Wydział Budownictwa i Architektury - Budownictwo (S1)
specjalność: Konstrukcje Budowlane i Inżynierskie
Sylabus przedmiotu Seminarium dyplomowe:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Budownictwo | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | inżynier | ||
| Obszary studiów | nauk technicznych, studiów inżynierskich | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Seminarium dyplomowe | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Budownictwa Ogólnego | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Romuald Orłowicz <Romuald.Orlowicz@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Elżbieta Fandrejewska <Elzbieta.Fandrejewska@zut.edu.pl>, Zofia Gil <Zofia.Gil@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 4,0 | ECTS (formy) | 4,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | 11 | Grupa obieralna | 4 |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Zaliczone wszystkie przedmioty z zakresu studiowanej specjalności (KBI, TOB, BE) |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Ukształtowanie umiejętności przygotowania pracy dyplomowej pod względem formalnym |
| C-2 | Zapoznanie studentów z zasadami pisania planów i treści prac dyplomowych, zasadami tworzenia tekstów technicznych. |
| C-3 | Wyrobienie umiejętności korzystania z technologii informacyjnych, przy przestrzeganiu praw autorskich i zasad etyki zawodowej. |
| C-4 | Nabycie umiejętności przygotowania i przedstawienia prezentacji z zakresu pracy dyplomowej. |
| C-5 | Nabycie umiejętności formułowania wniosków i opisywania wyników prac własnych. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| seminaria | ||
| T-S-1 | Informacje podstawowe na temat pracy dyplomowej i jej obrony. Omówienie zasad przygotowania pracy dyplomowej pod względem formalnym. | 2 |
| T-S-2 | Realizacja pracy dyplomowej - materiały źródłowe ( dobór źródeł, spis literatury, zasoby internetu), metodologia przygotowania, układ pracy dyplomowej (strona tytułowa, marginesy, numeracja rozdziałów, numeracja stron, spis treści, opis i numeracja rysunków i tablic, załączniki). Metody wykonywania obliczeń. | 2 |
| T-S-3 | Omówienie poszczególnych tematów prac dyplomowych i zakresu ich opracowania. | 4 |
| T-S-4 | Omówienie wybranych zagadnień technicznych związanych z problematyką prac dyplomowych. | 8 |
| T-S-5 | Prezentacja przyjętych w pracach dyplomowych rozwiązań projektowych - dyskusja. | 8 |
| T-S-6 | Przygotowanie do obrony pracy dyplomowej: forma prezentacji, materiały pomocnicze, formułowanie wniosków. | 6 |
| 30 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| seminaria | ||
| A-S-1 | Uczestnictwo w zajęciach | 30 |
| A-S-2 | Przygotowanie planu pracy dyplomowej. Wybór metod rozwiązania zagadnień związanych z tematyką pracy. | 15 |
| A-S-3 | Studia literaturowe, dobór materiałów źródłowych, opracowanie wstępnego spisu literatury. | 20 |
| A-S-4 | Opracowanie w formie prezentacji przyjętych koncepcji rozwiązania określonego tematem pracy zadania projektowego. | 15 |
| A-S-5 | Opracowanie i uporządkowanie ostatecznego spisu literatury z uwzględnieniem różnych źródeł.. | 5 |
| A-S-6 | Opracowanie prezentacji przyjętych w pracy dyplomowej rozwiązań projektowych (dotyczących konstrukcji i obliczeń). | 15 |
| A-S-7 | Opracowanie wniosków końcowych lub podsumowania pracy dyplomowej. Opis możliwości praktycznego zastosowania pracy dyplomowej. | 7 |
| A-S-8 | Przygotowanie prezentacji do obrony pracy dyplomowej. | 10 |
| A-S-9 | Udział w konsultacjach. | 2 |
| A-S-10 | Zaliczenie przedmiotu. | 1 |
| 120 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Metody podające - wykład informacyjny |
| M-2 | Metody problemowe - wykład problemowy |
| M-3 | Metody praktyczne - metoda projektów |
| M-4 | Metody aktywizujące - seminarium, dyskusja |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: Prezentacja przyjętych koncepcji realizacji zadania projektowego. |
| S-2 | Ocena formująca: Ocena aktywności studentów - dyskusja problemowa. |
| S-3 | Ocena formująca: Prezentacja przyjętych w pracy dyplomowej rozwiązań projektowych (dotyczących konstrukcji i obliczeń). |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| B_1A_A/10/2_W01 Posiada wiedzę związaną z podstawowymi zagadnieniami z zakresu wybranej specjalności. | B_1A_W13, B_1A_W17, B_1A_W23 | T1A_W04, T1A_W05, T1A_W06, T1A_W07 | InzA_W01, InzA_W02, InzA_W05 | C-1, C-2, C-3, C-4 | T-S-1, T-S-2, T-S-3, T-S-4, T-S-5, T-S-6 | M-1, M-2, M-3, M-4 | S-1, S-2, S-3 |
| B_1A_A/10/2_W02 Ma wiedzę na temat wpływu działalności inżynierskiej na środowisko | B_1A_W20 | T1A_W06, T1A_W08 | InzA_W01, InzA_W03 | C-1, C-2, C-4, C-3, C-5 | T-S-6, T-S-3, T-S-4, T-S-2, T-S-5, T-S-1 | M-4, M-2, M-3, M-1 | S-3, S-2, S-1 |
| B_1A_A/10/2_W03 Posiada wiedzę z zakresu profesjonalnego zestawiania źródeł informacji i opisywania materiałów źródłowych przy przestrzeganiu praw autorskich i podstawowych zasad etyki zawodowej. | B_1A_W21 | T1A_W10 | — | C-1, C-2, C-3, C-4, C-5 | T-S-1, T-S-2, T-S-3, T-S-4, T-S-5, T-S-6 | M-1, M-2, M-3, M-4 | S-1, S-2, S-3 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| B_1A_A/10/2_U01 Potrafi poprawnie wybrać narzędzia do rozwiązania problemów związanych z realizacją zadania inżynierskiego określonego w pracy dyplomowej wykorzystując dostępne technologie. | B_1A_U05, B_1A_U08, B_1A_U14 | T1A_U01, T1A_U02, T1A_U07, T1A_U08, T1A_U09, T1A_U15, T1A_U16 | InzA_U01, InzA_U02, InzA_U07, InzA_U08 | C-1, C-2, C-3, C-4, C-5 | T-S-1, T-S-2, T-S-3, T-S-4, T-S-5, T-S-6 | M-1, M-2, M-3, M-4 | S-1, S-2, S-3 |
| B_1A_A/10/2_U02 Potrafi sporządzić dokumentację dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego. | B_1A_U19 | T1A_U03 | — | C-1, C-2, C-3, C-4, C-5 | T-S-1, T-S-2, T-S-3, T-S-4, T-S-5, T-S-6 | M-1, M-2, M-3, M-4 | S-1, S-2, S-3 |
| B_1A_A/10/2_U03 Ma umiejętność samodzielnego przygotowania i przedstawienia prezentacji dotyczącej realizacji i wynikow zadania inżynierskiego określonego w pracy dyplomowej. | B_1A_U21 | T1A_U04 | — | C-1, C-2, C-3, C-4, C-5 | T-S-1, T-S-2, T-S-3, T-S-4, T-S-5, T-S-6 | M-1, M-2, M-3, M-4 | S-1, S-2, S-3 |
| B_1A_A/10/2_U04 Ma umiejętność samokształcenia przy wykorzystaniu wszystkich dostępnych źródeł informacji. | B_1A_U22 | T1A_U01, T1A_U05 | — | C-1, C-2, C-3, C-4, C-5 | T-S-1, T-S-2, T-S-3, T-S-4, T-S-5, T-S-6 | M-1, M-2, M-3, M-4 | S-1, S-2, S-3 |
Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| B_1A_A/10/2_K01 Rozumie potrzebę samodzielnego uczenia się i ustawicznego doskonalenia nabytej wiedzy i umiejętności. | B_1A_K01 | T1A_K01 | — | C-3, C-4, C-5 | T-S-1, T-S-2, T-S-3, T-S-4, T-S-5, T-S-6 | M-1, M-4 | S-2, S-3 |
| B_1A_A/10/2_K02 Ma świadomość wpływu działalności inżynierskiej na środowisko, rozumie pozatechniczne aspekty i skutki tej działalności | B_1A_K02 | T1A_K02 | InzA_K01 | C-5, C-2, C-3, C-4, C-1 | T-S-4, T-S-6, T-S-3, T-S-1, T-S-5, T-S-2 | M-3, M-2, M-1, M-4 | S-1, S-3, S-2 |
| B_1A_A/10/2_K03 Ma poczucie odpowiedzialności za pracę własną, potrafi współpracować w zespole, rozumie potrzebę postępowania w sposób profesjonalny zgodnie z zasadami etyki | B_1A_K04, B_1A_K03, B_1A_K05 | T1A_K03, T1A_K04, T1A_K05 | — | C-1, C-3, C-4, C-5 | T-S-1, T-S-2, T-S-3, T-S-4, T-S-5, T-S-6 | M-1, M-2, M-3, M-4 | S-1, S-2, S-3 |
| B_1A_A/10/2_K04 Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy. | B_1A_K06 | T1A_K06 | InzA_K02 | C-1, C-2, C-3, C-4, C-5 | T-S-1, T-S-2, T-S-3, T-S-4, T-S-5, T-S-6 | M-1, M-2, M-3, M-4 | S-1, S-2, S-3 |
| B_1A_A/10/2_K05 Potrafi formułować wnioski i opisywać wyniki prac własnych. Jest komunikatywny w prezentacjach medialnych. | B_1A_K07 | T1A_K07 | — | C-1, C-2, C-3, C-4, C-5 | T-S-1, T-S-2, T-S-3, T-S-4, T-S-5, T-S-6 | M-1, M-2, M-3, M-4 | S-1, S-2, S-3 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| B_1A_A/10/2_W01 Posiada wiedzę związaną z podstawowymi zagadnieniami z zakresu wybranej specjalności. | 2,0 | |
| 3,0 | Student posiada podstawową wiedzę z zakresu wybranej specjalności | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| B_1A_A/10/2_W02 Ma wiedzę na temat wpływu działalności inżynierskiej na środowisko | 2,0 | |
| 3,0 | Student jedynie w dostatecznym stopniu rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| B_1A_A/10/2_W03 Posiada wiedzę z zakresu profesjonalnego zestawiania źródeł informacji i opisywania materiałów źródłowych przy przestrzeganiu praw autorskich i podstawowych zasad etyki zawodowej. | 2,0 | |
| 3,0 | Student posiada podstawową wiedzę z zakresu zestawiania źródeł informacji i opisywania materiałów źródłowych | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| B_1A_A/10/2_U01 Potrafi poprawnie wybrać narzędzia do rozwiązania problemów związanych z realizacją zadania inżynierskiego określonego w pracy dyplomowej wykorzystując dostępne technologie. | 2,0 | |
| 3,0 | Student w zakresie dostatecznym potrafi wybrać narzędzia do rozwiązania problemów związanych z realizacją zadania inżynierskiego określonego w pracy dyplomowej | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| B_1A_A/10/2_U02 Potrafi sporządzić dokumentację dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego. | 2,0 | |
| 3,0 | Student w stopniu dostatecznym potrafi sporządzić dokumentację dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| B_1A_A/10/2_U03 Ma umiejętność samodzielnego przygotowania i przedstawienia prezentacji dotyczącej realizacji i wynikow zadania inżynierskiego określonego w pracy dyplomowej. | 2,0 | |
| 3,0 | Student w stopniu dostatecznym potrafi przygotować i przedstawić prezentację dotyczącą realizacji i wyników zadania inżynierskiego określonego w pracy dyplomowej | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| B_1A_A/10/2_U04 Ma umiejętność samokształcenia przy wykorzystaniu wszystkich dostępnych źródeł informacji. | 2,0 | |
| 3,0 | Student jedynie w dostatecznym stopniu rozumie i widzi potrzebę dalszego kształcenia, potrafi czynnie korzystać z ograniczonych zasobów wiedzy | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| B_1A_A/10/2_K01 Rozumie potrzebę samodzielnego uczenia się i ustawicznego doskonalenia nabytej wiedzy i umiejętności. | 2,0 | |
| 3,0 | Student jedynie w dostatecznym stopniu rozumie potrzebę podnoszenia kwalifikacji przez cale życie | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| B_1A_A/10/2_K02 Ma świadomość wpływu działalności inżynierskiej na środowisko, rozumie pozatechniczne aspekty i skutki tej działalności | 2,0 | |
| 3,0 | Student jedynie w dostatecznym stopniu rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| B_1A_A/10/2_K03 Ma poczucie odpowiedzialności za pracę własną, potrafi współpracować w zespole, rozumie potrzebę postępowania w sposób profesjonalny zgodnie z zasadami etyki | 2,0 | |
| 3,0 | Student tylko w podstawowym zakresie potrafi współpracować w zespole, ma dostateczną świadomość odpowiedzialności za pracę własną | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| B_1A_A/10/2_K04 Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy. | 2,0 | |
| 3,0 | Student w stopniu dostatecznym wykazuje inicjatywę przy realizacji pracy dyplomowej | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| B_1A_A/10/2_K05 Potrafi formułować wnioski i opisywać wyniki prac własnych. Jest komunikatywny w prezentacjach medialnych. | 2,0 | |
| 3,0 | Student potrafi w dostatecznym stopniu formułować wnioski i opisywać wyniki prac własnych, jest komunikatywny w prezentacjach medialnych | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- literatura uzgadniana indywidualnie w zależności od tematu i specyfiki pracy dyplomowej, zgodna z tematami prac dyplomowych
Literatura dodatkowa
- obowiązujące normy