Wydział Biotechnologii i Hodowli Zwierząt - Zootechnika (S3)
Sylabus przedmiotu Aktualne trendy w badaniach i aplikacji zootechnicznej:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Zootechnika | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | trzeciego stopnia |
| Stopnień naukowy absolwenta | doktor | ||
| Obszary studiów | — | ||
| Profil | |||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Aktualne trendy w badaniach i aplikacji zootechnicznej | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Fizjologii, Cytobiologii i Proteomiki | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Wiesław Skrzypczak <Wieslaw.Skrzypczak@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 2,0 | ECTS (formy) | 2,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Podstawowa wiedza z zakresu fizjologii zwierząt, anatomii, biochemii , matematyki, genetyki ogólnej i molekularnej oraz wiedza związana z budową i funkcjonowaniem organizmu zwierzęcego. |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Zapoznanie studentów z aktualnymi trendami w badaniach i aplikacji zootechnicznej, która szeroko wykorzystuje osiagniecia nauk: biologicznych (genetyki, zoologii, botaniki, biofizyki, biochemii) weterenaryjnych (anatomii i fizjologii) , technicznych (informatyka, budownictwo inwentarskie, techniki rolniczej) oraz ekonomicznych (ekonomika produkcji zwierzecej, marketingu). |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| wykłady | ||
| T-W-1 | Wybrane zagadnienia dotyczące innowacyjnych kierunków badań naukowych i aplikacji w zootechnice. | 2 |
| 2 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Zapoznanie studentów z aktualnymi zagadnieniami dotyczącymi chowu, hodowli i utrzymania zwierząt oraz wpływu czynników środowiskowych na organizm, w tym na poziomie regulacji komórkowej i molekularnej. | 2 |
| 2 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Zapoznanie studentów z aktualnymi zagadnieniami dotyczącymi chowu, hodowli i utrzymania zwierząt oraz wpływu czynników środowiskowych na organizm, w tym na poziomie regulacji komórkowej i molekularnej. | 2 |
| 2 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Zapoznanie studentów z aktualnymi zagadnieniami dotyczącymi chowu, hodowli i utrzymania zwierząt oraz wpływu czynników środowiskowych na organizm, w tym na poziomie regulacji komórkowej i molekularnej. | 2 |
| 2 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Zapoznanie studentów z aktualnymi zagadnieniami dotyczącymi chowu, hodowli i utrzymania zwierząt oraz wpływu czynników środowiskowych na organizm, w tym na poziomie regulacji komórkowej i molekularnej. | 2 |
| 2 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Zapoznanie studentów z aktualnymi zagadnieniami dotyczącymi chowu, hodowli i utrzymania zwierząt oraz wpływu czynników środowiskowych na organizm, w tym na poziomie regulacji komórkowej i molekularnej. | 2 |
| 2 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Zapoznanie studentów z aktualnymi zagadnieniami dotyczącymi chowu, hodowli i utrzymania zwierząt oraz wpływu czynników środowiskowych na organizm, w tym na poziomie regulacji komórkowej i molekularnej. | 2 |
| 2 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Zapoznanie studentów z aktualnymi zagadnieniami dotyczącymi chowu, hodowli i utrzymania zwierząt oraz wpływu czynników środowiskowych na organizm, w tym na poziomie regulacji komórkowej i molekularnej. | 2 |
| 2 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| wykłady | ||
| A-W-1 | Uczestnictwo w wykładach. | 2 |
| A-W-2 | Samodzielna analiza treści wykładu | 4 |
| 6 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Uczestnictwo w wykładach. | 2 |
| A-W-2 | Samodzielna analiza treści wykładu | 4 |
| 6 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Uczestnictwo w wykładach. | 2 |
| A-W-2 | Samodzielna analiza treści wykładu | 4 |
| 6 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Uczestnictwo w wykładach. | 2 |
| A-W-2 | Samodzielna analiza treści wykładu | 10 |
| 12 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Uczestnictwo w wykładach. | 2 |
| A-W-2 | Samodzielna analiza treści wykładu | 4 |
| 6 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Uczestnictwo w wykładach. | 2 |
| A-W-2 | Samodzielna analiza treści wykładu | 4 |
| 6 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Uczestnictwo w wykładach. | 2 |
| A-W-2 | Samodzielna analiza treści wykładu | 4 |
| 6 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Uczestnictwo w wykładach. | 2 |
| A-W-2 | Samodzielna analiza treści wykładu | 10 |
| 12 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Metoda podająca- wykład informacyjny wspomagany prezentacjami multimedialnymi. |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: Ocena aktywności w grupie. |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla dyscypliny | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ZoD_3A_D-S-A11_W01 Wykazuje ogólną wiedzę związaną z wykorzystaniem procesów i metod biotechnologicznych w różnych gałęziach nauki. Posiada wiedzę z zakresu chowu i hodowli zwierząt gospodarskich. Zna czynniki determinujące strukturę programów hodowlanych oraz metod oceny wartości użytkowej. | ZoD_3A_W01 | — | C-1 | T-W-1, T-W-1, T-W-1, T-W-1 | M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla dyscypliny | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ZoD_3A_D-S-A11_U01 Potrafi analizować i oceniać czynniki środowiskowe i genetyczne wpływające na produkcję zwierzęcą. Umiejętność oceny cech jakościowych i zdrowotnych surowców pochodzenia zwierzęcego, rozeznania w kierunku przerobu technologicznego surowców zwierzęcych. Wykorzystania zasad marketingu. Profilaktyka w chowie zwierząt. Umiejetność podejmowania działań z zakresu prewencji weterynaryjnej. | ZoD_3A_U02 | — | C-1 | T-W-1, T-W-1, T-W-1, T-W-1 | M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla dyscypliny | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ZoD_3A_D-S-A11_K01 Rozumie i potrafi zinterpretować procesy zachodzące na poziomie molekularnym związanych ze wzrostem, rozwojem i użytkowością zwierząt. Wykorzystania rasowego i osobniczego zwierząt oraz uwarunkowań środowiskowych, wykorzystania technologii chowu do poprawy efektywności produkcji i jakości produktów zwierzęcych. | ZoD_3A_K02, ZoD_3A_K07 | — | C-1 | T-W-1, T-W-1, T-W-1, T-W-1, T-W-1 | M-1 | S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ZoD_3A_D-S-A11_W01 Wykazuje ogólną wiedzę związaną z wykorzystaniem procesów i metod biotechnologicznych w różnych gałęziach nauki. Posiada wiedzę z zakresu chowu i hodowli zwierząt gospodarskich. Zna czynniki determinujące strukturę programów hodowlanych oraz metod oceny wartości użytkowej. | 2,0 | |
| 3,0 | Doktorant posiada ogólną wiedzę zwiazaną z wykorzystaniem procesów i metod biotechnologicznych oraz zootechnicznych w różnych gałęziach nauki. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ZoD_3A_D-S-A11_U01 Potrafi analizować i oceniać czynniki środowiskowe i genetyczne wpływające na produkcję zwierzęcą. Umiejętność oceny cech jakościowych i zdrowotnych surowców pochodzenia zwierzęcego, rozeznania w kierunku przerobu technologicznego surowców zwierzęcych. Wykorzystania zasad marketingu. Profilaktyka w chowie zwierząt. Umiejetność podejmowania działań z zakresu prewencji weterynaryjnej. | 2,0 | |
| 3,0 | Potrafi analizować i oceniać wybrane czynniki środowiskowe i genetyczne wpływające na produkcję zwierzęcą. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ZoD_3A_D-S-A11_K01 Rozumie i potrafi zinterpretować procesy zachodzące na poziomie molekularnym związanych ze wzrostem, rozwojem i użytkowością zwierząt. Wykorzystania rasowego i osobniczego zwierząt oraz uwarunkowań środowiskowych, wykorzystania technologii chowu do poprawy efektywności produkcji i jakości produktów zwierzęcych. | 2,0 | |
| 3,0 | Rozumie i potrafi zinterpretować podstawowe procesy biologiczne związane ze wzrostem, rozwojem i użytkowością zwierząt. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Krzymowski T., Fizjologia zwierząt, PWRiL, 2005
- Bańkowski E., Biochemia, Wydawnictwo Medyczne Urban i Partner, Wrocław, 2004
- Charoń K.M Świtoński, Genetyka zwierząt, PWN, Warszawa, 2000
- Litwińczuk Z. ; Szulc T., Hodowla i użytkowanie bydła, PWRiL, Warszawa, 2005
- pod red. Grudniewska B., Hodowla i użytkowanie świń, ART, Olsztyn, 1998
- Jamroz D. i Potkański A., Żywienie zwierząt i paszoznawstwo. Podstawy szczegółowego żywienia zwierząt, PWN, Warszawa, 2001
Literatura dodatkowa
- Praca zbiorowa: Filistowicz A., Reklewski Z., Żuk B., Walawski K., Kurył J., Świtoński N., Strzeżek J., Żebrowska J., Kowalczyk J., Litwińczuk Z., Jezierski T., Winnicki S., Dorobek nauk zootechnicznych w ćwierćwieczu 1972-1997. Karty z dziejów zootechniki polskiej na 75 lecie (1922-1997), PTZ, Warszawa, 1997