6_K01 Student potrafi pracować w grupie, jest kreatywny i otwarty na propozycje pozostałych członków zespołu | 2,0 | Student nie potrafi pracować w grupie, ani wymieniać się poglądami na zadany temat |
| 3,0 | Student potrafi pracować w grupie oraz dyskutować na wybrany temat z pozostałymi członkami grupy | |
| 3,5 | Student potrafi współpracować z innymi dla opracowania zadanego zagadnienia ekonomicznego, potrafi na poziomie dostatecznym dyskutować na wybrany temat z pozostałymi członkami grupy | |
| 4,0 | Student potrafi efektywnie współpracować z innymi w celu zrealizowania zadania, sam podejmuje dyskusję i analizuje konsekwencje proponowanych źródeł finansowania przedsięwzięć społecznych | |
| 4,5 | Student potrafi efektywnie współpracować z innymi dla opracowania wskazanego zadania ekonomicznego, sam podejmuje dyskusję i analizuje konsekwencje przedstawionych wariantów finansowania przedsięwzięć społecznych, potrafi także sam zaproponować rozwiązanie, które uważa za najlepsze | |
| 5,0 | Student potrafi efektywnie pracować w grupie, sam podejmuje dyskusję i proponuje rozwiązanie zadanego problemu ekonomicznego, orientuje się w możliwościach finansowania przedsięwzięć społecznych z praktyki gospodarczej, potrafi także zainspirować pozostałych członków zespołu i koordynować ich prace |
Literatura podstawowa
- Ekonomia Społeczna, Kraków, nr 1/2008, 2008
- Kwiatkowski J., Papuga M., Źródła finansowania projektów w zakresie ekonomii społecznej, Innowacyjny Start, nr 2, 2009
- Sobolewski A., Klimek P., Piekutowski J, Zewnętrzne finansowanie podmiotów ekonomii społecznej, Zachodniopomorska Biblioteka Ekonomii Społecznej, Szczecin, 2009
Literatura dodatkowa
- Herbst I, Analiza możliwości finansowania podmiotów ekonomii społecznej w Polsce, 2008